画小鸡

画小鸡
一、教学目标设计
1、认知方面：进一步使学生熟练掌握画图软件的操作方法。

2、能力方面：通过学习、实践，培养学生自学能力，独立分析
问题和解决问题的能力。

3、情感方面：通过成功地绘画小鸡,激发学生学习电脑的兴趣，
同时学会感受美并能创造美。

二、教材内容及重点、难点分析
内容：画图软件的实际运用。

（教师自行设计范图让学生实践）重点：画图软件部分工具的应用和操作。

如：涂色工具、刷子、直线工具。

难点：曲线工具的具体操作。

三、教学对象分析
由于小学生刚接触多媒体，所以会有极大的兴趣。

有些学生连鼠标都不能很熟练地操作，甚至对电脑产生畏惧心理。

因此本着成功教育的原则，范图使用小鸡。

本图十分简单，学生都能很容易地完成。

且画本图所需用到的工具较全面，让学生通过绘画小鸡后，能更熟练地掌握画图软件。

为能够画出更复杂的图画打下基础，并能起到举一反三的作用。

让学生将简单的兴趣变成巨大的学习动力。

四、教学策略及教法设计
多媒体演示教学与上机实践操作相结合：通过多媒体演示教学使教学过程比传统教学更生动、直接，学生更易接受。

通过及时上机实践操作，使学生能将所学的理论知识同实践相结合，更好地巩固所学的知识、掌握技能。

五、教学媒体设计
1、教师机与学生机。

（具有双向控制系统）：授课时，教师
在教师机上画范图，学生在学生机上可直接看到整个过程；
2、课件、范图：练习时，若是有同学忘记画图的过程，可
直接调用教师机上的课件和范图，进行自学。

六、教学过程设计与分析
谈话：上节课，我们学习了画图软件的操作，这节课我们就来运用画图软件来绘画一只可爱的小鸡。

学习新课：
1、启动画图软件。

打开范图文件。

如右图所
示：
2、提问：大家观察一下小鸡，看该用画图软
件的什么工具来绘画？（培养学生观察、
思考能力，促进思维的发展）
3、谈话：这节课，我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线、
刷子及着色滚筒等工具来绘制小鸡。

4、边讲解边画范图
A.画鸡身和鸡头（椭圆的画法）
讲解演示：单击椭圆工具，并选择黄背景
色，移动十字光标到绘图区，按住鼠标左键拖
动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开
鼠标左键则完成鸡身的绘画。

按此方法，可再
画出小鸡头。

如右图所示：
B. 画鸡脚和鸡嘴（直线的画法）
讲解演示：单击直线工具，移动十字形光标到小鸡身子的下面，按住鼠标左键拖动，直线就会朝鼠标的移动方向改变长度和位置，放开鼠标左键则完成直线绘制。

按此方法，可画出小鸡的脚和嘴。

如右图所示：
C. 画鸡翅（曲线的画法）
讲解演示：单击曲线工具，移动十字形光标到小鸡身子的里面，先大概确定一下要画的曲线的位置，在曲线的一个端点单击一下左键，然后继续按住鼠标左键移动到另一个端点，放开鼠标左键，则在两个端点之间出现一直线。

再移动
光标到所绘线条的中间位置，按下鼠标左键慢
慢向下拖动，这时曲线弧度就会随鼠标的移动
方向而改变，满意时放开鼠标左键，并再次单
击鼠标左键，完成曲线绘制。

若一次不成功，
可按CTRL+Z键取消本次操作。

按此方法，可画
出小鸡翅膀。

如右图所示。

D. 画鸡点“睛”（刷子的用法）
讲解演示：单击刷子工具，移动十字形光
标到鸡头的里面，选择适当位置单击一个鼠标
左键即可。

按此方法，可画出小鸡的眼睛。

如
右图所示：
E. 给鸡嘴上色（着色滚筒的用法）
讲解演示：着色滚筒主要是在一个封闭的
区域内着色。

单击色滚筒工具，移动光标到鸡
嘴的位置，单击鼠标左键既可。

如右图所示：
一只可爱的小鸡出现了。

5、学生上机操作练习（教师巡视指导）
谈话：若是有的学生忘记该怎么画，可自行调用主机F盘上的课
件进行学习。

课件名为CHICK.SWF
七、版书设计画小鸡
操作步骤：
A、画鸡身和鸡头（椭圆）
B、画鸡脚和鸡嘴（直线）
C、画鸡翅（曲线）撤消操作按CTRL+Z 键
D、画鸡点“睛”（刷子）
E、给鸡嘴着色（着色滚筒）
八、练习设计
要学生充分发挥想象力，绘制自己喜欢的小动物。