七年级下册语文综合性学习,名著阅读,斑羚飞渡习题,病句、标点及排序练习

七年级下册语文综合性学习第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

)5、请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。

给它换个名字：“快乐聊天室”、9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。

如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。

给同学们提几点建议：⑴改变认知。

⑵做到心灵更美。

⑶超越自卑。

10、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？用名言警句的形式写出：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

；烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。

11、小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。

我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。

第二单元黄河，母亲河1．关于黄河的著名诗句（1）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（3）白日依山尽，黄河入海流。

（4大漠孤烟直，长河落日圆。

2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。

①不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。

也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

②跳到黄河洗不清：比喻无法摆脱嫌疑。

关于黄河的成语3．与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠 4．了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。

（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。

例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）第三单元我也追“星”1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。

《贝多芬传》。

因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。

让我非常佩服。

2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？“追星”不能盲目。

我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。

第四单元戏曲大舞台1、戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种形成。

宋杂剧是中国最早的戏曲形式。

2、行当：生旦净丑四大行当。

3．特点：“没有实物的表演”。

4、“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法5、说出几个戏曲中的专用名词。

例：唱腔、龙套、脸谱6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段（1）昆剧——中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）——中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息（4）豫剧（《花木兰》）7、京剧旦角流派：（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）8、脸谱：（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为中性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖1.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。

你认为应该让戏曲自生自灭还是极力弘扬传统文化呢？大力弘扬。

戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

2.中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。

（1）改革表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。

（2）组织活动，让更多人了解戏曲。

（3）培养青少年的戏曲欣赏能力。

3、请给本次活动确立一个主题：品民风国粹，展爱国情怀2、围绕这个主题设计三个活动项目。

（1）、看家乡戏；(2)学唱家乡戏；（3）、访戏剧艺术家第六单元马的世界1、与马有关的俗语、成语，以“马”为偏旁的字俗语：（1）人在衣裳马在鞍（2）风马牛不相及（4）驴唇不对马嘴（5）人善被人欺，马善被人骑。

2、我国历史上或传说中的名马（1）的卢马，刘备的坐骑。

（2）昭陵六骏，（3）白龙马（4）汗血马4、与马有关的历史人物和历史故事（1）伯乐相马（2）老马识途（3）指鹿为马5、艺术作品中的马（1）画马名家：韩榦、韦偃，徐悲鸿（2）雕刻名作：昭陵六骏（3）音乐名作：《十面埋伏》，《赛马》7、在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。

墙报的标题：五彩缤纷的马墙报的3个版面的内容：①趣味知识②马与文学③名马故事 9.在现代社会的现实生活中，马的作用越来越小，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？但马术作为一项高雅而技术含量挺高的体育运动，一直吸引世人的关注。

我们可以在公园或野生动物保护区中放逐马，让其自由驰骋。

《钢铁是怎样炼成的》1. 谢廖沙是保尔年少是的朋友，在骑兵团配合渡河战役英勇牺牲。

2.加莉亚帮助保尔完成了小说。

3. 在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，走上了革命的道路5. 保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。

7. 在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。

10. 保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。

13.保尔13岁时就开始参加革命活动。

14.书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。

15.保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

17.保尔的妻子是达雅。

21.《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义。

“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。

”22.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神? 保尔身上体现出他敢于p-]命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。

《斑羚飞渡》1.“而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨。

”答：这句话形象地说明老斑羚在年轻斑羚飞渡中所起的“桥墩”作用，突出老斑羚的集体主义精神和自我牺牲精神。

2.“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”这句话是心理描写，衬托飞渡壮烈，再现老斑羚的智慧、勇气和牺牲精神。

3.将斑羚飞渡过程的动词赶写完整，分析这些动词的作用（好处）。

作用（好处）：准确传神地写出飞渡的过程。

4.“镰刀头羊走到老斑羚队那拨的队伍里去了，有几只中年公斑羚也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍。

”怎样理解“自动”一词？“自动”即没有要求，没有逼迫，好像为种群而牺牲是天经地义的事情，是一种本能，而不是荣耀。

5. “只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心”“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。

6. “没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”这两句表现了什么？表现了老斑羚心甘情愿为下一代开辟出一条生存的道路。

病句练习1.下列句子中没有语病的一项是[ ]A．革命英烈的后代们一走下汽车，就受到了山城人民的热情接待与热烈欢迎。

B．重庆一中教师活动室设施齐全，可以为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

C．“重庆改革开放30年”的大型主题展展示了日新月异的新重庆和重庆人民的新生活。

D．能否保持一颗平常心是我们在考试中正常发挥、考出应有水平的关键。

2.下列各句中没有语病，句意明确的一项是[ ] A．经过看到中国救灾队队员在海地地震现场废寝忘食的工作，使我很受教育。

B．新世纪启动的国家课程改革，在全国各实验区已经取得了阶段性的成果。

C．改革开放三十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

D．不知为什么今天来看2010温布尔登台球大师赛的人数比上一次少了一倍。

3.下列句子没有语病的一项是[ ]A．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C．听了黄老师的演讲，对我启发教育很大。

D．考试前能否认真作好复习，是考试取得优秀成绩的关键。

4.找出没有语病的一句：[ ]A．由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬。

B．文件对经济领域的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

C．我们向政府提意见是人民的责任。

D．巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

5下列句子没有语病的是哪一项[ ]A．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。

B．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。

C．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

6.下面没有语病的一项是[ ]A、在爱心义演的晚会上，歌手们声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。

B、国务院下发通知，要求在全国范围内禁止销售、使用和生产超薄塑料购物袋。

C、我吃了两个妈妈给的苹果。

D、开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C B B A D D标点与排序1.下列标点符号使用有错误的一项是[ ]A．“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。

这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”。

B．人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。

C．大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。

她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？D．“是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空中大声问着。

2.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是[ ]A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B．而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

C．看吧！由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

D．细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？3.下列各句标点使用正确的一项是[ ]A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。