师徒结对协议书教师师徒结对协议书

师徒结对协议书

为了切实有效地提高我校的教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照学校工作计划，本年度继续实行新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：

一、师傅职责

师傅应模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。

2.每周至少听徒弟1节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。

3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。

4.每学期指导徒弟面向全校至少开一节汇报课，学校将组织有关教师听课评课。

5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学

期末上交教务处。

二、徒弟职责

徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。

1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。

2.每周听课1节以上，每学期听课至少20节，有听课记录，有听课心得，学期末上交至教务处。

3.在师傅的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交教学处存档。

4.积极参加学校的各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次校级以上的研究课或展示课。

5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交教务处。

三、其他事项

1.带徒协议为一年，自 2014 年 9 月至 2015 年 7 月。

2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留学校存档。

指导教师（师傅） （签名）

青年教师（徒弟） （签名）

张嵩小学

年 月 日

师徒结对协议书

为了切实提高我校的教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照学校工作计划，实行新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：

一、师傅职责

师傅应当模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。

2.每周至少听徒弟1节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。

3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。

4.每学期指导徒弟面向全校至少开一节汇报课，学校将组织有关教师听课评课。

5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学期末上交教务处。

三、徒弟职责

徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。

1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。

2.每周听课2—3节（含）以上，每学期听课至少40节，有听课记录，有听课心得，学期末上交至教务处。

3.在师傅指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交教务处存档。

4.积极参加学校的各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次校级以上的研究课或者展示课。 5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交教务处。

四、其他事项

1.带徒协议为三年，自 年 月至 年 月。

2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留学校存档。

指导教师（师傅） （签名）

青年教师（徒弟） （签名）

教师师徒结对协议书

师傅姓名 王兴连

单 位 文成县珊溪中学

徒弟姓名 王兴

单 位 文成县珊溪中学

文成县珊溪中学

2012年 10 月

师傅

情况 姓名 王兴连 性别 男 出生

年月 1976.12

所在

单位 文成县珊溪中学

学历 本科 学科 数学

最高专业技术称号 职称 小一 专长 数学

徒弟

情况 姓名 王兴 性别 男 出生

年月 1980.12

所在

单位 文成县珊溪中学

毕业

年月 2001.7 学历 本科

职称 中二 最高专业技术称号

文成县珊溪中学培养目标、培养计划实施的意见：

为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

单位盖章： 校长签字： 年 月 日

双方的义务与职责：

1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。

2、师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头人尽到义务

3、徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。

4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。

学科师傅责任：

1、 带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规；

2、 为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范；

3、 对徒弟听课指导，每学期听课不少于15节；

4、 指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。

学科徒弟责任：

1、 虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录；

2、 学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录；

师徒结对协议书

为促进青年教师快速、健康成长，使其成为教育教学的骨干力量，全面推进学校师资队伍建设，特聘请我校富有教育教学经验的优秀教师和骨干教师担任青年教师的导师，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学指导。为促进师徒互助互学、互勉共进活动的开展，学校决定以青蓝工程为依托，以新老结对为基本形式实施对青年教师的培养和指导，在20XX至20XX学年中，本校青年教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方）__________为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、甲方职责

1、指导教师要在师魂、师德、师能上做到带头作用，即在敬业爱岗、教学业务、教育科研以及育德之道等方面做出榜样。

2、每学期初指导徒弟制订学期教学计划。

3、导师帮助徒弟每月修改教案一篇。修改教案，包括教材的重难点、重难点突破的措施以及配套的例题或练习，还包括教学目标和教学方法等方面。

4、每2周听徒弟1节常规课，课后及时评析，指出优缺点，并帮助徒弟制定改进措施。

5、对徒弟的教学常规情况每学期抽查两次以上，并写出抽查报告。

6、指导徒弟每学期上1堂汇报课。

7、指导徒弟加强学习，进行教育教学的科研。每学期指导徒弟阅读一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合教学实际写一篇教育教学论文。

8、带领徒弟学习高考模式及高考理念，指导徒弟出命题试卷。

9、积极指导徒弟参加学校组织的各项业务竞赛。 10、每学年写一篇“青蓝工程”工作总结（导师）。

二、乙方职责

1、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、按时制定达标计划，一式3份。一份交教科室，一份交导师，一份自留对照。

3、认真执行教学常规，无条件接受师傅对备课、上课、教案编制等教学工作的检查和指导。

4、结合当前高考形势，每学期拟定1份切合实际的测试卷。

5、高三教师每2周做一套高考卷，高一和高二教师每月做一套。

6、每2周听取1节导师的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课记录。