2016护理人员培训计划

第1篇一、前言随着医疗行业的快速发展，护理工作在医疗服务中的重要性日益凸显。

为了提高护理人员的专业素养和技能水平，保障患者安全，提升医疗服务质量，特制定本护理人员培训计划。

本计划旨在通过系统化的培训，使护理人员掌握最新的护理理念、知识和技能，提高护理服务水平。

二、培训目标1. 提高护理人员的基本素质，增强职业道德和责任感。

2. 培养护理人员具备扎实的护理理论知识，掌握临床护理技能。

3. 提升护理人员的沟通能力和团队协作精神，提高护理服务质量。

4. 增强护理人员对新知识、新技术的学习和应用能力，适应医疗行业的发展需求。

三、培训对象本培训计划适用于医院全体护理人员，包括护士、护士长、护理管理人员等。

四、培训内容1. 基础护理知识培训（1）护理伦理与职业道德（2）护理法律法规（3）护理学基础理论（4）护理评估与护理计划（5）基础护理操作技能2. 临床护理技能培训（1）常见疾病的护理（2）急危重症患者的护理（3）护理技术操作规范（4）护理文书书写规范（5）护理安全管理3. 新知识、新技术培训（1）护理学科前沿知识（2）新技术、新设备的操作与应用（3）护理科研方法与论文写作（4）护理质量管理与持续改进（5）护理团队建设与沟通技巧4. 其他培训（1）心理健康与压力管理（2）护理职业发展规划（3）护理信息化建设与应用（4）护理职业素养与形象塑造（5）护理教育与继续教育五、培训方式1. 集中授课：邀请专家、教授进行专题讲座，普及护理新知识、新技术。

2. 案例分析：结合临床实际案例，进行讨论与分析，提高护理人员的临床思维能力和解决问题的能力。

3. 操作技能培训：通过模拟操作、现场演示、实践操作等方式，提高护理人员的操作技能。

4. 网络培训：利用网络资源，开展在线课程、远程培训等，方便护理人员随时随地进行学习。

5. 交流研讨：组织护理人员进行经验交流、研讨，分享工作中的心得与体会。

六、培训时间1. 基础护理知识培训：每月开展一次，每次2天。

XX医院在职护士培训计划为贯彻落实《护士条例》、卫生部《专科护理领域护士培训大纲》中关于护士培训的要求，提高医院护士队伍的综合素质，为患者提供更优质的护理服务，结合医院护士分层级管理制定2016年在职护士培训计划。

一、N0级护士培训（一）护理部1.护理部分管培训的人员负责对新入N0级护士举行为期7-10天的岗前培训，培训课程结束后技能项目实行考核过关制，90分合格，考核不合格者继续参加培训，直至合格方能进入科室的岗前培训。

2.N0级护士完成岗前培训到临床科室后，护理部对N0级护士每月至少一次培训。

3.培训主要内容: 理论培训以法律法规、护理服务规范、护理安全、护理核心制度、职业防护为主、常用工作流程、不良事件防范等。

技能以临床常用护理操作为主，包括：生命体征测量、氧气吸入、各类注射、口腔护理、吸痰、导尿等。

（二）科室科室对N0级护士进行三个月的培训，护士长负责制定培训计划并实施。

按照《护士分层级管理制度》培训考核及晋级。

培训主要内容包括：1.岗位职责、工作流程、护理服务规范、医院及科室规章制度，HIS操作系统；2.基础护理工作质量标准；3.责任制整体护理程序；4.常见疾病病情变化观察要点；5.一般患者护理文书书写规范；6.患者出入院护理；7.相关疾病健康教育知识、基本方法、沟通技巧；8.标本采集方法、查对流程；9.分级护理制度、查对制度等核心制度；10.患者安全目标相关管理制度；11.本科室常用基础操作技术规范；12.急危重症病人的抢救配合。

