《练手摘果子》是一年级数学教案中的一堂课，这里我为大家详细介绍一下。
一、教学目标：1.通过对准确的预测和精细的观察，培养幼儿的操作能力和思维判断能力。
2.在实际操作中提高幼儿的自我认识能力和合作精神。
3.增强幼儿的学习兴趣和亲密感。
4.培养幼儿的基本数学概念，如比较，分类，数目的概念等。
二、教学内容:1.前导课：教师学生进行观察比较实验，让学生能辨别出两种不同长度的条形物体。
2.摘果实验：在教室或教学区域内准备好两组具有不同数量和不同大小的苹果。
将苹果放在一个大盆子里，让学生熟悉颜色，大小和数量。
3.操作：教师将两个多孔容器准备好，让学生用手从盆中摘取苹果并放入相应的容器中。
通过练习帮助学生识别出比较长度条形物体，根据这些知识来对苹果进行分类，观察和比较。
4.比较和总结：教师与学生一起讨论他们对苹果的观察和分析。
并帮助学生把苹果放入相应的容器（长度相等或长度不等），使他们能够理解比较的概念。
5.抽象理解：教师通过眼部模拟练习或类似的练习来帮助学生理解比较和分类概念。
三、教学准备：1.两个容器2.苹果3.条形形体模型四、教学过程：1.导入：通过实验让学生学习两个实际长度相等或不相等的物品。
2.正式练习1：教师用条形形体模型教学生如何比较长度，然后通过与模型相似的苹果让学生进行实际操作。
3.正式练习2：在比较长度和分类方面进行实验，让学生自己摘苹果并分别放在不同的容器中。
4.总结：让学生发现相应物品的相似之处，并把它们放在相应的组中。
通过比较，使学生理解分类的含义和概念。
五、教学评估：1.教师观察学生的操作步骤和结果；2.提问学生，检查学生的认识巩固情况；3.提供反馈和指导，让学生掌握正确的方法。
通过这节课的教学，我们可以培养幼儿的操作能力和思维判断能力。
让学生从实际操作中提高自我认识能力和合作精神，增强学生的学习兴趣和亲密感。
并培养幼儿的基本数学概念，如比较，分类，数目的概念等。
