步步高2017年高考政治人教版一轮复习加练半小时第4练.doc

三、经济生活：从国家角度掌握一、静悟自查(一)坚持和完善基本经济制度1．公有制为主体(1)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

股份制是公有制的主要实现形式。

(2)公有制主体地位的体现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

(3)必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

2．多种所有制经济共同发展(1)非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。

(2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

(3)必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

3．客观必然性公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(二)坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度1．我国的分配制度(1)按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

(2)发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

2．收入分配公平(1)意义：收入分配公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

(2)实现的途径：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。

②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

高考题组1．(2015·全国Ⅰ)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。

卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。

这表明()①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A．①②B．①③C．②④D．③④2．(2015·上海高考)根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是()A．通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B．通过研究特殊案例，补充、丰富和完善考试招生制度C．通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D．通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质3．(2012·江苏高考)电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧与朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。

这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。

这说明()①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A．①②B．①④C．②③D．③④强化题组4．一首名为《存在》的流行歌曲唱到：多少人走着却困在原地；多少人活着却如同死去；多少人爱着却好似分离；多少人笑着却满含泪滴……对此你的理解是()A．矛盾是事物发展的动力和源泉B．矛盾的同一性寓于斗争性之中C．矛盾双方相互融合，趋向一致D．矛盾具有普遍性5．教育部官员接受采访时表示，高考改革由上海市和浙江省作为综合改革试点，2016年扩大到25个省用统一命题的试卷。

高考政治一轮复习专题能力训练卷：必修4第5课把握思维的奥妙1．目前，包括智能手环、智能手机在内的智能可穿戴设备悄然兴起。

某公司发明制造的姿态校正带，内置传感器，可以检测到佩戴者的姿态能否正确，并经过振动提示。

它还能与智能手机衔接，传输相关数据，让佩戴者时辰了解自己的姿态，真正改动生活方式。

这种新技术的发明①改动了人的客观世界和客观世界②发扬了客观能动性，推进实际开展③说明了看法能打破条件发明联络④表达了看法活动具有自觉选择性和自动发明性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C2．〔2021·河北保定月考〕视错觉就是当人观察物体时，基于阅历主义或不当的参照构成的错误的判别和感知。

有时分眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑以为它存在。

这说明①错误的客观存在说明了错觉具有物质性②看法是人脑的机能，人脑是构成错觉的源泉③看法依赖于物质，错觉是客观存在的客观映象④错觉是特定条件下集体对客观事物的歪曲反映A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D3．〔2021·南通模拟〕中国哲学家冯友兰说：〝宇宙间假定没有鸟或蜂蚁，不过是没有鸟或蜂蚁。

但宇宙间假定没有人，这宇宙间即没有解，没有觉，至少是没有较高水平的觉解……我们可以说，天假定不生人，万古常如夜。

〞以下表述与此段话意思相近的是A．人是万物的尺度B．物是观念的集合C．我思故我在D．思想是地球上最美的花朵【答案】D4．〔2021·山西五校联考〕感兴是一种审美活动，〝春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉……岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发……是以诗人感物，联类不穷。

〞这说明①尊重规律是发扬客观能动性的前提②看法对外部世界的反映具有发明性③客观看法随客观实践的变化而变化④看法是客观事物在人脑中的客观映象A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C5．〔2021·云南一致检测〕看法是物质世界临时开展的产物。

坚定文化自信1．文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，它来自于( )①对文化发展规律的正确把握②对传统文化价值的充分肯定③对自身文化生命力的坚定信念④对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．数量庞大的“90后”乐于在网上传播正能量，他们的视野从“风花雪月”转向“星辰大海”，把国家的荣誉和自己的命运紧密结合起来，是富有文化自信的一代。

这种自信主要表现为( )①对发展文化历史责任的主动担当②对中国传统文化价值的充分肯定③对中华文化的发展前途充满信心④对社会主义文化强国目标充满信心A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．要让优秀传统文化教育更全面、系统、可持续，课堂是最好载体。

日前，教育部表示，优秀传统文化进校园是固本工程、铸魂工程、打底色的工程。

落实立德树人根本任务，必须进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育。

加强中华优秀传统文化教育( )①发挥了教育在文化传承中的作用②保障了人民群众的基本文化权益③彰显高度的文化自觉和文化自信④发挥了文化促进经济社会的发展A．①④ B．②④ C．②③ D．①③4．党的十九大报告指出，文化兴国运兴，文化强民族强。

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

增强文化自信，需要( )①对时代发展潮流深刻把握②主动担当发展历史文化的责任③对自身传统文化价值充分肯定④对自身文化生命力有坚定信念A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．党的十九大报告强调，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

坚定文化自信，要坚定地走中国道路，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

这表明( )①中华传统文化是树立文化自信的根基②文化自信是维系民族生存和发展的精神纽带③优秀文化是一个国家和民族进步的精神力量④树立文化自信必须要坚守中华文化立场A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．《故宫日历》通过大量故宫藏品图片、国宝日读等，让普通民众感受千年风景，激发对历史文化遗产的珍爱，该日历发行后市场销售火爆。