繁荣背后的危机
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人教版历史九下第4课《经济大危机》1929年经济危机爆发的背景、原因
考点：1929年经济危机的爆发背景、原因背景：20世纪20年代，特别是在1924—1929 年间，资本主义世界基本处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，但在“繁荣”的背后孕育着严重的危机。
原因：资本主义制度下，生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。
人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，产品积压，导致经济危机。
爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌，美国经济危机爆发。
易错微析1929年经济危机首先爆发于美国，进而席卷整个资本主义世界。
例题11929～1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于（）A.英国B.法国C.日本D.美国答案：D解析：1929～1933年席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于美国，答案D。
例题21929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，由此引发了（）A.经济大危机B.罗斯福新政C.反犹狂潮D.法西斯政权的建立答案：A解析：1929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，引发了经济大危机，答案A。
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
”材料中描述的这种状况，开始出现于（）A.1929年B.1931年C.1933年D.1935年2.1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。
一箱苹果200个卖40到50美分。
与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。
他的见闻反映了当时美国的何种现象？（）A.生产相对过剩B.失业人数大增C.人民流离失所D.工人工资下降3. “我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣---兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国（）A.兴建基础设施B.乞讨风气时尚C.出现经济危机D.社会道德沦丧4. 1929－1933年世界性经济危机爆发的根本原因是（）A.纽约股市暴跌B.市场和消费的矛盾C.资本主义社会的基本矛盾D.世界市场的形成5.1929-1933年,资本主义世界经济危机爆发的最直接原因是（）A.资本主义制度的基本矛盾B.生产与市场的矛盾C.生产与股市的矛盾D.阶级矛盾1.A解析：题中“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来”所述的是1929年爆发的经济危机，答案A。
警惕奢侈品市场繁荣背后的危机
国家 信 息 中 心 预 测 部 专 家 指
出 ， 于 目前 投 机 者 “ 积 ” 地 由 囤 房
反 差 之 下 ， 去 为 奢 侈 品 的 火 爆 销 售寻 找理论 依据和 数字支撑 ， 我 们 显 然 无 法 心 安理 得 。
事 实 上 ， 中 国 当 下 的 奢 侈 品
产 的机 会 成 本 较 低 ，投 机 性 需 求 旺 盛 ，造 成 房 地 产 市 场 的 虚 假 繁 荣 。 征 物 业 税 加 大 了“ 积 ” 开 囤 房
地 产 的 风 险 ， 可 以 抑 制 房 地 产 投
机。
