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关于虚词“的”的具体研究摘要：虚词“的”在现代汉语中用法非常广泛，使用的频率也非常高。
作为结构助词，“的”在句中可以放在定语、谓语的后面做不同的成分，也可放在句末做语气词，还可以作为假设的标志；作为语气词，一般表示陈述语气。
因结构助词“的”与语气词“的”同形，在日常运用中要注意两者的分辨和区别。
关键词：结构助词；语气词；分辨虚词研究一般包括两个方面：一个是虚词用法的研究，一个是虚词意义的研究。
关于“的”的意义研究很难能够比较地去分析，并且以自身的知识水平也找不到一个很好的切入点去分析“的”的意义。
在用法的研究上分为好多种，句类、词类、轻重音、音节……本文主要以词类为中心对虚词“的”进行具体分析。
虚词分为介词、助词、连词和语气词。
“的”的用法比较广泛，使用频率相对较高，可作助词，也可以作语气词，在语法特征上也大不相同。
“的”属于助词中的结构助词，结构助词主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。
一、结构助词中“的”的用法（一）“的”用在定语的后面。
⑴定语和中心语之间是一般的修饰关系。
例如：①戴眼镜的中年男子；②三五成群的鸭子“戴眼镜”和“三五成群”分别作“中年男子”和“鸭子”的定语，“的”在书面语上成为定语成分的标记。
⑵定语和中心语之间是领属关系。
例如：③我的书桌；“领属”是一个很重要的语义范畴，一般来说是指一个表示“领”的名词和一个表示“属”的名词组合构成的定中名词短语，这也是汉语领属的核心部分。
③“书桌”是“属”的名词，“我”是“领”的名词，书桌的我的书桌，从而构成了一种领属关系。
⑶定语是人名或人称代词，中心词是表示职务、身份、或其他的名词，意思是这个人担任这个职务、取得这个身份或从事相关的活动。
例如：④他的篮球打得好；⑤今天开会是你的主席④和⑤的中心词不在前面的人称上，而是在“的”的后面，显示出其身份和职务，突出“篮球打得好”、“主席”，和（一）、（二）的修饰、领属关系是不同的。
⑷中心词和前边的动词合起来表示一种动作，定语是动作的对象。
《汉语虚词研究·方法篇》阅读论文一、比较研究《论语》的第一人称代词“吾”与“我”的区别，［日］山崎直树，古汉语研究1993/1上古汉语第一人称代词“余（予）”“我”“朕”的分别，洪波，语言研究1996/1先秦疑问代词“谁”与“孰”的比较，王海棻，中国语文1982/1释否定词“弗”“不”，丁声树，《庆祝蔡元培先生六十五岁论文集》（1933-1935）论毋与勿，吕叔湘，华西协和大学中国文化研究所集刊一卷四期（1941）；又载《汉语语法论文集》（增订本），商务印书馆1984《左传》否定副词“不”“弗”特点的比较，何乐士，《第一届国际先秦汉语语法研讨会论文集》，岳麓书社1994《世说新语》中副词“都”和“了”用法的比较，李行健，《语言学论丛》第二辑，新知识出版社1958《左传》的副词“偕”与“俱”，何乐士，《左传范围副词》，岳麓书社1994《左传》的副词“同”及其与“共”“皆”的比较，《左传范围副词》，岳麓书社1994《左传》的副词“并”及其与“皆”“兼”的比较，《左传范围副词》，岳麓书社1994古汉语连接副词“遂”和“乃”的差别，马景仑，电大语文1983/8古汉语情态副词“尚”、“犹”词义异同辨，马景仑，银川师专学报1987/1古汉语时间副词“既”“已”词义异同辨，马景仑，银川师专学报1987/3《水浒》、《金瓶梅》、《红楼梦》副词“便”、“就”的考察，李思明，语言研究1990/2《水浒全传》中的虚词“便”与“就”，李思明，安庆师范学院学报，1991/1古汉语情态副词“信、诚、实、果”的词义差别，马景仑，镇江师专学报1991/1古汉语时间副词“忽、卒、遽、亟、骤”的词义差别，马景仑，南京师范大学学报1991/3 