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西方行政学说网上作业 03任务_0006.

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03任务 _0006一、单项选择题(共 20 道试题,共 20 分。

每题所设选项中只有一个最适合的答案,多选、错选或不选均不得分 1. 法约尔认为,管理人员的(是协调工作的最好方法之一。

A. 每日例会B. 每周例会C. 每月例会D. 日常例会2. 西蒙在行政行为研究上是以(为基本概念提出一组概念工具的。

A. 计划B. 决策C. 组织D. 决定3. 决策的渐进性是由现行计划的(所决定的。

A. 渐进性B. 局限性C. 稳定性D. 连续性4. 寻租的本质在于( 。

A. 促进公共利益B. 获得更大利润C. 行贿受贿D. 逃避竞争5. 在古利克看来, (的角色就是通过监控和调节专家、官僚和利益集团之间的关系来保持整个系统的平衡。

A. 被任命的政务类官员B. 技术专家C. 行政官员D. 政治家6. 厄威克认为, (的工作宗旨在于使行政领导者免除某些事务的负担,使他能够扩大控制幅度并集中精力于最重要的问题。

B. 一般参谋C. 高级参谋D. 技术参谋7. 在沃尔多看来,作为行政的政府与(总是密切相连的。

A. 文化B. 知识C. 科技D. 文明8. 怀特提出的(晋升制度,其最主要的特征是在公务员晋升制度中引入竞争机制,主张全国或全邦同类职位的混合竞争,给怀能擅才者以晋升的机会。

A. 阶梯型B. 阳光型C. 竞争型D. 开放型9. 以下不属于韦伯著作的是( 。

A. 《经济与社会》B. 《新教伦理与资本主义精神》C. 《中世纪贸易商社史》D. 《行政论文集》10. 在古德诺看来,要实现国家意志的贯彻和地方自治权的不被侵犯,必须实现行政权的( 。

A. 扩张B. 集中C. 扩大D.缩小11. 德鲁克在(提出目标管理概念。

B. 20世纪 30年代C. 20世纪 40年代D. 20世纪 50年代12. 新公共行政学者直接从美国当代政治哲学家(的“作为公平的正义”思想体系中获取坚实的理论依据。

A. 阿尔蒙德B. 伊斯顿C. 罗尔斯D. 罗伯特·达尔13. “神秘化组织”行使权威的方式是基于( ,它以对个人的崇拜、迷信为基础。

A. 先例B. 领导者个人的人格C. 组织内部的规则D. 惯例14. Y 理论为管理人员提供了一种对于人的(的看法,这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。

A. 悲观主义B. 乐观主义C. 自由主义D. 理性主义15. 里格斯认为,人类历史上存在的基本社会形态不包括( 。

A. 原始社会B. 传统农业社会C. 过渡社会D. 现代工业化社会16.19世纪 50年代英国创立的(为行政学理论体系的建立提供了重要的范畴和规范。

B. 任官制度C. 选官制度D. 科举制度17. (与德罗尔一起创办了著名的《政策科学》理论刊物。

A. 奎德B. 西蒙C. 沃尔多D. 林德布洛姆18. 沟通的程序不包括( 。

A. 上行B. 下行C. 并行D. 平行19. 怀特指出,在行政协调过程中, (的裁定就是最后的决定。

A. 行政首长B. 顶头上司C. 最高长官D. 直接领导20. 在巴纳德看来,组织的实质是( 。

A. 人的行为B. 物质C. 技术D. 环境二、不定项选择题(共 20 道试题,共 40 分。

每题所设选项中至少有一个正确答案 1. 协作意愿的含义是(。

A. 自我控制B. 交付出个人行为的控制权C.个人行为的非个人化D. 团体合作2. 古利克的观点就是对(进行很微妙的调节和适应。

