《我的第一本书》

《我的第一本书》教案（优秀8篇）《我的第一本书》教案篇一一、教学目标：1、知识和能力（1）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。

（2）感悟作者的思想感情。

2、过程与方法（1）自主阅读，理解字里行间的深意。

（2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。

3、情感、态度和价值观（1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。

（2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。

二、教学重点感悟“第一本书”的深刻意义。

三、教学难点体会作者的思想感情。

四、教学过程导入：从自己的书籍导入，联系到课文的主体内容。

点到核心词语：第一把握课文的主要结构。

把握课文的方式：按照时间顺序：记叙的顺序是：倒叙。

请一学生快速的复述课文的主要内容。

板书设计：人物：我、乔元贞、“弄不成”、我的父亲环境：20~30年代、动荡；贫困落后的乡村情节：分书——深厚的同学情谊补书——对孩子的理解送书——真挚的同学情谊主题：本文以我的第一本书为线索，通过由书引发的父子之间的情感、同学之间的真挚情感，同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的独特感受。

1、这篇文章中让你感受最深的人物：（父亲）父亲：温和、善良、理解孩子、尊重孩子的感情，对孩子乐于负责，同时也乐与助人。

（可以和《羚羊木雕》一文中的父母相对照。

）父亲为什么要修书：（1）对孩子之间情谊的支持。

（2）与乔元贞父亲乔海的友情。

2、我：同学间真挚的情谊。

3、乔元贞是一个很聪明出息的孩子，为什么中途要辍学。

贫困。

4、有人说文章的结尾交代乔元贞的处境是一个败笔，你是怎样看的？乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息’’？在这里，这就促使我们更深入的思考了。

总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。

人教版八年级下册：《我的第一本书》课文原文诗人蔡其矫来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。

”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。

”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。

父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。

书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

我常常好奇地翻看，不认字，认画。

祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。

”那些本头大的杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。

书里有很多奇妙的东西。

我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名？”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。

”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。

”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。

父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。

他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。

父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。

我垂头立在他的面前。

我的第一本书作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的第一本书作文我的第一本书作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我的第一本书作文，希望对大家有所帮助。

我的第一本书作文1记得，那是我的第一本书，也是我最喜爱的一本书。

小时候，我在朋友家玩，无意间看到一本名叫《西游记》的一本书，我的好奇心就在那一瞬间跳了出来，我小心翼翼地打开书，看了起来，慢慢地，我喜欢上了这本书！回到家后，我和妈妈说我想要这本书，妈妈看到我喜欢看书，高兴的不得了，连忙帮我买来了这本书，买来书后，我迫不及待地翻开书，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。

故事讲的是一只猴子。

他是从一颗石头里蹦出来的，大家称他为石猴，他出身后，误打误撞的当上了花果山大王。

他任性、顽皮，满是乐观精神。

他向菩提老祖学习法术，刚开始，他只是一个谁都瞧不起的小猴子，自从他学了九九八十一大变化，胆子也变大了，抢了龙宫的宝物--定海神针不说，竟还闹起了天宫，被佛祖压在五指山下，受菩萨教悔，保唐僧去西天取经，经他保护下，唐僧取得真经。

读完这本书后，我觉得学习也是这样，只有坚持不懈才能取得好成绩，只要努力向前，什么问题都拦不住你。

我的第一本书作文2我的第一本书，现在已找不到它了不很起眼，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，与我有着非凡的意义。

回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。

极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，不很清晰，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，还有一头大象，剩下的实在是想不起来了。

让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，直到现在，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。

