不与陌生人说话28页PPT

目如何对待陌生人
04
学唱儿歌 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
安全小结
小朋友们要记住：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话， 不接受陌生人的糖果或玩具,尤其是不能跟陌生人 走,陌生人要去你家时，你不能带路; 不能随意告诉陌生人家里的信息; 陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
小朋友： “陌生人和你交谈时需要先确认你是否认
识他,如果你不认识她。不要轻信陌生人的话, 更不能和陌生人走”。
皮皮猴一个人 在家写作业。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。

这里有四位同学发表了自己的想法，你比较赞同哪种呢，为何？
A
直接开门让修理工进来。
先打电话问下爸爸妈妈，是不是真
B
的有这个事。
直接说：“我家电灯没坏，我不开
C
门！”
检查家里电灯，如果坏了，就开门。
D
提/高/个/人/安/全/意/识
不跟陌生人走
幼儿园安全教育PPT课件
我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌， 也要保持点谨慎。
互动摸索
乐乐没有给陌生人开门， 你觉得做得对不对呢？
互动摸索
王坤的故事：
✓ 一天下午，一年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发觉自己家的房门被撬开了。他向屋里 一瞧，看见一个小偷正在翻东西。王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷，”他立刻扑上去抓小偷。 结果，小偷跑了，王坤也受了伤。
请摸索： （1）王坤是怎样抓小偷的？
互动摸索
• 星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。 • “谁呀？”乐乐问道。 • “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 • 乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？
于是乐乐对敲门人说： “请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转 告他。 ” • 乐乐没给陌生人开门。
提/高/个/人/安/全/意/识
不跟陌生人走
幼儿园安全教育PPT课件
我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌， 也要保持点谨慎。
汇报人：
汇报时间：20XX
目录
一：什么是陌生人 二：和父母一起面对陌生人时 三：当独自面对陌生人时 四：互动摸索
第一部分
什么是陌生人
我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人， 我们要有礼貌，也要保持点谨慎。

学习如何应对被陌生人跟踪或骚扰等情况，包括逃跑、呼救和报警等措 施。
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助

春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
1、有陌生人来敲皮皮猴 家的门,皮皮猴认识他吗?他是 怎么和皮皮猴说的?
2、皮皮猴有直接开门吗? 他有相信陌生人的话吗?
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
下大雨时一个陌生人说用车送妮妮回 家,妮妮直接上车.
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
Hale Waihona Puke 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。

为什么不能和陌生人说话
01 安全风险
与陌生人交流可能会泄露个人信息，如姓名、地 址、联系方式等，增加被诈骗、绑架等风险。
02 潜在威胁
陌生人可能会对个人造成威胁，如尾随、骚扰、 侵犯等，对个人安全造成威胁。
03 不可预测性
与陌生人交流可能会陷入不可预测的情境中，如 被强迫参与不良活动、陷入危险环境等。
组织安全知识竞赛，激发学生学习安 全知识的兴趣和积极性。
模拟演练
通过模拟各种突发状况，让学生进行 演练，提高他们的应对能力和自我保 护能力。
04
应对陌生人搭讪的策略
如何识别陌生人的搭讪
警惕突然接近的人
陌生人突然出现在你附近，或者 一直盯着你，可能是搭讪的信号
。
注意语言和行为
搭讪者可能会用一些甜言蜜语或者 试图帮你等手段接近你，要注意观 察其语言和行为是否异常。
目的和意义
目的
使观众了解不和陌生人说话的意义，掌握一些安 全防范技巧。
意义
提高个人安全防范意识，减少不必要的风险和损 失。同时，通过分享和学习，促进社会的安全和 稳定。
02
不和陌生人说话的概念
什么是陌生人
陌生人是指在社交场合中不熟悉的人，可能是从未见过 的人，也可能是见过但并不了解的人。
陌生人的身份、背景和意图通常是未知的，因此与陌生 人交流可能存在风险和不确定性。
不要透露个人信息
不要轻易透露自己的姓名、地址 、电话等个人信息。
注意安全第一
在任何情况下，安全都是最重要 的，不要冒险尝试任何可能对自
己造成危险的行为。
教育孩子
对于孩子，家长应该教育他们如 何识别和应对陌生人的搭讪，提
高他们的安全意识。
05

