人口与人种用

第一节《人口与人种》教学设计一、教学目标（一）区域认知目标1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点；2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响；3.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的分布地区。

（二）综合思维目标1.了解世界人口数量以及世界人口的增长趋势，能够运用地图和资料说出人口增长和分布的特点；2.能够认识人口增长过快和过慢所带来的问题，以及对应的人口政策。

（三）地理实践目标1.通过计算人口自然增长率以及人口密度，初步了解定量分析问题的意义，正确表述世界人口增长的特点；2.结合所学知识运用地图，归纳世界人口分布特点，并且简单分析人口分布和自然环境的关系。

（四）人地观念目标1.通过本节课的学习，帮助学生树立正确的人口观，以及正确的人地关系。

二、重点和难点1.运用图标说出世界人口增长以及分布特点。

2.能够简单地分析影响人口分布的自然因素。

三、教材设计思路人口、资源、环境是当今世界关注的三大问题，三者相互制约、相互影响，其中人口问题是核心问题。

本节从人地关系角度，讲述了有关人口方面的基础知识，从人口总数的变化到人口增长和迁移的现状，引领学生关注当今世界人类普遍关注的人口问题，为学生树立正确的人口观打下良好的基础。

本节教材的内容包括四大方面：世界人口增长特点，世界人口分布，人口数量过多对资源环境与社会经济带来的影响，世界三大人种的分布。

四、教学过程设计【导入新课】教师讲授：人人一手手，人人一张嘴；人既是生产者，也是消费者；人可以推动社会经济发展，也可以阻碍社会经济发展。

（转承）这节课就让我们学习以“人”为本的《人口和人种》。

【讲授新课】说一说：你知道现在地球上人口有多少吗？学生回答：......教师讲授和承转：世界人口在2022年已达80亿，但世界人口的增长在不同阶段的快慢是有很大的区别地。

