【最新】西师大版二年级数学上册教学计划(及进度表)

西师大版二年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以西师大版二年级数学课程标准为依据，坚决完成《小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学兴趣模式。圆满完成二年级上册数学教学任务。

二、学情分析：

二年级（1）班共有45名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学学习兴趣和学习方法以及学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析：

本册教材的教学内容有：一、表内乘法（一）；二、角的初步认识；三、表内乘法（二）；四、观察物体；五、测量长度；六、表内除法；七、总复习；重点是表内乘法和相应的除法，解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展的过程，是数学知识结构和心理特征有机结合的整体。

四、教学重点难点：

重点：表内乘法和相应的除法的运算方法。

难点：表内乘除法的笔算，以及教学实践、教学思维的训练。

五、教学目标:

1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

3、学会能测量长度。

4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。

5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。

6、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。

六、教学措施：

1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

3、表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

关注学生生活经验的基础上加强了教学过程的探索性，体现了知识形成的过程。

4、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。

5、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

6、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

7、尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来。

七、教学进度表：

周次 时间 进度计划 课时

第1周 9月1日至9月9日 第1课时《乘法的初步认识》

第2课时《乘法的初步认识》

第3课时《乘法的初步认识》

第4课时《1、2的乘法口诀》

第5课时《1、2的乘法口诀》 5

第2周 9月13日至9月16日 第6课时《3的乘法口诀》

第7课时《3的乘法口诀》

第8课时《3的乘法口诀》

第9课时《3的乘法口诀》

第10课时《4的乘法口诀》 5

第3周 9月19日至9月23日 第11课时《4的乘法口诀》

第12课时《5的乘法口诀》

第13课时《5的乘法口诀》

第14课时《整理与复习》

第15课时《整理与复习》

5

第4周 9月26日至9月30日 第2单元第1课时《角的初步认识》

第2课时《角的初步认识》 3

第5周 10月1日至10月7日

国庆节

第6周 10月17日至10月21日 第3单元第1课时《6、7的乘法口诀》

第2课时《6、7的乘法口诀》

第3课时《6、7的乘法口诀》

第4课时《8、9的乘法口诀》

第5课时《8、9的乘法口诀》

5

第7周 10月24日至10月28日 第6课时《整理与复习》

第7课时《整理与复习》

第4单元《观察物体》

第4单元《观察物体》

5

第8周 10月31日至11月4日 1-4单元复习 7

第9周 11月7日至11月11日 期中考试

第10周 11月14日至11月18日 第5单元第1课时《用厘米作单位量长度》

第2课时《用厘米作单位量长度》

第3课时《用厘米作单位量长度》

第4课时《用米作单位量长度》

第5课时《用米作单位量长度》 5

第11周 11月21日至11月25日 第6单元

第1课时《分一分》

第2课时《分一分》

第3课时《除法的初步认识》

第4课时《除法的初步认识》 7

第12周 11月28日至12月2日 第5课时《用乘法口诀求商》

第6课时《用乘法口诀求商》

第7课时《用乘法口诀求商》

第8课时《用乘法口诀求商》 7

第13周 12月5日至12月9日 第9课时《用乘法口诀求商》

第10课时《用乘法口诀求商》

第11课时《倍的认识》

第12课时《倍的认识》 5

第14周 12月12日至12月16日 第13课时《倍的认识》

第14课时《问题解决》

第15课时《问题解决》

第16课时《问题解决》 5

第15周 12月19日至12月23日

第17课时《问题解决》

第18课时《整理与复习》

第19课时《整理与复习》

3

第16周 12月26日至12月30日 第7单元《总复习》

4

第17周 1月2日至1月6日 5-7单元复习 7

第18周 1月9日至1月13日 总复习一 7

第19周 总复习二

第20周 期末考试

第21周

第22周

赠送： 二年级数学上册复习计划

一、复习内容：

这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，数学广角和数学实践活动等。

本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

二、复习目标：

这一册的教学目标是使学生：

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习措施：

1、在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习习惯。

2、在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。

3、关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。

4、复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”，进行知识整合。

5、随时积累错题集，有针对性的复习。

四、具体课时安排：

第一阶段：分类复习。( 6课时 )

第一课时：长度单位。(米和厘米 测量)

第二课时：100以内进位加法和退位减法。 第三课时：表内乘法。

第四课时：角的初步认识和观察物体。

第五课时：数学广角。

第六课时：问题解决。

第二阶段：综合复习。(8课时)

通过做历届期末试题。查漏补缺，积累错题集。

第二阶段：易错题复习。(4课时)

把积累起来的错题进行汇总，对比分析。