单元目标——第一单元：小说单元（人教版必修五）
单元目标：本单元主要培养学生的形象思维能力，对小说的分析综合和鉴赏评价能力：
1.能把握小说的整体构思，理清线索，用简明的语言说出小说的情节；能根据作品情节的展开分析人物形象；能了解环境描写在小说中的作用，并把握作品主题，用自己的语言说出作者的创作意图。 （《林教头风雪山神庙》）
2.能根据小说中人物的言行、情节的发展，把握小说独特的构思；理解作品所反映的社会现状，从而把握作品主题，并用自己的语言说出作者的创作意图。能鉴赏小说幽默讽刺的艺术手法。说出自己对“套中人”的情感态度，是可悲还是可憎。（《装在套子里的人》）
3.能依据作品表现的时代背景、环境氛围、细节描写、人物语言等方面品味小说中饱含诗情画意，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。 （《边城》）
四、课时安排：5课时
《装在套子里的人》
（一）回顾原有知识：
初中学过的契诃夫作品《变色龙》
契诃夫，十九世纪末（俄国）伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作，共创作470多篇中、短篇小说和十几个剧本。他的代表作有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》《苦恼》《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《伊万诺夫》《樱桃园》等。(俄)契诃夫与(美)（欧·亨利）、(法)（莫泊桑）并称为三大短篇小说之王。
（二）学习新知识：
1、导语：与上一课同
2、自主学习
（1）背景介绍：19世纪末正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，亚历山大三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫在给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是„„平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语„„”（转引自《契诃夫传》）告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。在生命的最后几年里契诃夫在日记中写过这样的话：“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕自由„„我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”
1 2 装在套子里的人
一、课外阅读
(2018·安徽五校联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
金丝雀
[美]戴夫·泽尔瑟曼
卡尔·哈斯凯尔不喜欢警察,坐在一个警察环伺的房间里让他感到紧张,不过他别无选择:如果想拿回那把储物柜的钥匙,他只好如此。几个月前,他跟皮特·西弗尔抢劫了一辆运钞车,发了笔横财——30万美元。现在这笔钱正放在EZ租赁公司的一个储物柜里,但西弗尔把事情搞砸了。那个蠢货因为半磅海洛因被抓,他的财产被查扣,其中包括那幅名叫《鸣禽》的画。
多年来,他俩一起干了十几票。西弗尔总是把他所得的一部分投资艺术品。储物柜钥匙藏在了那幅《鸣禽》里。在哈斯看来这幅画只不过像是个5岁的孩子用蜡笔画的一只黄色的小金丝雀。但根据拍卖信息表,这幅画价值2 000美元,正常情况下,这个东西哈斯连50美分都不愿意出。
当那幅《鸣禽》开始拍卖的时候,哈斯凯尔率先出价2 000美元,他以为竞价就此结束了。他突然听到身后有人出价2 500美元。他转过身来,看了一眼那位竞拍者——一个又瘦更高的男人,留着山羊胡。穿一套廉价的西装,看不清脸。真讨厌这个家伙。
“2 600。”
“3 000。”
那人的声音听起来犹如他正在竞买的那只金丝雀发出的一声鸣叫。哈斯转身怒视着他。
“4 900。”哈斯凯尔挤出了这个数字。
好长一段时间里鸦雀无声。哈斯松了一口气,他站起身来。
“10 000美元。”身后发出了刺耳的声音。
哈斯有一种不祥的预感,这个刺头肯定是知道了钥匙的事,要不然没有其他理由来高价竞买这件垃圾。无论怎样,已经结束了。他迅速走向出口,他会用另外一种方式得到。