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虚词的用法和举例现代汉语词典一、了解虚词在现代汉语中，虚词是不具有独立意义、无法单独使用，仅能与实词结合使用来构成句子或短语的一类词语。
虚词通常起到连接、修饰、情态或补充等作用。
在这篇文章中，我们将重点介绍虚词的用法以及提供一些常用虚词的举例说明。
二、介绍虚词分类和示例2.1 虚助词：是指可以辅助动作或表示状态等含义的虚词。
例如：“着”、“了”、“过”等。
2.1.1 “着”“着”是最常见的一个虚助词之一，它可以表示动作正在进行或者存在某种状态。
“着”在口语中频繁使用，在书面语中主要出现在两个方面：（1）表示持续性动作：例如，“他坐在书桌前写字着。
”（2）表明结果状态：例如，“雪花飘落下来，覆盖住了整个大地。
”这里“覆盖住了整个大地”就是一个结果状态。
2.1.2 “了”“了”通常表示动作已经完成了或者有某种变化，“了”在句子中可以用于以下几个方面：（1）表示过去的动作已经完成：“他昨天来了。
”这里“来了”表示过去发生的事情已经完成。
（2）表示变化的结果：“天气好了。
”这里“好了”表示天气发生了变化，之前是坏天气，现在变好了。
2.1.3 “过”“过”通常表示经历某个动作或状态并且已经结束。
“过”在句子中使用时常见的场景包括：（1）表示曾经实施过：例如，“我去过北京。
”这里“去过”表示曾经有一次去北京的经历。
（2）用于疑问句中，询问是否曾有某种体验：“你吃过火锅吗？”这里“吃过”表示询问对方是否曾经尝试吃火锅。
2.2 虚词介词虚词介词是一类表达位置、方向、时间、方式等关系的虚词。
以下是几个常见虚词介词及其用法：2.2.1 “在”“在”主要用来表达处于一定空间位置或者正进行某种活动的状态。
例如，“书籍放在桌子上。
”这里“在桌子上”表达书籍存在并放置于桌子上的位置。
2.2.2 “向”“向”表示朝着某个方向或目标进行动作。
例如，“他向前跑去。
”这里“向前”表示他往前跑的方向。
2.3 虚词连词虚词连词是一类用于连接句子、短语或词与非句子成为完整句子的虚词。
虚词的用法和举例现代汉语一、虚词的定义和基本特点在现代汉语中，虚词是指在句子中起连接作用、标识语法意义、表达语气或修饰其他成分的词类。
它们通常不具有实际含义，但却在句子中起到至关重要的作用。
本文将从功能、分类和举例三个方面来讨论虚词的用法和举例。
二、虚词的功能1. 虚词的连接作用虚词能够将句子中的各个成分连接起来，使其构成一个完整且逻辑连贯的句子。
例如，“和”可以连接两个并列主语、“就”可以连接条件与结果等。
2. 虚词的标识语法意义虚词能够标记出不同成分在句子中所扮演的角色，如“是”可以表示主谓关系、“了”可以表示动作完成等。
3. 虚词的表达语气虚词可以表达说话人对某种情感或态度，如“啊”表示惊奇、“吧”表示推测等。
4. 虚词的修饰作用虚词还可修饰其他成分，使其更加精确或丰富，在句子中起到修饰的作用。
比如，“很”可以修饰形容词或副词，表示程度。
三、虚词的分类根据其功能和语法特点，虚词可以分为多种类型，下面将介绍几种常见的虚词类别。