那时，年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。

《我的第一本书》读后感《〈我的第一本书〉读后感》读完《我的第一本书》，心里头就像被塞进了一团棉花，软软的，又带着点酸涩。

书里那些关于书的故事，让我一下子就想起了自己的第一本书。

那是一本皱巴巴、封面都快掉了的《安徒生童话》。

记得那时候，我大概也就七八岁，每天放学后最喜欢做的事，就是趴在奶奶家的那张旧木桌上，眼巴巴地盼着爷爷从外面干活回来。

爷爷是个憨厚的庄稼人，皮肤晒得黝黑，手掌也布满了老茧。

但每次看到他从兜里掏出那本小小的童话书，我就觉得他像是个带着宝藏归来的英雄。

那本书啊，真的是饱经风霜。

封面的颜色都掉得差不多了，书页也卷了边，可我宝贝得不行。

每天晚上，我都会早早地钻进被窝，把书压在枕头底下，就怕被别人拿走。

等大人们都睡下了，我再偷偷把它拿出来，借着从窗户透进来的那一点点月光，如饥似渴地读着。

有一次，我读《卖火柴的小女孩》，读着读着，眼泪就吧嗒吧嗒地往下掉。

我仿佛看到那个小女孩就站在我面前，哆哆嗦嗦地划着火柴，脸上满是对温暖和幸福的渴望。

我一边抹眼泪，一边在心里暗暗发誓：等我长大了，一定要让所有的孩子都能过上温暖、幸福的生活，不会在大年夜里还在街上卖火柴。

还有《丑小鸭》的故事，让我明白了不管自己现在怎么样，只要努力，总有一天会变成美丽的白天鹅。

那段时间，我走路都昂首挺胸的，觉得自己就是那只还没变成天鹅的丑小鸭，总有一天会让大家刮目相看。

读《拇指姑娘》的时候，我老是忍不住幻想，要是我也能变得那么小，去经历那些奇妙的冒险该多好。

晚上做梦，都梦到自己跟着拇指姑娘一起，在荷叶上划船，和小鱼小虾玩耍。

那本书里的每一个故事，都像是一颗闪闪发光的星星，照亮了我童年的夜晚。

虽然那本书现在已经不知道被我丢到哪里去了，但它带给我的那些感动、那些幻想、那些温暖，却一直留在我的心里。

它就像是一把钥匙，为我打开了知识的大门，让我看到了一个无比精彩的世界。

现在想想，那本破旧的《安徒生童话》，不就是我人生中的第一盏明灯吗？它在我幼小的心灵里种下了一颗爱与善良的种子，让我在成长的道路上，始终怀揣着对美好的向往。

《我的第一本书》赏析《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文，讲述了作者与第一本“二部识字课”的深厚情感。

这篇文章以其独特的视角和细腻的情感，深深地打动了读者。

首先，文章通过追忆童年时代的“第一本书”，展现了作者对童年生活的无限感慨和对人性的深刻思考。

作者通过描绘自己与第一本书的不解之缘，表达了对童年生活的怀念和对人性的洞察。

他深刻地揭示了那个时代的社会现实，展现了苦难生活中的人性光辉。

其次，文章的语言质朴自然，情感真挚。

牛汉的文字如同他的诗歌一样，充满了力量和情感。

他以平实的语言，描绘了自己与第一本书的故事，让人感受到他对童年生活的真挚情感和对人性的深刻思考。

每一个字、每一个句子都透露出作者的内心世界，让读者能够深入地感受到他的情感和思想。

此外，文章还通过具体的事例来展现人物性格特点。

作者通过描绘自己与第一本书的故事，展现了他在那个特殊时代的成长历程。

他通过与书的故事，展现了自己的坚韧和勇气，同时也揭示了那个时代人们的生存状态和人性光辉。

这些具体的事例让读者更加深入地理解了作者的内心世界和那个时代的社会现实。

最后，文章所传达的思想意义深刻。

通过追忆自己的第一本书，作者不仅展现了自己的童年生活和对人性的思考，同时也向读者传达了对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

这种思想意义不仅对当时的人们有着重要的启示作用，对于现代读者来说同样具有深刻的启示意义。

综上所述，《我的第一本书》是一篇非常优秀的回忆性散文。

它以其独特的视角、真挚的情感和深刻的思想意义，深深地打动了读者。

通过阅读这篇文章，我们不仅能够更加深入地了解作者的内心世界和那个时代的社会现实，同时也能够获得对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

