幼儿园大班美术《小金鱼》教案模板范文

大班美术教案及教学反思《小金鱼》一、教学思路通过本次大班美术课程，我们旨在让学生了解小金鱼的生活习性和游泳方式，同时帮助学生捕捉小金鱼的色彩和形态特征，培养学生对色彩和形态的观察能力，让学生在实践中提高对色彩和形态的表现功力。

本次教学采用“观察、绘制、表达”三位一体的教学方法，通过让学生观察、模仿，最终让其通过绘制表达出自己对小金鱼的认识和想象。

二、教学准备1. 教学工具白板、笔、彩色笔、水彩颜料、画笔、A4纸2. 教学环境教室或者画室3. 资料准备小金鱼的图片、小金鱼的生活习性介绍三、教学流程步骤一：了解小金鱼1.给学生讲解小金鱼的生活习性，让学生对小金鱼的基本认识达成共识。

2.展示小金鱼的图片，让学生仔细观察图片中小金鱼的形态特征和色彩。

3.让学生自己试着模仿小金鱼的游泳姿势，增加对小金鱼的亲近感。

步骤二：绘制小金鱼1.给学生准备水彩颜料、画笔和A4纸，让其根据自己的想象和观察能力尝试绘制小金鱼。

2.结合前面观察小金鱼的过程，引导学生充分发挥想象，尝试表达出不同的色彩和形态特征。

步骤三：教学总结1.让学生将自己的作品展示出来，让同学欣赏评价并留下建议和意见。

2.教师对学生的作品给出肯定，并指出可能需要改进的地方。

3.让学生反思本次的学习收获，并留出时间进行听课笔记的整理和收集。

四、教学反思本次教学中，通过多种方式让学生认识了小金鱼的色彩和形态特征，并通过实际绘制的方式让其提高了对色彩和形态的表现能力。

在教学中，我发现引导学生多尝试、多想象，倡导创新是非常有必要的，这有助于学生在思维上去除给自己限制，注重自己的感受和表现方式。

同时，需要注意让学生明确自己的想法，尽量让每一个学生在自己的作品中表达自己的特点和个性。

在教学方面，本次课程存在的主要问题是时间分配上可能比较紧张，学生在绘制过程中的时间有些不够充裕，同时在教学的过程中，记得要引导学生注意颜色和色彩的表达，以保证学生的作品更富有生命力和艺术性。

幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》教学目标1.能够较好地表现小金鱼的鲜亮颜色；2.能够较好地表现小金鱼在水中的自由舞动；3.能够运用色彩和造型的基本技巧表现丰富的情感。

教学材料1.水彩画纸；2.水彩颜料、刷子；3.颜料盘、水杯；4.大眼针。

教学内容与过程第一堂课1.引导幼儿观察小金鱼，了解小金鱼的特点和生活习性，启发幼儿对小金鱼的喜爱之情；2.带领幼儿听取有关《小金鱼》的童话故事，使幼儿更好地认识小金鱼；3.向幼儿介绍工具和材料，并让他们尝试使用水彩画纸和水彩颜料进行练习，使他们对颜色的运用和笔画的掌握有一个基本的了解。

第二堂课1.对幼儿进行练习，指导幼儿运用刷子将棕色、黄色和黑色颜料混合出小金鱼的黄褐色身体；2.指导幼儿使用颜料盘和大眼针进行水纹和小金鱼鳞片的涂画；3.引导幼儿运用手中的工具和颜色来创造出小金鱼的舞蹈形态。

第三堂课1.让幼儿探究不同的颜色混合与运用，指导幼儿如何使用水彩颜料混合表现小金鱼优美的姿态，在作品中创造视觉效果；2.带领幼儿在画纸上描绘适宜小金鱼活动的水草环境，并利用配合的颜色完成绿色植物的涂画；3.指导幼儿运用色彩和造型来表达图像的情感，使幼儿在创作时更具情感。

