体育课堂教学教案：篮球组合技术结合行进间投篮

小学体育与健康篮球行进间投篮教案在小学体育与健康课程中，篮球是一项非常受欢迎的运动项目。

篮球行进间投篮是篮球运动中的基础技能之一，对于学生的身体协调性、精确性和自信心的培养都有很大的帮助。

本文将针对小学体育与健康课程中的篮球行进间投篮进行详细的教学方案。

一、教学目标1. 通过学习篮球行进间投篮，培养学生良好的身体协调能力，提高运球和投篮的基本技巧。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的团队协作能力。

3. 培养学生的自信心和积极性，培养学生对于体育运动的兴趣和爱好。

二、教学准备1. 篮球场地：需要一个合适的室内或室外篮球场地。

2. 篮球：准备足够数量的适合小学生使用的篮球。

3. 篮球架：准备适合小学生使用的篮球架。

4. 标志物：准备一些标志物，如锥子或彩带，用于标记演示区域。

三、教学过程1. 热身运动（5分钟）这个阶段的目的是为了预热学生的身体和准备他们的篮球技术。

可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。

2. 技术讲解（10分钟）解释篮球行进间投篮的基本概念和技巧要点，包括以下几个方面：a. 基本动作姿势：站立平衡、膝盖微屈、臂伸直、手指朝上、手肘略微内收等。

b. 运球练习：让学生练习行走时运球，初步感受运球与行进的协调。

c. 投篮练习：讲解投篮的基本动作，如起跳、释放点和投篮力道的掌握。

d. 过程演示：老师展示演示正确的投篮动作，学生观看并模仿。

3. 分组练习（20分钟）将学生分成几个小组进行练习。

每个小组按照轮流行进的方式进行投篮练习。

每个队员依次以直线行进的方式，运球并进行投篮。

其他队员则扮演观看和传球的角色。

每个队员轮流进行投篮，直到所有队员完成。

教师可以通过观察和指导来帮助学生改善他们的技术。

4. 比赛活动（20分钟）在练习之后，组织一个小型的比赛，让学生们可以应用他们所学的技巧。

将学生分成几个小组，每个小组进行比赛。

比赛可以采用时间限制或者第一个达到一定得分的队伍获胜的方式。

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

篮球行进间投篮教案教案标题：篮球行进间投篮教案教案目标：1. 学生能够理解篮球行进间投篮的基本技巧和规则。

2. 学生能够通过练习提高篮球行进间投篮的准确性和效果。

3. 学生能够在比赛中运用篮球行进间投篮技巧，取得更好的成绩。

教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 篮球架或篮球框4. 计分板5. 篮球教学视频或图示材料教学步骤：引入：1. 向学生介绍篮球行进间投篮的定义和重要性。

解释行进间投篮在比赛中的应用和优势。

技术讲解：2. 解释行进间投篮的基本技巧，包括持球姿势、脚步运动和投篮手势等。

3. 通过篮球教学视频或图示材料展示正确的行进间投篮动作，并解释每个步骤的关键点。

示范与练习：4. 进行行进间投篮的示范，并强调正确的技术要领。

5. 将学生分成小组，让他们轮流进行行进间投篮练习。

教师可以提供个别指导和纠正。

游戏与应用：6. 设计一些篮球游戏，鼓励学生在比赛中运用行进间投篮技巧。

例如，进行2对2或3对3的小组比赛，要求参赛学生在行进中完成投篮动作。

7. 观察学生的表现，并给予积极的反馈和建议。

总结与评估：8. 与学生一起回顾行进间投篮的关键点和技巧。

9. 进行个人或小组评估，让学生展示他们在行进间投篮方面的进步和能力。

拓展活动：10. 鼓励学生在课余时间继续练习行进间投篮，并参加校内或校外的篮球比赛，以提高技术水平和竞技能力。

教学延伸：11. 鼓励学生研究和学习其他篮球投篮技巧，如三分球和后仰投篮等，以扩展他们的篮球技术知识。

教案评估：通过观察学生在练习和比赛中的表现，以及个人或小组评估，可以评估学生对行进间投篮技巧的掌握程度和应用能力。

同时，及时的反馈和指导也是评估教学效果的重要指标。

教案调整：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和练习内容，以满足不同学生的学习需求和提高效果。

小学体育与健康篮球行进间高手投篮教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够提高学生的身体素质，还能发展他们的协调能力、意志力以及团队合作精神。