A. 政治B. 政策C. 行政D. 司法3. 威尔逊担任的职务不包括(A. 美国总统B. 新泽西州长C. 普林斯顿大学校长D. 耶鲁大学校长4. 程序化决策的现代技术包括(。

A. 博弈论B. 决策论C. 概率论D. 排队论5. 在古德诺看来,更经常地借助于(的方法,将会给减少政党目前必须从事的工作带来有利的影响, 从而使政党对人民更加负责。

A. 召开会议B. 公民投票C. 汇报总结D. 监督检查6. 德鲁克认为整个政府机构目标管理的过程主要包括(。

A. 目标制定B. 评估C. 分解D. 实施7.古利克总结的 POSDCORB 职能中不包括(。

A. 计划B. 预算C. 控制D. 报告8. 奎德认为,政策分析的必要性可以从(得到说明。

A. 政府机构的低效B. 决策失误C. 系统分析D. 决策机构的低效9. 西方行政学的理论渊源包括(A. 西方近代史上的政治学B. 君主时代德国的官房学C. 资产阶级革命以后形成的行政法学D. 中世纪的神学10. 19世纪末 20世纪初,西方资本主义国家的哪些变化对行政学的研究提出了要求。

(A. 政府职能的扩张B. 政府职能的减弱C. 行政权力的扩大D. 行政权力的缩小11. 在把政党由法外引进法内来的问题上,古德诺极力主张要明确政党在政府体制中的地位,把它置于 (的管理之下,从而使它摆脱受少数人控制和操纵的局面。

A. 民主化B. 法制化C. 集权化D. 自由化12. 厄威克撰写和编辑过的论著包括(。

A. 《科学的组织原则》B.《管理备要》C. 《行政的要素》D. 《行政原则》13. 法约尔的著作包括(。

A. 《论管理的一般原则》B. 《国家行政理论》C. 《公共精神的觉醒》D. 《工业管理与一般管理》14. 林德布洛姆的论著不包括(。

A. 《政策分析》B. 《政策过程》C. 《公共行政》D. 《政治与市场》15. 在美国,(不是由选民选举产生的。

A. 总统B. 州长C. 众议院议员D. 国务卿16. 怀特认为,当代人事管理的支柱是(A. 选拔人才B. 惩戒与罢免C. 绩效工资D. 职位分类17. 在怀特看来,政府选拔管理人才的考试方法可以采用(的方法。

A. 操作试验B. 工作试验C. 心理试验D. 口试18. 比较公共行政和现代组织理论的相同点表现在(。

A. 关注方法论B. 相信系统框架C. 强调经验描述D. 寻求一般性概念19. 沃尔多认为传统行政学家信奉(。

A. 个人主义B. 平等C. 实利主义D. 集体主义20. 在官僚制组织中,人们在处理公务时只应考虑(。

A. 合理性B. 合法性C. 私情关系D. 有效性三、判断题(共 20 道试题,共 20 分。

1. 西蒙是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一,因此,有人把西蒙称作组织理论之父。

(A. 错误B. 正确2. 目标管理这一概念最初是由德鲁克在《管理的实践》一书中作为一种新管理方法提出来的,其宗旨是用压制的管理代替自我控制的管理。

(A. 错误B. 正确3. 怀特指出,端正官纪应从直接和间接两个方面进行,这两个途径要相互补充,灵活运用。

(A. 错误B. 正确4. 布坎南认为,政府政策的低效率是指所执行的政策不是最佳政策,这种政策不能确保资源的最佳配置。

( A. 错误B. 正确5. 古利克的个人兴趣一直都主要在公共财政、人事和城市政府这些领域。

(A. 错误B. 正确6. 在奎德看来,与政策分析密切相关的政治因素主要表现在政治可行性与谁是真正的委托人两个方面。

(A. 错误B. 正确7. 麦格雷戈对渐进分析的层次进行了划分, 即划分为简单的渐进分析、断续的渐进分析和策略分析三个层次。

(A. 错误B. 正确8. 威尔逊的政治与行政二分法和韦伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。