《我的第一本书》课堂笔记
一、文章概述
本文是诗人牛汉的一篇回忆性散文。

文章从自己童年的第一本书——两个版本的“二部识字课”写起，追忆自己与课本的不解之缘，并描绘了当时的社会生活
和人文图景，表达了对苦难生活的独特感悟。

二、重点字词
1.词语解释：
（1）温馨：（名词）暖和温柔。

（2）馨香：散布很远的芳香、香气。

2.多音字：
（1）相：xiāng（相互）xiàng（相片）
（2）铺：pū（铺开）pù（店铺）
3.形似字：
（1）促—捉（2）俯—腑（3）断—继
三、重点句子
1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦
幻。

2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉
写了这几十年的诗。

人不能忘本。

四、文章主旨
本文通过追忆童年时代的“第一本书”，表达了对童年生活的无限感慨和对人
性的深刻思考。

文章所描绘的社会生活和人文图景，反映了特定历史时期的社会现实，令人深思。

同时，文章也体现了作者对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。

五、写作特点
1.语言质朴自然，情感真挚。

2.追忆童年生活，情感表达细腻。

3.通过具体事例，展现人物性格特点。

我的第一本书作文我的第一本书作文(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的第一本书作文，希望能够帮助到大家。

我的第一本书作文1从幼儿成长到少年，十几年的时间里我看过不少的书。

现在让我回想看过的第一本书，还真是什么都不记得了。

大概是画报之类的小人书吧。

可要是说起我记事以来的第一部书—第一本给予我快乐和梦幻的书，我还清清楚楚地记得它的名字—倒不是什么古典名著，而是一本幼稚又普通的图画书--《睡美人》。

这本书是爸爸买给我的。

他常年在外的工作，不常回家。

有一年过年时，他买来了这本书当作新年礼物送给我，刚买回书的那几个夜晚，向所有慈爱的父亲一样，爸爸和我并肩躺在床上，一起欣赏一个公主的美好故事。

爸爸用低沉宽厚的嗓音讲述着睡美人的故事，时而提高时而悄然的声音让我深陷其中，也让我动用了我所有的想象力为这个故事添加色彩。

从此，我就深深喜欢上了这本书，也喜欢上了童话。

上小学后，我遇见了她—一个和我一样喜欢童话的女孩。

我们很快成为了好朋友，一起分享我们的童话故事，要一起为童话里的故事添加传奇色彩，也一起编织着属于我们的童话幻想。

她说她向往《海的女儿》中那变幻莫测的广阔海举，想要在长大以后去那里。

说话时他的眼睛亮亮的，在明亮的阳光中散发着期冀的光芒。

我想了想，说我喜欢《睡美人》中悠远神秘的茂密森林，以后要去那里探险。

在她的眼睛里我看到了我自己红扑扑的脸颊，还带着一丝不好意思的笑容。

在布满阳光的教室里，我们拉勾定下了一个约定：以后一起去大海边看人鱼，也一起去森林找公主。

可是后来我没能遵守和她的约定，转了学校，也再联系不上她。

记得我走的那天，她追着我把我送到了火车站。

以往灵动的大眼睛里盛满了忧伤和泪水，能言善语的嘴巴紧抿着，说不出来一句话。

火车开动时我看见她冲我摇动着手中那本《海的女儿》，我明白她是想告诉我不要忘了那个约定，也不要忘了我们的童话故事。

我的第一本书作文（7篇）我的第一本书作文篇一暑假里读完《西游记》，我被那有趣的文字和生动的情节深深地吸引了。

它给我留下了深刻的印象。

作者吴承恩为读者讲述了师徒四人一路历尽艰辛万苦，跋山涉水，终于取到真经的`故事。

这曲折的情节引起广大读者的赞美，所以它被称为中国四大名著之一。

文章塑造了四个人物，他们性格不同，特点鲜明：唐僧——诚心为佛；孙悟空——勇往直前，正义大胆；猪八戒——贪图钱财，不过有一颗善心；沙僧——安于天命。

我最喜欢孙悟空，他神通广大，技艺高超，是妖精们的克星，而且他大义勇为，这种敢于斗争的精神是我欣赏的。

他们不怕辛苦，历经九九八十一难勇往直前的精神让我想起自己：经常半途而废，做事不能善始善终。

现在我明白了，我缺少锲而不舍、自信、执着的精神，以后我要学习，不管成功还是失败，中要尽力去做，就叫做成功！读了这本书，我觉得自己应向师徒四人学习：不怕困难，勇往直前！这是我最喜欢的一本书！我的第一本书作文篇二书在我的生活中必不可少，它能让我们学到很多知识，增加智慧，也能让我们明白许多做人的道理，它其实就像一位不会说话的老师，虽然无声，但依然可以给我们传授知识。

