学会运用表示色彩的词语PPT课件.ppt

我会说
• 颜色的词语 粉红的（ 乌黑的（ 蔚蓝的（
绿油油的（ 白花花的（ 金灿灿的（
） 雪白的（ ）
） 碧绿的（ ）
） 金黄的（ ）
） 红彤彤的（
）
） 黑糊糊的（
）
） 灰蒙蒙的（
）
你还会读吗？
赤橙 黄 绿青 蓝 紫黑 白
大家看一看，想一想：
• 仔细看图，想一想是谁拿着画笔准备画画？ 在写小鹿的外貌时可以用表示色彩的词加以 描绘，如“蓝色的背带裤”、“棕色的皮 鞋”、“红白相间的衬衣”。在写小鹿画的 事物时，可以先仔细看一看，它画了哪些内 容？它们又都是什么颜色的？要注意按顺序 写清楚，然后再用丰富多彩的表示色彩的词 加以描写，把整个画面逐一写生动。作文时， 我们还应该发挥合理的想象，想一想老鼠手 里拿着什么？它想干什么？最后老鼠画了吗？ 要通过小老鼠和小鹿的对话把这些内容交代 清楚。
、 、 、 、、 、 。 2、小红帽戴着什么颜色的帽子吓倒大野狼的？请你
用彩色笔涂出正确的颜色。 3、你知道彩虹是怎样的吗？请你画出彩虹的七种颜
色，好吗？
读一读
小蜗牛 事情发生在春天。 蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩玩，树叶儿发芽 了。” 小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来，它说：“妈妈，小树 林里小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢！” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只鲜红的草 莓回来。” 小蜗牛爬呀、爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓 没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦！已经秋天了！快去采几只蘑菇回来！” 小蜗牛爬呀、爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇 没有了，地上盖着白白的雪，树叶儿全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天啦！唉，你就躲着家里过 冬吧！”
这些帽子的颜色好熟悉，它们是什么东西的颜色？
看白鹅
池塘的水很绿很绿，大家叫它“绿 池”。绿池的旁边有一片小竹林。每天 早上，3只白鹅从竹林里走出来，它们 昂首挺胸，一前两后缓步走到水边，先 试试水的温凉，然后它们张天翅膀，一 片雪白的羽毛在阳光下白得耀眼。
白鹅安详地走进水里，它伸着脖子， 向着天空，欢快地唱着歌。它那雪白的 羽毛，飘浮在绿水上，红色的鹅掌轻轻 地划动着清澈的水波，模样漂亮极了。
这篇短文很有趣，它告诉我们时间的变化有时可以通过 事物的色彩变化来表现，如树叶儿“碧绿碧绿”说明是夏天， 树叶儿“变黄了”说明到了秋天，地上盖着“白白的雪”说 明已到了冬天。你们读了之后，懂得了什么吗？
1、照样子填写词语。
树叶儿碧绿碧绿的 草莓
蘑菇
雪地
2、阅读短文，正确填空。
春天到了，树叶儿发芽了；夏天到了， ；
“小蓝帽”提起篮子向森林走去。
木屋里，大野狼正躺在床上，等着小红帽敲门。“小蓝帽”走进木屋，大野 狼吓得把吃过的东西都吐出来了：三只小鸟飞了出来、两串葡萄滚了出来、一只 风筝飘了出来。
从此以后，小红帽每天都换不同颜色的帽子：星期一戴红帽子，星期二戴橙 帽子，星期三戴黄帽子，星期四戴绿帽子，星期五戴靛帽子，星期六戴蓝帽子， 星期天戴紫帽子……她想，不同的帽子每天都可以为她带来不同的好运。
读一读
小蓝帽
小红帽要到森林里去看祖母。妈妈让她戴上红色的帽子，她把帽子扔在地上， 从篮子里拿出一顶紫色的帽子。妈妈说：“不行！你不能戴紫色的帽子。”妈妈 拿掉紫色的帽子，捡起红帽子。“不戴紫帽子，我戴黄帽子！”小红帽钻进衣橱 里，翻出一顶黄帽子。妈妈还是不让她戴。
小红帽又拿出一顶白帽子，问妈妈：“我戴白帽子行吗？”妈妈还是摇了摇 头，小红帽把书架上的蓝帽子拿下来，“我今天就戴蓝帽子！”
秋天到了，
；冬天到了，
。
3、动脑筋，想一想，回答问题。
A、春天有哪些东西是绿色的？
B、夏天为什么树叶儿碧绿碧绿的？
C、秋天的果实都熟了，你能说出哪几种果实？它们分 别是什么颜色的？
思考：
1、因为这个池塘里的水源自，所以大家叫它。
2、白鹅是怎样走出竹林，来到水
边？请找出有关语句抄在横线上。
3、阅读短文，正确填空。
它 进水里， 欢快地 着歌。它那雪白的羽毛， 在绿水上，红色的鹅掌轻轻地 着清澈地水波，模样 漂亮极了。
想一想
这篇童话故事是由小朋友所熟悉的《小红帽》改 编过来的，文章通过小红帽挑选不同颜色的帽子， 让小朋友知道不同的颜色，并且在故事的最后设 置一个有趣的谜语，让你们来猜一猜。 1、故事中小红帽戴的帽子的颜色分别有：