教学反思1.教师在教学中应该多加引导，让幼儿在不断地练习中认识到自身的能力和不足，有针对性地帮助幼儿改正错误；2.教师应该多加鼓励，以激发幼儿创作的积极性。

在课堂上，可以对幼儿感兴趣的作品进行积极评价，并给予鼓励；3.教师应该在教学过程中注重幼儿的感受体验，让幼儿发挥主动探索、自由创造的兴趣，发挥其个人的特长和能力。

在对幼儿的作品进行评价时，应注重肯定幼儿的主观能动性和创造价值。

2024年大班美术精彩教案小金鱼精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《小金鱼》一课。

通过本节课的学习，学生将了解小金鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的基本外形特征，能够独立完成一幅小金鱼绘画作品。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用不同的颜色表现小金鱼的生动形象。

3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术绘画的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小金鱼的外形特征和色彩搭配。

2. 教学重点：掌握绘画小金鱼的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小金鱼的图片，引导学生观察小金鱼的外形特征和色彩搭配，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（15分钟）（1）讲解小金鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

（2）示范小金鱼的绘画步骤和技巧，强调色彩的搭配。

3. 学生实践（40分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅小金鱼绘画作品。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进绘画技巧。

六、板书设计1. 小金鱼的外形特征身体形状：椭圆形鱼鳞：整齐排列鱼鳍：扇形，有动感2. 小金鱼的色彩搭配身体：黄色、橙色、红色等暖色调鱼鳞：用深浅不同的颜色表现立体感背景：蓝色、绿色等冷色调，突出小金鱼七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小金鱼2. 答案要求：作品需体现小金鱼的外形特征和色彩搭配，具有立体感。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分学生在绘画小金鱼时，对外形特征的把握不够准确。

在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画技巧。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的外形特征和色彩搭配，尝试进行绘画创作。

2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，让学生了解小金鱼的特点，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。

二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的线条、图形和色彩表现方法，提高学生的绘画技巧。

2. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术的兴趣和爱好。

3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：小金鱼的线条、图形和色彩表现方法。

难点：如何引导学生观察小金鱼的特点，进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小金鱼的线条、图形和色彩特点。

（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼。

3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据观察和示范，进行小金鱼的绘画练习。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。

（1）回顾本节课所学内容，巩固小金鱼的绘画技巧。

（2）引导学生思考如何运用所学技巧进行其他动物的绘画创作。

六、板书设计1. 小金鱼的线条、图形和色彩特点。

2. 小金鱼的绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小金鱼的绘画技巧掌握程度，以及对课堂活动的参与度。

2. 拓展延伸：引导学生运用所学技巧，进行其他动物主题的绘画创作，提高学生的绘画水平。

同时，鼓励学生在生活中观察和发现美好事物，激发创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思教案：《小金鱼》一、教学内容：本节课教材来自《幼儿园大班美术》第10册，第3单元《小金鱼》。

通过本节课的学习，让学生了解和掌握金鱼的外形特征、生活习性以及色彩搭配等方面的知识。

二、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生运用色彩和画笔表现金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点：重点：掌握金鱼的外形特征，学会用色彩和画笔表现金鱼。

难点：如何表现金鱼的神态和游动姿势，色彩的搭配。

四、教具与学具准备：教具：金鱼图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）：教师向学生展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特征、生活习性以及色彩，让学生对金鱼有直观的认识。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等，并示范如何用画笔和水彩颜料表现金鱼。

同时，引导学生注意色彩的搭配，使金鱼更加生动可爱。

3. 学生创作（10分钟）：学生按照教师的讲解和示范，独立完成一幅金鱼画作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服创作中的困难。

4. 作品展示与评价（5分钟）：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计：板书内容主要包括金鱼的外形特征、色彩搭配以及创作方法等。

七、作业设计：1. 请学生回家后，观察家里的宠物或其他动物，画一幅作品，展示动物的外形特征和色彩。

答案：略2. 请学生思考一下，如何表现动物的情绪，试着画一幅作品，展示动物的情绪。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课学生对金鱼的外形特征、生活习性以及色彩有了更深入的了解，大部分学生能独立完成作品，表现出可爱的金鱼。