消 费 并不 是 一种 基 于 真 正 富 足 的 自然 而然 的经 济 结 果 ， 而 是 一 种 畸形 的文 化 社 会 现 象 ， 以炫 耀 为 目的 ， 以并 不 能挣 大 钱 的年 轻 人 为主 力 消 费群 体 。 中 国 ，０ 在 ５ ％左 右 的 奢 侈 品 消 费 来 自 于 礼 品 消 费 ， 于一 个 社 会 而 言 ， 果 超 出 对 如 必 要 的 限度 而 放 任 奢 侈 之 风 ， 那 么它必将为 成 功
的经验， 成为遏制房地产投机 、 并 合理 配 置房 地 产 资源 的主 要手 段 。 在 美 国 ， 有 房 产 后 每 年 都 如 拥 必须 交不 动 产 税 给 州 政 府 。这 意 味着 花 １０万 美 元 买房 子 ，每 年 ０ 将 支 付 ３万 美 元 的 物 业 税 给 政 府。 虽 然 在 国外 物 业 税 的征 收 十
坚持健 康进步的
民族 主义
《 京 日报》 文 指 出 ， 族 北 刊 民
养 老 金 改 革 呼唤 公 平
南 京 大 学 校 长 近 日 向媒 体透
露，部属高校 退休 教职 工的年退 休 金 比公 务 员 退 休 金 最 多 要 低 ２
罗斯福新政
一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段
来扭转经济形势。 人物扫描
罗斯福（1882—1945），出生在一个 非常富有的家庭，曾就读于哈佛大学和哥 伦比亚大学，后来从政。罗斯福在39岁时， 因患有严重的脊髓灰质炎而下肢瘫痪。罗 斯福1932年赢得总统大选，到他去世时连 续4次当选为美国总统。面对经济大危机， 他在演说中说：“我向你们保证，我对自
A.“科技立国”政策 B.罗斯福新政
8、“我们最重大的首要任务，是使人民有工 作可做……政府对待这项任务就像对待战争 的紧急状态一样。”罗斯福总统为使人民有 工作可做而采取的措施是( )
A.对银行业进行整顿，恢复银行信用 B.加强对工业的计划指导，通过《国家工
业复兴法》 C.推行“以工代赈”
9、“1929年10月美国国内股票的暴跌引发了严 重的经济危机。大危机中，“过剩”的农产品 堆积如山，难以找到市场。“猪肉三分一磅， 牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”为 应对危机，美国实施了罗斯福新政。在这些措 施中，只有哪一措施直接改变了这一状况 ()
6、1932年，罗斯福在获得总统提名时：“我 向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻 求一个新的政策。”这一“新的政策”的实 质是( )
A.对工业的调整 B.改变了资本主义性质 C.加强国家对经济的干预和指导
7、“在30年代，他……开创了市场经济的 新模式，在这种模式中‘看不见的手’和 ‘看得见的手’联合起来，共同影响经 济”。《大国崛起》这段解说词评论的是 ()
点击图片播放视频：《罗斯福新政》
新政的影响 新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业
生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活 得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能 力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界 产生了深远影响。但是，新政是在维护资本主 义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变 资本主义本开质创了，国无家法干预解经决济美的新国模社式会，为的其根他本各国矛政盾府。
第12课繁荣与危机
材料二：在1929年夏季的三个月中，威斯汀豪斯公 司的股票从151上升到286，通用电气公司的股票从 268上升到391，美国钢铁公司的股票从165上升到 258。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
1928年10月竞选演 说：“只要让我们继 续执行过去8年的政 策，很快将看到贫穷 从这里消失的日子。”
股，就要付出9400美元。好消息是，你可以用信用购买股
票，只要付出5000美元保证金，证券经济商就会把剩余款
项借给你。一周之内，RCA股票的价格跳蹿到了108美元，