二、N1级护士规范化培训（一）非轮转护士科室培训由护士长和带教组长共同制定4月-3年内护士的规范化培训计划。

培训内容包括：1.常见疾病的临床表现及护理常规、技术操作规程；2.科室急、危、重、疑难病基本知识和护理技能；3.各护理级别文书的书写规范；4.应急处理预案；5.科室常用仪器操作规程；6.相关疾病健康教育知识、基本方法、沟通技巧；7.护理质量控制标准；8.责任制整体护理程序；9.患者心理护理、康复护理、安全护理；10.护理带教知识、护理科研基本方法；11.常用药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌。

2016年护理人员在职教育培训计划与考核制度培训中将注重护理人员的实际操作技能培训，包括但不限于以下内容：①基础护理技能：如体位翻身、口腔护理、皮肤护理等。

②专科护理技能：如心电图监测、静脉输液、导尿等。

③抢救技能：如心肺复苏、气管切开、胸腔穿刺等。

④医疗器械使用：如呼吸机、血透机等。

3）实践操作培训：根据临床实际情况，结合各科室的实际需求和护理人员的特点，进行实际操作培训和考核，提高护理人员的实际操作技能和临床应用能力。

4、培训方式：采用多种形式，包括但不限于课堂讲授、实践操作、案例分析、小组讨论、互动交流等，注重培训的实效性和针对性。

二、考核制度1、考核对象：全院护理人员2、考核内容：根据培训内容和培训目标，制定相应的考核内容，包括理论知识考核和实际操作考核，注重考核的实际应用能力和操作技能。

3、考核方式：采用多种形式，包括但不限于笔试、实操考核、临床技能考核、综合评价等，注重考核的客观性和科学性。

4、考核结果：考核结果将作为护理人员评优评先的重要依据，同时也将作为护理人员职称晋升和绩效考核的重要依据。

以上是我院护理人员在职教育培训计划与考核制度，希望通过此制度的实施，进一步提高护理人员的业务水平和服务质量，为广大患者提供更加优质、高效的护理服务。

本文介绍了优质护理服务规范化培训的内容、措施、时间、形式、要求和考核方式，并介绍了组织管理的情况。

在基础护理技能方面，包括无菌技术、静脉输液、心肺复苏术、吸氧、吸痰、口腔护理、皮肤护理、肌肉注射、皮试技术、微量泵的使用、导尿术、灌肠术、生命体征监测、铺床术、简易呼吸器使用、密闭式静脉输血、静脉采血、超声（压缩）雾化吸入、鼻饲、心电监护、集尿袋的更换等。

在专科护理技能方面，参加培训人员将接受严格的临床能力和专科知识培训与指导，包括科室环境、各班工作流程、仪器设备的使用、应急能力、专科护理理论与操作技能、健康宣教等。

所有参加培训人员必须严格按照医院及科室制定的培训计划进行培训，研究态度端正，积极主动，理论与实践相结合，确保培训效果。

2016年心血管科三病区护士分层级培训及考核计划
培训教材：
1. 医专一附院《科疾病护理常规》、《科护理学》本科教材（人民卫生）第五版。

2.《基础护理学》本科教材（人民卫生）第五版。

3.《临床护理实践指南》（2011版人民军医）。

4.医专一附院《临床护理技术操作并发症预防与处理》。

5.医专一附院《临床护理应急预案及流程》。

6.医专一附院《护理管理分册》。

7.医专一附院《危重患者护理常规》。

8.《关怀护理学》人民军医（人民军医）
备注：1、科室备有以上培训教材供大家学习；2、理论学习有公共知识、专科知识及自学容，护士长每月定期考核；3、操作考核除护理部每月安排外，科室根据专业特点另行安排考核项目；4、根据护理工作需要，公共知识培训随时可以增加学习容如：质检存在问题、护理不良事件发生后整改措施所涉及的的容等。

医专一附院心血管科三病区
2016年1月10日。

护理部培训计划2016年护理部培训计划2016年护理培训计划一培训目标通过培训，使护理专业特色班学生毕业时执业资格考试合格率在65%以上;使特色班的技能明显优于普通中职护理学生;使特色班学生的综合素质明显优于普通中职护理学生，为护理专业教学改革积累经验。

