XX-XX学年第二学期江西版新课标六年级下册美术教学计划

六年级下册美术教学工作计划3篇六年级下册美术教学工作计划篇1一、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。

普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

江西版的六年级下册美术教学计划（精选17篇）江西版的六年级下册美术教学计划篇1一、教材分析本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。

编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。

从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习精神。

注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。

教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。

教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。

二、教学目标：1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。

2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、教学重难点：重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

3、了解表现水墨绘画的特殊绘画方法。

难点：1、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

2、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。

3、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、学生情况分析：六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的.绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

六年级下册美术教学计划范本一、基本情况分析六年级共有教学班____个。

我担任这四个教学班的科学课教学。

他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。

本学期对学生的探究能力提出了更高的要求，让学生经历较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成认识”的探究过程。

还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息，能够通过实验、记录收集证据，能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。

二、教材分析本册教材共32课，分四个单元。

1、微小世界。

包括1-8课，使学生知道，怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。

3、宇宙。

月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

能利用多种渠道搜集有关月球的信息。

按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。

知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。

知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。

发展对宇宙天文探索的兴趣。

4、环境和我们。

包括1-8课，引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。

调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。

认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。

关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。

三、教学目标1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

六年级江西版下册美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握江西版下册美术教材的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高他们的艺术素养。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新精神。

4. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学内容：1. 江西版下册美术教材的基本知识和技能。

2. 江西特色文化在美术作品中的表现。

3. 创意绘画和手工制作的方法和技巧。

4. 欣赏和分析经典美术作品的方法和技巧。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解江西版下册美术教材的基本知识和技能。

2. 采用案例分析法，分析江西特色文化在美术作品中的表现。

3. 采用实践教学法，引导学生进行创意绘画和手工制作。

4. 采用欣赏教学法，引导学生欣赏和分析经典美术作品。

四、教学准备：1. 江西版下册美术教材和相关书籍。

2. 江西特色文化美术作品的图片和实物。

3. 绘画和手工制作的材料和工具。

4. 经典美术作品的图片和实物。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾上一学期的学习内容，激发他们对新学期的期待和兴趣。

2. 讲解：讲解江西版下册美术教材的基本知识和技能，让学生了解本学期的学习目标。

3. 分析：分析江西特色文化在美术作品中的表现，让学生了解江西的文化底蕴。

4. 实践：引导学生进行创意绘画和手工制作，培养他们的实践能力。

5. 欣赏：引导学生欣赏和分析经典美术作品，提高他们的审美能力。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，布置作业，引导学生进行自主学习。

六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和学生的参与度来评价学生的学习情况。

2. 通过学生的作品和创意来评价他们的实践能力和创新能力。

3. 通过学生的欣赏和分析能力来评价他们的审美能力。

七、教学拓展：1. 组织学生参加美术作品展览和比赛，提高他们的艺术素养和竞争力。

2. 邀请艺术家和专家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。

3. 组织学生进行美术作品创作和展览，展示他们的才华和成果。