第二天又涨到120美元，又过了一周，其价格已经是138美
元。仍然有许多新投资者趋之若鹜，于是价格飞升到168
美元。你为100股付出了5000美元，此时却能以16800美元
柯立芝任期快要结束时，发表声明：“我不打算再干这个行当了。”记者们 请他解释为什么不想再当总统了。实在没有办法，柯立芝把一位记者拉到一边对 他说：“因为总统没有提升的机会。”
每个人都希望自己去往自己没去过的地方 --福特
从前机械工人们同一时 间只能拼装一辆汽车， 在流水线上，每辆车都 由链条拉动，以每分钟 约1英尺（约30里米） 的速度从一名工人向下 一名工人移动，而每名 工人只负责一项工作。
……当然，人在街头流浪久了，也能找到一些窍门。譬如，花五分钱要 一杯咖啡，然后要一杯开水，把柜台上的番茄酱倒一些同开水一搅和，就算 是番茄汤了。冬天，报纸塞在衬衣里边是可以御寒的；……
到1932年为止，只因教育经费不足，全国已经有30万儿童失学。密西西 比州、明尼苏达州北部、爱达华州、南达科他州和亚拉巴马州的教员，只得 轮流到各学生家里去“吃派饭”。
生产年均增长率达到4.3%；到 衣机、电熨斗、吸尘器等家用电器。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
1928年10月竞选演 说：“只要让我们继 续执行过去8年的政 策，很快将看到贫穷 从这里消失的日子。”
股，就要付出9400美元。好消息是，你可以用信用购买股
票，只要付出5000美元保证金，证券经济商就会把剩余款
项借给你。一周之内，RCA股票的价格跳蹿到了108美元，
第二天又涨到120美元，又过了一周，其价格已经是138美
元。仍然有许多新投资者趋之若鹜，于是价格飞升到168
美元。你为100股付出了5000美元，此时却能以16800美元
柯立芝任期快要结束时，发表声明：“我不打算再干这个行当了。”记者们 请他解释为什么不想再当总统了。实在没有办法，柯立芝把一位记者拉到一边对 他说：“因为总统没有提升的机会。”
每个人都希望自己去往自己没去过的地方 --福特
从前机械工人们同一时 间只能拼装一辆汽车， 在流水线上，每辆车都 由链条拉动，以每分钟 约1英尺（约30里米） 的速度从一名工人向下 一名工人移动，而每名 工人只负责一项工作。
……当然，人在街头流浪久了，也能找到一些窍门。譬如，花五分钱要 一杯咖啡，然后要一杯开水，把柜台上的番茄酱倒一些同开水一搅和，就算 是番茄汤了。冬天，报纸塞在衬衣里边是可以御寒的；……
到1932年为止，只因教育经费不足，全国已经有30万儿童失学。密西西 比州、明尼苏达州北部、爱达华州、南达科他州和亚拉巴马州的教员，只得 轮流到各学生家里去“吃派饭”。
生产年均增长率达到4.3%；到 衣机、电熨斗、吸尘器等家用电器。
从康乾盛世看清朝的全盛与危机
从康乾盛世看清朝的全盛与危机清朝历史上的康乾盛世时期是清朝政治、经济和文化达到鼎盛的时期。
这段历史既是清朝全盛时期的象征，也暗藏着种种危机和问题。
康乾盛世：清朝的全盛时期康乾盛世，即康熙、雍正和乾隆三位皇帝在位时期，被誉为清朝历史上的鼎盛时期。
在这一时期，清朝政权强大，国力雄厚，社会稳定，文化繁荣，对外扩张，边疆地区得到有效控制，国际贸易繁荣发展。
康乾盛世时期，清朝经济的繁荣、文化的繁荣以及对外关系的稳定，使清朝在当时成为世界上最强大的帝国之一。
危机与问题的苗头然而，在康乾盛世的繁荣背后，也隐藏着清朝的诸多问题和危机。
长期的封建统治导致了社会结构僵化，官僚体系腐败，赋税重压百姓，社会矛盾激化。
农民起义频发，民族关系紧张，对外侵略频繁，清朝的经济也逐渐出现了问题。
这些问题的积累和爆发，最终成为清朝走向衰落的主要原因之一。
康乾盛世的启示康乾盛世时期的清朝，既展现了其政治强大和文化繁荣的一面，也反映了封建社会的种种弊端和危机。
这一时期的历史，给我们启示：一个帝国的兴盛与衰落并非单一原因所致，而是多种因素交织而成的结果。
清朝在康乾盛世时期取得的成就与面临的问题，都值得我们深思和反思。
康乾盛世，作为清朝历史上的一个重要时期，既有全盛的辉煌，也有危机的苗头。
通过对这一时期的历史进行深入分析，我们可以更好地理解清朝的兴衰和历史的发展规律。
清朝在康乾盛世时期的全盛与危机，为我们提供了宝贵的历史经验和启示，值得我们在当下深入思考。
