人教版-八年级历史-上册-21-22_科学技术与思想文化

4、起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了 最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来，起来，起来！我们万众一 心，冒着敌人炮火，前进！前进！前进！前进进！ （1）这首歌的词作者是谁？为它谱曲的音乐家是谁？
田汉。 《义勇军进行曲》
聂耳。
（2）这首歌歌名是什么？是在什么背景下创作的？
资产阶级 阶层： _________
生活时代：戊戌变法时期 ________
严复
效法西方，维新改革，自强保种。 主张：_______________________________________
天演论 》 译著：《_______
进步观点：_________ 、_____________。
在当时的中国，启发了知识界去探索西方 作用：_______________固势力。
文 学 艺 术
文学 成就
迅： 《狂人日记》、《孔乙已》 ______________________等。 郭沫若： 《屈原》 鲁
赵树理： 《小二黑结婚》《李有才板话》 _______________________ 丁 玲： 《太阳照在桑干河上》 _____________________等。
艺术 成就
日本大规模侵略中国，企图灭亡中国，中华民族到了生死攸关的最危险时刻。 （3）唱着这道歌，你有何感想？
这首歌催人奋进。当年，它激励着中国人前仆后继，奋起抵抗日本的侵略；
今天，它使我们不忘刻苦学习，努力实现中华民族的伟大复兴。
徐悲鸿【美术大师】： 聂 田 耳【音乐家】曲： 汉【戏剧家】词：
《愚公移山》 《义勇军进行曲》 《黄河大合唱》
冼星海【音乐家】：
1、认识一下这四个人物，分别介绍并说出他们的成就。

第1页（共2页）第21、22课 科技与思想文化 学案班级 姓名 组别 评价【学习目标】1．掌握：詹天佑、侯德榜的典型事迹、魏源、严复的思想主张、近代新式教育开端、鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就；2．尝试运用表格归纳近代科技与思想文化成就，培养梳理概括历史问题的能力。

3．感受：近代杰出科学家、思想家的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。

一、自主学习（18分钟）认真阅读教材，包括小字、图表等，疑难问题写在“我的疑惑”处。

(一)自学教材 15分钟1．鸦片战争后，了解西方、向西方学习，成为一股进步的思想潮流。

请回答：性的文学艺术成就。

3.新式学堂的开办，标志着中国近代新式教育的开端。

据此回答下列问题：⑴中国近代新式教育开端的时间： ，标志： 。

⑵中国近代第一所由国家建立的最高学府是什么？它的创办有什么意义？ ⑶京师大学堂的开办有没有使国家得到急需的军事、外交、科技等人才？为什么？为此清政府又采取了哪些措施？p117（二）自主检测2分钟 请迅速识记第1题表格内容并对桌互查。

（三）我的疑惑 1分钟二、合作探究（15分钟） 先独立思考并写下答案，然后小组讨论，最后选派代表班内交流展示。

近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。

结合所学知识，探究下列问题。

材料一【读图“学”历史】（1）京师大学堂是什么时候创办的？它和北京大学之间是什么关系？第2页（共2页）【史料“话”历史】材料二 《奏定学堂章程》里的中学堂课时及课程：（2）结合你的课程和课时，概括说明与材料二最大的不同是什么？为什么会有这种不同？【探究“得”启示】材料三 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

---蔡元培（3）从蔡元培的名言中你得到什么启示？然后结合前两则材料，谈谈你对教育的认识。

三、当堂训练（10分钟）仔细审题，规范书写，独立完成！1．科举制被废除的时间是（ ）A.1860年B.1903年C.1905 年D.1910年2．“人不可有傲气，但不可无傲骨。

第21课：科学技术与思想文化（一）（总第21课时）学习目标：1、掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；魏源和严复的思想主义。

2、填充《中国近代科技思想成熟简表》，培养学生归纳概括问题的能力。

3、懂得：中国近代科技成熟的取得展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。

学习重点：詹天佑和京张铁路；侯德榜的“侯低制碱法”；魏源和《海图志》；严复《天演论》学习难点：分析四位文化名人取得成就的共同愿望。

学习过程：（一）自主学习1、京张铁路时间：年到年总工程师：设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出路轨。

历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第条铁路。

2、20世纪年代，和国著名的化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。

他还撰写一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。

后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本。

为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。

3、阅读课文，填写表格：（二）合作交流1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：（1）詹天佑在建闵张铁路时做了怎样的技术处理？它的修成有何意义？（2）魏源为了“师夷人技以制夷”的目的主张应该怎么做？（3）概括四位文化名人取得成熟的共同原因。

（三）拓展延伸：从严复“世道必进，后胜于今”的社会进步理论着手，谈谈当前改革的必要性。

（四）系统总结列表掌握四位文化名人的成就。

《中国近代科技思想成就简表》（五）巩固练习：1、鸦片战争前后，要求改变现状和学习外国的思想家有（）①关天培②魏源③龚自珍④严复A、①②B、①②③C、①②③④D、②④2、严复翻译的著作是（）A、《海图国志》B、《四洲志》C、《天演论》D、《三国志》3、阅读材料，回答问题。

材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。

材料二：“师夷长技以制夷”。

（1）上述材料摘自何书？作者是谁？（2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？（3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？（六）当堂反思：我的收获：我的不足：第22课科学技术与思想文化（一）（总第22课时）学习目标：1.掌握京师大学堂，科举制度的废除，文学、艺术家们的成就。

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 07-21 第21课《科学技术与思想文化（一）》导学案中学八年级编写人：审核：文综组课型：新授课班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因。

2、学习用列表的方法掌握历史知识。

3、学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。

【重点难点】重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复难点：引导学生分析事迹又要兼顾到基础知识【学法指导】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【知识链接】1905年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。

在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？这反映了他一种什么崇高品质？“人”字形路轨是怎么回事？这样的设计有什么好处？【学习过程】一、自主学习：（学生带着以下问题自学。

）根据课本比较近代两位杰出思想家2、比较近代的两位科学家二、探究题：阅读下列材料，回答问题材料一：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

”（1）上述材料是谁的言论？（2）反映了作者怎样的观点？材料二：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。

”（1）谁说的？他的突出贡献是什么？（2）表达了作者什么愿望？你受到哪些启发？【归纳小结】1、一个铁路工程师：2、一个著名化学家：3、两位思想家：、【当堂检测】1、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）A．滇越铁路 B．唐胥铁路 C．京张铁路 D．凇沪铁路2、20世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是（）A．詹天佑 B．李四光 C．侯德榜 D．茅一升3、提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）A．林则徐 B．魏源 C．严复 D．康有为4、严复翻译的著作是（）A．《海国图志》 B．《盛世危言》 C．《四洲志》 D．《天演论》5、魏源和严复的主张的共同点是（）A．师夷长技以制夷 B．物竞天择，适者生存C．学习西方的长处，改变中国的现状 D．效法西方，推行维新改革【课后反思】1、学后收获：2、学后疑问（错题集锦）：3、我的大胆尝试：4、今天我主动学习了吗？湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 07-22 第22课《科学技术与思想文化（二）》导学案编写人：审核：文综组课型：新授课【学习目标】1、了解新式学堂的出现、新式教育体制的拟定和科举制度的废除。