学生活动一：了解世界人口的增长速度的变化。

方法指导：阅读图5.4，比较世界人口每增长10亿所经历的时间。

《人口与人种》讲义一、人口（一）人口的增长人类作为地球上的一个物种，其数量在漫长的历史进程中经历了显著的变化。

在早期，由于生产力水平低下，生存环境恶劣，人口增长十分缓慢。

但随着农业的发展、工业革命的推进以及现代科技的进步，人口增长速度逐渐加快。

影响人口增长的因素众多。

首先，经济因素起着关键作用。

一个地区经济发展水平较高，就业机会多，生活条件好，往往会吸引更多的人口迁入，同时也会促使本地区人口自然增长率提高。

其次，文化观念也会对人口增长产生影响。

在一些传统观念较强的地区，人们更倾向于多生育子女。

此外，医疗卫生条件的改善大幅降低了死亡率，特别是婴幼儿的死亡率，这也是人口增长的重要因素之一。

（二）人口的分布全球人口的分布并不均匀。

有些地区人口密集，而有些地区则人口稀少。

从大洲来看，亚洲是人口最多的大洲，其次是非洲、欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲。

在国家层面，中国和印度是世界上人口最多的两个国家。

人口分布的疏密程度受到多种因素的综合影响。

自然环境是一个重要因素，比如气候温和、水源充足、地形平坦的地区往往人口较为密集。

经济发展水平也是影响人口分布的关键因素，经济发达的地区通常能够提供更多的就业机会和更好的生活条件，吸引大量人口聚集。

（三）人口问题人口的快速增长或缓慢增长都会带来一系列问题。

人口增长过快会给资源、环境带来巨大压力。

过多的人口需要消耗大量的粮食、水资源和能源，同时也会产生大量的废弃物和污染物，对生态环境造成破坏。

此外，人口过多还会导致就业困难、住房紧张、教育和医疗资源不足等社会问题。

而人口增长过慢或负增长也会带来一些挑战，比如劳动力短缺、人口老龄化严重等。

人口老龄化会增加社会养老负担，影响社会经济的可持续发展。

二、人种（一）人种的划分根据体质特征的差异，人类通常被划分为三大人种：黄色人种、白色人种和黑色人种。

黄色人种的肤色呈黄色或黄白色，头发直、黑，眼睛为黑色或棕色，面部扁平，颧骨较高。

白色人种的肤色较白，头发多为波浪状或卷曲状，颜色从浅黄到褐色不等，眼睛多为蓝色、绿色或灰色，鼻梁高挺。

七上地理人口与人种课堂笔记以下是七上地理人口与人种课堂笔记，供您参考：一、人口与人种1. 人口的增长速度是由出生率和死亡率决定的。

2. 人口数量：常用人口增长率来表示一个国家或地区人口数量的变化情况。

世界人口增长呈现加速趋势。

3. 世界人口主要分布在气候适宜、地形平坦、资源丰富的中低纬度地区。

4. 人口问题：人口过多或过少都会带来一系列的问题，制约社会经济发展，影响人民生活水平的提高。

5. 人种：根据人类体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。

人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

6. 世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教。

7. 世界三大宗教的分布地区：基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲；伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部；佛教主要分布在亚洲的东部和东南部。

8. 世界上的两大语言体系：汉藏语系和印欧语系。

汉语属于汉藏语系，英语属于印欧语系。

9. 联合国的工作语言有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语和阿拉伯语等6种语言。

二、世界的语言和宗教1. 汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。

2. 汉语：主要分布在中国及东南亚地区；英语：欧洲西部、北美洲、亚洲南部等地区；法语：法国及其附近的西非国家；西班牙语：西班牙及其附近地区；阿拉伯语：西亚和北非地区。

3. 伊斯兰教徒被称为穆斯林，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部地区。

4. 佛教是世界上第三大宗教，教徒以亚洲为最多，它的发源地是亚洲。

5. 聚落的主要形式包括乡村和城市。

乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地。

城市是人口达到一定规模，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。

6. 在乡村地域，一般会形成具有一定职能的中心地，称为集镇。

在城市地域，商业服务区、工业区、生活区是城市功能区的主体。

城市各功能区在空间上相互交织，形成了城市地域结构。

7. 聚落的形态包括乡村和城市聚落的形态。

《人口与人种》讲义一、人口（一）人口的增长人口的增长是一个复杂而动态的过程。

在漫长的人类历史中，人口的增长速度经历了多次变化。

在过去，由于生产力水平低下、医疗条件差、战争频繁等因素，人口增长十分缓慢。

但随着工业革命的到来，情况发生了巨大的改变。

工业革命带来了生产力的极大提高，农业生产效率大幅提升，能够养活更多的人口。

同时，医疗卫生条件的改善也使得死亡率大幅下降，婴儿的存活率显著提高，这些因素共同促使了人口的快速增长。

然而，人口的增长并不是均衡的，在不同的国家和地区存在着明显的差异。

一些发达国家，如欧洲的部分国家，人口增长缓慢，甚至出现了负增长；而在一些发展中国家，人口仍在快速增长。

（二）人口增长的影响1、对资源的压力人口的快速增长对资源造成了巨大的压力。

包括土地资源、水资源、能源等。

为了满足不断增长的人口需求，人们不得不加大对自然资源的开发和利用，这可能导致资源的过度开采和环境的破坏。

2、对经济的影响人口增长过快可能会对经济发展产生不利影响。

过多的劳动力可能导致就业机会不足，从而引发失业和贫困问题。

同时，为了养活庞大的人口，国家需要投入大量的资金用于基础设施建设和社会福利，这可能会影响到经济的其他方面的投资和发展。

3、对社会的影响人口增长也会给社会带来一系列的问题。

如教育资源的紧张、医疗服务的不足、住房短缺等。

此外，人口增长还可能导致社会治安问题的增加。

（三）人口政策为了应对人口增长带来的各种问题，不同的国家采取了不同的人口政策。

一些人口增长过快的国家采取了控制人口增长的政策，如中国实行的计划生育政策，通过控制生育数量来减缓人口增长的速度。

而一些人口增长缓慢甚至出现负增长的国家，则采取了鼓励生育的政策，以增加劳动力和缓解人口老龄化带来的压力。

二、人种（一）人种的分类目前，世界上主要的人种可以分为三大类：黄色人种、白色人种和黑色人种。

黄色人种：皮肤呈黄色或黄白色，眼睛为黑色，头发直而黑，面部扁平。