希望通过对康乾盛世的回顾，我们能够更加深入地了解清朝历史的发展脉络，从中汲取经验教训，为当代社会的发展和进步提供借鉴和启示。
清朝历史的辉煌与危机，留下了宝贵的历史遗产，也为我们的未来之路指明了方向。
初三历史第4课笔记
第一次世界大战结束之后，形成了怎样
的政治格局？这一格局带来了怎样的影响？ 形成了凡尔赛－华盛顿体系，这种
新格局暂时缓和了帝国主义国家之间的
矛盾，使世界处于相对稳定时期。
1924——1929年资本主义国家经济增长快的
表现如何？ 在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资
本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工 业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一 批新的电器开始进入家庭。 繁荣后面潜伏的危机
阅读材料：
柯立芝总统（1923－1928）提出“美国人的 事业就是做生意”，提出美国的基本原则是不干 涉大企业经济，“我倾向于减少而不是扩大（联 邦）政府对人民的企业活动施加的约束和控制”。 胡佛（1929－1932）的就职演说中表示要继续奉 行前任的政策。
“新”：改变了传统的自由放任的政 策，加强了国家对经济的干预。
• 1929—1933年美国股票价值损失总额达740亿美 元，超过1928年美国的国民收入总额。危机期间， 破产的银行达1万多家，占全国银行总数的49%。
金融危机
1932年，工业生产指数比1929年下降了46.2%， 有13万家以上的工厂倒闭。钢铁工业下降了80%， 汽车工业下降了95%，农产品批发价格下跌54%， 农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元， 100多万家农场破产。
工业方面
农业方面 公共工程
对“蓝鹰”标志，罗斯福 曾有一番颇为生动的解释： “在战争中，在夜战的朦胧中， 士兵们都在肩上戴着一个明亮 的标志，便于相互识别，以免 误伤自己人。根据同一原则， 对于那些参与全国复兴计划合 作的人们，也必须随时都能互 相识别。因此，我们已为此目 的提供了一种荣誉标志，设计 很简单，上面写有‘我们一定 尽本分’。这对实现我们的目 标是至关重要的。” ——罗斯福第三次“炉边谈话”
的政治格局？这一格局带来了怎样的影响？ 形成了凡尔赛－华盛顿体系，这种
新格局暂时缓和了帝国主义国家之间的
矛盾，使世界处于相对稳定时期。
1924——1929年资本主义国家经济增长快的
表现如何？ 在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资
本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工 业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一 批新的电器开始进入家庭。 繁荣后面潜伏的危机
阅读材料：
柯立芝总统（1923－1928）提出“美国人的 事业就是做生意”，提出美国的基本原则是不干 涉大企业经济，“我倾向于减少而不是扩大（联 邦）政府对人民的企业活动施加的约束和控制”。 胡佛（1929－1932）的就职演说中表示要继续奉 行前任的政策。
“新”：改变了传统的自由放任的政 策，加强了国家对经济的干预。
• 1929—1933年美国股票价值损失总额达740亿美 元，超过1928年美国的国民收入总额。危机期间， 破产的银行达1万多家，占全国银行总数的49%。
金融危机
1932年，工业生产指数比1929年下降了46.2%， 有13万家以上的工厂倒闭。钢铁工业下降了80%， 汽车工业下降了95%，农产品批发价格下跌54%， 农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元， 100多万家农场破产。
工业方面
农业方面 公共工程
对“蓝鹰”标志，罗斯福 曾有一番颇为生动的解释： “在战争中，在夜战的朦胧中， 士兵们都在肩上戴着一个明亮 的标志，便于相互识别，以免 误伤自己人。根据同一原则， 对于那些参与全国复兴计划合 作的人们，也必须随时都能互 相识别。因此，我们已为此目 的提供了一种荣誉标志，设计 很简单，上面写有‘我们一定 尽本分’。这对实现我们的目 标是至关重要的。” ——罗斯福第三次“炉边谈话”
