2.3 声的利用 导学案

第3节 声的利用 （导学案）

【学习目标】

1. 了解声的有关知识和应用，知道声可以传递信息，传递能量。

2. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。

【学习重点】

了解声的有关知识和应用，知道声可以传递信息，传递能量。

【学习难点】

声传递信息与声传递能量的区别。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1. 声波可以传递信息。发生地震、火山爆发、台风、海啸等自然灾害时，都伴有次声波产生。大象之间的交流靠次声波，蝙蝠通过回声定位的方法可以确定目标的位置和距离，是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波。

2. 倒车雷达、超声导盲仪、声呐、B超、超声测速仪等都是利用了超声波能够传递信息。

3. 声波不但能够传递信息，而且还可以传递能量。例如外科医生可以利用超声波的振动除去人体内的结石。

【合作探究】

探究一、声与信息

1. 声音是人们获取信息的重要渠道

【想一想】思考下面几个问题，归纳看看能够得出什么结论。

①现在，同学们正在探究“声与信息”，靠什么进行交流？②听到雷声就知道马上要下雨。③铁路工人只要敲击铁轨就可知道是否有松动的螺栓。

【归纳】以上事例表明：人们都是利用了声音可以传递信息。

【想一想】以上是可听声传递的信息，那么超声、次声能否传递信息？

2. 次声波传递信息

（1）次声波传递信息的现象

【阅读】回忆次声波的概念，阅读教材P38有关内容，完成下列填空。

①次声波指振动频率低于20Hz的声波。大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴随有次声波的产生。次声波传播的距离很远，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收

到它们产生的次声波。

②次声波的特点：破坏力强、能量大、传播距离远。

（2）次声波传递信息的利用

①利用所接收到的次声波，可以探测声源的位置、大小和研究其他特性。例如，通过接收核爆炸、火箭发射或者台风产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。

§2.3 声的利用

主备人：吴致云 物理备课组审核：黄富贵 郭群连

(一)声与信息

你平时用声音传递过信息吗？

我的例子：_____________________________________________

课本内的例子还有：___________________ _

___________________________________________ _______________.

同学们举的例子可以分为两类：______ ______ 、_______ ______

（二）声与能量

1、按照课本上的实验要求自己找器材做实验，在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会____ ____ 。这说明了 。

2、阅读课本“声与能量”部分，声可以传递能量的例子

A． B．

（三）练习：

1、下列实例中属于声能传递信息的是 ，声能传递能量的是 。

A． 人类的交谈声； B． 利用声呐探测海深 C． 心脏、肺的声音。 D． 用超声波清洗精细的机械 E． 动物的交谈声； F． 利用鱼所喜欢的声音捕鱼；

G． 地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它们会有反常的表现；

H． 蝙蝠的回声定位； I．下雨打雷时隆隆的雷声； J． B超

只有热爱才是最好的老师。--------爱因斯坦 编排：黄映红 审核：陈凌志

1

聪明在于勤奋，天才在于积累。 ---------华罗庚

第二章 声现象 §2-3 《声的利用》导学案 姓名：

【学习目标】知道声能够传递信息；知道声能够传递能量。

【活动导学】

活动一：图片引入：这些生活中的现象，你都关注过吗？

1、 由雷声，可以预知：_________ ___ 2、由听诊器，可以预知：_________ ___

3、敲铁轨听声音，可以辨别：_________ ___

4、刚才的这些情景中，说明“声”起了什么作用?答：可以传递________

5、除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？

答：

6、人类也向动物学习了这些技巧（右上图），但是你能看出人类是怎么做到的吗？

答：

活动二：海底深度计算

1、有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？

解：

只有热爱才是最好的老师。--------爱因斯坦 编排：黄映红 审核：陈凌志

2

聪明在于勤奋，天才在于积累。 ---------华罗庚 【小知识：回声测距还有一些其他的应用：如医院的彩色B超】

活动三：实验

1、想一想，烛焰为什么会抖动？

答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。

2、超声波清洗眼镜实验

3、从下面3个图：发声鼓旁边的烛焰、超声波清洗机清洗眼镜和精密仪器的实验中，说明了声音可以传递： 。

活动四：阅读：P40的《科学世界》（我国古代的声学成就）

活动五：知识归纳

1、声音可以传递_________， 例如：_______________、_______________。

第 1 页 共 1 页 八年级物理上册《第二章 声现象》2.3 声的利用导学案（新版）新人教版

2、3 声的利用

一、

【目标导学】

知识目标：了解现代技术中与声有关的知识的应用。能力目标：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱学习重难点：声传递信息与能量 。

二、

【自主学习】

情景：为什么医生用听诊器可初步判断病人是否患病？

1、用超声波除去人体内的结石，说明声具有 。大象用次声波交流，说明声能传递 。

2、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）

A、大象的“声音”交流

B、蝙蝠的“回声”定位

C、外科医生对结石病人的“超声”排石

D、站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

第 1 页 共 1 页 3、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。

三、

【合作探究】

探究一：声与信息阅读：声与声音的区别同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？原来“声”的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等；而“声音”的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。声包括声音。请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。

1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得 。

2、蝙蝠利用回声可以确定位置，这种方法叫 。科学家运用这原理发明了 。

3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。

4、你还能说出哪些声传递信息的例子？（医学、工业、军事探究二：声与能量