创新思维,开拓未来演讲稿

第 1 页 共 3 页 发挥创新精神演讲稿：开拓思路，拓展视野！

今天,我想和大家分享的主题是“发挥创新精神：开拓思路，拓展视野”。在这个信息时代,创新、改变、进步，成为了时代的主题，不断推动着人类社会的发展。作为一个大学生,我们更应该拥有创新精神，不断地寻找创新和改变的机会，因为“创新”和“改变”是我们未来发展的重要保障。

创新精神是一种追求卓越和不断进步的精神力量。它可以推动我们不断前行，拓展我们的视野,开拓我们的思路。正因如此,我们经常听到一些优秀的创新功绩，无论是在科技、文化、艺术和工程等领域，都有很多突破性的创新事件。这些创新,其实是人类思维不断进步的体现的。

那么,如何发挥创新精神,拓展视野和开拓思路呢？我认为,只有在生活和工作中,不断挑战、探索并试图超越自我,我们才能更好地发挥创新精神,走出自己的舒适区,让自己有更自信的能力,同时帮助社会获得更好的发展。

首先,我们需要放下己的成见和习惯，开放心态，不断寻找机会学习和了解新事物。例如,我曾经在一次实习中,遇到了一个新的领域，它涵盖了很多我以前没有接触过的领域。当时我并不了解这个领域，但我没有放弃，反而积极寻找和学习相关的知识。通过说服和寻找帮助，我终于能够了解这个领域并取得了一些进展。

第 2 页 共 3 页 其次,我们可以从不同角度思考问题，尝试找到不同的解决方案。如果我们只是停留在表面上,不去探寻问题的深层次，我们就很难寻找到真正的答案。例如,在大学中,我们需要为毕业设计或课程作业定位问题,这个过程需要我们跳出常规模式思考，从各种角度去发现问题根源，这样才能找到想要的解决方案。

第三,我们需要从实践中学习和不断尝试新事物。只有在实践中,我们才能真正了解事物的本质和局限性。通过实践,我们可以挖掘出新的变革思路,以最短路程实现问题的最优解。例如,如果我们想要了解一个新事物，我们不仅要读相关的知识文献，还可以亲自实践，并在实践中发现问题，不断地迭代、改进和完善。

开拓创新演讲稿

开拓创新演讲稿

尊敬的领导，亲爱的来宾，青年朋友们：

你们好！今天我演讲的题目是：《与时俱进，开拓创新》。

九江经济技术开发区走过了风风雨雨的十二年历程，这十二年，是艰苦创业的十六年，是奋进奋斗的十二年，是硕果累累的十二年。如今，开发区以中国经济建设为中心，提出了“做大做强，打造九江经济增长极”的口号，为我们提供了大有作为的舞台。

如果说前日是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着信息时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。

年青的开发区正在崛起的时代，不需要陈腐的意识，不需要与市场化改革相背的观点，更多的可能需要有理想有文化开拓创新意识的青年们！

于右任先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”这句至理名言，经久不衰地为人们传颂着，实践着，正是因为它揭示了一个正正确确的，永传于世的道理：世界上一切事物的发展变化都是开拓的推动起伏下完成的。

纵观历史，上下五千年，人类就是在健康成长开拓创新当中健康发展进步的。天仙配改选纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……哪一次社会变革、科技进步不是人们创新的结果？从人类孕育的那一天起，创新的脚步就从没停止过。一串串创新的成果的历史的天空熠熠生辉。试问远古的蛮荒原野中，人类的祖先如果没有敢初次没有捡起石块和树枝，能从那时起的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗？ 古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，所以我们不能死抱昨天的眼光来看待今天，预测明天。在优胜劣汰的现在，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断产生新成果，我们的事业才能兴旺发达，我们才能到达理想的彼岸。不创新，不突破，就意味着停滞、溃烂、堕落，甚至倒退，更何以谈为开发区添光增彩，把工业园区建设得开发区更加美好呢？只有与时俱进，开拓创新，才能顺应时代，符合规律，才有前进，经济技术开发区也才能腾飞！

