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PEP英语六上讲义

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Unit 3 My weekend plan 我的周末计划P24
1.what +be动词+主语+going to do(活动)+时间？
（1）what is+...(she/he/人名)+going to do+时间?
（2）what are+...(you/they/we/人名and 人名)+going to do+时间?
2.主语+be动词+going to do(活动)+时间.
(1)主语(She/He/人名)+is+going to do(活动)+时间.
(2)主语(You/They/We/人名and 人名)+are+going to do(活动)+时间.
3.表示活动的动词短语：
draw some pictures
look for some beautiful leaves(leaf的复数) see a film /go to the cinema
have an art lesson
do my homework
go ice-skating wash clothes
make a snowman
go for a picnic
take a trip
go to the supermarket
4.表示时间的短语
this morning this afternoon this evening tonight tomorrow next week
P26
a film about space travel!
Sunday
Dear Diary, 星期日亲爱的日记，
Tomorrow is Mid-Autumn Festival. 明天是中秋节。

My family are going to get together and have a big dinner. 我们一家要聚在一起吃大餐。

My aunt is going to make mooncakes. 我阿姨要做月饼。

My grandma will tell us a story about Change. 祖母要给我们讲关于改变的故事。

Robin and I are going to read a poem. This is our poem: 罗宾和我要读诗。

这是我们的诗：
F is for family. We will all be together tonight. F是家，我们今晚都要在一起。

A is for autumn. It is the autumn season. A是秋天。

现在是秋季。

M is for moon. We eat mooncakes and tell stories about the moon. M是月亮。

我们吃月饼并讲关于月亮的故事。

I is for "I". I am so happy today. I是我。

我今天很开心。

L is for love. We love Mid-Autumn Festival. L是爱。

我们爱中秋节。

Y is for you. You can be together with your family too! Y是你。

你也可以和家人在一起。

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小学六年级上册英语PEP说课讲解

小学六年级上册英语PEP说课讲解


On Saturday On Sunday
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Let’s try
• [ ] I’m going to beijing on the National holiday. • [ ] I’m going bu train . • [ ] I’m going whih my aunt and uncle. • [ ] I’m going to have a new computer.
小学六年级上册英语PEP
Let’பைடு நூலகம் learn
• tomorrow {明天} • next week {下周} • this afternoon {今天下午} • this morning {今天上午} • this evening {今天晚上} • tonight {今晚} • take a teip {去旅行} • read a magazine {阅读杂志} • go to the cinema {去看电影}
Let’s talk
• Wu:What are you going to do on the weekend? • John:I’m going to visit my grandparents this weekend. • Wu:Is it far? • John:Yes, so I’m going by train.
Let’s read
• Hi, this is Liu Yun. I’m going to have a busy weekend! On Saturday ,I’m going to buy a bookstare by subway.I’m going to the new CD and some story-books. Then ,I’m going to go home and read the books. On Sunday , I’m going to the supermarket whit my mother . We’re going after lunch. Then, in the evening, I’m going to visit my aunt. We are going to watch TV together. That aill be fun! What about you? What are you going to do on the weekend?
pep英语六年级上册ppt课件

pep英语六年级上册ppt课件


Evaluation
The teacher can evaluate the students' performance by observing their responses to the questions and checking their home work
Lesson 2: What's the time?
Lesson 3: Where are you going?
Summary
Master the preposition and verb "be going to" to express intention and plan
Detailed description
This lesson focuses on explaining the usage of locative prepositions and the verb "be going to", enabling students to express their intentions and plans, and to use English for simple communication.
Key Points
The key points of this lesson are to review and check the students' understanding of introducing themselves and asking for information about each other's names
Lesson 2: How much are they?
01
Vocabulary
人教PEP六年级上册英语教学说课稿《Unit1PartA》第一课时说课稿

人教PEP六年级上册英语教学说课稿《Unit1PartA》第一课时说课稿

人教PEP六年级上册英语教学说课稿《 Unit 1 Part A 》第一课时说课稿一. 教材分析人教PEP六年级上册英语教学说课稿《Unit 1 Part A》的第一课时说课稿，主要围绕本节课的教学内容进行展开。

本节课主要涉及以下几个部分：let’s learn，let’s spell，let’s do，以及练习题。

教材内容丰富，旨在让学生在掌握新知识的同时，提高听、说、读、写的综合能力。

二. 学情分析针对六年级学生的学情，他们在学习英语方面已经有了一定的基础，掌握了基本的英语语法和单词。

但是，对于一些较为复杂的句子结构和较长的文本理解仍存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握本节课的重点单词和句子，能够听、说、读、写这些单词和句子。

2.能力目标：提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，使他们能够在实际生活中运用所学知识。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，让他们在学习过程中感受到英语的乐趣。

四. 说教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握新单词和句子，以及相应的语法知识。

2.难点：对于一些发音和语法较为复杂的部分，需要引导学生正确理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握新知识。

2.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.采用分组合作、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习热情，提高他们的口语表达能力。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过简单的英语歌曲或游戏，让学生放松心情，进入学习状态。

2.引入（10分钟）：利用课件或视频展示本节课的主题，引导学生进入学习情境。

3.讲解（20分钟）：讲解本节课的重点单词和句子，让学生听、说、读、写并进行实际操作。

4.练习（10分钟）：布置一些针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

pep六年级英语上册ppt课件

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PEP Grade 6 English Volume 1 PPT courseware
目录
• Course Introduction • Vocabulary learning • Grammar learning • Text learning • Practice and consolidation • Cultural expansion
Unit 3 Text
讲述学校生活
本单元的课文讲述了学校生活，包括课程设置、课外活动、同学关系等。通过学习这篇课文，学生可 以了解学校生活的各个方面，提高对学校生活的认识和适应能力。
05
Practice and consolidation
Multiple choice exercises
帮助学生巩固所学知识，提高语言运 用能力。
Numeric vocabulary
总结词
掌握数字相关的词汇，有助于学生在日常生活中进行计数和 计算。
详细描述
在PEP Grade 6 English Volume 1 PPT课程中，学生将学习 数字的英文表达方式，如one、two、three等。这些词汇不 仅用于计数和计算，还可以用于描述顺序和大小关系，如“ 我有三个苹果，其中一个是最大的”。
Present simple tense01掌握一般现在时态的 Nhomakorabea本结构和用法
02
一般现在时态表示经常发生的动作或存在的状态，其基本结构是“动词原形” 、“第三人称单数动词形式”或“be动词+动词ing”。
03
示例：She eats an apple every day. (她每天吃一个苹果。)
wh-question
掌握特殊疑问句的基本结构和用法