二组织机构为了保障护理专业特色班教学改革的顺利推进，特成立组织保障和后勤保障机构：(一)组织保障领导小组组长：彭海涛副组长：田应伟(常务)刘巧玲任大成杨亭办公室：教务科办公室主任：舒平和办公室副主任：杨露黄晖(二)教学保障辅导教师特挑选各教研室经验丰富教师组成教师团队，据每期具体教学任务在团队中安排教师授课。

(三)后勤保障护理专业特色班教学方案的实施离不开完善的后勤保障，各相关科室在特色班中具体工作为：教务科负责教学安排和并组织实施教学方案，和学生科共同负责班级学生资格审定;教育研究室负责质量监控和成果评估，具体负责协调各教研室工作;学生科负责学生管理和班主任配备，班主任原则上是护理教研室德才兼备的优秀教师;招生就业实习办公室负责宣传动员，负责特色班学生优先安排在三级以上实习医院，优先推荐就业;财务科负责收费;总务科负责学生后勤保障并优先安排住宿;保卫科负责学生安全保障。

三具体操作办法：(一)招收对象：1、我校护理专业新年级学生，自愿报名。

2、学业成绩要求：应届初中毕业生原则上应达到中考300分以上，持中考成绩单报名，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

应届高中毕业生持高考成绩单报名，分数应达到高考200分及以上，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

3、综合素质要求：身高1.58米以上，面试综合能力强。

4、面试工作由学生科和教务科组成面试小组综合决定。

(二)特色班报名：新生于2021年12月1日DD2021年8月20日到四川省卫生学校希望校区教务科报名，并补交特色班专项培训费，也可在8月10日前报名时确定是否就读特色班。

(三)班级设置：高中和初中各设置1个特色班(四)培训内容：特色班在普通护理班教学方案基础上，增加教学内容，利用业余时间进行特色培训。

护理培训计划2016第一、工作目标1.提升护理技能水平：通过系统的培训，使每位护理人员都能熟练掌握基础护理技能，如静脉穿刺、伤口护理、生命体征监测等，提高护理质量，确保患者安全。