当哈斯来到自己的车前时,身上的衬衫都湿透了,人也喘息得厉害。他那该死的心脏感觉好像要从胸腔里爆出来。他坐进了驾驶室,从贮物箱里取出一把手枪。
不一会儿,那个留着山羊胡子的男人就带着那幅画进入了停车场。哈斯一路跟踪,等那家伙进入一个公寓区后,把车逼过去。哈斯动作迅速,从车上跳下来,将枪口顶在了那人的后背上。
一、课内知识反馈
1.下列加红字注音全都正确的一项是
A.胆怯(qiè) 憎恶(zēng) 规矩(jǔ) 削铅笔(xuē)
B.祈祷(qǐ) 滑稽(jī) 尽管(jǐn) 垂头丧气(sàng)
C.降服(xiáng) 辖制(xiá) 熏陶(táo) 战战兢兢(jīng)
D.周济(jì) 讥诮(qiào) 闷热(mèn) 性情孤僻(pǐ)
2.下列各组词语书写无误的一项是
A.车蓬 纯粹 精粹 心慌意乱 B.通宵 恶梦 噩耗 没精打采
C.撮和 怂恿 踊跃 兴高采烈 D.消遣 辩护 辨认 筋疲力尽
3.讽刺是《装在套子里的人》塑造人物形象的主要手法,下面分析不正确的一项是
A.文章开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写,使人感到滑稽可笑而又令人憎恶。
B.“千万别出乱子”“只求不出什么乱子”的反复出现,写出了别里科夫顽固保守、谨小慎微的性格。
C.“这个装在套子里的人,差点结了婚”,这“差点”二字深含着对别里科夫的嘲讽、戏谑。
D.“这响亮而清脆的‘哈哈哈’就此结束了一切事情”一句,深刻表现了对别里科夫的轻蔑鄙视。
4.对“要是他听到流言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:‘千万别闹出什么乱子”’一句的理解,最正确的一项:
A.现别里科夫的责任心,他担心学校的声誉因之受损。
B.现别里科夫的胆小懦弱,害怕他人的事牵连到自己。
C.现别里科夫的杞人忧天,现实社会不能给他安全感。
D.现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。
5.对“在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕”一句,理解最正确的一项是
A.作者使用了夸张手法,目的在于突出别里科夫的可憎可恶。
- 1 - 课时优案2
对应学生用书P10
1．介绍下面这幅漫画的内容，并指出漫画的寓意。
答：
答案 (内容)漫画的主体是一个人穿着雨靴，带着雨伞，大衣领子高高竖起地行走着。空中灼热的太阳对此露出一脸的不解，而他头脑中却在想着：“千万别闹出什么乱子。”
(寓意)讽刺了社会上一部分故步自封、因循守旧、阻止变革的人。 - 2 - 解析 介绍漫画内容时，首先仔细观察漫画的细节，如人物的着装、太阳的表情、文字等；然后按照一定顺序介绍内容；最后联想社会现实中相似的人或事，得出寓意。
2．试按照下面的提示，给别里科夫写一份病历。
症状：
病因：
病源：
病害：
处方：
答案 (症状：)六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。
(病因：)现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶现实，仇视新生事物。
(病源：)沙皇专制制度下的奴性心理。
(病害：)辖制了别人，送了自己的命。
(处方：)推翻专制统治，解放思想。
解析 本题考查对文章内容主旨的解读能力。别里科夫的“症状”可从文本中筛选，对其“病因”“病源”“病害”的解读需从文本中提炼，“处方”内容就是小说创作的意图，答题要有一定的深度。
3．仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。
契诃夫
讽刺，是你身上的血液
如针灸刺向疾病
轻轻一捻
变色龙与别里科夫都自羞无比
要求：要与例子的格式、句式一致。(待选名人：鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)
答：
答案 (示例) - 3 - 莎士比亚
批判，是你手中的利器
如闪电划破黑暗
倏地一闪
麦克白和夏洛克都汗颜无比
解析 本题考查仿写的能力。首先分析提供的例子。“讽刺”是契诃夫最主要的创作风格；“是你身上的血液”“如针灸刺向疾病”运用了比喻的修辞格；“变色龙”与“别里科夫”都是契诃夫作品中的经典形象。所以，无论选取哪位名人，仿写时均要考虑到他的创作风格和作品形象。此外，还要把握好句式特点。