但在创作过程中，部分学生对色彩的搭配和动物神态的表现还有待提高。

幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，让孩子们了解小金鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小金鱼。

二、教学目标1. 让孩子们认识小金鱼，了解其生活习性和外形特征。

2. 培养孩子们的观察能力和动手操作能力，能够独立完成小金鱼的绘画作品。

3. 培养孩子们的审美观念，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：掌握小金鱼的绘画技巧，学会运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：小金鱼的图片、视频、绘画工具、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小金鱼的图片，让孩子们观察并说出小金鱼的外形特征。

（2）播放小金鱼的视频，让孩子们了解小金鱼的生活习性。

2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）介绍小金鱼的绘画步骤：先画小金鱼的轮廓，再填充颜色。

（2）讲解如何运用线条和色彩表现小金鱼的特点。

3. 示范与指导（10分钟）（1）教师现场示范绘画小金鱼，边示范边讲解。

（2）指导孩子们按照步骤进行绘画，关注每个孩子的绘画过程，及时给予指导和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们独立完成小金鱼的绘画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对每个孩子的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书小金鱼的绘画步骤2. 板书内容：（1）小金鱼的轮廓：用线条描绘出小金鱼的外形。

（2）填充颜色：运用水彩颜料为小金鱼上色，注意颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小金鱼2. 答案要求：完成一幅具有创意的小金鱼绘画作品，注意线条和色彩的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对小金鱼的绘画技巧掌握较好，但在颜色搭配方面还需加强指导。

幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为学习画小金鱼，通过观察小金鱼的形态特点，运用线条、图形和颜色进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解小金鱼的形态特点，学会运用线条、图形和颜色描绘小金鱼。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小金鱼的形态特点，运用线条、图形和颜色进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小金鱼的图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生的学习兴趣。

a. 让学生说说对小金鱼的了解。

b. 引导学生观察小金鱼的形状、颜色和线条。

2. 新课内容：a. 讲解小金鱼的形态特点。

b. 示范如何用线条、图形和颜色描绘小金鱼。

c. 分步骤讲解绘画方法。

3. 实践环节：a. 学生根据观察和示范，自行创作小金鱼。

b. 教师巡回指导，及时解答学生的问题。

4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品。

b. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。

a. 回顾本节课所学内容。

b. 引导学生关注生活中的小动物，激发学生热爱大自然、关爱动物的情感。

六、板书设计1. 小金鱼的形态特点：a. 形状：圆圆的身体，长长的尾巴。

b. 颜色：金色、红色、黑色等。

c. 线条：流畅的曲线。

2. 绘画步骤：a. 画小金鱼的身体。

b. 画小金鱼的尾巴。

c. 添加细节和颜色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小金鱼的作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作一幅小金鱼的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范和实践，让学生学会了画小金鱼，培养了学生的观察能力、想象力和创造力。

小金鱼教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小金鱼美术教案7篇小金鱼美术教案篇1活动目标：1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。

2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。

3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程：一、导入活动，观看视频。

1.出示金鱼的视频。

师：今天老师给大家带来了一位好朋友，它是谁呢，我们一起去看看吧!幼：金鱼。

2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。

师：是小金鱼呢，告诉大家一个好消息，今天大海里要举行一场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的.步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了一个很大的圈。

师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像一把扇子一样。

他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。

师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。

金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的，她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来一个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了一首动听的旋律。

师：他们动听的歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。

师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊?幼：不漂亮。

师：为什么不漂亮呢?幼：他没有颜色。

师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。

可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢!老师想了个好办法，请了一对朋友色来帮忙。

橙色是哥哥，黄色是弟弟。

首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了，跑到外面就不漂亮了。

哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，终于跑完了。

2024年大班美术教案及教学反思《小金鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的动植物》，详细内容为《小金鱼》一课。

通过观察小金鱼的外形特征，了解其生活习性，并运用线条、色彩等绘画技巧，描绘一幅生动的小金鱼画作。

二、教学目标1. 了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对生活的观察能力。

2. 学习运用线条、色彩等绘画技巧，提高幼儿的绘画表现力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小金鱼的外形特征，并将其表现在画作中。