1. 助词助词是汉语中最基本的一类虚词，它的主要作用是在句子中表达一些文法意义和功能关系。
如：“的”可用于形容词前后修饰名词、“得”可用于动词后修饰程度、“地”可用于副词前修饰动作等。
2. 介词介词通常与名词或代词等成分连用，表示时间、地点、方式、目的等关系。
比如：“在”表示发生地点、“对”表示动作对象、“以”表示手段方式等。
3. 连接词连接词能够连接各个句子成分或短语，并在句子之间建立联系。
如：“而且”连接两个并列句、“因为”引导原因状语从句等。
4. 语气助词语气助词主要表达说话人情感色彩和态度，使句子更加生动有力。
如：“呢”表示疑问而不确定、“啊”表示感叹或命令等。
四、虚词的举例1. 助词的举例（1）我昨天买了一本很好的书。
这里的“了”起到表示动作完成的助词作用。
（2）他把自己的钱包丢在了电影院。
这里的“在”起到表示行为发生地点的助词作用。
2. 介词的举例（1）我正在图书馆学习。
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现代汉语中的虚词及其语法功能研究虚词是一种在句子中起连接作用、缺乏具体含义的词类。
在现代汉语中，虚词起着非常重要的语法功能，对句子的结构和意义起到关键的作用。
本文将对现代汉语中常见的虚词进行研究，并探讨它们的语法功能。
1. 介词：介词是一种表示位置、时间、方式等关系的虚词。
它通常出现在名词短语之前，用来指示事物之间的关系。
例如，在句子“我在书桌上放了一本书”中，“在”就是一个介词，表示了书在书桌上的位置关系。
2. 连词：连词用于连接词语、短语或句子，起到转折、并列、因果等作用。
例如，在句子“她喜欢吃水果，但是不喜欢吃蔬菜”中，“但是”就是一个连词，表示前后两个句子之间的转折关系。
3. 助词：助词是一类比较特殊的虚词，它具有词性和功能的双重属性。
助词通常出现在动词、形容词、副词等词语之后，用来表示语法功能，如时态、语气、语态等。
例如，在句子“我正在吃饭”中，“正在”就是一个助词，表示动作正在进行。
4. 语气词：语气词是用来表示说话者的情感、语气、态度等的虚词。
它们通常出现在句子的开头或结尾，用来增强句子的表达力。
例如，在句子“好啊，你赢了”中，“好啊”就是一个语气词，表示赞同和喜悦的情感。
5. 叹词：叹词是用来表示惊讶、赞叹、疑问等情绪的虚词。
它们常常以单个词或重复的词形式出现，用来强调情感的强烈程度。
例如，在句子“哇，好漂亮！”中，“哇”就是一个叹词，表示惊叹和赞叹之情。
通过对现代汉语中虚词的研究，我们可以看到它们在句子中发挥着重要的语法功能。
虚词不仅起到连接句子成分的作用，还可以表达说话者的情感、语气和态度，丰富了句子的意义和表达方式。
虚词在句子中的位置和用法也是需要注意的。
不同的虚词有不同的语法搭配和用法限制。
在学习汉语的过程中，我们需要掌握虚词的用法，并注意使用合适的虚词来增强句子的表达力和准确性。
总结起来，现代汉语中的虚词在句子的结构和意义中起着关键的作用。
通过研究虚词的语法功能，我们可以更好地理解和运用汉语，使我们的表达更加准确、流畅。
现代汉语词法中的虚词研究虚词是汉语中不可缺少的一部分，它们在句子中起着连接、修辞和衔接作用。
虚词是十分重要的，对于汉语的学习和理解都有着至关重要的作用。
而虚词的种类也比较多，涉及到语法、语义和词汇等多个方面，因此对于现代汉语词法中的虚词进行研究，对于深入理解汉语的语言规律与运用都有着重要意义。
一、介词的研究介词是汉语中的一种虚词，它们在语法和语义上都与其他虚词不同。