胁。
与陌生人交流可能会被诱导至危 险的环境中，如偏僻的地方或陌 生人家中，从而面临人身安全的
风险。
陌生人可能会利用情感操纵、欺 诈或诱骗等手段，以达到其不正 当的目的，如骗取钱财或进行非
法活动。
如何识别潜在的危险陌生人
注意陌生人的行为和言语
如果陌生人的行为和言语让你感到不安或 不舒服，应保持警惕并尽快离开。
孩子了解安全知识和技能。
学校教育
学校应将安全教育纳入课程体系， 通过课堂教育、实践活动等方式， 加强学生对安全的认识和应对能
力。
社会宣传
政府和社会组织应加强安全意识 的宣传和教育，提高公众对安全
问题的关注度和防范意识。
安全意识在日常生活中的应用
注意个人财物安全
在公共场合要时刻注意个 人财物的安全，避免财物 被盗或遗失。
什么是陌生人
陌生人的定义
01
陌生人是指在社交场合中不熟悉 的人，可能是从未见过的人，也 可能是见过但并不了解的人。
02
陌生人的身份、背景和意图通常 是未知的，因此与陌生人交流存 在一定的风险和不确定性。
与陌生人交流的风险
陌生人可能会通过各种手段获取 个人信息，如姓名、地址、电话 号码等，从而对个人隐私造成威
快速离开
一旦发现有危险情况， 应尽快离开现场，并报
警求助。
保持冷静
在遇到危险情况时，要 保持冷静，不要惊慌失
措。
寻求帮助
在遇到危险情况时，可 以寻求周围人的帮助， 或者向相关部门求助。
报警求助
在遇到危险情况时，应 尽快报警求助，以便警 方能够及时赶到现场处
理。
学习自我保护的方法
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้

荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事说教材说教法说学法说教学过程荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事说教材幼儿园教育指导纲要明确要求
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说学法
1、观察法：幼儿通过视、听觉感官积极参与 活动，幼儿通过观看图片和视频直接获得印 象。 2、视听讲结合法：主要根据幼儿具体形象思 维占主要地位的特点，和幼儿语言发展特点 而采用的，引导幼儿去看、去观察。在自由、 宽松且安静的环境中，为幼儿提供了探索性 强的图片和视频短片，这些都充分刺激了幼 儿的感官，引导幼儿进行细致的观察。听就 是教师的语言启发、引导、暗示。讲就是指 幼儿在活动中的讲述、讨论。视听讲结合的 方法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处 于积极的学习状态中。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力
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说教材
（三）、活动的准备： 视频音乐课件、陌生人图片
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说教法
本次活动我采用了导入法、直观法、讨 论法等教学方法。 1、导入法：运用歌曲、图片，生动有趣的 带幼儿进入课题。 2、直观法：课件故事形象直观，声画并茂， 让幼儿知道了跟陌生人走会发生的可怕后果。 3、讨论法：教师与幼儿围绕“如何保护自 己?”展开讨论。通过教师给予的多个问题 情境引导幼儿清楚认识到不能跟陌生人走, 并讨论如何婉转地说出理由。
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说教学过程
2、欣赏图片：
师：小朋友们在听完《小兔子乖乖》后，现 在老师要给你们放一组有趣的图片。看看图 片中的小朋友们遇到了什么事。

2. 不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
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在人际沟通中，要成为一个受欢迎的人前提就是要 学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的 是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的 目的。
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倾听的技巧
眼睛 表情 动作 语言
合格倾听 自然的眼神接触 配合内容的专注表情 身体面向说话者 适度简短的语言
• 送给大家四句话： • 在人际交往的过程中，做到—— • 把自己当成别人——客观的审视自己 • 把别人当做自己——设身处地理解别人 • 把别人当成别人——尊重差异，留给彼此空间 • 把自己当做自己——独立、自信的做自己
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感谢聆听
• 原因： 自我中心，惟我独尊； 争强好胜；虚荣，不自信。
5、自我中心与自傲心理
• 表现： 只关心自我的需要、兴趣、利益得失，强调自己的感受
而忽视他人。居高临下、盛气凌人过于相信自己而不相信他 人，固执己见，自夸自大；过分自我欣赏。乐于自我炫耀， 将他人置于尴尬的境地。易产生嫉妒感。
• 原因： 环境影响（父母、老师的教育）； 虚荣；不自信。
3
• 测试结果
选A者：不善人际关系是你的隐忧，因为你本质上较为內向， 行事太过保守，不能给他人特別具有建设性的帮助，不过本性 是非常善良的，一个善良的人，我们还能说啥呢？
选B者：你很容易和周遭的人「打」成一片，这个「打」字有 两种意义，第一是热络的意思，第二是真的「干架」起来--无 论如何，你的开放行径，是这个社会动力的泉源，值得提倡。
选C者：你的话很玄，故作神祕状，但是任谁都知道你在讽刺 他，好比会咬人的小狗不会叫一样，幸好，你善于和顏悦色， 颇有人缘。
•
4
选D者：你是个直爽的人，不会像一些敢怒不敢言的变色龙 一样「西瓜偎大边」，颇具「将相本无种，男儿当自强」的 气魄，所以当「砲灰」的先贤先烈就属于你这种性格，你难 有知己相隨喔。 选E者：乍看之下，你好像是真心对待的朋友，但是有点欠缺 公平性。你始终不能和亲戚朋友以不拘小节的方式进行沟通， 人际关系虽好，但不见得真实。