教学重点：线条、色彩的运用，以及小金鱼生动形象的描绘。

四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察小金鱼，引导他们关注小金鱼的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解小金鱼的绘画步骤，强调线条、色彩的运用，并示范绘画过程。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师示范的步骤，开始绘画小金鱼。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作业点评（5分钟）教师挑选几幅作品进行点评，肯定幼儿的优点，指出需要改进的地方。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《小金鱼》2. 绘画步骤：a. 观察小金鱼的外形特征b. 画出小金鱼的轮廓c. 添加细节，如鱼鳞、鱼眼等d. 上色，注意色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的绘画技巧，为家人画一幅小金鱼画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察小金鱼，让幼儿学会运用线条、色彩等绘画技巧，描绘出小金鱼的生动形象。

在教学中，要注意引导幼儿观察生活，培养他们的观察能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现它们，提高绘画表现力。

同时，可组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案（精选15篇）幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案（精选15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术优质课《金鱼》教案篇1活动目标1.观察并知道金鱼的构成部分。

2.尝试组合运用中锋和侧锋来表现金鱼。

3.喜欢金鱼水墨活动，乐意表达生活和大自然的美。

活动准备活动课件、国画颜料等、用具(毛笔、宣纸、笔洗、画毡)、展示板。

活动过程一.引出金鱼师：最近我们班的自然角加入了一个新成员，我把它们拍成了视频，让我们一起来看看它们吧!(观看视频，让幼儿自己发现原来新成员是金鱼)二．观察金鱼师：是呀，这些金鱼有的大有的小，真可爱。

（引导幼儿观察发现金鱼大小不同。

）师：小朋友们你们看看它们的颜色一样吗？分别是什么颜色呢？（引导幼儿观察发现金鱼颜色不同，有的是黑色有的是红色，并解释红色是朱砂红。

）师：请你们仔细观察，看看金鱼由那几部分构成？（引导幼儿观察发现金鱼有身体、眼睛、鱼鳍、鱼尾；并发现金鱼的眼睛是圆圆的、金鱼的尾巴是大大像裙子一样。

）师：小朋友们你们看，小金鱼在游泳他们的方向一样吗？（引导幼儿观察并自己发现金鱼有的向上游有的向下游还有的向左边或者右边游，它们游泳的方向也不一样。

）教师小结：大大小小的金鱼有的是黑色有的是红色，他们都有圆圆的眼睛和大大的像裙子一样尾巴。

它们在水里有的向上有的向下还有的向左边或者右边游来游去。

三．临摹金鱼（一）一起创作师：今天我们要用水墨画的方式画金鱼。

我要考考你们这一条黑色的金鱼可以用什么笔法来画它的身体?师：可以用笔杆直直画的中锋。

你愿意来试一试吗，注意小金鱼游泳的方向哦！（幼儿自己说出中锋，并由幼儿自己完成身体部分。

）师：那它圆圆的眼睛可以用什么笔法呢？师：也是用直直画的中锋，但是是两个圆形。

幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小金鱼的形态特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小金鱼的形态特征，学会用画笔描绘出小金鱼的形象。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对生活中美好事物的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表达小金鱼的形态特征，并运用画笔描绘出来。

教学重点：掌握小金鱼的形态特征，学会用画笔描绘出小金鱼的形象。

四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画笔、颜料、画纸、水彩笔、投影仪等。

学具：画笔、颜料、画纸、水彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小金鱼图片，引导幼儿观察小金鱼的特征。

（2）教师邀请幼儿分享对小金鱼的观察和了解。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过投影仪展示小金鱼的图片，引导幼儿观察小金鱼的形态特征。

（2）教师讲解小金鱼的画法，演示绘画过程。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿按照步骤描绘小金鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成小金鱼的绘画作品。