–培训内容包括：理论授课、模拟操作、临床实践等，每个部分都有详细的培训计划和考核标准。

–安排资深护理师进行一对一辅导，针对每位护士的薄弱环节进行有针对性的培训。

2.加强护理专业知识学习：组织定期的专业知识学习，包括最新的护理理论、药物知识、疾病护理等，以提高护理人员的专业知识水平。

–安排定期的专业讲座，邀请资深专家分享最新的护理研究成果和临床经验。

–建立护理学习小组，鼓励护理人员相互学习、讨论，提高团队的整体专业水平。

3.培养护理人员的沟通技巧：良好的沟通是护理工作的重要组成部分，通过培训，使护理人员能够更好地与患者、家属及同事沟通，提高工作效果。

–开设沟通技巧课程，包括面对面沟通、电话沟通、情感表达等，通过角色扮演、情景模拟等形式进行实战训练。

–设立沟通技巧实践基地，让护理人员在实际工作中运用所学知识，不断改进沟通方式。

第二、工作任务1.制定详细的培训计划：针对护理人员的不同需求，制定个性化的培训计划，确保每位护理人员都能得到充分的培训。

–对护理人员进行需求调查，了解他们在工作中遇到的困难和问题，以此为基础制定培训计划。

–定期评估培训效果，根据评估结果调整培训计划，确保培训内容的实用性和针对性。

2.组织定期的培训活动：根据培训计划，组织定期的培训活动，包括理论授课、实践操作、经验分享等，确保护理人员能够学到实用的知识和技能。

–邀请资深护理师、专家进行授课，分享最新的护理理念和临床经验。

–组织模拟操作和临床实践，让护理人员在实际操作中掌握护理技能。

3.建立护理培训考核制度：对护理人员的培训效果进行考核，以确保培训目标的实现，提高护理人员的综合素质。

–设立培训考核标准，包括理论知识、操作技能、工作态度等，对护理人员进行全面考核。

护士培训计划15篇范文一、培训目标1. 提高护士们的专业知识和技能水平，使他们能够提供更加优质的护理服务。

2. 培养护士们的团队合作意识和沟通能力，提高他们的工作效率和服务质量。

3. 增强护士们的职业操守和责任意识，提高他们的职业素养和敬业精神。

二、培训内容1. 护理技术的培训包括基础护理技术、护理操作规范、专科护理技能等。

2. 专业知识的培训包括疾病知识、药物知识、医疗器械使用等。

3. 沟通与团队合作包括沟通技巧、团队合作能力、服务态度等。

4. 职业操守与责任感包括职业道德、法律法规、安全意识等。

三、培训方法1. 理论教学通过课堂讲授、专题讲座等形式，传授护士专业知识和技能。

2. 实践操作安排护士进行实际操作训练，提高其护理操作技能和应变能力。

3. 角色扮演开展沟通与团队合作的角色扮演活动，增强护士们的沟通和协作能力。

4. 案例分析深入分析真实案例，引导护士们深入思考和学习，提高他们的应变能力和业务水平。

四、培训考核1. 理论考核按照规定的考试内容和标准，进行理论知识考核。

2. 实践考核通过模拟操作、实际操作等方式进行护理技能考核。

3. 个人表现评估结合工作表现和态度、责任感等方面进行个人综合评估。

4. 学习总结要求护士们在培训结束后，撰写培训心得和学习总结。

五、培训计划1. 培训对象所有在岗护士，包括初级护士、中级护士、高级护士。

2. 培训周期分阶段进行，每个阶段不少于3个月。

3. 培训形式以集中培训为主，兼顾分散培训。

4. 培训安排每周安排不少于8个小时的培训时间。

5. 培训内容按照不同职称和工作性质，制定不同的培训计划。

六、培训保障1. 专业师资邀请专业的医院教育专家和临床护理专家，进行培训辅导。

2. 资源保障提供必要的教学设备、教材和参考资料。

3. 岗位安排在培训期间，根据实际工作需要，合理安排护士的工作岗位。

4. 绩效奖励根据培训考核成绩和工作表现，给予相应的绩效奖励。

七、培训效果评估1. 培训结束后，对护士们进行培训效果评估，根据评估结果，及时调整和改进培训计划。

渑池县中医院2016年护理人员培训计划
根据国家中医药管理局医政司《中医医院中医护理工作指南》中要求，针对目前我院护理队伍中医知识与技能普遍薄弱和护士基础理论知识掌握不全面、不牢固的情况，特制定本培训计划，以进一步推动我院中医护理技术与知识水平的提升，满足人民群众对中医护理服务的需求。

具体内容如下：
一、培训目标
了解中医护理基础理论知识，掌握专科专病中医护理方案，开展突出中医特色的健康宣教，提高运用辨证施护护理措施的能力。

二、培训形式与内容
1、培训形式：全院集中授课、模拟演示、科室自主培训、小组讨论、个人自学。

2、培训内容：《中医护理基础知识》、《52个病种中医护理方案》、《住院患者基础护理服务项目》、中医技术操作。

三、考核安排
护理部每季度考核一次；科室每月考核一次。

四、培训人员
全院从事临床护理工作的人员。

要求护士长加强对科内护士进行培训学习及考核，并按照中医护理方案实施，从而规范我院护士中医护理行为，从根本上提高我院中医护理质量。

渑池县中医院护理部
2015.12。

2016年手术室护士分层次培训计划
为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：
一、工作目标
护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。

二、实施措施
（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、专科护理知识培训、专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。