中央调控房价和房地产行业繁荣背后的危机
伤害最大的是两类人 一是广大的农民， 二是城市 广大的 中低收入者等 。
“ 六 条 ” 加 强 结 构 供 应 国 调 控
大 多 数 人 认 为 ， 整 体 上 看 新 从 国六条 ” ０ ５ 与２ ０ 年颁布的 国八条 ” 内 容 相差 不大 ， 没有 涉及 到具体 细节 都 上 新政策基本上延续 了前一段的各种
偿， 但将来 的房地产市场将不得不趋向 中央政府希望得到的方 向发展 。 开 发商 必将 放慢 脚 步 。 的规 定 新 使某些原本设计 为９ 平米及 以上 的户 ０ 型面积 比例必须 减少到总建 面的３ ％ ０ 以内， 这是所 有开 发商 都必须 经 过 的 巨型 门 槛 。 另外 ， 方 政 策 不 明 朗 ， 地
出社会 的公平 性 荡然无 存 ， 且也说 而
明是 一 个低 效 率 的市 场 。 因为 ， 这个 市场的资源不能够在市场法则下 自由流
田 申建 ｏ年４ 州设２７ 期 ｏ第
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动。 ～ 氐 效率的市场其经济风险无所不 在． 无时不有。 可以说 ， 高房价对 中国经济
与 居 民生活 之 负面 影 响罄竹 难 书 。
红 火 ， 场 参 与者 普遍 忽 视风 险 。 市 一 些地方政 府 官 员甚至 错误 地认 为 ， 房 价 飞涨 是 经济繁 荣 、 气旺 盛 的必然 人
表 现 ， 实 际 上 中 国 房 地 产 市 场 跟 国 但
有深刻的认识并采取政策来调整 ， 那么 中国经济面 临的问题 、 中国社会所 面临 的矛盾与问题必 然会越来越多 ， 越来越
复杂 。
房价过高 必然会导致 政府 的行 为 与其职责根本背离 ， 促使政府通过权 力
九年级历史下册 第13课 罗斯福新政
第13 课 罗斯福新政
1.繁荣: 20世纪20年代，美国经济空前繁荣。
凡尔赛——华盛顿体系形成后，资本主义世界处于相对稳定的状态，为经济发展提供 有利环境。从1923年起，美国经济出现了前所未有的高涨。到1929年，美国国民生产总 值达到1031亿美元，美国的工业产量占资本主义世界工业总产值的48.5%，美国成为资 本主义世界的经济和金融中心。
第一次世界大战后，帝国主义列强通过哪两次会
议，确立了战后资本主义世界新秩序,这一新秩序
叫什么？
凡
一 战
重新 瓜分 世界
尔 巴黎和会：《凡尔赛和约》 赛
（1919.1－6）
－ 华
（1914－1918）
华盛顿会议：《九国公约》
盛 顿
（1921－1922）
体
暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，
系
使世界处于相对稳定时期
华尔街
华尔街是美国纽约市曼哈顿区的一条街道。 1653年，荷兰殖民者为了抵御英国人而在这里修 建了一堵土墙，华尔街由此而得名。后来这里成 为美国主要金融机构的所在地。今天，设在华尔 街的金融机构有纽约证券交易所、美国证券交易 所、投资银行以及各类投资、金融公司的总部。 华尔街已成为世界金融中心的象征。经济繁荣时， 这里是最快捷的致富之路，而经济危机时则会变 成成千上万人的伤心之地。
2.繁荣背后的危机: ——经济大危机
2）经济大危机的爆发：
1929年10月下旬，美国股票突然爆跌，进而波及到
整个资本主义世界。
1929年10月24日王期四，美国证券
市场股票价格急剧剧下跌，交易所里的
人们陷入巨大的恐慌之中，纷纷抛售手
中的股票。股票价格下跌的速度之快甚
至自动报价机都来不反报出最新价格。
《罗斯福新政》精品课件1
——罗斯福
三、特点
《紧急银行法案》 《国家工业复兴法》 《全国劳工关系法》 《农业调整法》 《社会保障法》
根据新政措施，请同学们分析罗 斯福新政的特点。
采用国家干预手段 来扭转经济形势
罗斯福新政
进步性：
（1）美国经济开始缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。 （2）新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了 深远的影响。
