初中美术新课标测试题(4套)

初中美术新课标测试题（一）一、填空题（每空1分，共32分）1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。

2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。

3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。

4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。

它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。

5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。

8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。

9、美术课程具有视觉性，可以从方式、、和四个方面来理解。

10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。

第一，学习开始时进行评价。

第二，学习过程中的评价。

第三，学习结束进行评价。

二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。

A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。

属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。

A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。

A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、注重审美精神5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。

A、评价B、反思C、总结D、交流6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。

A、自主学习B、合作学习C、探究性学习D、综合性学习7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。

A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。

A、教学目标达成情况。

B、课堂文化建设情况。

C、反思教学的负效应。

D、学生课上的表现情况三、简答题（48分）1、美术课程标准的教材编写建议是什么？答：一是依据美术课程标准编写美术教材二是实现内容组织的综合性和合理性三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系四是鼓励美术教材呈现方式多样化2、新课程标准修订的具体原则是什么？答：一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。

二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。

三是追求国际水平与体现中国特色相结合。

四是力争美术主体与教育功能相平衡。

五是以理性的态度进行文本表述。

六是追求文本的精致，突出可理解性。

3、课程评价的内容包括哪些方面？答：一是美术课堂教学评价。

二是学生美术学习的评价。

三是教师综合素养的评价4、如何提高美术课堂教学的有效性？答：一是充分认识课堂教学的三个基本要素二是教学目标定位要准确三是形式要为内容服务四是好钢要用有刀刃上五是范例应具典型性5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？答：一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。

6、新课程标准主要修订了哪些部分？答：一是突出美术学科特点。

二是采用理性与平和的表达方式。

三是明确应知应会的知识与技能。

四是注意思想和表达的辩证性。

五是重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。

六是厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。

七是增强了课程资源建议的硬度。

八是对文本作精致化处理7、美术课程标准的实施建议是什么？答：一是坚持面向全体学生的教学观二是积极探索有效教学的方法三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围四是多给学生感悟美术作品的机会五是引导学生关注自然环境和社会生活六是重视对学生学习方法的研究七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？答：一是满足学生学习美术的基本条件二是完善美术教学的基本材料和设置三是丰富美术教学的图书和影像资源四是拓展校外美术教学的资源五是开发和利用网络美术教学资源六是充分利用自然和社会文化资源七是积极开发地方美术课程资源美术课程标准理论测试题参考答案一、填空题1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会5、教学过程、教学方法6、形成性、自我7、学习态度、作品表现8、科学、完善、可行、适应9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标10、前置性、形成性、结果性二、选择题1、C2、A3、D4、D5、A6、D7、B8、D初中美术新课标测试题（二）一、选择题（每题3分，共45分）姓名1、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（）A、设计.应用B、欣赏.评述C、综合.探索D、探索.发现2、美术课程总目标按以下哪几个维度设定（）①知识与技能②过程与方法③情感态度和价值观A、①②B、①③C、①②③3、在“造型.表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（）A、线条.形状.对比B、线条.色彩.空间C、明暗.肌理.变化C、明暗.对比.变化4、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（）A、设计和运用B、创作和欣赏C、造型和表现B、创作和设计5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（）的改革。

A、教学研究B、教学大纲C、教学方法D、教学内容6、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（）A、分组B、座谈C、讨论D、展览7、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）A、家庭资源B、网络资源C、人际资源D、生活资源8、美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段？（）A、2B、3C、4D、59、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（)A、必修科目B、选修科目C、由地方规定D、学校自行确定10、美术课程是学校进行（）的主要途径。

A、艺术教育B、技能教育C、美育D、基础教育11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）的不同程度A.过程性目标B.知识技能目标C.学习活动D、情感态度12、建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。

A.自我评价 B.相互评价 C.多样评价D、小组评价13、美术课程教学评价的主要目标是（)A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔人才D、激发学习兴趣14、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（）课程.A、重要B、主要C、基础D、唯一15、新课程的核心理念是（）A.联系生活学历史B.培养学习历史的爱好C.一切为了每一位学生的发展D、进行双基教学二、填空题（每空3分，共39分）1、美术课程标准评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学协调统一，尤其要加强和。

2、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念，情感态度和，丰富人类的精神和物质世界。

3、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神，创新能力，的现代公民。

4、美术课程以对视觉形象的感知、理解和为特征。

5、美术课程特别重视对学生个性与的培养。

6、美术课程具有性，是学校进行的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。

7、造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指应用描绘雕塑、等手段和方法创作视觉形象的美术活动。

8、美术课程分目标从、“欣赏、评述”和“综合、探索”四个学习领域设定。

9、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进的功能。

三、简答题（每题8分，共16分）1、美术课程的基本理念是什么?（8分）2、简述美术课程的性质？（8分）一、选择题（每题3分，共45分）CCBBC BBCAC BAACC二、填空题（每空3分，共39分）1、形成性评价、自我评价2、审美趣味3、审美品位4、创造5、创新精神6、人文、美育7、拓印、拼贴8、造型·表现、设计·应用9、教学实践三、简答题（每题8分，共16分）1、美术课程的基本理念是什么?（8分）①面对全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神2、简述美术课程的性质？（8分）美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

美术课程凸显视觉性。

美术课程具有实践性。

美术课程追求人文性。

美术课程强调愉悦性。

初中美术新课标测试题（三）（满分100分时间90分钟）一、单项选择题（将正确选项填在相应的括号内，每题2分，共20分，。

）得分评卷人1.学习美术的基本动力是（C)A、目标B、升学C、兴趣D爱好2.美术课标总目标按“知识与技能”“过程与方法”（D）三个维度设定。

A、综合与探索B、欣赏与评述C、设计与应用D、情感、态度和价值观3.美术课程是学校进行什么的主要途径？（C）A、艺术教育B、技能教育C、美育D、德育4.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（A）和提高动手能力。

A、设计意识B、审美意识C、探究意识D、创作意识5.美术创造活动的两个活动包括造型和（B）A、评价B、表现C、目标D、创作6.对学生美术作业的评价可以从创作构思，表现方式及（A）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

A、技能B、材料C、画具D、意图7.评价学生美术学习的结果可以采用的方式有个人、小组和（B）A、教师B、团体C、互评D、集体8.各学习领域分别由（D）、教学活动建议和评价建议三部分组成。

A、标准B、阶段目标C、学习方式D、目标9.美术课程教学评价的主要目标是（A)A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔人才D、修满学分10.美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（C）的改革。