浅谈如何建设和谐校园
学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。
一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。
那么，我们应当如何构建和谐校园呢？我认为建设和谐校
园主要抓好以下几个方面。
一、从领导班子抓起
领导干部要牢固树立权为民所用、利为民所谋、情为民所系的执政意识，恪尽职守，率先垂范，身体力行。
要加强学校作风建设，建立完善的制度，全方位改进学校作风。
如每年年底工会应对学校作风进行民意测评，以有效地克服学校工作人员的衙门作风，提高工作效率，增加师生员工对学校工作的满意度。
在测评后，要及时把测评结果反馈给有关人员，特别是对在测评中满意度较差的行政人员，要真诚地帮助他们找出不足与缺点，使其改进工作作风或为人处事之道，让这些人知道自己的测评结果不满意，不是别人对自己有意见，而应该深刻反思自己的工作在哪些方面做得不够，今后应如何改进。
此外还应该建立一支团结和谐的领导班子。
注重处理好校领导与广大师生员工之间的关系，做到大家合种一块田，配合默契，精诚合作，努力寻找教职工的最佳结合点，实现工作效率和人际融洽的最大化，保证领导班子的团结和谐，为学校的和谐提供坚实的基础。
二、领导要有亲和力领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。
建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，
是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。
要实现人际和谐化，领导对师生，就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。
各级领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
近年来，我校支持教师学历进修，分批选送教师参加业务培训，给教师充电的空间、发展的机会，发掘教师的潜能，激发我们教师的内部动力。
我们还加强了教师职业道德教育，制定了《关于加强教风建设的规定》，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。
教师主人翁意识增强，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。
有领导的示范作用，群众对组织，对领导就会多讲一点服从,多看一点大局，多做一点贡献，人与人之间，就会多一点尊重、多一点爱心，个人对自己也会多一点自律，多一点修养，校园就多一份和谐。
三、重视听取各方意见倾听师生呼声，做深、做细、做实师生工作，理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心，爱校建校。
要坚持民主决策、民主管理、民主监督，加强与教职工沟通和交流，最大程度地兼顾教职工的利益。
学校领导应该重视听取各方面的意见，解决问题、化解矛盾。
如有些已经是很尖锐的问题或矛盾，而反映者往往在反映情况时还是把问题说得很婉转，这时作为领导干部，如果不重视倾听、处理所反映的意见或问题，就很有可能使问题更加复杂，使矛盾进一步
激化。
同时我们要充分发挥教师代表大会作用，组织教职工参政议政。
学校内的重大问题，都应反复征求教职工的意见，集思广益，增加透明度，不搞暗箱操作，尽可能兼顾到教职工的利益，保证公平公正。
四、增强师德行为规范加强教师道德建设，以师德建设为核心，推进班风、校风、教风、学风建设。
如我校把开展以忠诚党的教育事业的天职教育，学高为师德高为范的品质教育，为人师表行为世范的行为教育的“三项教育”活动，与开展“廉政建设进校园”活动有机地结合起来，组织教师学习有关法律法规，并要求每位教师作好一万余字的读书笔记，写好两篇心得体会。
通过学习，增强了教师的思想道德意识，促进了师行规范。
做为一名教师，学校要求每位教师应该视学生为自己的儿女，把教书育人、引导人与关心人、帮助人紧密结合起来，把教育学生与服务学生紧密结合起来。
做好兼顾各方面和凝聚人心的工作，教师不能够偏爱积极好学的学生，疏忽学习上有困难的学生。
在整个工作的过程中都要带着满腔热情和无微不至，让学生感受到老师的公平公正，以防学生产生偏激的思想导致做出一些破坏校园宁静和谐的局面。
五、加强学生思想道德教育学生的思想道德教育是一项长期而细致的任务，教育的内容与形式可以采取多样化。
教育的内容包括爱国守法、爱国教育、诚信知礼、团结友善、勤俭节约、自强自立、勤学好问、敬业奉献、公平正义、安定、有序等等。
如学校通过开展“明礼诚信”、“消费与节约”演讲等活动形式，寓教于乐，做好学生的思想道德教育。
领导要率先垂范，从领导班子到教师到学生都应该做到
文明礼貌，营造积极向上、人心思进、团结稳定和谐的校园氛围。
学校领导班子要认真做好深入细致的思想政治工作，营造和谐的人文环境和校园文化环境，使师生焕发积极向上、朝气蓬勃的凝聚力和向心力；要以满腔热情和高尚的情怀关爱师生员工，切实为师生办实事、办好事，为他们排忧解难；要广泛开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育，大力提倡勤俭节约，形成“长大是我家，建设靠大家”的爱校建校的良好风尚。
让学生感受到家的温暖和父母般的关爱，从而信赖学校，把全部的精力都放在学习和如何提高自身的综合素质上，做到事半功倍。
让学生和家长社会人士都能够信赖学校。
六、保安全促和谐为确保学校安全，构建和谐校园，学校领导必须牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，加强学校的保安保卫，在校内营造稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法治环境，安全的学习、工作和生活环境，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保师生的人身安全。
要注重安全和心理健康教育，开设心理辅导室和咨询信箱，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康的心态。
学校要按照安全工作责任制的要求，高度重视、切实抓好学校安全工作。
一要拟订并完善《预防突发事件紧急处置方案》，提高应对和处置突发事件的能力，一旦发现问题，行动要迅速，措施要得力，坚决果断地消除在萌芽状态；二是要定期分析形势，发现问题及时研究，加强工作，以理顺情绪，化解矛盾；三是要改进校园管理，加强校园安全工作，防火、防盗、防事故、防中毒，确保广大师生的安全，营造学生健康发展的环境；四是加强崇尚科学
教育，防止邪教侵蚀，加强网络管理，认真做好网上舆论宣传的监督引导；五是加强信息收集和报送工作，确保信息畅通，及时为领导提供有效的决策依据。
此外我们还应该充分认识到，学校的和谐，从根本上说依赖于学校的水平与效益，因此必须集中精力把学校的水平和效益搞上去，这就要求学校应该拥有一批高素质能力强的教师队伍。
构建和谐校园的确是一项既艰巨复杂又烦琐科学的工程，唯有全校师生齐心协力方能实现！。