介词在句子中有着重要的作用，可以表示时间、地点、方向等各种关系，而且它们还可以作为复合词构成其他词汇。
因此，我们需要对于介词的研究加以探索和深入了解，以便更加准确地运用和理解它们在句子中的作用和意义。
二、连词的研究连词是连接汉语句子时使用的虚词，它可以连结两个或多个句子，使句子之间存在关联关系。
诸如“而、及、或者”等都是常见的连词，它们在句子中的作用非常重要，而且它们与其他虚词不同，因为它们不仅仅在语义上有着作用，还在语法上起着连接作用。
因此，对于连词的研究也是十分必要的。
三、助词的研究助词是汉语中最为常见的一种虚词，它们可以加强动词、形容词等的语气，使句子更加生动，也可以表示语气的变化、动作的完成以及宾语与谓语的关系等等。
助词在语法和语义上都十分复杂，因此对于它们的研究也远非简单。
例如，“得、过、了、着”等都是常用的助词，它们的作用和意义都很具体，而且在句子中起着重要的作用。
四、感叹词的研究感叹词是汉语中的一种虚词，它用于表达强烈的情感和感受，例如“哎呀、哇、啊”等等。
它们在句子中的地位和作用都十分特殊，因为它们不仅仅在语法上有着作用，还在语义和情感上起到关键的作用。
因此，对于感叹词的研究也是十分有必要的，它们和其他虚词一样，都是我们学习和理解汉语的重要工具和素材。
五、结论现代汉语中的虚词是汉语语法和语义中至关重要的一部分，它们在句子中起着连接、修辞、衔接等重要的作用。
虚词的种类也非常多，它们涉及到语法、语义和词汇等多个方面。
因此，对于现代汉语词法中的虚词进行深入的研究，对于我们更准确地运用和理解汉语具有非常积极的意义和价值。
现代汉语虚词研究方法论
1.语料库研究：通过收集大规模的真实语言使用数据，对虚词在不同
语境下的使用频率、搭配、语义变化等进行分析，以获取客观的语言规律。
2.语义分析：通过对虚词的语义特征进行深入研究，找出其核心义项
和扩展义项，以及与其他词汇之间的关联关系，分析其在句子和篇章中的
语义功能。
3.语法分析：通过对虚词在句法结构中的位置、句法功能以及与其他
词类词汇的互动关系进行分析，揭示虚词在句子结构和句法链中的作用。
4.语言认知研究：通过实验方法，探究虚词在语言认知中的作用、认
知加工机制以及对语言理解和生产的影响。
5.对比研究：通过对不同方言、历史时期和不同语言之间的虚词进行
对比，发现其异同之处，揭示语言变化和演化的规律。
6.计算语言学方法：利用计算机技术和统计方法，对虚词进行自动识
别和分析，通过大规模数据处理和模型建立，揭示虚词的使用规律和特征。
以上方法论并不是孤立的，常常需要综合运用，以获得全面而准确的
虚词研究结果。
同时，随着研究方法的不断发展和技术手段的进步，未来
可以探索更多新的方法和途径，丰富虚词研究的视角和深度。
New Achievements of Research of Modern Chinese
Function Words
作者： 甘智林
作者机构： 湖南文理学院中文系,湖南津市415000
出版物刊名： 安徽农业大学学报：社会科学版
页码： 140-142页
主题词： 词典;语法;虚词研究;词义辨析
摘要：本文评介语文出版社出版的《现代汉语虚词词典》，认为这部词典具有释义科学、方便实用的优点。
科学性表现在从句法角度审视虚词，解释准确，并把相关虚词进行辨析，指明其细微差别；又力求找出一个虚词诸多义项和用法的中心，用以统领各个义项，突出了词义的系统性。