5.建立社会保障制 通过《__社__会___保__障__法__》_，建立社会保障体制；建立应急的救济机构，利用过
度
剩物资救济失业家庭
二、内容
措施一：整顿金融体系
材料一 罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后 国会通过了《紧急银行法案》；同时，由国会拨款30亿美元贷款给各 大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政 府保险。
贫富差距大，购买力严重不足
二、繁荣背后的危机
1.经济危机爆发的原因 材料三 1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是分期贷款购买的。 90%的股票是投机性的，投资者只需支付10%至20%的现金购买股票，其余的 均可借贷。 如果我们坐下静止不动的话，我们4/5的烦恼都会消失，首要的是简洁。 ——卡尔文·柯立芝（1923-1929年任美国总统）
多殖民地、半殖民地国家，农业、金融、商业、工业等危机同时爆发。长
达4年资本主义世界工业产量1933年比1929年下降44﹪，国际贸易额下
降60﹪以上。
① 波及范围广
② 持续时间长
③ 破坏性大
二、繁荣背后的危机
4.经济危机的影响 失业人数激增，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。穷人们 常常食不果腹，衣不避寒。
三、特点
《紧急银行法案》 《国家工业复兴法》 《全国劳工关系法》 《农业调整法》 《社会保障法》
根据新政措施，请同学们分析罗 斯福新政的特点。
采用国家干预手段 来扭转经济形势
罗斯福新政
进步性：
（1）美国经济开始缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。 （2）新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了 深远的影响。
5.建立社会保障制 通过《__社__会___保__障__法__》_，建立社会保障体制；建立应急的救济机构，利用过
度
剩物资救济失业家庭
二、内容
措施一：整顿金融体系
材料一 罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后 国会通过了《紧急银行法案》；同时，由国会拨款30亿美元贷款给各 大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政 府保险。
贫富差距大，购买力严重不足
二、繁荣背后的危机
1.经济危机爆发的原因 材料三 1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是分期贷款购买的。 90%的股票是投机性的，投资者只需支付10%至20%的现金购买股票，其余的 均可借贷。 如果我们坐下静止不动的话，我们4/5的烦恼都会消失，首要的是简洁。 ——卡尔文·柯立芝（1923-1929年任美国总统）
多殖民地、半殖民地国家，农业、金融、商业、工业等危机同时爆发。长
达4年资本主义世界工业产量1933年比1929年下降44﹪，国际贸易额下
降60﹪以上。
① 波及范围广
② 持续时间长
③ 破坏性大
二、繁荣背后的危机
4.经济危机的影响 失业人数激增，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。穷人们 常常食不果腹，衣不避寒。
繁荣背后的危机
繁荣背后的危机
近年来，随着全球经济的不断发展，各国都在为实现经济繁荣而不断努力。
然而，繁荣背后却隐藏着许多危机，这些危机可能会在不经意间破坏经济繁荣的根基。
首先，经济繁荣带来的资源浪费问题是不可忽视的。
在追求经济繁荣的过程中，往往会忽视自然资源的有限性，盲目开发和利用资源，导致资源的大量浪费和破坏。
例如，过度的工业发展和城市扩张，导致气候变化和环境污染等问题日益突出。
这些问题不仅对生态环境产生不可逆的影响，还对人类的健康和生命安全造成危害。
其次，经济繁荣背后的贫富分化问题也越来越严重。