(A. 错误B. 正确9. 为了提高劳动生产率,泰勒主张明确划分计划职能与执行职能,改变传统的经验工作方法。

(A. 错误B. 正确10. 20世纪六、七十年代,行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖,由应用研究转向纯理论研究。

(A. 错误B. 正确11. 厄威克认为管理的控制的派生职能同组织的人事因素有关,主要包括配备人员、挑选人员和安置人员及惩罚。

(A. 错误B. 正确12. 行政生态学是以行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系为研究对象的。

(A. 错误B. 正确13. 威尔逊的行政学研究方法论主张,应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。

(A. 错误B. 正确14. 在古利克看来,在一个多元化社会中的集权制政府优于民主制政府,因为前者能够产生新思想,具有自由批评的矫正效应并且要求老百姓对最终结果作出评价。

(A. 错误B. 正确15. 作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家,法约尔没有像泰勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题,而是试图寻求一种具更广泛适用性的“一般管理理论” 。

(A. 错误B. 正确16. 西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的新公共行政学说。

(A. 错误B. 正确17. 在方法上,理性决策模式注重事物变化量的积累,以量变导致质变;它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定,因而主张不间断的修改,而不是引起动荡的变革,逐步对政策加以修改并最终改变政策。

(A. 错误B. 正确18. 里格斯提出的过渡社会(发展中国家公共行政的三个基本特点是同质性、形式主义和重叠性。

(A. 错误B. 正确19. 威尔逊认为,在行政管理活动中,公共舆论将起权威性评判家的作用。

(A. 错误B. 正确20. 巴纳德认为组织是一个由协作意愿、共同目标和信息交流这三个相互关联的要素构成的有机整体。

(A. 错误B. 正确四、简答题(共 2 道试题,共 20 分。

1. 简述过渡社会公共行政的特点。

参考答案:在里格斯看来,过渡社会公共行政具有如下特点:(1异质性。

“ 异质性” 是指一个社会在同一时间里同时存在着不同的制度、行为和观点,表现出强烈反差。

过渡社会的多元社区、多元经济形式以及多元价值使其公共行政具有明显的多元性, 即异质性特点。

(2重叠性。

即行政机构的重叠现象,具体是指,行政机构并不一定产生其应当有的功能,行政行为往往受非行政标准所主宰,而不受行政标准所决定。

(3形式主义。

所谓“ 形式主义” 即是指政府所制定的法令和政策不能付诸实施,形同虚设、徒有虚名。

2. 简述怀特的行政协调思想。

参考答案:行政协调是行政主体为达到一定的行政目标而引导行政组织、部门、人员之间建立良好协作与配合关系，以达到共同目标的管理行为，它是行政管理的重要内容之一。

对此，怀特主张：<br/>（1）应该精简机构，减少协调工作的数量和难度；（2）应该设置行政协调机关；（3）要通过精密的协调来获得较好的协调结果；（4）在协调过程中，行政首长的裁定就是最后的决定；（5）明确协调的原则，即“对任何事件均由主管会制定完整的政策，用以领导相关的各部。

规划这种政策是附设专门的协调委员会，各部有专人参加，形成联合规划中之一协调部分。

应用这种方策，可使各部在独立行动中，获得合作的行政效能”。

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2023西方行政学说形考任务三

2023西方行政学说形考任务三

文章标题：深度剖析2023年西方行政学说形考任务三的关键议题一、引言在西方行政学领域中，形考任务一直是考察学生对于理论、方法和实践的综合运用能力的重要手段之一。

2023年的西方行政学说形考任务三，聚焦在了某一特定主题或概念，并要求学生进行深度和广度兼具的探讨和评估。

本文将从多个角度展开讨论，分析和解读2023年西方行政学说形考任务三的关键议题，力求为读者提供有价值、总结性和回顾性的观点。

二、任务三主题：2023西方行政学说形考任务三2023年西方行政学说形考任务三的指定主题为“2023西方行政学说形考任务三”，要求学生进行关于该主题的深入评估和写作。