古往今来，许多明人都说过有关书的名言。

例如，周恩来总理说过“为中华之崛起而读书”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;列宁说“书籍的巨大力量”;杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。

由此可见，书的`作用有多重要啊！我喜欢看各种各样的书籍。

不同的书里蕴含着不同的知识。

寓言故事这类书籍，是通过一个故事来告诉我们一个道理。

而童话故事则是经常把故事中的动物、植物拟人化，在这样的童话故事里同样能够让我们明白其中故事中所讲述的道理。

有关科学一类的书籍则是向人们解释一种奇怪的现象或是奇怪的事物，从中知道这种奇怪现象、奇怪事物的由来。

总之，在不同的书籍中我们都能汲取到各种知识。

我爱读书，它就是我的生活中的老师。

我的第一本书作文篇三你知道我爱看什么书吗？悄悄地吿诉你，我爱看的书有：《小蚂蚁的旅行》、《一只丑丑的小母鸡》、《爸爸是块橡皮泥》和《小茶馆里的灯光》……其中，我最喜欢看的书是《一只丑丑的小母鸡》。

《我的第一本书》读后感《〈我的第一本书〉读后感》读完《我的第一本书》，我心里像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。

书中那简单却饱含深情的文字，仿佛带着我回到了过去，让我想起了自己的第一本书。

我的第一本书，并不是什么精装的绘本，也不是有名的文学名著，而是一本普普通通的识字画册。

那时候，我大概也就四五岁吧，对世界充满了好奇，每天都缠着爸爸妈妈问这问那。

记得有一天，爸爸下班回来，手里拿着一本薄薄的画册。

画册的封面已经有些磨损，颜色也不那么鲜艳了，但在当时的我眼里，它就像一个神秘的宝藏。

我迫不及待地从爸爸手里抢过来，翻开来一看，里面全是花花绿绿的图片，还有一些大大的字。

我不认识那些字，就指着图片问爸爸：“这是什么呀？”爸爸笑着说：“这是苹果，这是香蕉，这是小猫，这是小狗……”我听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着画册。