一些地区和群体的经济繁荣带来了巨大的财富和收入，但同时也带来了贫困和不平等。
在这些地区中，富人和贫民之间的差距越来越大，社会矛盾和不满情绪也越来越严重。
这些问题如果不加以解决，将会引发社会动荡和政治不稳定。
此外，经济繁荣也会带来社会道德风险。
在追求经济繁荣的过程中，往往会忽略道德规范和法律法规，导致各种犯罪行为的出现。
例如，经济繁荣背后的腐败现象就会严重破坏社会正义和道德价值，损害公共利益和群众利益。
这些问题如果不及时解决，将会极大地危害社会稳定和发展。
最后，经济繁荣也会导致文化和身份认同的危机。
随着经济的发展和城市化的加剧，传统文化和价值观也面临着消失的威胁。
在这样的环境下，人们的身份认同和文化归属感也会受到挑战。
这样的问题如果不解决，将会导致社会精神空虚和文化衰退。
总之，经济繁荣背后的危机不容忽视，只有积极面对这些危机并采取有效的措施进行解决，才能为经济繁荣提供可持续的发展基础，真正实现人民群众的福祉。
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繁荣背后的危机
一百年前（1912年），著名学者、北大之父蔡元培就任临时政府教育总长，特地发表《对于教育方针的意见》，强调美育的重要性。
他更说过一段如今读来依然震撼我们心灵的文字：“我们提倡美育，便是使人类能在音乐、雕刻、图画、文学里找见他们遗失的情感。
我们每每在听了一支歌，看了一张画、一件雕刻，或是读了一首诗、一篇文章以后，常会有一种说不出的感觉，四周的空气会变得更温柔，眼前的对象会变得更甜蜜，似乎觉得自身在这个世界上有一种伟大的使命。
”
一、困惑
通过美育可以让学生升华情感，懂得热爱人生、珍爱生活。
这对当前中小学美术教育仍然具有极其重要的意义。
日月荏苒，转瞬百年，当我们将视角转向当下，审视中小学美术教育现状，作为一名美术工作者，不禁颇感汗颜。
随着国力蒸蒸日上，经济快速腾飞，美术大发展大繁荣的时代似乎也随之而来：全国各地处处都有画家，名片满天飞；艺术品拍卖价格屡创新高；各种名目的大展层出不穷，令人目不暇接……与此同时，各个层级的美术教育也在迅猛发展，高校不断开设美术门类的专业，招生人数年年扩增，各种社会美术培训机构也应运而生……
二、敲门砖
我们不得不正视的现实是：美术教育在中小学领域一直处于一个
比较尴尬的位置，长期被拘囿于狭小的天地里，得不到应有的呵护和哺育，并没有获得与其重要功能相匹配的学科地位，甚至难以担负高一级院校输送优秀美术人才的重任。
中小学美术教育课程安排的一个显著特征就是：随着学段的逐步增高，对美术教育的重视程度相应越低，课程所占学时越少。
高中阶段美术课也演变为美术“鉴赏”课，因为无须学生动手实践，以至出现了一种极为奇特的现象，报考美术相关专业的学生竟然无法在学校中获得必备的美术专业
技能，而需到校外美术培训机构和一些私人家教处“另寻良师”，冲刺高考。
作为一名美术工作者，我也时常遇到一些家长要求让孩子跟着学素描、学写字，并且不惜代价等。
校外培训的火爆源自学校美术教育的缺失，而这一现象所揭示的真正事实是：美术已不再是生活的艺术，心灵的独舞，美已不再是一种“真性情”，而成为学生进入高一级院校的一条终南捷径，成为一块实用且功利的“敲门砖”。
自20世纪90年代以来，尽管高校近年来年年扩招，但全国每年总有40%左右的高中毕业生上不了大学。
上大学难，难如行蜀道。
中国大学相对较高的“门槛”导致部分考生再怎么努力也达不到录取线或者上不了理想的学校。
于是报考美术院校成为为数不多的一条捷径：美术专业录取的分数线比其他专业分数线低得多，学美术进大学比较容易。
于是乎，一些文化成绩平平的考生走进了各类专业美术院校或非美术专业院校的艺术专业的教室，成为令人羡慕的大学生；于是乎，全国高中有成千上万的低分考生争相效仿朝着这
条捷径汹涌而来，都想跨过高校美术专业的低门槛。
才疏学浅，全能大师难以脱颖而出。
美术大师、尖端人才的脱颖而出是有先决条件的。
作为有潜质的艺术苗子，必须具备常人所不具备的聪明才智和天赋。
素养不高，先天不足的苗子，即使土壤再丰饶、再肥沃也无法成长为一棵参天大树。
如果一个艺术家缺乏足够文化底蕴的支撑，他们的作品必然无法具备真正的人文情怀，臻至一流的境界。
中国现代美术史上堪称大师的人物，无不通览文史哲、专攻诗书画，学问渊博，术业精深。
