总结陈词

  • 格式:docx
  • 大小:19.54 KB
  • 文档页数:2

1

总结陈词

各位观众,各位评委,对方辩友,大家好!

刚刚才对方辩友说:·······

下面,我总结一下我方观点:在新形势下,开放式教育更有利于学生综合素质的提高。

首先,开放式教学意味着打破传统的封闭教育体系,以创新、包容、灵活的方式充分利用及调动课堂内外的教育资源,使师生在教与学中得以相互学习、提高。其开放性主要体现在“自由的教学思想”上:教学过程中,学生是不断发展的学习主体,教学是动态的、不断生成的过程。以学生为中心,提高学生的综合素质是主旨。开放式教育的本质是人人享有终身受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。当今世界是竞争的世界。各国竞争在于综合国力,综合国力的部分在于科技。科技的竞争在于人才,而人才取决于教育。如何创造良好的教育环境,实行怎样的教育模式,这是值得我们思考的问题。难道还要搞以前“填鸭式,灌输式”的教学吗?当然不是。在新的国际形势下,我们要运用新的教育模式——开放式教育,来发展新型人才,跟上时代进步的步伐,否则,落后就会挨打历史将会重演!

其次,开放式教育提供了求知学习的新渠道,开拓了青少年全球视野,提高了青少年综合素质,促进了语文能力的提高,培养了创造能力,开放式课堂教学改变了传统教学中教师填鸭式地教、学生被动接受的方式,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在教师的引导下,确保 2

学生的主体地位的基础上,让学生积极地思考,主动地探索,在现实生活中去实践,去交际,把“教”建立在“学”上,不仅培养了学生的观察力、注意力、想象力、思维力,更有利于创造精神、创造能力的培养。更适合我国现当代发展的国情需要!而封闭式教育方式的基本特点是严格管理和大学量,课外活动少,校园生活不丰富。这种管理方式有其积极的一面,但从长远看,这种方式非常不利于学生的全面健康成长。在同样保证了校园秩序和学生安全的基础上,开放式教育额外增添了学生放眼社会、接触社会的机会。从而更有利于学生综合素质的提高,作为当代大学生的我们,更有切身的体会。开放式教育所给的思维的开发是封闭式教育所不能企及的。

当代社会瞬息万变,我们天天呆在学校这座象牙塔中,接受着封闭式的教育,我们成了新时代“两耳不闻窗外事”的书呆子,当你还在依赖着老师、家长的封闭式管理时,你身边的人早已经能独立地分析问题,解决问题了。这时,你很可能就会被社会所淘汰,当那种所谓的“对学生负责”的“封闭式管理”培养出很多社会淘汰品时,还有谁会否认开放式教育的好处?二十一世纪什么最贵?人才!只有实行开放式管理,让学生获得相对自由的空间,去充实自己,锻炼自己,才能培养出高素质的人才。 天高任鸟飞,海阔任鱼跃,我们是豪放不羁的一代,我们要开放,不要封闭,给我们的快乐,给我们一个浩瀚的空间,我们将给你不一样的惊喜!!!