从那以后，这本画册就成了我的宝贝。

每天早上一睁开眼睛，我就会把它拿出来，翻一翻，看一看。

晚上睡觉前，也要让妈妈给我讲上面的故事。

妈妈讲得绘声绘色，我听得津津有味。

有时候，我还会自己拿着画册，模仿着妈妈的样子，给我的玩具小熊和小兔子讲。

画册里的每一页，我都记得清清楚楚。

有一页画的是一个大大的蛋糕，上面插着蜡烛，旁边还有几个小朋友在拍手唱歌。

我就问妈妈：“他们在干什么呀？”妈妈说：“他们在给小朋友过生日呢。

”我又问：“什么是生日呀？”妈妈说：“生日就是你出生的日子，每年的这一天，大家都会给你庆祝。

”我听了，心里特别期待自己的生日，想着到时候也能有一个大大的蛋糕。

还有一页画的是一个小女孩在放风筝。

蓝天白云下，小女孩跑着，笑着，手里的风筝高高地飞着。

我看着这幅画，心里痒痒的，也想出去放风筝。

于是，我就缠着爸爸带我去。

爸爸找来了一张纸和几根竹条，给我做了一个简易的风筝。

我们来到广场上，爸爸手把手地教我放风筝。

一开始，风筝怎么也飞不起来，我急得直跺脚。

爸爸说：“别着急，慢慢来。

”终于，在爸爸的帮助下，风筝飞起来了。

我的第一本书作文800字正式版作文一、《我的第一本书》我人生中的第一本书，是一本彩色的童话书。

那时候，我还很小，每天都盼着晚上妈妈给我讲故事。

书里有漂亮的公主，勇敢的王子，还有会说话的小动物。

我总是被那些奇妙的故事吸引着，仿佛自己也走进了那个神奇的世界。

记得有一次，我看到了白雪公主的故事。

她那么美丽善良，却被恶毒的皇后欺负。

我着急得不行，心里一直想着白雪公主可千万不要有事。

当看到最后王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活，我高兴得手舞足蹈。

这本书不仅给我带来了快乐，还让我学会了很多道理。

它让我知道，善良总会战胜邪恶，勇敢能克服困难。

这就是我的第一本书，它是我童年里最珍贵的宝贝。

作文二、《我的第一本书》我的第一本书呀，是一本小小的漫画书。

书的封面画着一个大大的超级英雄，他穿着帅气的战衣，在空中飞来飞去，可威风啦！每次我翻开这本书，就好像进入了一个充满惊喜的世界。

里面的每一幅画都特别有趣。

有一次，我看到英雄在和坏人激烈地打斗，坏人看起来好凶，可超级英雄一点儿也不害怕，他用力一挥拳，就把坏人打得落花流水。

我看得眼睛都不眨一下，心里想着，要是我也能像他这么厉害就好了。

这本书让我喜欢上了看书，它就像一个好朋友，一直陪伴着我。

作文三、《我的第一本书》我的第一本书，是一本有着好多好多古诗的书。

刚拿到这本书的时候，我还不太懂那些古诗的意思。

但是，慢慢地，我发现古诗读起来特别好听，就像唱歌一样。

我最喜欢的一首诗是《静夜思》。

“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”每次读这首诗，我就好像看到了一个人在安静的夜晚，看着窗外的月亮，心里想着远方的家。

这本书让我感受到了古诗的魅力，也让我对语文更感兴趣啦。

作文四、《我的第一本书》我的第一本书，是一本画满了各种恐龙的画册。

画册里的恐龙有的特别大，有的特别小。

有长着尖尖牙齿的霸王龙，有身上长满尖刺的剑龙，还有会飞的翼龙。

我经常盯着那些恐龙看，想象着它们在远古时代是怎么生活的。

《我的第一本书》教案及教学设计（14篇）我的第一本书教案篇一教学任务分析：散文《我的第一本书》位于人教版八年级下册第一单元，这一单元旨在引导学生关注社会人生。

《我的第一本书》是诗人牛汉的作品，文章记叙了作者少年时代的一段经历，抒发了对人间温情的赞美，表达了对人生起点与人生发展的深刻思考。

文章写的趣味盎然的，内涵丰富，不仅能极大的激发学生兴趣，还能引导他们关注并思考社会人生。

对欣赏散文小说之类的文学作品，《语文新课程标准》要求：“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

”根据文章的特点，结合《课程标准》的要求，我确定了本堂课的教学任务：在预习中掌握生字词，熟悉课文；理清文章的思路；从“文眼”入手，整合文章内容，深刻理解课文的思想感情，充分发掘人文素材。

学生分析：八年级的学生思维能力大为提高，对自我和社会的思考能力提高了，对文学作品中关注社会人生的主题感悟更深刻了。

因此这样的文章对他们来说，在阅读和理解方面存在的障碍并不多。

不过他们的自主阅读往往停留在表面，对社会人生的思考盲目而肤浅。

因此课堂教学要导向正确的方向并要求深刻一些，从而激发学生关注和参与社会生活的热情。

教学目标：1.掌握幽默、马鬃、磨蹭、凄惨、翻来覆去、挎等几个生字词。

2.通过重点语句结合文章内容的研读方法，理解“第一本书”的深层含义。

3.感受到人间的关爱与真情，理解人生苦难的经历并重视铺垫人生发展的基础。

教学过程：1.(出示课题)激趣导入今天我们要学习诗人牛汉写的散文《我的第一本书》，大家猜猜当代著名诗人牛汉所钟爱的第一本书，会是什么书？会是什么样子的呢？答案可能会出你意料的，那——只是一本普通的小学国语课本。

