高中政治 经济生活 第五课 第一框 公司的经营学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

人教版高中政治必修1

1 公司的经营

课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值

教学

目标 知识目标：识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。

理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，理解影响公司经营成功与否的基本因素，企业兼并、联合、破产的意义。

能力：通过教学，使学生提高比较分析能力和辩证思维能力，了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生未来的创业能力。

情感态度价值观：培养创新精神和创业意识，增强依法经营的法制观念和诚信精神。

教学

重点 1、 股份有限公司和有限责任公司；

2、公司经营成功的主要因素；

教学

难点 企业的兼并和破产。

教学

方法 情境教学法，讨论，归纳总结法，答疑法 是否有课件

有

课时设计 1课时

教学过程(集体备课)

课后

补充 问题设计与

双边活动 授课内容

谈谈你的父母在什么单位工作，各是什么性质的？

（一） 引入新课

情境设置：视频：《首席执行官》的片段。

教师活动：我们先欣赏以为成功的企业家的感言。看完后大家是不是感到心潮澎湃，跃跃欲试，拥有一家自己的公司，在商场中与狼共舞是不是也是你的梦想？那么，

1、 你知道关于公司的一些知识吗？2、公司应该怎样经营，才能取得成功？

下面请跟我进入本课，叫你怎样开公司，怎样经营公司，做成功的企业家。

（二）进行新课

这节课的整体思路：什么是公司？为什么要创立公司？怎样经营和发展公司？

一、什么是公司

1、企业的概念：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

2、企业的地位：社会主义市场经济的微观基础，市场经济活动的饿主要参加者，国民经济的细胞。

按所有制划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

我国的人民代表大会制度

【学法指导】

1、课前15分钟，依据自学指导，通研课本内容，把握教材体系，掌握重点内容，发现问题。

2、课堂通过小组合作探究，互相交流探讨，充分展示，互相点评，分层次达成目标。

【学习目标】

1、知识目标：明确人民代表大会是我国的国家权力机关。知道人民代表大会的主要职权。了解人大代表的法律地位、权利与义务。明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。

3、情感、态度与价值观目标：坚定热爱社会主义政治制度的信念，培养学生合作学习的团队精神。

【重点难点】

1.人民代表大会的性质地位及职权

2.人大代表的性质地位和职权

3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度

第一框题：人民代表大会：国家权力机关

【自主预习】

人民行使国家权力的机关

1、广大人民通过民主选举选出______________，由他们组成_______________，代表人民统一行使国家权力。

2、全国人民代表大会是_______________，在我国的国家机构中居于__________，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

3、全国人大常务委员会是全国人民代表大会的______________。

4、地方各级人民代表大会是地方________________，它们与全国人民代表大会一起构成了我国______________的完整体系。

5、全国人民代表大会及其常委会行使立法权、__________、任免权、__________。

肩负人民的重托 1、人民代表大会代表是国家_________的组成人员。人大代表由__________产生，每届任期五年。

2、人大代表的权利包括_________权、_______权、_________权、_________权。

3、人大代表的义务：①依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使___________；

第五课 企业与劳动者

企业的经营

【课标要求】

学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。理解企业兼并和破产制度的必要性。

【教材分析】

在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。

【学情分析】

学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。

结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：

1.注重实践性，体验性。结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。

2.注重知识的拓展。关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。

3.注重阅读方法和答题技巧的指导。学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。

【教学目标】

1、知识与能力

知识

（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。

第五课 企业与劳动者

第1课时 企业的经营

1.了解企业的含义和分类,识记公司的含义、类型和组织机构;

2.理解和把握有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;(重点)

3.理解公司经营成功的主要因素;(重点、难点)

4.全面认识企业兼并、企业破产现象。

1.什么是企业?什么是公司?

2.什么是有限责任公司?什么是股份有限公司?试找出它们最大区别。

3.公司股东什么情况下承担连带责任?

4.企业经营的目的是什么?影响企业经营成功的主要因素?

5.什么是企业兼并?有什么意义?

6.什么是企业破产?有什么意义?

一、判一判:

1.企业和公司都以营利为目的。( )

2.股份制是企业主要的、典型的组织形式。( )

3.企业是否诚信经营,决定着企业的成败。( )

二、连一连:

股东会或股东大会及董事会 公司执行机构 进行监督

经理 公司监督机构 负责日常事务

监事 会公司决策机构 处理重大经营管理事宜

三、有限责任公司与股份有限公司的共同点

1.都是依法成立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。

2.“有限”,即各股东都以其认购的股份对公司债务承担有限责任。

3.“合股”,即它们都是由若干人共同集资来建立的,资金都被分成股份,持有股份的人叫股东,公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。

4.都设有一定的组织机构。

1.企业是经营实体,意味着( )。

A.独立地从事生产经营,是企业的主要活动

B.为减轻负担,企业不宜从事生产经营以外的事情

C.企业是非营利性机构

D.企业是唯一的市场主体

中建二局第三建筑公司始终坚持以适应市场、转化经营机制为立足点,按国际惯例对工程建设进行组织与管理,公司与国外各界人士精诚合作,坚持“一流的管理、一流的技术、一

流的质量、一流的速度、一流的服务”,为造福人类和促进社会发展而不懈努力。回答2~3题。

2.该公司坚持一流的管理,是因为( )。