推拿学课程简介考试大纲
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推拿学》课程简介
课程编号：
课程名称：推拿学Massage
学时：32 学时
学分： 2 学分
课程类别：康复医学课程
内容概要：本课程包括概论、基础篇、治疗篇、拓展篇和附篇五部分。
其中基础篇主要讲授： 1. 推拿作用原理和治疗原则； 2. 经络与腧穴； 3. 局部解剖； 4. 推拿手法； 5. 推拿功法。
中篇治疗篇主要讲授：骨伤科、内科、外科、妇科、五官科、儿科常见疾病的治疗原则与治疗方法。
下篇拓展篇主要讲授： 1. 脊柱运动生理和推拿临床意义；2. 生物力学及其在推拿学中的运用； 3.推拿学研究进展。
附篇主要讲授： 1.保健推拿； 2.介质与热敷。
修读对象：运动康复专业生教材：《推拿学》，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016年6月，第2版。
参考书目：
《中医推拿学》，曹仁发主编，人民卫生出版社，2006年1月第2版
《推拿治疗学》，罗才贵主编，人民卫生出版社，2006 年。
《推拿学》课程标准
（一）课程性质与任务
课程性质：推拿是一门研究应用推拿方法与技能、诊断、治疗、预防疾病及保健养生的中医临床外治学，是中医学伟大宝库的重要组成部分。
推拿学在祖国传统医学理论和现代学理论的指导下，阐述和研究运用手法和功法训练防治疾病的方法、规律和原理，是以治疗方法为学科分类的特征。
是运动康复专业的专业课。
课程任务：1．通过理论课的学习，使学生具备初、高级推拿职业专门人才所必须的推拿学基本知识和基本技能；2．掌握临床各科疾病推拿的基本手法、取穴，初步形成解决临床（诊查、预防、治疗、养生）推拿实际问题的能力；3．在为进一步学习掌握推拿专业知识和职业技能打基础的同时，4．培养学生良好的思想品德与辨证
思维能力。
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（二）课程教学目标
1．知识目标
（1）能够掌握推拿的作用原理和治疗原则。
（2）能够正确阐述十二正经的循行及常用腧穴定位与取穴方法。
（3）能够掌握常用部位的局部解剖和生理。
（4）熟悉生物力学在推拿上的应用。
2．技能目标
（1）掌握推拿手法基本要求，要做到、持久、有力、均匀、柔和与深透。
（2）能够熟练操作常用的推拿手法，掌握括动作要领、注意事项及作用。
（3）能够在人体正确定位常用腧穴，并掌握其治疗作用。
（4）能够掌握临床各科疾病的中医分型、治疗原则并辨证施治。
3．素质目标
（1）加强培养学生具有较强的语言沟通能力、表达能力及操作能力。
（2）尊重学生个性差异，因材施教，让每一个学生都能够学有所获。
（3）培养学生的工作责任感，注重团队精神和协作精神。
（4）注重学生综合素质教育，增强学生的道德观念。
（5）本着“为学生一生发展奠基”的原则，立足于“培养具有世界眼光的二十一世纪人才”的目标，为学生未来发展和终身学习奠定良好基础。
三）参考学时：32 学时四）课程学分： 2 学分五）课程内容和要求
1. 教学方法：
以课堂讲授（包括多媒体教学、传统教学、引导自学）和实际操作为主，结合病例讨论。
2. 评价方法：建议学生成绩考核由平时成绩和期末成绩两部分构成，平时成绩为课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手法操作熟练程度等构成，占20%；期末成绩占80%。
3. 教学条件：
本课程集理论学习及技能操作于一体，既强调理论教学，更强调实践教学，多媒体和实训室条件应具备。
4. 教材选编：
《推拿学》，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016 年 6 月，第 2 版。
推拿治疗学》，罗才贵主编，人民卫生出版社，2006 年。
2016
执笔：
审核：教研室主任审定：专业负责人年09 月22 日
《推拿学》考试大纲
课程编号：
适用专业：运动康复专业课程类别：康复医学课程总学时数：32 学时学分数： 2 学分
一、考试要求推拿学是研究怎样用推拿来治疗疾病的一种古老的科学，在推拿学的复习中，要注意理论与实践的有机结合，掌握必要的基础理论及有关疾病的发生发展规律，常用的检查方法，手法的基本操作及推拿对每个疾病的治疗方法。
要求考生：
1、掌握手法的基本概念、基本操作、功用、治法和治则。
2、熟悉常用检查方法的主要内容。
