2020江苏省普通高中学生综合素质评价表(试行)

江苏省普通高中学生综合素质评价方案(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基〔2005〕6号）的要求，结合江苏省实际，制定本方案。

一、指导思想普通高中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的基本要求。

在对普通高中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。

评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。

二、内容与要求（一）普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

1. 道德品质。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

2. 公民素养。

自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。

3. 学习能力。

有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

4. 交流与合作。

能与他一起确立目标并努力支实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

5. 运动与健康。

热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。

6. 审美与表现。

能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

2024年中学生综合素质评价实施细则为进一步推进基础教育课程改革，实现学生全面而富有个性的发展，根据教育部颁布的《普通高中课程改革方案(实验)》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革____》、《江苏省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》精神，结合我校高中教育的实际，制定我校普通高中学生综合素质评价实施方案。

一、评价内容及基本要求(一)评价内容：学生综合素质评价包括六个方面的内容：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。

(二)基本要求：1、道德品质：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

2、公民素养：自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。

3、学习能力：有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

4、交流与合作：能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

5、运动与健康：热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。

6、审美与表现：能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

二、评价等第及具体要求(一)道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定：凡个人千分制考评基本符合标准者，可视为合格。

1、有见义勇为等行为得到省市有关部门表彰；在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的，将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。

2020年高一上学期学生综合素养评价（精校版）1.该生为人踏实，诚恳正直，尊敬师长，团结同学，行为举止温文尔雅。

能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上积极探索，勤学好问，努力钻研，成绩在班内名列前茅，作为学习委员，以优异的成绩为同学们树立了学习的榜样。

2.该生自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

热爱生活，积极上进，有良好的思想道德修养，且做事认真，学习勤奋，对集体有很强的责任感，在集体活动中表现突出。

作为团支书，积极参加学校团委组织的各项活动，在文学方面有较高的领悟力。

品学兼优，综合素质高。

3.该生学习刻苦，乐于助人，品行良好，与同学相处融洽。

在本学期的学习生活中，积极参加各项活动，积极参加体育锻炼，勤学好问，积极进取。

对作业，精益求精，能够保质保量的完成。

对老师，能够做到“亲其师，信其道”，能够尊重各科老师。

作为课代表，，能严以律己，宽以待人，对待班级工作认真负责，有较强的集体荣誉感，工作积极主动，学习成绩突出，起到了模范带头作用。

4.该生关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，讲究卫生，热爱劳动，并积极参与公益活动，自觉遵守中学生守则，该生性格开朗，品学兼优，热爱生活，对集体有很强的责任感，在学习方面勤奋踏实，善于钻研，作为学习委员，以扎实的学习态度和优异的学习成绩为同学们树立了学习的榜样。

5.该生关心热爱集体，尊敬师长，团结同学。

入校半年以来，勤奋好学，积极锻炼，不断进取，作为英语课代表，努力培养自己的实践能力和组织能力，生活中充满自信与爱心。

有良好的学习习惯，做事脚踏实地，注重个人修养，有强烈的集体荣誉感，在各方面都有较大的进步。

6.该生自觉遵守中学生守则，有较强的集体主义观念，担任卫生委员，主动为班级打扫卫生，积极配合班委同学搞好班级工作，尽心尽力的为班级做出贡献，尊敬师长，乐于助人，积极为同学解答疑惑；在学习上有较强的进取心，学习态度端正，自主性强，勤学好问，能够按时，保证质量完成各项学习任务。