20XX年度学院学生工作自评总结

20XX年度学院学生工作自评总结
201年度学院学生工作自评总结学院（盖章）交通与车辆工程学院自评项目主要内容201年度学生工作总体情况学生工作以科学化规范化信息化建设为统领，完善“31245”的学生工作框架，不断提升教育管理服务水平。

一.科学设计教育内容，注重教育实效深入开展社会主义核心价值观教育，制作主题教育班会课件23个。

开展“奋斗的青春最美丽”.“勿忘国耻圆梦中华”等主题征文演讲比赛。

201级新生教育突出生涯规划和爱校教育，开展学长导航工程。

201届毕业生教育突出奉献精神和文明离校。

安全法纪教育.网络思想政治教育.心理健康教育等工作扎实开展。

二.强化管理规范化建设，提高工作效率重视规范化体系建设。

制定规章制度16项和工作流程25项，大型活动均制定安全预案，学生思想积极向上。

重视学风建设。

力推教学联动和师生互动形成学风合力，举行任课教师座谈会.学风调研活动等，每名学生撰写学业目标规划书，开展成绩分析，寄送致家长的一封信。

重视典型选树。

1人获山东高校大优秀学生，1人获山东高校大诚信自强之星，1人获校佳大学生称号。

学生共获国际级奖项9项，国家级31项，省级68项。

第二届“院长奖学金”奖励10支“交通好团队”和40名“交通好学生”6万元。

发放中通客车奖学金1.8万元。

三.完善服务体系，浓厚和谐氛围加强公寓社区建设。

开展“宿舍文化
节”活动，建设公寓文化阵地，建立不达标宿舍双向反馈机制，严格宿舍安全管理。

宿舍平均成绩大幅提升。

加强资助服务工作。

497人持有校园绿卡，650人获得各级各类奖助学金，152人办理国家助学贷款。

“院长助学金”补贴4万元为20人提供勤工助学岗位。

发放中通客车助学金2.2万元。

四.重视队伍建设，形成工作合力导师队伍.辅导员队伍.学生骨干队伍等各负其责。

学院增拨6.5万元导师经费，召开经验交流会3次和工作推进会2次，完成导师考核工作。

辅导员积极参加学生工作沙龙等，2篇工作案例分获一等奖.三等奖，1人获山东省思政工作先进个人，1人获校职业能力比赛第一名，发表学生工作论文7篇。

严格学生干部选拔和培训，每学期开展学生干部考核。

学生工作特色与亮点（一）工作科学化规范化信息化体系初步形成。

梳理修定规章制度16项，建立工作规范化流程25项，制作主题班会课件23个。

学生工作信息管理系统.网站.微信等高效运转。

公寓社区建设重视文明养成和文化氛围。

（二）以教学联动和师生互动推进学风建设。

开展“卓越学风”主题教育活动，举行教学系统和学生系统联席会.任课教师座谈会.学生座谈会等，开展学风调研和学风宣讲活动，成绩分析.学业目标规划书.致学生家长的一封信等有序开展。

（三）扎实推进班级导师工作。

修订学院本科生班级导师制实施办法，学院48名班级班级导师全部为副教授以上职称或博
士，印制班级导师工作手册，召开导师经验交流会3次和导师工作推进会2次，学院增拨
6.5万元用于班级导师经费。