在小学体育与健康课程中，篮球的教学是非常重要的一部分。

在本篇文章中，我将为你呈现一个针对小学生的篮球高手投篮教案。

教学目标：1. 学生能够正确掌握投篮的基本动作和技巧。

2. 学生能够在行进间投篮并命中目标。

3. 学生能够体验到投篮带来的成就感，激发他们对篮球的兴趣。

教学准备：1. 篮球和投篮框。

2. 合适的投篮位置。

3. 遮蔽眼睛的眼罩。

4. 学生个人反馈表格。

教学步骤：第一步：引导学生理解正确的投篮姿势1. 引导学生站立在投篮框前，将脚与肩同宽。

2. 弯曲膝盖，保持上半身的稳定。

3. 举起球，将手指放在球的侧面，用拇指和食指夹住球。

4. 弯曲手肘，将球放在头顶上方。

5. 用手肘的力量推动球的运动。

第二步：练习高手投篮姿势1. 让学生在没有投篮压力的情况下，练习投篮的基本姿势，并重复多次。

2. 引导学生注意手指的放置、手肘的弯曲、脚的站立以及球的推动姿势。

第三步：理解行进间高手投篮1. 介绍行进间高手投篮的概念，即在行进的过程中进行投篮。

2. 解释行进间投篮的优势，例如增加投篮难度、培养灵活性和创造机会等。

3. 向学生展示行进间高手投篮的技巧和要领。

第四步：练习行进间高手投篮1. 将学生分为两个小组，每个小组站在横向排列的线上。

2. 第一个学生带球从起始位置行进到投篮线，并在规定的时间内尝试投篮。

3. 其他学生在投篮者抵达投篮线之后立即开始行进，依次进行投篮。

4. 每个球员根据自己的成绩，给予他们的投篮表现进行评分并记录。

第五步：提高技能和意识1. 引导学生对自己的投篮技术进行自我评价，并寻求改进方法。

2. 鼓励学生相互观察和给予建议，帮助他们改善投篮技巧。

3. 提醒学生注意队友的位置和运动，以便更好地进行行进间投篮。

第六步：总结和反馈1. 让学生填写个人反馈表格，总结他们在投篮教学中的收获和问题。

篮球行进间投篮教案——初中
一、课前准备
1.教学目标：
（1）认识行进间投篮运动的要领；
（2）掌握行进间投篮的技术要求；
（3）体现节奏感、整体感、准确性。

2.教学用具：篮球、投篮器、抢断器等。

3.教学场地：篮球场、投篮器等。

二、教学过程
1. 让学生们用跑步的方式走路，引出行进间投篮的概念。

2. 先教学生行进间投篮的步伐，强调步伐的重要性，帮助学生掌握行进间投篮的基本技术。

3. 练习投篮时，要求学生控制投篮器，调整身体的角度和投篮动作，练习投篮时要积极运动身体，注意投篮的频率、准确性。

4. 在练习的过程中，教师要及时给予正确的指导，确保学生们能够正确地掌握行进间投篮的技术。

5. 在教学过程中，要多设置一些抢断训练，使学生们能够掌握有效的抢断技术，学习如何有效地抢断对方投篮，提高抢断能力。

6. 为深入理解行进间投篮，在教学结束时，可以让学生们观看一些关于行进间投篮的比赛，让学生们能够从比赛中学习投篮的技巧，提高自身的投篮能力。

三、教学结束
1. 教师可以给学生们进行总结，确保学生们能够正确掌握行进间投篮的技术要领；
2. 教师可以安排学生们进行比赛，让学生们能够在实践中体会行进间投篮的乐趣；
3. 教师可以为学生们准备一些行进间投篮的练习题，让学生们能够在课外持续练习，
提高自身投篮技术。

四、总结
行进间投篮是一项基本的篮球技术，教学过程中要注重技术要领的传授，并结合实践，引导学生们正确掌握行进间投篮的技术要领，让学生们能够更好地学会和掌握行进间投篮
的技术。

#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解行进间投篮的基本概念和技巧，掌握行进间单手肩上投篮和行进间单手低手投篮的基本动作。

2. 过程与方法目标：通过实践练习，培养学生协调性、灵敏性和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养顽强拼搏的精神和团队荣誉感。

#### 二、教学内容1. 行进间单手肩上投篮2. 行进间单手低手投篮#### 三、教学对象初中学生#### 四、教学时间1课时#### 五、教学地点篮球场#### 六、教学器材篮球、篮球架、秒表、录音笔等。

#### 七、教学步骤##### 1. 准备活动- 队列队形练习：集合整队，检查服装，进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

- 球性练习：学生进行简单的运球、传球练习，以活动手腕和脚腕，提高球性。

##### 2. 技术讲解与示范- 行进间单手肩上投篮：1. 讲解投篮的步骤：跨步、接球、起跳、投篮。

2. 示范动作，强调跨步一大、二小、三跳起的节奏和投篮时手腕、手指的用力方法。

- 行进间单手低手投篮：1. 讲解投篮的步骤：跨步、接球、起跳、投篮。

2. 示范动作，强调投篮时身体向前上方伸展，掌心向上，手臂向前上方伸展，手腕上挑和手指拨球。

##### 3. 实践练习- 学生分组进行行进间单手肩上投篮和行进间单手低手投篮的练习。

- 教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作要领。

##### 4. 技术比赛- 分组进行行进间投篮比赛，增加学生的兴趣和竞争意识。

- 比赛规则：规定投篮次数，看哪一组投篮命中率最高。

##### 5. 总结与放松- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

#### 八、教学评价1. 学生对行进间投篮动作的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、拼搏精神等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