黄宾虹传统功力深厚，胸中自有丘壑；徐悲鸿、林风眠等更有旅欧求学经历，可谓技融中西；而傅抱石21岁时即著有《国画源流概述》，获得了徐悲鸿的赏识，终成名家是水到渠成。
近年来，随着兴办综合性大学的热潮，理工科学校也开始创设美术学院、艺术学院，美术教育由精英教育转为岗前培训，专业设置与市场对接、课程设置市场化、人才培养对应普通的市场需求，我们可以预料，在高考前几个月才开始突击冲刺式学习美术，纯粹以考取大学为目的，而在缺乏足够的文化素养的美术生中是很难诞生大师的。
这些跨过低门槛进入高校的美术生的未来在何处？中国美术的未来又在何处？
三、让美走进学生心灵
一个国家国民素质的高低决定着一个民族的兴衰。
学生是国家的未来，学生的素质也决定了一个民族的未来。
德国思想家席勒在其重要著作《美育书简》中提出：美育之作用在于解决近代社会与文
化上的种种矛盾，弥合片面的德性教育尤其是片面的知识教育所造成的人的理性与感性的内在分裂，实现人格、人性的全面发展，达致人身自由、和谐的理想境界。
美术教育作为素质教育的重要组成部分，它与德、智、体诸方面相辅相成，缺一不可，是其他学科无法替代的，理应受到足够的重视。
鲁迅曾经从文艺界要求天才产生的呼声中，反证出两件事：一是中国现在没有一个天才；二是大家对于现在的艺术的厌薄。
固然受经济条件的制约以及长期以来形成的社会环境及教育观念的影响，在当前的教育环境下，美术被许多人视为“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”，美术被许多所谓素质优秀的学生作为人生的第n个选择，然而，任何人都可以厌薄鄙夷艺术，唯独美术工作者不可以厌薄鄙夷艺术。
我以为，作为一名美术工作者，理应懂得自身的职责，守得住灵台清明，抗得住名利诱惑，摒弃浮华与喧嚣，为改变当前美术教育状况而做出应有的努力。
朱光潜先生在《谈美》一文中热情地呼唤人们“慢慢走，欣赏啊！”这何尝不是一种从容而幸福的人生态度？而作为教育工作者的我们，是否也应当将其作为自己教育教学实践中的一个高层次的目标，时时给自己以鞭策呢？
吴冠中先生生前曾说：“学美术等于殉道，……如果他学画的冲动就像往草上浇开水都浇不死，这样的人才可以学。
”在美术教育中，我们的第一要务就是激发学生对美术的兴趣，用美术作品来打动学生、感染学生，让“美”走进学生的心灵，让学生对美术产生真正的热爱。
学生只有懂得发现“美”、欣赏“美”、创造“美”，才能真正地热爱“美”。
美术教学，绝不是弄几个石膏像、几件陶罐和塑料水果往那里一摆，就让学生今天画了明天画，直至临近艺考，老师领着学生们穿梭奔走于几个大城市的十几个艺术院校之间。
如此狭隘的美术教育，又怎能激发学生对美术的激情？美术教育决不在于仅仅让学生会画几笔画，而在于通过兴趣培养来提升学生的审美能力和整体素养，鼓励学生的审美个性，提升学生的创造力。
在美术教育过程中，教师应当引导学生从观察开始，通过一定时间的严格训练，掌握科学的观察方法，引领学生学会欣赏美的造型、线条、色彩。
适时地对学生加以启发、诱导，帮助其完成自己的想象，使他们的想象力在宽松、愉悦的精神状态下发展和丰富起来。
在欣赏的过程中鼓励审美个性，培养审美意识，创作也一样让学生自主选择绘画的不同语言，给学生更多的空间，看他们比较适合哪种绘画，不要强加于学生哪一种绘画技能，从而达到让学生在实践活动中培养创造性思维和提高创造力的目的。
如：在欣赏凡·高的《向日葵》时，我们或许可以仅仅介绍一下作品的时代背景和作者的情况，便让学生看画，自己感受作品显现的气氛，并要求学生看画的同时思考下面的问题：画的是什么？怎么画？色彩、用笔有什么特色？哪个地方给你感触最深？然后，鼓励每个同学说出自己的看法。
鼓励学生的审美个性，可以启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。
“天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以
做。
做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。
”作为一名普通的美术工作者，我们有责任、有义务，也乐意甘做培养天才的泥土，为美术教育事业的真正繁荣做出自己应有的贡献。
（作者单位江苏省海安县紫石中学）。