1 1.3 政治生活：自觉参与
一、必背内容：开学考
1、我国公民政治生活的主要内容：
（1）依法行使政治权利、依法履行政治性义务---是我们政治生活的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动（依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）----是公民政治生活的重要内容。
（3）参与社会主义民主政治建设。
①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；
②发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。
2、中学生怎样参与政治生活
（1）明确政治生活的作用
（2）学习政治知识
（3）参与政治生活 贵在实践。
有序的政治参与——是公民参与政治生活的基本要求。
二、课后练习巩固和提高
1.作为一个有理想、有责任的青年学生,我们应积极参与政治生活。小锋今年16周岁,他可以参与的政治生活有( )。
①就学生交通安全问题向相关部门提出建议
②向居委会反映社区环境卫生问题
③参加基层人大代表的选举
④参加班委会选举
A.①② B.①③ C.②③ D. ③④
2.“晒客”一词蹿红网络。晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词,特别是人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态。“晒”政治表明( )。
①我国政治生活民主化程度不断提高
②人民具有行使国家权力的权利
③人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设
④公民是国家的主人,是国家权力的主体
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3. 我国公民参与政治生活，贵在实践。下列对“公民的政治参与”实践描述正确的是（ ）
辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修二导学案：1.3政治生活：自觉参与Word版
1 第一课 生活在人民当家做主的国家
政治生活：自觉参加导教案
学习目标：
1．认识政治生活的内容和特点。
理解公民有序参加政治生活的重要意义。
知道中学生应如何参加政治生活。
学习要点:1.公民参加政治生活的主要内容。 2.公民参加政治生活的重要性。
学习难点: 中学生如何参加政治生活。
【课前预习 自主研究】
预习任务：
一、今世中国公民的政治生活 (政治生活的主要内容 )
1．依法履行________，依法执行_________，是我们政治生活的基本内容。
2．参加社会公共管理活动。基层民众自治组织和民主管理，政府工作的改良和决议的完美，都有赖于人民民众的____________和__________。
3．参加社会主义民主政治建设。发展社会主义 __________，是社会主义现代化建设的重要
目标。为了实现这一目标，一定坚持 ________、__________和_________的有机一致。
4．关注我国在 __________中的地位和作用。
二、我们要参加 我们会参加(如何参加政治生活 )
1．要求
参加政治生活，一定明确政治生活的作用。
参加政治生活，需要学习____________。
参加政治生活，___________。
2．参加政治实践的作用
激发参加政治生活的热忱，提升参加政治生活的_________________。
培育_____________的行为习惯，增强参加政治生活的能力。
(3)提升鉴别___________的能力，增强走中国特点社会主义道路的 ________。
【讲堂活动】
学生疏组研究一 公民参加政治生活的主要内容
第1步背景——鲜活资料，审清细节
某校高一(1)班的王强同学特别关注我国在国际社会中的地位和作用， 经过查找资料和追求
政治老师的帮助，做出了以下的归纳总结：
第一单元公民的政治生活 第一课生活在当家作主的国家
1.3政治生活：自觉参与
【教学目标】
1.了解政治生活的内容。
2.说明公民应依法自觉地参与政治生活。
【教学重点】 政治生活的内容
【教学难点】 公民应依法自觉地参与政治生活
【导学流程】
一、基础初探：（要求自读教材完成目标化：①教材知识条目化；②条目知识问题化。“思”。）
知识点1： 当代中国公民的政治生活
1、当代中国公民的政治生活的主要内容有哪些?
2、政治生活的基本内容是什么？重要内容是什么？
知识点2：我们要参与 我们会参与
1、参与政治生活的要求是什么？
2、参加政治实践的作用有哪些？
二、要点深耕：（学生分组讨论、各组展示、互评互议、老师点拨总结。“议”“展”“评”）
1、政治生活的主要内容、基本内容、重要内容的区别
2、正确认识我国的民主政治建设
3、从两个角度看中学生参与政治生活
4、公民参与政治生活，学习政治知识的重要意义：
三、体验落实：（学生回答，师生点评。“检”）
1、某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有( )
①帮助居委会管理社区卫生 ②为班级患病同学捐款
③向消费者协会投诉电脑质量问题 ④在互联网上参与交通管理问题讨论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2、“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。这要求青年学生必须( )
①关心祖国的前途和命运 ②关注我国在国际社会中的地位和作用
③维护世界各国的利益 ④维护世界和平与发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、某校的一次问卷调查显示，大多数同学认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”。这表明青年学生( )
①认识到参与政治生活的作用，政治生活涉及每个人的切身利益
②具有主人翁意识，关注政治生活
③具有较强的责任感、权利意识和义务意识
(完整版)必修二政治生活第二课
必修二 政治生活：人民根本利益的维护
第二课 我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
一、民主选举
1、区分民主选举方式
从选民的角度 从候选人的角度
直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
含义 由选民直接投票选举方式 先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举的方式 正式候选人名额与应选名额相等的方式 正式候选人名额多于应选名额的方式
优点 每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人 选举成本较低,便于组织等 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争
局限性 在选民较多、分布较广的情况下不适用 选民不能直接投票选举自己心目中的当家人 在一定程度上限制选民的选择 易发生虚假宣传、贿赂选民等情况
适县及县以下的人县以上的各级人在极少数的情况各级人大代表的(完整版)必修二政治生活第二课
用范围 大代表的选举、城市的居民委员会、农村的村民委员会选举等 大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员的选举 下采用 选举等
结论 四种选举方式各有利弊。不能说哪个更民主、更优越
注：选举权与民主选举的权利不同：选举权是指选举国家权利机关代表的权利；民主选举权利的范围更广，包括选举人大代表的权利,其它选举的权利，如选举国家领导人，村（居）委会干部等。
2、选举制度及选举方式确定的依据
（1）采取怎样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
（2）选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应.
（3）我国是人民民主专政的社会主义国家，处于社会主义初级阶段的基本国情，决定了我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式.
3、珍惜自己的选举权利
（1)为什么：
①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
