防洪安全教育教案

防汛安全教育课教案

防汛安全教育课教案1

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得防汛的知识和自救的方法。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的.调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防汛知识。

汛期防止洪水为害，保障防护区安全的工作。汛前准备包括：培训防汛人员；检查防洪工程设施，消除隐患；制定度汛方案；备足防汛物料；建立健全洪水预报警报系统。汛期工作包括：及时了解气象水文状况，预报水情，必要时下达警报；巡查和守护防洪工程，运用防洪系统各项措施，依据水情和工程状况以及防汛调度计划，控制调度洪水，遇有险情立即抢护；当发生超标准洪水时，请示上级同意后采取紧急措施（如分洪、撤离分洪区居民等）以减小损失。汛后对防洪工程及防汛工作进行检查，总结经验教训；对抢险工程要加固；若采用分洪等紧急措施，则应作好善后工作。中国在西汉时已设治河机构管理治河和防汛。中华人民共和国建立后，从中央到地方均设有防汛指挥部，统一指挥防汛工作。其方针是：“安全第一，预防为主，防重于抢，有备无患。”

防洪防汛安全教育班会教案

防洪防汛安全教育班会教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的防洪防汛安全教育班会教案，欢迎大家分享。

防洪防汛安全教育班会教案1

班会目标：

为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力。

班会过程：

一、班主任讲话：

当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟。

二、游泳安全常识

学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：

（一）、游泳小常识：（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好准备班会。

1、在游泳之前一定要做充足的准备班会。夏季天气炎热，不做准备班会马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

小学生防汛安全教育主题班会教案（精选7篇）

小学生防汛安全教育主题班会教案（精选7篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学生防汛安全教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生防汛安全教育主题班会教案 篇1

活动目标:

1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；

2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；

3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。

活动准备:

1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料；

2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势；

3、准备一些防雷防汛的知识。

参与人员：

班主任与全班同学。

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动流程：

(一)主题导入

我们先看几幅图片，听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。”

(2)雷电及汛期灾害前兆

(1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。

(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般午后会有强雷雨发生。 (3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。

(4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。

(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。

主持人：希望同学们能够将这些知识学以致用。

(3)雷电及汛期灾害事故预防措施

我们应该采取什么样的预防措施呢?看看我的防雷秘诀是什么。

1. 不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

2. 下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。

中班安全教案《洪水来了》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害”，详细内容为第三节“洪水来了怎么办”。通过本节课的学习，让幼儿了解洪水的危害，掌握基本的洪水自救和互救方法。

二、教学目标

1. 让幼儿了解洪水的概念，认识到洪水的危害性。

2. 培养幼儿在洪水来临时的安全意识，学会基本的自救和互救方法。

3. 增强幼儿的团队合作精神，提高应对自然灾害的能力。

三、教学难点与重点

重点：洪水来临时的安全防护措施，如何自救和互救。

难点：如何让幼儿深刻理解洪水的危害，提高安全意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：洪水灾害视频、图片、安全自救演示道具等。

2. 学具：洪水自救互救手册、安全标志卡片等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用洪水灾害视频和图片，让幼儿直观感受洪水的危害，引导幼儿关注洪水安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解洪水来临时的自救和互救方法，如：迅速向高处转移、不要靠近危险区域、保持电话畅通等。 3. 随堂练习（10分钟）

将幼儿分成小组，进行洪水自救互救情景模拟，让幼儿亲身体验并掌握安全防护措施。

4. 安全意识培养（5分钟）

通过讲解洪水危害案例，引导幼儿树立安全意识，加强自我保护。

5. 团队合作游戏（10分钟）

设计团队合作游戏，让幼儿在游戏中学会互相帮助，提高应对自然灾害的能力。

六、板书设计

1. 板书洪水来了怎么办

2. 内容：

（1）洪水危害：淹没、冲毁、泥石流等。

（2）自救方法：迅速转移、保持电话畅通、避免靠近危险区域等。

（3）互救方法：互相提醒、协助老人和小孩、共同行动等。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请简述洪水来临时的自救方法。

（2）举例说明洪水互救的重要性。

2. 答案：

（1）洪水来临时的自救方法：迅速向高处转移，保持电话畅通，避免靠近危险区域等。 （2）洪水互救的重要性：在洪水来临时，互相提醒、协助老人和小孩，共同行动，可以提高生存几率，减少损失。