完成导师考核工作，4人获校级优秀导师，12人获院级优秀导师。

导师在学业辅导.创新指导和特殊群体等工作中作用显著。

（四）发挥专业教师在创新实践中的主力军作用。

“一专业一赛事一社团”的科技创新平台初步建成，7个专业社团都有专业教师担任指导教师。

本年度学生共获国际级奖项9项，国家级31项，省级68项，发表论文5篇，申请专利11项。

（五）校园公共自行车项目。

成立理工BIKE协会，对校内废旧自行车进行重新拼装.喷漆.编号_________，12月28日推出首期100辆校园公共自行车。

学生工作存在的问题与不足（一）学生工作队伍建设任重道远。

辅导员队伍职业化专业化水平亟待提高，把握9后学生身心特点开展思想引领的能力不够，深入学生中间开展工作的力度不足，加强工作调研和科学研究的重视程度不足。

任课教师和班级导师的作用发挥还不够，教师课堂教学和考风考纪主导作用的推行力度不够。

学生骨干队伍培训体系不健全，考核机制不完善。

（二）工作科学化规范化信息化体系建设仍待完善。

缺乏主题教育内容的顶层设计，理论学习和实践结合不够，教育实效性不够。

管理随意性较大，奖惩机制不完善，工作效率不高。

工作
信息化建设不能完全适应新常态，新媒介和传统手段的融合度不够。

下一步工作思路和举措
（一）强化学生工作队伍建设。

增强辅导员在学生中间的认可度，重视工作调研和业务培训，加强理论研究，切实担负起工作职责。

通过学院各层面会议引导教师发挥育人主题作用，加强辅导员与教师的定期交流。

严格标准选拔学生干部和发展党员，重视特殊群体工作。

（二）力推工作科学化规范化信息化体系建设。

结合实际不断修订工作制度和流程，每月开展一次主题班会活动，加强网络媒介和宣传平台建设。

（三）重视学生主体作用的发挥。

深入推进学风建设，开展好五个一素质提升计划，组建先进典型宣讲团，强化公寓社区的育人主阵地建设，发挥好学生会.班委会.学生党支部.学生社团等组织“三自”功能。

学生工作创新项目（1）项目名称推进科学化规范化信息化建设，提升学生工作水平交通与车辆工程学院针对工作过程出现的弊端和师生反应强烈的问题，积极开展调研和工作实践，科学设计23个主题班会教育内容，修订完善16项规章制度，严谨制定25项工作规范，不断丰富信息化手段，提高了学院学生工作教育管理服务水平。

一.丰富主题班会教育内容，加强思想引领主题班会是对学生进行思想政治教育的重要途径，目前辅导员带班数量较多，引导班级导师参与主题班会和学生进行自我教育是对学生工作的有力
补充。

学院根据学生不同时期的教育需要，制定了特色鲜明的主题教育课件共计23个，内容涉及入党启蒙.思想引领.安全教育.生涯指导.党务规范.就业考研指导.优秀传统文化等多个方面。

二.修订完善规章制度，重视制度可操作性和执行效果针对调研过程中师生反映的意见建议，完善更新了原有的规章制度，如学生综合考评办法.关于加强学生宿舍管理的规定等。

根据学生工作中出现的新情况.新问题，围绕服务学生成长成才，出台了一批新制度，如辅导员与任课教师联系制度.学生干部管理考核办法等。

共修订完善规章制度16项。

三.规范工作流程，增强工作效率涉及奖助学金评选.评优树先.党员发展.宿舍管理等方面的工作要求往往时间节点紧凑.工作程序严格，广大师生要求工作公平公正公开进行的意愿高，因此明晰工作流程和提高工作透明度就成为部分学生工作标准化的必然要求。

学院制订包含学生资助.党员发展.社会实践.素质拓展.公寓管理等方面的工作分解流程共计25个，极大地提高了学生工作管理效率。

四.加强信息化建设，丰富工作手段网络信息社会和“95后”群体特点对于学生工作信息化建设提出了新挑战，学生工作引入新媒体手段拓展工作途径从而适应青年学生的学习生活和阅读习惯就成为必然。

学院充分利用学校学生工作信息管理系统和新生电子报到系统等便利条件的同时，加强学院网站建设，开发“掌上交通”客户端，建立交通与车辆工程学院公共微信，考研交流
群.就业交流群.学生干部工作群等快捷实用，网络思想政治教育与时俱进，现实工作和网络虚拟两个平台互为补充。

评委意见学生工作创新项目（2）项目名称实施“5个一”素质提升计划，全面提升学生综合素质为进一步提升学生的科学素质与人文素养，在201级学生中实施“5个一素质提升计划”，着力培养“专业基础厚.人文素质高.实践能力强.专业特色亮”的高素质应用型人才。

一.制度为保障将素质提升学分纳入专业培养方案学院多次召开党政联席会.教授委员会.系主任会.学生工作会等会议研讨工作计划，辅导员多次召集学生座谈会征求学生意见，几易其稿制定了关于开展大学生“5个一素质提升计划”的实施办法及实施细则，将素质提升计划确定为2个学分写入201级专业培养方案，具体设置为“参加一次主题演讲活动”（0.5学分）.“参加一个学生组织”（0.2学分）.“参加一次社会实践活动”（0.3学分）.“参加一个科研创新活动”（0.5学分）.“撰写一篇与专业有关的调查研究报告”（0.5学分）。

二.模块为框架合理划分五大模块内容和实施时间“个一素质提升计划”设置“主题演讲.学生组织.社会实践.科研创新.专业调研”五个模块。

主题演讲学分主要在一年级完成，学生组织学分主要在二年级之前完成，社会实践学分主要在二年级完成，科研创新学分主要在三年级完成，专业调研学分主要在四年级完成。

三.活动为载体提升学生核心竞争力主题演讲学分以班级演讲活动或者校院主办的辩论赛.演讲比赛等活动为载体。

学生组织学分以学生参加班委会.学生会.社团等学生组织并积极发挥作用为载体。

社会实践学分以大学生社会实践活动和青年志愿者活动为载体。

科研创新学分以学生参加校内外举办的各类学科知识竞赛.创新创业竞赛等活动为载体。

专业调研学分以学生完成一项与专业相关的社会调研并撰写调研报告为载体。

四.认证给学分师生共同参与保障认证科学合理学院成立院领导.系主任.教授.辅导员.学生代表组成的工作领导小组，下设办公室，由辅导员.各班班级导师组成。

辅导员负责演讲.组织.实践等学分的认定，班级导师负责创新和调研学分的认定，学院给予工作量和课时补贴。

各班级成立由学生干部.普通学生组成的工作小组具体落实。

通过开展主题演讲学分和学生组织学分的相关工作，201级学生热情极高，积极参与，反响良好。

评委意见。