四年级上册西师大版语文第17课礼物课件

• 1、你觉得老婆婆是一个什么样的人？
• 2、老婆婆的礼物是什么呀？它产生了哪些 神奇的作用？
考考你
人们常用“穷得揭不开锅” “穷得家里开天窗”来形象家 里穷，那老婆婆吃住条件怎样 呢？哪些词语写出了老婆婆的 “穷”？
老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的 是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客 人时，她才同吃。
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都 得到了礼物，高兴地回去了。 各式各样的人—— 高兴而归 在“各式各样的人”中选择一种人物，用 下面的句子练习说话。
____见到老婆婆，老婆婆送出真诚的 微笑， _______的人不再_______，_______.
失去信心的人见到老婆婆，老婆婆送出真诚的微 笑，失去信心的人不再气馁，信心十足地走了。 遇到困难的人见到老婆婆，老婆婆送出真诚的微 笑，遇到困难的人不再畏惧，坚强的离开了。 身体残疾的人见到老婆婆，老婆婆送出真诚的微 笑，身体残疾的人不再自卑，能勇敢快乐地面对 生活了。 受到挫折的人见到老婆婆，老婆婆送出真诚的微 笑，受到挫折的人不再悲观，快快乐乐地离开了。
婆婆积极的 生活态度
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。

西师大版四年级语文上册第五单元
考考你
人们常用“穷得揭不开锅” “穷得家里开天窗”来形象家 里穷，那老婆婆吃住条件怎样 呢？哪些词语写出了老婆婆的 “穷”？
• “砖头支起一口锅” • “野菜” • “只有……才” • “唯一”
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆积极的 生活态度
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
老婆婆虽然贫穷，但是生活快乐 充实，心里充满阳光，生活态度积极。
老婆婆生活环境是如此艰苦， 那她是怎பைடு நூலகம்面对生活的呢？
老婆婆并不因为贫穷而沮丧，她心情欢快， 用积极的态度去面对生活。从“每天天亮”、 “拾柴割草”、“编筐织席”、“夜里”、 “捻麻线”、“搓草绳”、“一年四季”、 “手脚不停”等词语中看出老婆婆积极的生活 态度。
这样一位老婆婆给你留下 怎样的印象？
勤劳 乐观 善良
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16

虽然……但是……
老婆婆的手像干树枝，脸像枯
树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她
的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。
虽然容貌衰老，但是眼明心亮。
手 …… 脸 …… 牙齿 …… 两颊 …… 眼睛 ……
女孩握笔的小手生
着冻疮，头发蓬乱，脸 颊干红开裂，可她的眼 睛又明又亮，闪烁着对 知识的渴望。
虽然条件艰苦，但是渴求知识。
反 衬：
生 活 中： 某同学的个子虽小，力气却很大。 周围同学的玩耍，反衬一位同学的 学习的勤奋。
……
反 衬：
课内 课外 生活中
诗文 影视 人物 场景 外貌 品质 心情
……
反 衬：
课 内： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”用 “蝉噪”和“鸟鸣”来反衬环境的幽静。 《失去的一天》用翻耕的麦茬地、 砖砌成的墙、芳香的面包、借阅后还来 的图书……反衬佩佳的游手好闲。 ……
反 衬：
课 外： 毛泽东《卜算子·咏梅》用“悬崖百 丈冰”反衬“花枝俏”。 鲁迅《祝福》用描绘鲁镇除夕“祝 福”的气氛和声响，强有力地反衬出祥 林嫂的悲惨命运。 ……
（总分句群） 老婆婆家里很穷。几块砖头支
起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑
她才同吃。小屋里的土炕上铺着一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
菇、摘来的野果，只有招待客人时，
张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝
下，这是家中唯一的褥子。
老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅， 煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招 待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张 老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯 一的褥子。 金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋 的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的鸣啼，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐 织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年 四季，手脚不停。

婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆积极的 生活态度
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
老婆婆虽然贫穷，但是生活快乐 充实，心里充满阳光，生活态度积极。
老婆婆生活环境是如此艰苦， 那她是怎样面对生活的呢？
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因为老婆婆有一件神奇的礼物，它 有着无穷的魅力：
• • • •
伤心的人—满怀宽慰； 愤怒的人—转怒为喜； 劳累的人—精神焕发； 各式各样的人—高兴而归。
考考你
老婆婆的礼物是什么呢?
真诚微笑
真诚的微笑
送你一抹微笑 清晨， 阳光化作微笑洒满大地， 万物醒来了： 草儿抬头，花儿含羞， 鸟儿歌唱，人儿忙绿。 我，也送你一抹微笑： 让失神的双眼不再无助， 让憔悴的面容不苍白；
• 结合生活实际，体会真诚的微笑能带给人 快乐。
考考你
人们常用“穷得揭不开锅” “穷得家里开天窗”来形象家 里穷，那老婆婆吃住条件怎样 呢？哪些词语写出了老婆婆的 “穷”？
• • • •
“砖头支起一口锅” “野菜” “只有„„才” “唯一”
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷， 可她的眼睛为什么像闪耀的星星又明又亮呢？
对呀，眼睛是心灵的窗户，因为老婆婆勤劳、乐观，心里充 满阳光，所以她的眼睛才像星星一样又明又亮。
思考：老婆婆都把礼物送给了谁？
伤心的人得到真诚的微笑后，他怎么样了？ 愤怒的人得到真诚的微笑后，他怎么样了？ 劳累的人得到真诚的微笑后，他怎么样了？ 请你发挥想象，还有哪些人得到老婆婆真诚的微笑，仿照 刚才的句式说一说。
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
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思考：
1.老婆婆的礼物是什么？
真诚的微笑。
能够微笑的人一定是儿女满堂，很富足的人。那么 文中的老婆婆是这样的吗？她的生活条件是怎样的？ 用一个字概括。找出文中描写老婆婆穷的句子。
老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅， 煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果， 只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土 炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天 毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树 叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小 鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆 婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织 席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳， 一年四季，手脚不停。
思考：
1.老婆婆的礼物是什么？
2.老婆婆都把礼物送给了哪些人？
伤心的人
满怀宽慰
愤怒的人
转怒为喜
劳累的人
精神焕发
我会读
伶仃 褥子 捻麻线
土炕 燃烧 搓草绳
自学提示：