为了更好地理解并探讨这一任务主题，我们需要先了解与之相关的背景知识和理论概念，以便全面地理解并撰写有深度的文章。

三、深度评估与分析1. 任务主题背景解析关于2023年西方行政学说形考任务三的主题，首先需要明确其背景和相关概念。

西方行政学说作为行政学的重要分支，一直以来都在探讨政府管理、公共政策和行政组织等问题。

而2023年的形考任务三，则将学生的注意力聚焦在某一具体主题上，要求他们进行全面评估和写作。

2. 深度评估的多维度分析在对任务主题进行深度评估时，我们可以从多个维度出发，探讨其在政策、组织、治理等方面的影响和意义。

这需要对相关理论模型和案例进行分析，以便更好地理解并总结出有价值的观点和结论。

四、文章总结与个人观点2023年西方行政学说形考任务三的指定主题是一项有挑战性的任务，要求学生全面评估和撰写文章。

通过对任务主题的深度评估与分析，我们不仅能够加深自己对于相关理论和实践的理解，还能够提炼出自己独特的观点和见解。

在总结性内容中，我们可以回顾所得到的收获和体会，并对任务主题的重要性和意义进行深入思考和展望。

在写作文章的过程中，我们需要充分运用逻辑思维和学术分析能力，以确保文章内容的深度和广度兼具。

希望通过本文的分析和探讨，能够为读者提供有价值的观点和启发，同时也让大家更加深入地理解2023年西方行政学说形考任务三的关键议题。

2023西方行政学说形考任务三

2023西方行政学说形考任务三

2023西方行政学说形考任务三随着社会的不断发展和进步，行政学作为一门独立的学科也逐渐形成和发展起来。

西方行政学说是指西方国家在行政学领域中形成的一系列理论和观点。

本文将重点讨论几位重要的西方行政学家及其贡献。

一、马克斯·韦伯（Max Weber）：马克斯·韦伯是德国的一位著名社会学家和行政学家，他对行政学的贡献主要体现在其提出的“官僚理论”上。

韦伯认为，官僚制度是现代国家行政组织的最佳形式。

他强调官僚制度的特征包括法定权力、职务分工、层级组织、规范化的行动和职业化等。

通过建立官僚制度，可以有效地实现行政的正当性和效率，并避免腐败和不公平现象。

二、弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）：弗雷德里克·泰勒是美国的一位著名的管理学家，他被誉为科学管理运动的奠基人。

泰勒提出的科学管理理论强调通过科学方法来确定最佳的工作方法和流程，以提高工作效率和生产力。

他提倡通过分工和标准化来提高工人的生产效率，实现“工作量的最大化与工作时间的最小化”。

泰勒的观点对企业管理的现代化产生了重要影响，并被广泛应用于实践之中。

三、伍德罗·威尔逊（Woodrow Wilson）：伍德罗·威尔逊是美国历史上第28任总统，也是一位重要的行政学家。

他提出了一系列有关公共行政的理论和观点。

威尔逊认为，公共行政应该是一种科学化的活动，应该通过专业化和专家治理来提高行政效率和质量。

他主张通过推动行政改革来解决社会问题，并强调政府的责任是提供公共服务和维护社会利益。

四、赫伯特·西蒙（Herbert Simon）：赫伯特·西蒙是美国的一位著名经济学家和行政学家，他被誉为行政决策理论的奠基人之一。

西蒙提出了“有限理性”和“满意度”等概念，强调在实际决策过程中，人们并不总是能够完全理性地采取决策，而是在有限的信息和能力下，寻求达到满意的结果。

他的观点对行政决策的研究和实践产生了深远的影响。

2023西方行政学说形考任务三

2023西方行政学说形考任务三

2023西方行政学说形考任务三在西方行政学中，形而上学是一个重要的理论框架，它对于理解和研究公共行政领域中的问题和现象具有重要的指导意义。

形而上学是一个古老且多样化的学科领域，最早可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德和柏拉图的学说。