这么普通的一本书到底有何力量，能让作者历经60年之后仍牵挂在心呢？请阅读课文，从文中找到答案。

2.整体感知课文①默读课文，请一学生快速复述课文的主要内容。

②跟这本书有关的有哪些人？课文写了哪些事呢？(人物有：“我”、父亲、乔元贞、“弄不成”等。

《我的第一本书》读后感读完这篇文章，我仿佛跟着作者一起回到了那个遥远而又充满温情的时代，内心被一种难以言喻的情感所填满。

作者笔下的那第一本书，不仅仅是一本普通的书，它承载着太多的回忆和情感。

那粗糙的纸张、模糊的字迹，都成为了作者童年岁月里最珍贵的宝藏。

而这也让我想起了我的第一本书，那是一本看似平凡，却在我的生命中留下深深印记的童话集。

那时候，我大概也就七八岁的样子。

家里的条件并不富裕，买书对于我们家来说算是一种小小的奢侈。

但我对书的渴望，就像肚子饿了渴望一块香甜的面包一样。

有一天，我跟着妈妈去赶集。

集市上那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。

我紧紧地拉着妈妈的衣角，眼睛却不停地四处张望。

突然，我的目光被一个小小的书摊吸引住了。

书摊上摆满了各种各样的书，有故事书、漫画书，还有一些我叫不上名字的书。

我就像被施了魔法一样，站在书摊前走不动道了。

妈妈一开始还拽着我往前走，可发现我根本不愿意离开，就停下来问我：“咋啦，孩子？”我用手指着那堆书，怯生生地说：“妈妈，我想要本书。

”妈妈看了看那些书，又看了看我，犹豫了一下说：“行，但咱只能买一本啊。

”我听了，高兴得差点跳起来，连忙点头答应。

我在书摊前挑来挑去，最后选中了一本厚厚的童话集。

那本书的封面已经有些磨损了，可在我眼里，它依然是世界上最漂亮的书。

我小心翼翼地把书捧在手里，就像捧着一件无价之宝。

回到家，我迫不及待地翻开书，一股淡淡的墨香扑鼻而来。

我如饥似渴地读了起来，那些生动的故事、奇妙的幻想，一下子就把我带进了一个全新的世界。

我看到了善良的白雪公主、勇敢的小矮人，还有变成白天鹅的丑小鸭。

我仿佛跟着他们一起经历了种种冒险，感受着他们的快乐和悲伤。

每天晚上，做完作业后，我都会躺在床上，翻开那本童话集，让自己沉浸在那个美好的世界里。

有时候，我会因为故事里的主人公遭遇不幸而伤心落泪；有时候，又会因为他们最终获得幸福而开心大笑。

那本书就像是我的一个好朋友，陪伴着我度过了一个又一个孤独的夜晚。

《我的第一本书》读后感《〈我的第一本书〉读后感》读完《我的第一本书》这篇文章，我心里可谓是五味杂陈。

作者牛汉笔下那本融入了深深的父子情、同学谊，还有那艰苦岁月里别样温暖的“第一本书”，让我不禁回想起了自己与“第一本书”的那些事儿。

我的第一本书啊，它可不是什么有着华丽封面或者高深内容的名著，而是一本普普通通的漫画书。

现在想来，那本漫画书的纸张质量真不咋地，颜色也没那么鲜艳，可在当时的我眼里，它简直就是个宝贝。

那时候我大概也就七八岁吧，每天放学后最喜欢的事儿就是跑到街边那个小小的书摊儿。

摊主是个头发有点花白的老爷爷，总是戴着一副老花镜，坐在一个小马扎上，守着他那一堆旧书。

书摊儿不大，可对我来说就像是个充满魔力的宝库。

有一天，我像往常一样放学后直奔书摊儿。

就在那一堆旧书中，我一眼就瞧见了它——那本漫画书。

封面上的小人儿画得特别生动，好像下一秒就要从书里蹦出来似的。

我赶紧把它拿起来，翻了翻里面的内容，越看越喜欢。

“爷爷，这本书多少钱啊？”我满心期待地问。

老爷爷抬起头，透过老花镜看了看我手里的书，慢悠悠地说：“小丫头，这本啊，两块钱。

”两块钱！这在当时的我看来，可是一笔不小的数目。

我兜里每天也就只有几毛钱的零花钱，两块钱得攒好久呢。

我咬了咬嘴唇，把书放回了原位，一步三回头地回家了。

接下来的那几天，我心里头一直惦记着那本漫画书，上课都走神儿了。

终于，我下定决心要把它买下来。

于是，我开始了疯狂的攒钱计划。

每天不吃校门口的零食了，把妈妈给的零花钱一分一分地攒起来。

有时候看到小伙伴们吃着香喷喷的辣条，我馋得口水都快流下来了，但一想到那本漫画书，我就忍住了。

就这样，好不容易攒够了两块钱，我飞一般地跑到书摊儿，把钱递给老爷爷，满心欢喜地拿着那本漫画书回了家。

回到家，我迫不及待地翻开书，如饥似渴地看起来。

那一个个有趣的画面，让我仿佛进入了一个全新的世界。

我一会儿跟着主人公哈哈大笑，一会儿又因为他们遇到的困难而紧张得握紧了拳头。

《我的第一本书》的阅读及答案《我的第一本书》的阅读及答案我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。

快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。

那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。

小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。

我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。

将近中午时分，我们这十多个手脚拘束、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。

第一个节目是照相。

照完相我们走到街上。

太阳照在头顶。

我们开始出汗。

我伸在衣袋里的手也开始出汗。

手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。

父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。

