福建省福州市2018—2019学年九年级化学上学期期中模拟试卷及答案(一)
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九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列变化中,属于物理变化的是( )A. 酒精燃烧B. 蔗糖溶于水C. 炸药爆炸 D. 铁钉生锈【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。
A. 酒精燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,此选项不符合题意;B. 蔗糖溶于水,无新物质生成,属于物理变化,此选项符合题意;C. 炸药爆炸,生成二氧化硫、二氧化氮等气体,属于化学变化,此选项不符合题意;D. 铁钉生锈,有铁锈生成,属于化学变化,此选项不符合题意。
故答案为:B。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析,化学变化有新物质生成,物理变化没有新物质生成,判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2.下列日常生活中的各种物质,属于纯净物的是( )A. 空气B. 可乐C. 矿泉水 D. 冰水共存物【答案】D【考点】纯净物和混合物【解析】【解答】纯净物由同种物质组成,混合物由不同种物质组成。
A. 空气由氧气、氮气等物质组成,属于混合物,不符合题意;B. 可乐由不同种物质组成,属于混合物,不符合题意;C. 矿泉水由不同种物质组成,属于混合物,不符合题意;D. 冰水是同种物质,属于纯净物,符合题意。
故答案为:D。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析,纯净物为一种物质组成的物质,混合物为多种物质组成的物质。
3.“ 改善环境质量,推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是()A. 燃放烟花爆竹,增添节日气氛B. 提倡公交出行,减少尾气排放C. 加强植树造林,改善空气质量D. 垃圾分类回收,增强节约意识【答案】A【考点】空气的污染与防治【解析】【解答】A.燃放烟花爆竹,增加污染物的排放,不利于环境保护;A 符合题意B、提倡公交出行,减少尾气排放;B不符合题意C、加强植树造林,改善空气质量;C不符合题意D垃圾分类回收,增强节约意识;D不符合题意故答案为:A【分析】A根据爆竹的燃放对环境的影响解答B根据汽车尾气对环境的影响解答C根据植被对环境的影响解答D根据回收垃圾的好处解答4.如图所示的实验操作中正确的是( )A. 加热液体B. 量取液体C. 滴加液体D. 点燃酒精灯【答案】A【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】A.量取液体平时液面最低处是符合题意的操作;B.加热液体时,试管内的液体不能超过其体积的1/3;C.滴加液体时胶头滴管悬空垂直;D.点燃酒精灯时要用火柴来点燃;故答案为:A【分析】根据量筒的正确读数方法分析;根据加热液体的操作要求分析;根据胶头滴管的正确使用分析;根据酒精灯的使用注意事项分析。
5.下列化学用语与含义相符的是( )A. 2个氧原子:O2B. 2个氮分子:2N2C. 碳酸钠:NaCO3D. 氧气中氧元素的化合价;【答案】B【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】A. 元素符号前加数字,表示原子个数,故2O表示2个氧原子,不符合题意;B. 化学式前加数字一般表示分子个数,故2N2表示2个氮分子,符合题意;C.Na2CO3是碳酸钠的化学式,不符合题意;D. 单质中元素的化合价为0,故氧气中氧元素的化合价为0,表示为:,不符合题意。
故答案为:B。
【分析】根据化学符号的意义分析,元素符号表示元素和一个原子,表示多个原子元素符号前加相应数字;化学式表示一种物质和一个分子,表示多个分子,化学式前加相应系数;离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数,数字在前,正负号在后,表示多个离子,在符号前加相应数字;元素化合价标在元素符号的正上方,正负号在前,数字在后。
6.某同学用凉开水养鱼,结果鱼很快死去.这是因为凉开水中某一微粒的含量很少.该微粒是( )A. 氧分子B. 氧原子C. 氧离子 D. 氧元素【答案】A【考点】氧气的用途【解析】【解答】凉开水中氧气的含量很少,氧气由氧分子构成,故答案为:A。
【分析】根据氧气有帮助呼吸的作用分析;根据氧分子可保持氧气化学性质分析。
7.金属钨是熔点最高的金属,冶炼金属钨常用白钨矿石,其主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨(W)的化合价是( )A. ﹣6价B. +4价C. +6价 D. +7价【答案】C【考点】有关元素化合价的计算【解析】【解答】根据在化合物中正负化合价代数和为零,钙元素化合价为+2,氧元素的化合价为﹣2,设钨酸钙中钨(W)元素的化合价为x,则:(+2)+x+(﹣2)×4=0,解答x=+6.故答案为:C.【分析】根据元素化合价规律分析,单质中元素化合价为0,化合物中各元素化合价代数和为0,所以要计算化合物中某元素化合物时,先确定出其他元素的化合价,再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
8.下列化学方程式中,书写正确的是( )+O22H2O B. Cu+O2CuO2A. 2H↑ D. 2KClO32KCl+3O2C. 2HgO 2Hg+O【答案】C【考点】化学方程式的书写与配平【解析】【解答】A、反应条件应该是点燃,不符合题意;B、氧化铜的化学式为CuO,书写不符合题意,不符合题意;C、反应物中无气体,生成了气体,气体物质的化学式后加气体符号,该反应在加热条件下进行,反应前后各种原子个数相等,符合题意;D、反应物中无气体,生成了氧气,氧气的化学式后加气体符号,不符合题意。
故答案为:C。
【分析】根据方程式书写原则分析,书写方程式首先要尊重客观事实,即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式,要遵守质量守恒定律,即按反应前后原子个数相等配平,最后标注条件及气体或沉淀符号。
