写作文如何做到详略得当

写作文如何做到详略得当

一、依据文题定详略。题目确定了写作的重点，而大多数同学的审题不认真导致重点不突出，重点即是要详写的地方。比如“我的学习乐趣”这个文题，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否则会偏离题目的要求。

二、依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒

情的部分Steno，而议论文，就是议论的部分详写，而记述抒情Steno。

另外，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；以写人为主的文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主，应当略写。反之，写景状物的文章，对景物应当用墨如泼，抒情的文字则可简笔勾勒。

写下人的文章，人物的思想品质、成就就是文学创作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也必须详写。主要人物必须详写，次要人物必须Steno。例如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描绘。为了把记叙文写下得更好，常使用夹叙夹议的方法。但是，必须“叙&rd

quo;详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。

三、依据结构的定征引。文章的正文部分必须详写。结尾、结尾，过渡阶段、联结部分必须Steno。例如正文的事件经过必须详尽描述。比如：写下与好友的一次争吵，争吵具体内容过程必须详尽描绘，而其他部分可以Steno。

四、依据内容定详略。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略。

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★小引: 在法国巴黎艺术馆里陈列着一座由法国艺术大师罗丹创作的巴尔扎克雕像。雕像身披宽袖长袍，头部微仰，双唇轻闭，额纹紧蹙，目光深邃，仿佛正在构思一部新作，酝酿一个细节，捕捉一个确切的词语。可是，如果看得再仔细些，你会发现这是一个断了双手的巴尔扎克！这究竟是怎么回事呢？原来，他的手是被罗丹用斧头砍去的。据说，法国艺术家罗丹，经过长时间的创作，在一个深夜终于完成了文学家巴尔扎克的雕像，他非常兴奋，连夜叫醒了他的一名学生来欣赏他的作品。这位学生看到巴尔扎克的雕像惊喜地叫了起来：“多美的雕像啊！”他把雕像反复地看个够，后来目光死死地盯在雕像的手上。巴尔克扎那双手叠合在胸前，十分逼真。这位学生不禁连声赞叹：“太棒了，老师，我可从来没有见过这样一双完美的手啊！”学生的话让罗丹兴奋的心情一下子消失了，他心中生疑，又找来几位学生来欣赏自己的作品。学生看后，又异口同声地称赞雕像的双手太棒了、太完美了。“手，手，手……”罗丹一边吼叫，一边走到他的工作间，拎起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦地砍去了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神气质。现在，那双手是突出了，人们看了雕像，只是欣赏手的“完美”，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的本来意义。记叙文写作也是如此，详写、略写要得当，切不可“喧宾夺主”。

★要素解说： 详略得当是写作中处理详略关系的一种方法。写记叙文，不管记叙何人、何事，首先，文章应确立一个明确的中心思想，中心思想一确定，还要根据表现中心思想的需要去选择材料，做到有详有略地去记叙。详略得当包括两个方面：一是指材料的取舍、多少而出现的详略，一是语言上和组织安排上的详略。

所谓“详”即详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓“略”即略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就哕嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。

游记作文详略得当

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物，才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。如站在公园其中一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换景法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地方可以写得简略些。

我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地，善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈。’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。

写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

写人作文详略合适范文

写人作文详略合适范文

【篇一：作文中心突出详略合适】

一、作文知识点讲解：

1、什么是作文的中心思想。

作文的中心思想就是作文的写作目的，就是为什么写这篇作文。要

么赞美人的质量，要么表现一种风气，要么说明一个道理，要么谈

谈自己的某种认识、看法、看法或感情。它是作文的核心，没有中

心思想的作文，是没有任何意义的。

2、对作文中心思想的要求：

〔1〕中心要明确；〔 2〕中心要正确；〔 3〕中心要集中；〔 4〕中

心要鲜亮。

3、怎样确定作文的中心。

掌握根本方法。写人，就要表现人物特点、性格、质量或精神。叙

事，就要说明道理，或给人启示，或赞美一种风范。写景状物，一

定要表现景或物的美，表达作者喜欢、赞美的感情。

我们先来看一看某个人的资料：

①奶奶总是找一些琐碎布，接上衣，接裤子，把衣服接成了一道一

道的。

④奶奶里里外外一把手，什么活都干，总也闲不住。

这些资料，集中说了然奶奶的什么特点呢？

4、怎样突出中心思想。

〔1〕经过对人或事的详尽表达表现。主若是经过容颜、心理、动作、

语言、场面、侧面、细节等描述来表现。

〔2〕在文章的开头经过讨论、归纳点明中心思想；

〔3〕作文的结尾总结中心思想；

〔4〕抒发感想点明中心。

〔5〕学会列纲领。

学会列纲领，不但能使文章中心明确突出，也能使文章详略合适，

更能够详尽地表现文章内容，使写作有的放矢。 列纲领的要求：

第一：作文提纲领明确要点和中心。

第二：作文提纲领表达出层次。写纲领时掌握段落层次考虑周严、

精细，动笔作文时才能驾轻就熟，成文才能有严实的逻辑性，做到 写人作文详略合适范文

条理清楚。写人作文详略合适范文

第三：作文提纲领表达出要点。一篇文章的资料，对表达中心来说，

作用有重有轻，在编写纲领安排资料只有表达出要点来，作文时才

能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层

次，这样才能脉络清楚，要点突出。