新人教版七年级上册英语第七单元Howmucharethosesocks【课题】Unit7 How much are those socks? SectionA 1a--1c ( 第1课时)【学习目标】1.能够熟练背诵默写并理解下列单词：sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar等。
2.能够掌握并在口语中使用下列句型：--- How much is this T-shirt? ---It's seven dollars.--- How much are these socks? ---They're two dollars.【学习重点、难点】1.能够用英文正确描述某一件衣物。
2.使用询问价格的句型询问某件物品的价格，并能做出正确回答。
【学习方法】1.根据课本第37页及100页单词表，自主预习单词及相关句型。
2.合作探究，小组讨论，在情景对话中，能够运用How much……?引导的特殊疑问句询问物品的价格。
【学习过程】一、温故知新：小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达。
夹克衫___________ 被子_________ 尺子_________ 钥匙_________地图___________ 杯子___________ 黑白相间______________________ 深绿色__________ 浅蓝色__________ 粉色__________ 灰白色__________二、自主互助学习1.根据下列汉语意思写出相应的英文单词。
（注意发音及拼写）短袜___________ T恤衫___________ 短裤___________ 毛衣___________ 裤子___________ 鞋___________ 裙子___________ 美元___________2.词句解读（1）How much is this T-shirt? 翻译：________________________________ How much are these socks? 翻译：________________________________a. how much在此用来提问物品的价格，“多少钱”，相当于how much money。
Unit 7 How much are these socks?Section B(2a-Self Check )激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1.Warming-up1.Students say numbers fromone to thirty-one one by one.2. Show some cards ofnumbers t o students to read.Step 2. Pre-reading2a 将物品与价格配对Step 3 .While-reading1. Read for pronunciation(1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)Read the passage loudly and correctly with the help ofthe tape recorder. （听读-跟读-自读-再跟读）2. Read for understanding(1)Skimming–观画面，抓主旨。
用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记。
(2)Scanning–构画面，明意思。
仔细品读文章，了解文章的细节内容1）填写图表中的价签。
2）完成教材2c的对话。
Step 4. Post-reading1. Read for language.经过阅读这则广告，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面，请结合对文章的理解，找出知识点和重点句子，完成下列练习：1. 我们在大甩卖_____________________________2. 以非常优惠的价格_________________________3.我们有绿色毛衣，仅售15元。
____________________________________________.3.黄色毛衣仅售12元。