西方行政学中的形而上学主要关注公共行政学的基本问题，如行政目标、行政权力与责任、行政效能等。

首先，形而上学对于探索公共行政的目标与价值观具有重要作用。

在西方行政学中，形而上学可以帮助理解公共行政学的目标和价值观是如何形成的，以及如何对公共行政实践产生影响。

形而上学可以帮助我们理解公共行政学的基本原则和规范，并指导公共行政的实践活动。

例如，形而上学可以帮助我们思考公共行政学应该追求的公平与效率的平衡，以及如何确保公共行政的正义和道德性。

其次，形而上学对于分析和理解公共行政中的行政权力与责任问题非常重要。

在公共行政领域中，行政机关拥有广泛的行政权力，这些权力的行使对于公共利益的实现具有重要影响。

形而上学可以帮助我们理解行政权力的本质、来源和限制，以及行政权力的合法性和合理性。

形而上学可以帮助我们思考如何确保行政机关行使权力的公正性和透明度，以及如何建立有效的行政责任制度。

第三，形而上学对于研究公共行政效能问题也具有重要的意义。

公共行政效能指的是行政机关在达到政策目标和履行职责方面的能力和效果。

形而上学可以帮助我们理解公共行政效能的内在机制和外部影响因素，以及评估和改进公共行政效能的方法和工具。

形而上学可以帮助我们思考如何提高公共行政的效率和效果，以及如何应对不同环境下的行政效能挑战。

总之，在西方行政学中，形而上学是一个重要的理论框架，它对于理解和研究公共行政领域的问题和现象具有重要的指导意义。

形而上学可以帮助我们分析和理解公共行政的目标、行政权力与责任、行政效能等核心问题，以及指导公共行政的实践和改革。

形而上学的运用可以进一步推动公共行政学的理论和实践发展，为提高公共行政的质量和效果提供有益的指导。

国家开放大学(电大)西方行政学说任务三

国家开放大学(电大)西方行政学说任务三

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。

）题目1行政管理是英文（）一词的汉译，传统上亦称公共行政或公共行政管理。

A. public administratorB. administrative managementC. public managementD. public administration正确答案是：public administration题目2总的来讲，威尔逊的行政思想反映了美国广大（）的利益要求。

A. 大资产阶级B. 中下层资产阶级C. 农民阶级不D. 贵族阶级正确答案是：中下层资产阶级题目3在古德诺看来，更经常地借助于（）的方法，将会给减少政党目前必须从事的工作带来有利的影响，从而使政党对人民更加负责。

A. 监督检查B. 汇报总结C. 公民投票D. 召开会议正确答案是：公民投票题目4“神秘化组织”行使权威的方式是基于（），它以对个人的崇拜、迷信为基础。

A. 先例B. 领导者个人的人格C. 组织内部的规则D. 惯例正确答案是：领导者个人的人格题目5韦伯认为效率较好的组织类型是（）。

A. 基于超凡魅力权威而形成的组织B. 与合理合法权威相适应的组织C. 与传统权威相适应的组织D. 神秘化的组织正确答案是：与合理合法权威相适应的组织题目6泰勒认为，对那些体力或智力上不适合于干分给工作的“非第一流的工人”，应该采取什么措施使之适应工作需要（）。

A. 严厉斥责B. 扣除奖金C. 扣减工资D. 加以培训正确答案是：加以培训题目7在法约尔看来，（）不仅是管理的首要因素，具有普遍适用性，而且是一切组织活动的基础。

A. 组织B. 计划C. 指挥D. 控制正确答案是：计划题目8在怀特看来，随着美国政府职能的扩大，政府的支出日益增加，使公民的赋税相应增长，公民要求政府节约，反对政府高赋税，这属于（）对公共行政的影响。