这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。

我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比方我的表姐手心里就攥着五毛钱。

表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

而我走向了新华书店。

书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。

干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。

我有些害怕地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。

但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。

我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”书店里只有我，还有一个营业员。

营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。

买这本书需要证明，证明你什么学校，是干什么的。

”我说自己一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。

八年级下册课文《我的第一本书》原文3.我的第一本书前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。

”他笑着说：“课本有什么好写的?”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。

”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。

父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。

书和红薯在我们村里都是稀奇东西。

父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

我常常好奇地翻看，不认字，认画。

祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。

”那些本头大的杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。

书里有很多奇妙的东西。

我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名?”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。

”父亲问：“第三名是谁?”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。

”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。

父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。

他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。

父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。

八年级语文下册《我的第一本书》课文原文及赏析《我的第一本书》课文原文：我六岁离家到镇江去念小学的时候，背走的是一包衣服，还有母亲特意为我买的一双新鞋。

母亲深知我对这双鞋的喜爱，她深知此时的我不再喜欢穿她做的布鞋。

我们学校是一所半寄宿制的小学，学生们来自四面八方，各个村镇。

每当周末的时候，学生们就会陆续回家，而我只能孤单地留在学校。

我非常羡慕那些回家的同学，因为他们可以回到温暖的家，与亲人团聚。

而我只能默默地思念着远方的亲人，忍受着孤独和寂寞。

一天，班上一个同学拿出一本新书来，在我面前炫耀。

我眼前一亮，这本书正是我渴望已久的《格林童话》。

我非常想拥有这本书，因为里面的故事深深吸引着我。

但是，我知道我的家庭并不富裕，父母为了供我上学已经付出了很多。

所以，我并没有向父母开口要求买这本书。

然而，我的渴望并没有消失。

每当课间休息的时候，我就会默默地坐在角落，想象着书中的故事。

这种渴望在我心中愈演愈烈，让我无法自拔。

终于有一天，我忍不住向母亲提起了这件事。

母亲听后，沉默了一会儿，然后告诉我：“孩子，我们家现在确实没有多余的钱买这本书。

但是，你可以想办法自己赚钱买啊。

”于是，我开始努力寻找赚钱的机会。

我帮老师整理办公室，帮同学打扫卫生，甚至去捡废品卖钱。

最终，我攒够了买这本书的钱。

当我手捧着这本新书的时候，我感到了前所未有的幸福和满足。

我知道这本书来之不易，我会倍加珍惜。

这段经历让我懂得了许多宝贵的道理。

我明白了幸福需要自己去争取，也让我更加珍惜自己拥有的一切。

这本书不仅仅是我的第一本书，更是我人生中的一笔宝贵财富。

赏析：《我的第一本书》是一篇感人至深的散文，通过作者对自己第一本书的追叙，展现了20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

文章语言朴实无华，却饱含深情，让人感受到作者对生活的热爱和对知识的渴望。

同时，这篇文章也启示我们珍惜当下，勇于追求自己的梦想。