实用性表现在收词广泛，差不多常用虚词（包括常见的文言虚词）、语法化倾向明显的某些实词，都尽数收录；每个词条除注音外，还标示词性、解释词义、列举用例、提示用法、把相关词进行辨析等内容，从不同侧面帮助读者掌握虚词；还针对社会上使用虚词的常见错误加以提示，通过用例具体显现词的用法，用例让读者爱读，富于教育意义。
论现代汉语副词的性质归类与用法摘要：词类划分是我国语法学界争论最久的问题之一, 也是语法学者意见分歧之所在。
汉语副词究竟该如何定性，这是我国语法学界长期以来议无定论的一个问题。
本文试图解释副词难以定性的原因，以及表达自己对于副词归类的看法，并且选取几个副词使用的实例来分析副词的特殊性。
关键词：副词性质用法引言词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,汉语中的词可以分为虚词和实词两大类。
从功能上看,实词能够充任主语、宾语或谓语,虚词不能充任这些成分【1】。
词类划分是我国语法学界争论最久的问题之一, 也是语法学者意见分歧之所在。
我国早期的语法著作多从词类讲起, 但由于汉语缺乏形态变化, 大多数作者不免感到有些仿徨。
有的依据意义划分词类, 但意义是词未进入句子以前静态孤立的分类, 而当其进入动态的句子后就会发生变化。
有的依照词在句中的位置和职务划分词类, 可词的位置和职务又经常变动。
这样, 只有得出“凡词, 依句辨品, 离句无品”的结论。
语法学界由于对词类划分标准的不同认识而引发出“词有定类”和“词无定类”两种截然相反的结论。
汉语副词究竟是虚词还是实词, 这是我国语法学界长期以来议无定论的一个问题。
一般而言，把介词、助词、连词、语气词看作虚词大家都不会有意见，然而是否能把副词归入虚词，自古及今一直存在着不同的看法和意见。
在现代汉语中, 副词的句法功能相对比较简单, 然而, 一些常用副词不仅使用频率很高, 而且用法丰富多样，尤其是作为一种个性强于共性的功能词, 其内部各成员在音节、组配方式、语法意义、语义指向、语用特点、篇章特征等各个方面都存在着显著的差异, 情况相当复杂。
因此, 自从《马氏文通》以来, 副词一直是汉语词类研究中引起争议和存在问题最多的一类。
本文在参阅前辈的理论著作的基础上，借鉴现代语言学的理论和方法, 试图对副词的性质归类与用法进行力所能及的探索, 并尝试提出初步的看法。
一副词的性质归类自从《马氏文通》以来，关于副词的性质归类主要有三种意见：一是虚词；二是实词；三是半虚半实的词。
【2】之所以会产生如此严重的分岐, 而且多年来一直悬而未决, 大致有三个方面的原因：第一，汉语副词自身的特点。
第二，各家分类标准的差异。
第三，历史传统观点的影响。
首先, 从副词本身看。
同印欧语系诸语言的副词相比, 汉语的副词是一种相当特殊的词类。
其特殊性主要表现为四个方面：A副词虚化程度不一，一方面其外延不甚清楚, 范围不易确定，同形容词、时间名词、连词、助词、代词等都存在着交叉纠葛的现象,。
另一方面其内部不是一个均匀的整体, 各成员之间在功能、意义和用法等诸方面都存在着相当的差异。
B在句法功能方面, 副词的主要功能是充当状语,在一定条件下, 有些还可以充当准定语和高谓语。
C在搭配功能方面, 大多数副词具有定位、粘着的倾向, 但也有一部分副词, 尤其是评注性副词, 较为自由、灵活。
D从绝对数量看, 核心的、典型的副词只有几百个, 而以比较宽泛的标准界定, 则总共有一千个左右。
其次, 从分类标准看。
多年来, 人们在确定副词虚实归属时, 提出一系列互相矛盾的分类标准。
大致有四个方面：A以功能为主的标准，B以意义为主的标准，C功能意义兼顾的标准，D其他综合性标准, 譬如自由与粘着、定位与不定位等等。