（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得手术室专科护士资质。

2016年手术室分层培训计划表如下：
2016年手术室护士分层培训计划表。

2016年护理人员培训计划2016年护理部工作计划将继续深化优质护理，改善患者就医体验,提高护理质量。

因此，护理部培训计划将继续完善以岗位需求为导向、以岗位胜任力为核心的护士规范培训体系，结合责任制整体护理要求,制订有针对性的培训内容，提高各级人员的护理技能和专科护理水平，更好地适应医学发展和病人对优质护理的需求.一、培训目标1、2016年护理部将继续实行规范化分层级培训，通过培训促使护士在知识、技能、服务和素养4个方面的行为方式得以提高.保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担的或所要承担的工作和任务,还要通过培训使护理人员具有不断创新的能力,并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程.特别是随着我院信息化建设的发展，有效的培训是信息化工作顺利推进的基础，护理部将在院里对各级各类人员的信息化知识技术培训的同时，加强对护理人员掌握本专业信息化操作的培训，以顺利完成护理流程变更，保证护理安全。

2、院内岗位培训学分达标率≥98%；院外培训率≥5-10％。

三基考试合格率≥90%，及格分数为(N0N1：70分;N2:80分；N3:85分），网教等其它理论考核及格分数为85分;专科理论考核合格分数为85分，专科考试合格率≥90％。

心肺复苏术考核及格分数90分，急救药品及仪器使用考核及格分数90分;其它技术操作考核及格分数85分。

考核合格率≥90%。

护理人员对护理不良事件报告管理制度的知晓率100%.3、年内发表省级以上护理论文5篇；申请院级科研课题1—2项,省级科研课题1项。

护士培训与教育管理小组组长:顾琳组员：黄淑新李红莲张婷李琳赵鹏博林琳崔柳李尤谢坤王珊石璐二、总体培训方法实行三级培训体系—护理部培训、科系培训、科室培训。

护理部将完成2016年国家级继续医学教育项目《现代伤口造口失禁专科护理新进展培训班》；省级继续医学教育项目《老年综合征管理新进展培训班》。

护理管理学习班系列讲课、护理安全、心肺复苏、急救相关知识、护理新技术、护理新进展，护理专业信息化知识、操作复杂、无菌要求较严格的技术操作及危重病人技术操作规范等的培训；同时,为提高护士综合素质，缓解职业压力，护理部将进行沟通艺术及压力调适等内容培训。

人民医院手术室2016年专科护士培训实施方案为更好地适应人民群众日益增长的健康需求和社会经济发展、医学技术进步的形势，促进护理事业全面协调、可持续发展，提高护理质量和专业技术水平；为贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》，按照《专科护理领域护士培训大纲》的要求，进一步完善我院护理人才培养体系，提高手术室护理人员的专业技术能力与水平，培养手术室专业化护理骨干，规范培养，形成体系。

特制定《江油市第二人民医院手术室专科护士培训实施方案》。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强我院护理队伍专业化建设，提高护士的专业水平，促进护理事业协调发展，满足人民日益增长的健康服务需求。

二、工作目标培养高素质专科护理人才，提高本院专科护理水平，建立一支结构合理、素质优良的专科护理人才梯队，促进手术室护理专科的发展。

三、培训对象护理专业大专以上学历，在相应专科从事护理技术工作2年及以上，护师以上专业技术职称，热爱护理事业，乐于奉献，团结协作精神强。

个人自愿、科室推荐的方法进行选拔。

四、培训实施（一）手术室鼓励推荐有较好理论基础和扎实基本功的护士向专业化方向发展，提高专科护理水平。

（二）由护理部审核参加培训人员的资格。

（三）外派参加省级专科护士培训基地组织的相关专业的培训课程，完成培训后经考核合格获取专科护士证书。

（四）培训结束后汇报培训体会及专科学习内容。

（五）在护士长的领导下，协助护士长提高本专科的业务水平；负责本专科护理人员的专业指导，遇有疑难问题时查阅相关资料，与护士长共同讨论解决；掌握本专科的最新知识与技能，并传达至科室护理人员；承担专科护理教学并撰写护理论文。

（六）根据护理部的培训计划，在各级护士培训班和全院护士培训中授课1-2次，护理部对授课质量进行评价。

（七）年度医院考核合格的人员优先晋升、晋级，并做为护理管理人才和专业技术骨干优先备用人才。