• 三、 校外安全 1、 不私自到沟渠、河塘洗 澡游泳。 2、 回家、离家要跟家长打招呼 ，外出玩耍要征得家长的同意。 3、 上下 学不准在路上逗留玩耍。 4、 不进电子游 戏室、网吧。 5、 不玩火、不做危险性游 戏。 四、 食品卫生安全 1、 不在路边摊点 上购买食品。 2、 不购买无生产许可证、 无生产日期、无卫生许可证的食品。 3、 不乱饮用自来水。 4、 不接受陌生人给予 的任何食物。
放学后，不要独自 在外面玩耍，要尽 快按时回家。特别 是不能在阴暗狭窄 的地方玩耍。
●听老师说
►陌生人要你跟他出去玩时，你不能和他一起 去。 ►陌生人给你礼物或是好吃的东西时，你不能 要。 ►陌生人要去你家时，你不能带路。 ►陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼 救。 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易 相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
• 二、 校内安全 1、 不攀高、不爬栏杆，不 爬篮球架，不爬树等。 2、 不旷课，不逃 学。 3、 上下楼梯勿跑勿冲，脚步要轻， 靠右行。 4、 集会、做操和放学要排好路 队，不拥挤、不推拉。 5、 不带弹弓、玩 具刀枪、鞭炮等危险物品进校园。 6、 不 骂人，不打架，争做懂礼貌、守纪律的好 孩子。 7、 严禁翻越围墙。
• 五、 纪律教育 1、 一切服从学校领导制定 的制度。 2、 认真学习《中小学生日常行 为规范》。 3、 认真学习《中、小学生守 则》。 4、 互帮互学、同学之间要团结友 爱。 六、 知晓紧急电话号码 火警119 匪 警110 急救120
做 一 个 聪 明 机 智 的 孩 子 ！
• 小学生上下学安全教育教案 ,情感态度价值 观：强化自我保护意识。 教学重点与难点 ：预防安全隐患。 教学过程： 一、 上下学 路上安全 1、 不搭乘无牌无照报废车辆及 农用车。 2、 乘公交车要待车停稳再上下 。 3、 不追车、不爬车。 4、 不骑自行车 上下学。 5、 横马路时要走人行横道，红 灯停，绿灯行。 6、 在马路上行走要靠右 行，不在公路上追打、嬉戏。 •

目录
CONTENTS
01 前言
02 安全故事 03 如何对待陌生人
04
学唱儿歌 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
—聪明的皮皮猴
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
爸爸妈妈表扬皮皮猴！
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。

鼓励孩子勇敢拒绝陌生人
03
帮助孩子建立自信心
家长可以通过肯定和鼓励等方式，帮助孩子建立自信心，让孩子在面对陌生人时能够保持冷静和自信。
01
培养孩子独立思考能力
家长可以引导孩子多思考、多分析，让孩子学会独立思考和判断问题，提高孩子解决问题的能力。
02
鼓励孩子参加集体活动
家长可以鼓励孩子参加学校或社区组织的集体活动，让孩子在集体中学会与他人相处和合作，提高孩子的社交能力。
避免与陌生人交流是小学生安全防范的重要一环，有助于提高小学生的自我保护能力。
本课程旨在通过讲解、示范和互动练习，帮助小学生掌握避免与陌生人交流的方法和技巧。
了解什么是陌生人，认识与陌生人交流的危害和风险。
知识目标
能力目标
情感目标
掌握避免与陌生人交流的方法和技巧，能够在实际生活中运用。
增强小学生的安全防范意识，培养自我保护的习惯和意识。
CHAPTER
日常生活中如何避免与陌生人交流
不随意告诉陌生人自己的姓名、学校、家庭住址、电话号码等个人信息。
在网络上也要保护好自己的个人信息，不轻易透露给陌生人。
避免在公共场合大声说出自己的个人信息，以防被不法分子利用。
不要独自前往不熟悉的地方，特别是偏僻的地方。
在公共场合，不要随意接受陌生人的礼物或食品，以防被不法分子利用。
家校合作共同推进
03
我们将积极与家长合作，共同推进小学生自我保护能力的提高。通过家校沟通，让家长了解学校的安全教育内容，同时也请家长在日常生活中加强对孩子的监护和教育。
THANKS
感谢您的观看。
不良影响
与不良陌生人交流可能接触到不良信息、言论和行为，对小学生的身心健康造成负面影响。