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开拓创新 走向未来

作者：张瑞坤

来源：《成才之路》2008年第14期

随着初中历史教学的课程改革已全面展开，随之课堂教学改革也如火如荼地进行着，课堂教学中如何体现课改的三维目标（“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”）的要求，如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去，如何开展丰富的教学实践活动，来增加学生学习的历史的兴趣，培养学生的基本素质，如何发挥教师在课堂上的主导作用，如何体现学生在课堂中的主体地位带着这一系列问题，我一方面不断研究学习《历史新课程标准》与新教材，一方面在实际的教学中不断地开拓创新，大胆尝试和探索。现在将自己在教学中的几点心得和体会来加以讨论和交流。

一、 让学生仿制文物

以往的历史教学，我们往往只重视语言讲授和理解，而忽略了我们不以为然却实际上尤为重要的学生“三动”能力（动口、动手、动脑）的训练和培养。我们都习惯于拿着现场的教具展示给学生，虽然学生能直观的看到，但对它如何制作的过程，如何体现当时劳动人民的智慧与想象却感受不到，而且课堂上的教师通过语言描述，或将展示的文物一闪而过，学生理解不透彻，印象不深，针对这些弊端，在教学中我大胆改变了教学中这一传统的教学方式，引导学生仿制文物。我给学生提供仿制文物的选材要求，剩下的就是学生回家自己找材料制作，我们的交件日期一般都以一个月为准，因为有些文物需要埋在地下一段时间才能达到逼真的程度。我们的学生先后仿制了甲骨文、半坡遗址模型、汉代画像砖、赵州桥、唐三彩等等，通过这些活动极大地激发了学生的创新能力和想象力，丰富了教学的过程，提高了学生的动手能力。

二、 观看影片

形象生动的情节必将加深你对事件的印象，为了让学生了解特定历史情况下历史事件和历史认为的活动或特征，我多次带学生到电教室观看有重大影响的影片，如反映中国社会沦为半封建半殖民地的影片《鸦片战争》、《甲午风云》，反映五四爱国运动的影片《我的一九一九》，反映二战时期的影片《世纪的悲剧》《拯救大兵瑞恩》《诺曼底登陆》等，这些影片以故事的形式再现了当时的历史风貌，剧中认为个性鲜明，爱国主义和国际主义思想的教育贯穿其中，通过让学生观看，可以加深他们对课本的了解与理解，同时有助于培养他们完善的人格龙源期刊网

创新思维，开拓视野演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于创新思维和开拓视野的话题。在当今竞争激烈的社会中，创新思维和开拓视野已经成为企业和个人成功的关键因素。而如何培养创新思维，拓展视野，已经成为我们每个人都需要思考的问题。

首先，让我们来谈谈创新思维。创新思维是指对问题和挑战进行全新的思考和解决方式，不拘泥于传统的思维模式，敢于打破常规，寻求新的突破。在现代社会，技术的发展日新月异，市场的变化也越来越快，如果我们还停留在原地，不愿意改变和创新，那么很有可能就会被市场所淘汰。因此，培养创新思维，不断寻求突破，是我们每个人都需要做的事情。

其次，开拓视野也是非常重要的。开拓视野意味着要不断学习，不断了解新的知识和信息，拓宽自己的眼界。只有了解更多，才能做出更好的决策，才能更好地适应市场的变化。而开拓视野的过程中，我们也会不断发现新的机遇和可能性，这些都将为我们的发展带来新的动力和机会。

那么，如何培养创新思维和开拓视野呢？首先，我们要保持好奇心，不断探索和学习新知识。其次，我们要敢于尝试，不怕失败，因为只有不断尝试，才能找到最适合自己的方式。同时，我们也要善于倾听和接受他人的建议和意见，因为不同的观点和思维方式往往会给我们带来新的启发和灵感。

最后，我想说的是，创新思维和开拓视野不仅仅是对企业和个人发展重要，更是对整个社会进步的关键。只有不断创新，才能不断进步，实现社会的可持续发展。

谢谢大家！让我们一起努力，培养创新思维，开拓视野，创造更美好的未来！