（2）教师观察幼儿绘画过程，给予鼓励和指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《小金鱼》2. 内容：（1）小金鱼的形态特征（2）小金鱼的画法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小金鱼》为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、表达、动手操作，使幼儿掌握了小金鱼的形态特征，并能够运用画笔描绘出来。

2024年幼儿园大班美术教案小金鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第三章《可爱的动物》第三节《小金鱼》。

详细内容包括认识小金鱼的形状、颜色及其生活环境，学会用线条、图形和色彩表现小金鱼的特征，培养幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小金鱼的形状、颜色和生活习性，提高幼儿对动物生活的关注。

2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表现小金鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：认识小金鱼的形状、颜色，学会用线条、图形和色彩表现小金鱼的特征。

难点：如何引导幼儿观察小金鱼的生活习性和细节特征，以及运用绘画技巧表现小金鱼。

四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小金鱼图片和实践情景引入，让幼儿观察小金鱼的形状、颜色和生活环境，引导幼儿关注小金鱼的可爱之处。

2. 讲解（10分钟）结合范例作品，讲解小金鱼的绘画步骤和技巧，让幼儿了解如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼的特征。

3. 示范（5分钟）现场示范绘画小金鱼，强调绘画过程中的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。

4. 实践（10分钟）幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

5. 评价（5分钟）复习本节课所学内容，强调小金鱼的绘画技巧，激发幼儿对美术创作的兴趣。

六、板书设计1. 小金鱼的形状、颜色、生活习性2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色3. 注意事项：线条流畅、颜色搭配、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小金鱼的作品。

2. 答案要求：作品中小金鱼的形状、颜色和细节描绘要准确，线条流畅，颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小金鱼的绘画兴趣较高，但在细节描绘和颜色搭配方面仍有待提高，今后教学中需加强指导。

《小金鱼》教案（精选12篇）《小金鱼》教案篇1活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现金鱼的形状特征。

2、在观看的基础上概括金鱼的各部分外形，并能画出不同外形的金鱼。

3、活动中充分体验参与美术活动的欢乐。

活动预备：范画各种各样游的小鱼画蜡笔、勾线笔活动过程：一、猜谜活动，引起幼儿爱好。

“今日，有一位动物伴侣来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢？”幼儿猜小动物老师稍加提示，幼儿再次猜“哇！原来是小金鱼来了，我们拍手欢迎它！”二、观看小金鱼，了解金鱼的形状特征。

“小金鱼长的什么样子的？”“椭圆形的身体象什么？”我们伸出小手来画一画，小金鱼吃了小伴侣喂的粮食长得胖胖的，所以小金鱼的身体要画的大一些“圆圆的眼睛像什么？” 我们伸出小手来画一画“长长的尾巴象什么？” 我们伸出小手来画一画，小金鱼喜爱在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴西也要画的`大一些“弯弯的鱼鳞象什么呀？”我们来画一画三、了解金鱼游水的不同形态。

“小金鱼喜爱生活在哪里的呀？”“它在水里是怎样游的呢？我们一起来学一学”幼儿学小金鱼游“老师把你们学小金鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！”出示范画：“这条小金鱼是怎样游的？它的眼睛看着哪里？尾巴呢？”小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。

四、交代要求，幼儿作画鼓舞幼儿在纸上大胆作画，表现金鱼的主要特征。

提示幼儿先画金鱼，再涂色，并保持桌面的洁净。

五、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、评价“哇·这么多的小金鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜爱哪一条小金鱼？为什么？《小金鱼》教案篇2一、活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

2、乐于用绘画的方式大胆想象找伴侣的情景，体会回到伴侣中间的欢乐。

二、活动预备：蜡笔（炫彩棒）、ppt（选自绘本《小金鱼逃走了》）、剪贴画三、活动过程：（一）、美丽的小鱼导入：今日咱们班来了一个特别的好伴侣1、（出示剪贴画）瞧提问：你们看是谁来了呀？他长得什么模样呢？总结：小鱼有圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条剪刀似的小尾巴，真可爱呀！2、你情愿和小鱼做伴侣吗？谁情愿做一条可爱的小鱼和这条小鱼做伴侣！（幼儿在剪贴画上画小鱼，留意身体和尾巴的大小）总结：看！小鱼和伴侣在一起游玩真欢乐，有伴侣真好！（二）、小鱼逃走了1、ppt1（鱼缸）可是有一条小鱼他却一点儿也不快乐。