凡是比较重视句法功能的, 一般都将副词归人了实词, 凡是比较重视意义虚实的, 则往往把副词归人了虚词。
而采取功能和意义相结合的标准, 要想都兼顾又难以做到,只能两者择其一。
此外, 又有人提出了自由与粘着, 定位与不定位, 开放与封闭以及使用频率、语音变化等一系列相关的参照标准, 以此作为确定副词虚实的依据。
然而, 由于副词本身的情况过于复杂, 这些标准都很难真正解决问题。
总之, 不同的标准可以得出不同的结论, 甚至相同的标准也可能引出不同的结论, 这以使得这个问题更加复杂化了。
最后, 从历史影响看。
在我国传统的语文学当中, 虚词研究一直占有相当的地位。
自《马氏文通》以来的早期语法书, 包括《新著国语文法》、《中国现代语法》、《语法修饰讲话》等等, 都是以意义作为划分虚实的标准的，而且在古往今来的许多虚词词典几乎都包括了副词，副词属于虚词在历史上有一些的先入为主的影响。
而现代语言学家黎锦熙先生把副词定为区别词的一种(另一种是形容词)，他虽没明确说明副词的虚实，实际上是把副词作为实词看待的。
【3】王力先生则认为：“实词之中，每一个词都有它的理解，它们都给予咱们一种实在的印象……副词可以说是介乎虚词之间的一种词，它们不算纯虚，因为它们还能表示程度、范围、时间等；然而它们也不算纯实，因为它们不能单独地表示一种实物，一种实情，或一种实事”。
所以，他把副词归为半实词。
【4】正是由于上述三方面的原因, 使得我们在确定副词性质与虚实归属时, 常常陷人了两难的境地。
就我个人的观点而言，我觉得把副词归入虚词比较可行，这是考虑了副词和虚词在实际作用的体现而定的。
而且历史上的虚词词典也一般也副词归入虚词，这个观念由来已久。
而从副词与虚词的作用上我们可以看到虚词在语言中的实际作用主要有四方面：第一，帮助表达实词之间某种语法或语义关系。
比如：（1）木头和桌子都搬走了。
（2）木头的桌子都搬走了。
例（1）用“和”，表示“木头”与“桌子”之间是联合关系；例（2）用“的”表示“木头”和“桌子”之间是修饰关系。
第二，帮助实词添加某种语法意义。
例（3）我看见他拿了两个苹果。
（4）我看见他拿过两个苹果。
（5）我看见他拿着两个苹果。
同是动词“拿”，例（3）后面加“了”，表示拿这个行为动作实现或者说完成了。
例（4）后面加了“过”，表示他有“拿过苹果这一经历”例（5）后面加“着”，表示拿这一行为动作的持续。
显然，“了、过、着”帮助动词添加的语法意义各不相同。
第三，帮助改变词语的表述功能。
例如“吃”，是动词，从意义上说，表示行为动作。
从表述功能看，表示陈述。
但后面加个“的”，“吃的”就成名词性成分了，从意义上看表示事物了。
可以指“吃的东西”从表述功能看，表示指称。
第四，帮助表达某种语气。
例如“了”、“吗”、“呢”等。
而副词在汉语中实际也起着上述四方面的作用。
第一类：“他们上海人”，既可以分析为同位性偏正关系，也可以分析为主谓关系。
如果在“上海人”之前加上“也”，“他们也上海人”就只能理解为主谓关系。
第二类：A.张三在那儿跳着。
B.张三还在那儿跳着。
两句都表示行为动作的持续或者说行为动作正在进行。
但A句没有副词，只是表示在说话人说话的时刻，张三“跳”这个动作的进行。
B句有了副词“还”就表示张三“跳”这个动作从说话前的某个时刻到说话时一直都在进行，动作行为跨两个时点——说话人所指明的某个时点和在此之前的时点。
第三类：名词一般都表示指称，在名词前加副词，其表述功能就能改变为陈述。