3、熟悉与推拿相关，特别是与小儿推拿相关的针灸学相关知识。
4、熟悉成人推拿常见病的病因病理、检查方法，了解推拿治疗方法和操作。
5、熟悉小儿推拿常见病的病因病理、检查方法，了解推拿治疗方法。
二、考试内容（分章节编写）
概论
（一）、了解：推拿的名称。
（二）、熟悉：推拿学的发展源流。
（三）、掌握：推拿和推拿学的定义及推拿学的特点。
第一章推拿的作用原理和治疗原则
（一）、了解：推拿的作用原理的应用体现。
（二）、熟悉：推拿八法、动静结合的意义。
（三）、掌握：推拿的作用原理；推拿的治疗原则。
第二章经络与腧穴
（一）、了解：经脉、经筋、经别和皮部的分布特点与临床功能。
（二）、熟悉：腧穴的分类与取穴特点。
（三）、掌握：推拿特定穴的特点；坎宫、天门等常用穴位的定位及推拿操作。
第三章局部解剖
（一）、了解：推拿手法与解剖学得密切关系。
（二）、熟悉：脊柱、四肢和胸腹部的各部区域划分。
（三）、掌握：脊柱、四肢和胸腹部的解剖结构及其临床意义。
第四章推拿手法
（一）、了解：手法的概念及在推拿学中的地位。
（二）、熟悉：成人及小儿推拿中较常见手法的动作要领、注意事项和临床应用。
（三）、掌握：基本手法的操作要求及意义；成人及小儿推拿中最常见手法的概念、动作要领、注意事项和临床应用。
第五章推拿功法
（一）、了解：推拿功法11 种实用练功方法。
（二）、熟悉：推拿功法常用呼吸锻炼方法和锻炼原则。
（三）、掌握：推拿功法中 4 种基本姿势。
第六章骨伤科疾病
（一）、了解：筋骨整体观推拿临床指导原则。
（二）、熟悉：骨伤科疾病的常见临床检查方法。
（三）、掌握：颈椎、胸椎和腰椎以及四肢关节常见病症的推拿诊疗。
第七章内、外、妇、五官科疾病
（一）、了解：内、外、妇、五官科疾病推拿治疗基本理论和假说。
（二）、熟悉：内、外、妇、五官科疾病诊断要点和指导原则。
（三）、掌握：常见病症的推拿适应证和推拿治疗方法。
第八章儿科疾病
（一）、了解：小儿生理病理和发病特点。
（二）、熟悉：儿科疾病常见病症的临床表现和辨证分型。
（三）、掌握：儿科疾病常见病症的推拿治疗原则、推拿处方及操作。
第九章脊柱运动生理和推拿临床意义
（一）、了解：脊柱运动生理的基本概念。
（二）、熟悉：颈椎、胸椎、腰椎运动生理及临床意义。
第十章生物力学及其在推拿学中的应用
（一）、了解：生物力学基本概念、基本原理和定律。
（二）、熟悉：手法运动学和手法动力学，推拿作用的生物力学机制。
第十一章推拿学研究进展
（一）、了解：推拿学科在手法基础和临床治疗两方面的研究进展情况。
（二）、熟悉：主要的研究方面：如固体力学、运动学、生物流体力学等方面的研究概况。
第十二章保健推拿
（一）、了解：保健推拿的概述。
（二）、熟悉：保健推拿的方法和特点。
第十三章介质与热敷
（一）、了解：介质与热敷的概念。
（二）、熟悉：常用介质的作用与选择方法；热敷的操作方法。
三、考试方式
（一）理论课考试
1、考试类别：开卷闭卷√ 口试其它
2、记分方式：总分100分，理论成绩80 分，平时成绩为课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手法操作熟练程度
等构成，占20%。
3、考试时量：考试时间90 分钟。
4、命题的指导思想和原则命题以根据教学大纲考查学生所学为主，主要考查学生应用推拿方法与技能、诊断、治
疗、预防疾病及保健养生的能力。
5 、题目类型：题目类型多样化：选择、填空、判断、名词解释、简答及论述题。
6 、各类题目的特点及考试的目的：
选择、填空主要考查学生对学习知识点细节的把握程度；名词解释主要考查学生对所学重要概念掌握情况；
简答主要考查学生对《推拿学》中知识点的整体把握程度；论述题多是开拓学生思维，主要考查学生在学习后对推拿的临床应用的掌握情况。
7 、答题要求要求学生在规定时间内字迹规整、书写规范、条分缕析的完成答题。
（二）其他考试成绩受课时限制，其他考试成绩以平时成绩为主，包括课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手
法操作熟练程度等构成，占20%。
四、教材及参考书目
教材：《推拿学》，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016 年 6 月，第 2 版。
主要参考书目：《中医推拿学》，曹仁发主编，人民卫生出版社，2006 年 1 月第 2 版。
执笔：
审核：
审定：
2016年09 月22 日。