#### 九、教学反思1. 教师对教学过程的反思，如教学方法的适用性、教学效果的评估等。

篮球行进间高手投篮教案体育系教育实教案班级。

人数。

课程单元。

篮球投篮技术教学目标：1.进一步改进原地单手肩上投篮动作，研究行进间单手肩上高手投篮辅助动作；2.发展学生的力量和协调素质，提高学生的投篮技术和进行篮球运动的热情；3.让学生在适度的个性发挥和团队协作研究中，获得成功的感受，培养学生的集体主义精神与社会适应能力。

重点：1.节奏分明，起跳充分，伸臂向上顶，脚步连贯，用力适度。

难点：2.跨步节奏要准确，上步要大，快。

课程内容：1.复原地单手肩上投篮；2.研究行进间单手肩上高手投篮辅助练；3.篮球技术接力游戏。

教学部分：一、课前准备1.学生集合，检查考勤；2.宣布本课内容、目标，提出要求，安排见；3.口令指挥队形队列练；4.跟老师做准备运动：慢跑两圈，做篮球热身操（4×8拍）。

二、教学过程1.复原地单手肩上投篮动作，指导学生注意节奏、起跳、伸臂等关键点；2.研究行进间单手肩上高手投篮辅助动作，指导学生注意跨步节奏和上步的大小和速度；3.进行篮球技术接力游戏，将学生分成四个组，男女比例等同，以三分线最高点延长线开始，先将球滚至中场标志线，途中不能拿起球，之后拿起球运球到两个篮球框标志线绕回中线传球给队头，回到两框标志线排队，当最后一名运动同学过两框标志线即是胜利。

教师活动：1.指导学生投篮动作，纠正错误；2.指导学生进行接力游戏，协助做裁判、评价和调动气氛。

学生活动：1.学生跟随老师复原地单手肩上投篮动作，研究行进间单手肩上高手投篮辅助动作；2.学生分组进行篮球技术接力游戏。

组织与要求：1.学生集合时，四列横队集合，要求集队做到快、静、齐；2.在进行游戏时，要积极认真，团结协作，注意安全，避免互相干扰和冲撞。

时间安排：一、课前准备：10分钟；二、教学过程：40分钟。

注：文章中的格式错误已被删除，部分内容进行了小幅度的改写。

《篮球：⾏进间运球、传球、单⼿低⼿投篮组合技术运⽤》教案教材内容篮球：⾏进间运球、传球、单⼿低⼿投篮组合技术运⽤。

教学⽬标1.知识⽬标：学⽣明确⾏进间运球技术与其他技术动作的衔接和运⽤，掌握练习⽅法。

2.技能⽬标：学⽣能够掌握快速运球技术与其他技术，增强上下肢⼒量和协调性，部分同学能够在⽐赛中适时运⽤。

3.情感⽬标：学⽣能够主动并积极参与练习、互相合作，有较好的组织纪律性，培养学⽣良好的道德品质、集体观念和团队意识。

重点⾏进间运球和其他技术的衔接及运⽤。

难点在实战对抗情况下的运⽤。

课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学⽣活动准备部分⼀、课堂常规1.集合整队。

2.师⽣问好。

3.宣布本课教学内容、⽬标及要求。

4.安排⻅习⽣，安全教育。

组织：全班同学成四列横队集中练习。

要求：⾯对学⽣，声⾳洪亮，精神饱满。

组织队形：集合四列横队。

要求：做到快、静、⻬。

2′⼩⼆、热身运动1.慢跑热身。

围绕篮球场各条场地线慢跑，认识篮球场地的区域和界限。

2.专项⾏进间徒⼿操（4×8）。

（1）⾏进间扩胸拉球。

（2）⾏进间肩绕环拉球。

（3）⾏进间胯下拉球。

（4）侧身交叉步拉球。

3.静⼒徒⼿操（4×8）。

（1）头部拉伸（头写“篮球”）。

（2）持球上下左右体转拉伸。

（3）⼸步转体下压伸展。

（4）膝关节屈伸。

教法：1.教师领跑。

2.⼝令指挥提示。

3.教师讲解示范。

4.教师引导练习。

1.练习队形：学⽣围绕篮球场地慢跑。

2.徒⼿操队形：图1要求：1.学⽣认真跟教师沿着篮球场地的各条场地线慢跑。

2.模仿教师动作。

3.动作舒展，有⼒，以良好的状态进⼊基本部分。

6′中课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学⽣活动基本部分⼀、熟悉球性——⾏进间运球1.⾏进间低运球。

2.⾏进间左右推拉运球。

3.⾏进间前后推拉运球。

4.⾏进间体前左右换⼿运球。

5.⾏进间变速运球。

⼀、教法1.教师讲解⽅法和要求。