2024年大班美术小金鱼标准教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的水族馆》中的第三节，主要内容为绘制小金鱼。

详细内容包括：认识小金鱼的形态、颜色和特点；学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的动态；培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的形态特征和绘画技巧，能独立完成一幅小金鱼的画作。

2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作潜能。

3. 培养学生观察生活、发现美的能力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：小金鱼动态的表现，线条、图形和色彩的运用。

教学重点：掌握小金鱼的形态特征，培养观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小金鱼实物或图片，引导学生观察小金鱼的形态、颜色和特点，激发学生对绘画小金鱼的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小金鱼的形态特征，如鱼身、鱼鳍、鱼尾等。

（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼的动态。

3. 学生实践（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅小金鱼的画作。

4. 例题讲解（10分钟）选取一名学生的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导学生掌握绘画技巧。

5. 随堂练习（10分钟）针对例题讲解中的要点，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小金鱼的形态特征：鱼身、鱼鳍、鱼尾等。

2. 绘画技巧：线条、图形和色彩表现小金鱼的动态。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，以“我的小金鱼”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小金鱼的形态和绘画技巧掌握程度，以及对课堂活动的参与度。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作。

组织学生参加美术展览，提高审美素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：小金鱼动态的表现，线条、图形和色彩的运用。

2024年幼儿园大班美术教案小金鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，孩子们将了解小金鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小金鱼。

二、教学目标1. 了解小金鱼的形态特征，培养孩子们的观察力。

2. 学习运用线条和色彩描绘小金鱼，提高孩子们的绘画技巧。

3. 培养孩子们的想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的细节特征，如鱼鳞、鱼鳍等。

2. 教学重点：学会用线条和色彩描绘小金鱼，掌握基本的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 引入实践情景（5分钟）利用课件展示小金鱼的图片，引导孩子们观察小金鱼的形态，说出小金鱼的特点。

2. 讲解基本知识（10分钟）讲解小金鱼的形态特征，如鱼鳞、鱼鳍等，并示范如何用线条和色彩描绘小金鱼。

3. 示范绘画过程（15分钟）分步骤示范绘画小金鱼，让孩子们跟随老师一起绘画。

4. 课堂实践（20分钟）孩子们自己动手绘画小金鱼，老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小金鱼2. 内容：小金鱼的形态特征：鱼鳞、鱼鳍等绘画步骤：1.勾勒轮廓 2.描绘细节 3.上色注意事项：线条流畅、色彩搭配等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为爸爸妈妈画一幅小金鱼的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画兴趣浓厚，但在描绘细节方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物，尝试用所学绘画技巧进行创作。

组织一次亲子活动，让孩子们与家长一起绘制动物主题的画作，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的细节特征，如鱼鳞、鱼鳍等。

2024年幼儿园大班美术教案小金鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，孩子们将了解小金鱼的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素创作出一幅生动有趣的小金鱼作品。

二、教学目标1. 了解小金鱼的外形特征，培养孩子们的观察能力。

2. 学会运用线条、图形、颜色等元素创作小金鱼作品，提高孩子们的美术表现能力。

3. 培养孩子们对美术创作的兴趣，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的外形特征，并将其表现在作品中。

教学重点：运用线条、图形、颜色等元素创作小金鱼作品。

四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小金鱼图片，引导孩子们观察小金鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅小金鱼作品为例，讲解创作步骤，让孩子们了解如何运用线条、图形、颜色等元素创作小金鱼作品。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照例题的步骤，开始创作自己的小金鱼作品。

4. 互动环节（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小金鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

2. 创作步骤：线条、图形、颜色等元素运用。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅生动有趣的小金鱼作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们的作业，了解他们在创作过程中遇到的问题，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他动物，尝试运用所学知识创作更多有趣的作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的外形特征，并将其表现在作品中。

