教学文件
第1页，共7页 授 课 教 案
专业： 网络 青鸟 平面 高尔夫专业 学科： 德育
年级：09级
课程名称 经济政治与社会 任课教师 傅庆梅
授课班级 网络0901 青鸟0901
高尔夫0901
平面09010902 教学方式 理论
授课时间 2010-12-01——12-03 章、节、课 第四单元第十课（二）
教学反馈：通过教学，学生对我国的民族政策和宗教政策有所了解和掌握，学生能对这一知识有较清晰的认识。学生能自觉地参与政治生活。
听课教师： 有 课件： 有
教 学 目 的：通过本课的学习，关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题，尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。
教学重难点： 增强民族团结和宗教信仰自由的意识，提高参与政治生活和素养。
德 育 渗 透：
教 学 内 容：
【组织教学】
【复习提问】 我国宪法规定的公民政治性义务主要有几个方面？
【导入新课】 情境导入法，多媒体展示“参加全国人大会议的少数民族代表在投票”和“宗教界政协参政议政”的图片，体味公民有序参与政治生活，体会我国的民族政策和宗教政策。
【讲授新课】
第10课 履行义务 承担责任
二 自觉参与政治生活
（一）关注身边政治生活
政治生活是人们重要的生活领域。选举投票、两会召开、听证会、媒体监督、国际交流、评议政府工作、公益活动等，这些都是政治生活的表现。作为中国当代社会的一员，应该培养现代公民意识，积极参与政治生活。
（二）有序参与政治生活
政治参与是公民通过一定的方式表达政治意愿，直接或间接地影响政府决策、参与公共政治生活的政治行为。 教学文件
《参与政治生活》学案
一、知识点拨
（一）整体知识感知与学法指导
1．本课在全书中的地位
社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利，做一个遵纪守法的好公民。第六课引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
2．从单元看本课侧重说明的问题
本课侧重帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。
（二）学习目标
第三框“依法参与政治生活”，设两目。
第一目“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
第二目“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。
课标要求： 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
二、达标训练
（一）单项选择题
1.小明在上学的途中，看到道路两旁挤满了卖水果的摊位，给人们的出行带来不便，就打电话给相关部门，要求解决。这是他在行使
A．建议、监督权 B．选举权、被选举权
C．申诉、控告权 D．检举、揭发权
2.2008年2月4日，广东省委书记汪洋、省长黄华华在写给广东网民朋友的信中说：“我们愿意成为大家的网友，求计问策，接受监督。”之前，6月汪洋公布个人电子邮箱向全球网友征集建设“新特区”的意见，并两次约见提意见的网民，20多次以个人名义回复提意见的网民„„这给我们的启示是（ ）
A.我国政府鼓励公民积极行使建议权和监督权
B. 公民必须关心国家大事，有权决定国家与地方的重大事务
C. 我国公民享有直接管理国家的权利
D.公民行使立法监督权，必须直接参与
九年级思品讲学稿
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第六课 参与政治生活
一、人民当家作主的法治国家（讲学稿）
一、学习目标：
知识目标：
人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
二、基础训练：
人民行使当家作主权力的机关是
和
。我国的最高国家权力机关是
。 是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提是
，中心环节是
，关键是 ，必要保证是 。
三、随堂练习：
（一）、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)：
1、温家宝总理在庆祝中华人民共和国成立55周年招待会上强调，要完善法制，依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的核心是（ ）
A依宪治国 B．人民当家作主 C．有法可依 D．有法必依
2、我国宪法规定我国的根本政治制度是（ ）
A、人民代表大会制度 B、社会主义制度 C、民族区域自治制度 D、政治协商制度
3、“宪法是法律的法律”，马克思的这句话告诉我们（ ）
A．宪法的制定和修改有严格的程序 B．宪法规定国家生活中的根本问题
C．宪法具有最高的法律效力 D．宪法是一切国家机关最高行为准则
4、依法治国的前提是（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
5、人民对国家大事的决定权，是通过 来行使的。（ ）
A、国务院 B、人民代表大会 C、宪法 D、各级人民政府
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第一单元 《公民的政治生活》 第一课 《生活在人民当家作主的国家》
第三框 《政治生活：自觉参与》
【学习目标】：
1、识记公民政治生活的主要内容。
2、理解中学生参与政治生活的途径和必要性。
【学习重点难点】
重点：我国公民参与政治生活的主要内容；中学生应该怎样参与
难点: 积极参与公共事务管理的方式及必要性；
【自主学习】
一、公民的政治生活有哪些主要内容？
1. ，是我们政治生活的基本内容。
2. 。
组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的 和有效监督。
3. 。
是社会主义现代化建设的重要目标。这一目标的实现，必须坚持 、 和 的有机统一。
4. 。
我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的 。
二、我们总要参与 我们总会参与
中学生怎样参与政治生活？
1. 参与政治生活，必须明确政治生活的作用；
2. 参与政治生活，需要学习政治知识；（意义何在？）
3. 参与政治生活，贵在实践。（意义何在？）
【判断】
1、参与社会公共管理活动是我们政治生活的全部内容。
2、党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。
3、参与政治生活就是参政。
4、政治是国家的事，中学生参不参与没有多大关系。