9.有关燃烧与灭火的说法中错误的是()A. 用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气B. 森林灭火时,建立隔离带﹣隔绝可燃物C. 家具起火,用水扑灭﹣降低温度D. 镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点【答案】D【考点】燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法【解析】【解答】根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;据此结合题意进行分析判断。
A、用灯帽盖灭酒精灯,是利用了隔绝空气的灭火原理,不符合题意。
B、森林灭火时,建立隔离带,是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理,不符合题意。
C、家具起火,用水扑灭,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,不符合题意。
D、镁条在酒精灯上点燃,是为了使温度达到着火点,而不是提高着火点,符合题意。
【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析,燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件,缺一不可,若缺少一个则可灭火,所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
10.在化学反应A+B2=AB2中,A与B2反应的质量关系如图所示,现将8gA和5gB2充分反应,则生成AB2的质量是()A. 10gB. 13gC. 16g D . 18g【答案】A【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【解答】化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和, 由A与B2反应的质量关系可知,A与B2反应的质量比是1:1,将8gA和5gB2充分反应时,A过量,参加反应的A和B2都是5g,因此生成AB2的质量是10g.故答案为:A【分析】根据化学反应中各物质间质量比是定值分析。
二、填空题11.生活处处有化学.(1)Ⅰ.毛巾用久了会变硬变黄,原因之一是:用毛巾洗脸时,水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于白醋)吸附于毛巾上.根据要求回答问题:证明水是硬水,可使用的试剂是________,观察到的现象是________.(2)为避免毛巾变硬变黄,其中一种方法是降低水的硬度.下列方法中可以降低水硬度的是_____(填标号).A. 过滤B. 沉降C. 煮沸 D. 吸附(3)要使已用久的毛巾变软,日常生活中可采用的一条措施是________.(4)Ⅱ.化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.参考图一,取一支短蜡烛,用小刀切下一小块,放入水中,蜡烛一直浮在水面上.请据此写出常温下蜡烛的一点物理性质:________.(5)参考图二,怎样利用燃着的蜡烛和小木条证明蜡烛的外焰温度最高:________.(6)参考图三,将玻璃导管插入焰心,用燃烧的木条靠近导管另一端,发现导出的气体可以点燃,形成有趣的“母子火焰”现象.该实验成功的关键因素是导管不宜太长,否则在导管末端就看不到子火焰,从燃烧条件分析,此时缺少的条件是________.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由其________(填“固态”、“液态”或“气态”)物质燃烧形成的.【答案】(1)肥皂水;泡沫少,有浮渣(2)C(3)将毛巾用食醋浸泡一段时间,再用水清洗(4)质软(或密度小或难溶于水等)(5)将一根火柴迅速平放在蜡烛火焰中,2秒后取出,观察到外层最先炭化变黑(6)没有可燃物;气态【考点】硬水与软水,蜡烛燃烧实验【解析】【解答】(1)鉴别硬水、软水用肥皂水。
硬水中加入肥皂水起的泡沫少,浮渣多。
(2)通过煮沸的方法可降低水的硬度。
(3)因为毛巾上的沉淀物可溶于白醋,故将毛巾用食醋浸泡一段时间,再用水清洗。
Ⅱ.(4)能用小刀切下一小块蜡烛,说明蜡烛质软。
将蜡烛放入水中,蜡烛一直浮在水面上,说明蜡的烛密度比水的密度小、难溶于水。
(5)将一根火柴迅速平放在蜡烛火焰中,2秒后取出,观察到外层最先炭化变黑,说明外焰温度最高。
(6)燃烧需要三个条件,物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,此时缺少的条件是没有可燃物。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由其气态物质燃烧形成的。
【分析】根据鉴别硬水和软水用肥皂水看泡沫多少,转化硬水可用煮沸和蒸馏的方法分析;根据蜡烛燃烧火焰外焰温度最高分析;根据燃烧需要三个条件,物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点分析。
12.模型与示意图是联系宏观与微观的桥梁.(1)如图1是氯原子的结构示意图.①x的数值为________.②氯原子在化学反应中总易得到1个电子,形成________(填离子符号).(2)如图2是氢分子和氧分子运动的示意图.①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填标号).②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与________有关.(3)某物质A在通电时分解生成B和C,根据如图3微观结构示意图,写出其化学反应方程式:________.【答案】(1)8;Cl(2)B、C;分子种类(3)2H2O 2H2↑+O2↑【考点】分子的定义与分子的特性,微粒观点及模型图的应用【解析】【解答】(1)①核外电子排布中,第二层最多能排8个电子,故x的数值为8。