如：我们一般不说“教室里有人吗？”“*教室里小王”，如果在“小王”前加范围副词“就”，他们的表述功能就转变为陈述了。
第四类：语气副词的存在就说明了这一点。
总之，在副词归入虚词是有一定道理的。
除此之外，还有很重要的一点，那就是副词个性很强，副词所揭示的该类词的特点（只能做状语）对了解每个副词的用法是远远不够的，而这根大家所公认的其他类虚词是完全一样的。
当然有一部分副词，如“俨然”、“预先”相对来说意义比较实在，语法作用要弱一些，但这些副词的使用频率一般都很低。
二副词的用法汉语副词在具体实例中的用法主要有以下特点：A.副词都能做状语，除“很”、“极”还可作补语外，副词一般不能做其他成分。
B.副词一般不能单独构成句子，只有一部副词在有上文的条件下，有的还需要有语气词的配合，可以单独回答问题【5】。
例:"没有"、"也许"、"差不多"等。
C.一部分副词能起关联作用。
副词在起关联作用时可以单用，如"打得赢就打"；有时可以前后配合使用，如"又...又"，"也...也"，"不...不"、"非...不"、等;有时要和连词配合，如，"只有...才"，"只要...就"，""即使也"，"无论...都"等。
副词在起关联作用时词性和句法功能不变。
副词的使用方法复杂多样，在进行统筹把握之后，本文主要选取在音节、语义指向这两个有典型代表的用法来进行分析。
现代汉语中，音节会对语法有一定的制约作用，我们在用词造句中要常常注意音节问题，这也可以说是汉语的一个很重要的特点。
这一点上，副词表现得特别特出，主要有两种情况：第一，有的副词要求所修饰的成分必须是个单音节词，不能是双音节词。
例如：一、副词“过”和“过于”“过”和“过于”都是副词，而且在意思上除了风格色彩之外，很难说有多大差异。
但它们在用法上，特别是在对所修饰的词语的音节的选择上，二者有所不同——“过”只能修饰单音节词，不能修饰双音节词，而“过于”则没有这种限制。
（1）过静*过安静（2）过于静过于安静过难*过困难过于难过于困难过密*过密切过于密过于密切二、副词“连”和“一连”副词“连”和“一连”都只修饰动词性词组，都表示行为、动作或现象接连不断地连续进行或发生，并强调数量多或时间长这样的意思。
但二者在使用上有所区别，具体说对所修饰的词语的音节的选择限制不一样。
副词“连”要求后面紧跟的是单音节词，不能是双音节词，“一连”就没有这种限制，既可以是单音节词，也可以是双音节词。
如：（2）连查了五个单位*连调查了五个单位一连查了五个单位一连调查了五个单位（3）连学了三天*连学习了三天一连学了三天一连学习了三天（4）他连拍了几下*他连拍打了几下他一连拍了几下他一连拍打了几下此外，对于副词的用法我们还得注意语义指向的问题。
所谓语义指向，就是指句子中某一成分在语义上跟哪个成分直接相关。
譬如说，表示限制的范围副词“只”和“光”是同义副词，他们的差异之一就是语义指向完全不一样。
从语义指向的角度说，他们的共同点是，，都可以指向行为动作，也都可以指向事物——可以指向行为动作的施事，也可以指向行为动作的受事。
例如：（5）A他呀，只说不做。
B 他呀，光说不做。
（6）A只你会可不行，还得让大家都会。
B光你会可不行，还得让大家都会。
例（5）“只/光”在语义上指向动作行为“说”。
例（6）“只/光”在语义上句中谓语动词的施事“你”。
但“只”和“光”在语义指向上有些差别——“只”还可以指向数量，而“光”不能。
例如：A她没有买什么，只买了一个苹果。
B 她苹果买的很少，只买了一个苹果。
我们可以看到，在A句中“只”可以说成范围副词“光”，而B句的“只”则不能换说成“光”。