2. 教学重点：运用线条、图形、颜色等元素创作小金鱼作品。

3. 实践情景引入：观察小金鱼的外形特征。

幼儿园大班美术教案小金鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

二、教学目标1. 让学生了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画小金鱼，提高学生的绘画技能，培养学生的审美观念。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：小金鱼的外形特征和生活习性的描绘。

教学重点：绘画技巧和色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小金鱼实物或图片，引导学生观察小金鱼的外形特征和生活习性，如：“小金鱼有圆圆的身体，大大的眼睛，长长的尾巴，它们在水里游来游去，非常可爱。

”2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示小金鱼的范例作品，引导学生关注绘画技巧和色彩搭配，如：“这幅画用了红色、黄色和黑色来表现小金鱼，色彩非常鲜艳，让人感觉小金鱼非常可爱。

”3. 学生实践（10分钟）学生根据观察和范例作品，开始绘画小金鱼。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个不同角度的小金鱼图片，让学生进行临摹练习，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，教师组织展示评价活动，让学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。

六、板书设计1. 小金鱼的外形特征：圆圆的身体、大大的眼睛、长长的尾巴。

2. 小金鱼的绘画技巧：线条流畅、色彩搭配和谐。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，画一幅小金鱼的作品，要求线条流畅，色彩搭配和谐。

2. 答案：教师根据学生的作品进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，课堂氛围良好。

但在指导学生绘画过程中，发现部分学生对小金鱼的外形特征和色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班美术精品教案小金鱼精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小金鱼》。

二、教学目标1. 让幼儿了解小金鱼的外形特征，培养其观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力。

3. 培养幼儿对美术作品的审美能力，激发其美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、想象小金鱼的外形特征，并将其表现在画作中。

重点：培养幼儿运用线条、形状、颜色进行美术创作的能力。

四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小金鱼实物或图片，引导幼儿观察小金鱼的外形特征，如：身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解创作小金鱼的方法和步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，自主创作小金鱼画作。

4. 教师指导（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 《小金鱼》2. 内容：（1）小金鱼的外形特征：身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。

（2）创作方法：线条、形状、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小金鱼。

2. 答案：根据幼儿的想象力，作品形式各异。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的外形特征，进行创作。

（2）鼓励幼儿用其他美术形式（如剪纸、泥塑等）表现小金鱼。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 教师指导环节的具体操作。

4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点：引导幼儿观察、想象小金鱼的外形特征，并将其表现在画作中。

教学重点：培养幼儿运用线条、形状、颜色进行美术创作的能力。

2024年大班美术活动教案小金鱼教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解小金鱼的外形特征、生活习性，并学习运用线条、图形等元素进行绘画创作。

二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的外形特征和生活习性，提高观察力和表现力。

2. 培养学生运用线条、图形等元素进行绘画创作的能力，激发学生的艺术创造力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形等元素创作出富有个性、生动形象的小金鱼。

教学重点：小金鱼的外形特征、生活习性的观察和绘画创作技巧。

四、教具与学具准备教师准备：小金鱼图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解小金鱼的外形特征、生活习性，引导学生学会观察和表现。

3. 示范：播放绘画示范视频，让学生了解绘画创作的基本步骤和技巧。

4. 实践：学生根据观察和示范，运用线条、图形等元素进行绘画创作。

5. 互动：学生在创作过程中，相互交流、讨论，教师巡回指导，给予建议和鼓励。

6. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 小金鱼2. 内容：a. 小金鱼的外形特征b. 小金鱼的生活习性c. 绘画创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以小金鱼为主题的绘画作品。

2. 答案要求：作品需体现小金鱼的外形特征、生活习性，线条流畅，色彩和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了小金鱼的绘画技巧，但部分学生在创作过程中线条表现不够流畅，色彩搭配不够和谐。

在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的绘画水平。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用绘画技巧进行创作，提高学生的观察能力和艺术创造力。