九年级数学相似的图形练习题

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《相似的图形》
初三班姓名学号
一、小明有一张相片(见图1),拿去两家照相馆放大(见图2、3),你觉得哪家的质量好(与原件最相似为最好)些?有什么根据?
图1
图与图1更相似。

图2
理由:(请用数据说明)
图3
二、在数学上,我们把具有相同形状的图形称为相似图形。

(大小可以不一样)
怎样的两个图形才可以叫做“相似的图形”呢?也就是说,满足什么条件的两个图形才能称得上是具有相同形状呢?下面我们先以三角形为例来研究。

例1、看下面三个三角形,那两个才能称为相似的三角形?
请你量一下这三个三角形的三边的长度与三角的度数:
请观察一下你认为相似的那两个三角形边、角的数据,有什么特殊的地方?
例2、看看下列各组图形是否是相似图形,如果是相似图形,请分析它们的边、角的特点; 如果不是相似的图形,请分析一下造成不相似的重要数据。

第一组: 第二组:
是否相似: 是否相似:
第三组: 第四组:
是否相似: 是否相似:
第五组: 第六组:
是否相似: 是否相似:
三、课堂练习:
1、一个三角形与一个四边形可以是相似的图形吗?
2、回答下列问题,如果你认为对,请说明理由;如果你认为不对,请举一个反例。

(1)两个三角形一定是相似形吗?
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(2)两个等腰三角形一定是相似形吗?
(3)两个等边三角形一定是相似形吗?
(4)两个矩形一定是相似形吗?
(5)两个正方形一定是相似形吗?
3、如图所示的两个矩形是否相似?为什么?
4、请在下列各图中画出已有图形的一个相似图形(不要画成全等图形)。

5、试着用格点图把下面的图形放大.
6、在下图所示的相似四边形中,求未知边x 的长度和角度α的大小.
四、循环练习:
水果店花1500元进了一批水果,按50%的利润定价,无人购买.决定打折出售,但仍无人购买,结果又一次打折后才售完.经结算,这批水果共盈利500元.若两次打折相同,每次打了几折?(精确到0.1折)
A B C D A ’
B ’
C ’
D ’。