导学案模板(样板)
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导学案模板(样板)
导学案模板
年级：高一
时间：第一学期
课时：第三课时
单元：数学基础知识
课题：四则混合运算
主备人：XXX 审核人：XXX
课型：导学案
研究目标：
1.掌握含有同一级运算的运算顺序。
2.通过探索和交流解决实际问题，了解解决问题的一些策略和方法。
3.养成认真审题、独立思考等研究惯。
重点：
掌握含有同一级运算的运算顺序。
难点：
如何在混合运算中正确计算含有同一级运算的算式。
课前准备：
认真预课本第4-5页的内容，并思考以下问题：
1.加、减、乘、除四种运算混合在一起时，应该如何计算？
2.如何正确计算含有同一级运算的算式？
研究过程：
一、引入新课
我们已经掌握了加、减、乘、除四种运算的运算方法。当这四种运算混合在一起时，应该怎样计算呢？今天我们来研究四则混合运算。
板书课题：四则混合运算
二、揭示目标
1.预交流，明确目标，掌握预情况，引导学生整体感知（组内互评）。
2.分配任务，立体教，独立思考，在相关（如：语段批注），小组交流，形成共识；小组长总结归纳。
3.合作探究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度（展示交流，先组内互评）。
4.穿插巩固，全面掌握。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入理解，并用各种形式指导研究（如：朗读）。
5.各学科老师根据上课内容来确定指导方法。如：语文拓展，此时此刻，看着这些人，你有何感想？练写小练笔等。
三、出示自学提示
认真看课本第4-5页的内容，重点看如何计算含有同一级运算的算式。
思考问题：
1.加、减、乘、除四种运算混合在一起时，应该如何计算？
2.如何正确计算含有同一级运算的算式？
5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。）
四、自主合作研究
1.请自学书本第4-5页例1及例2，研究本课知识，并将例题补充完整，不会的标记下来。
2.计算下列各题，并说说你的计算的顺序。你有什么收获？或做一做练册上的挑战题等。
72 + 16 - 54 =
25 ÷ 5 × 7 =
五、展示交流讲解
72 + 16 - 54 = 88 - 54 = 34
25 ÷ 5 × 7 = 5 × 7 = 35
我的发现：
加法和减法混合在一个算式里，应该从左往右按顺序计算。
只有乘、除法的算式应该按从左往右的顺序计算。
六、提升达标检测
1.39 + 46 - 18 =。49 ÷ 7 × 4 =
2.73 - 45 + 27 =。18 × 4 ÷ 9 =
2、一件儿童上衣的价格是48元，一条长裤比上衣便宜9元，而一条裙子则比长裤贵5元。问这条裙子的价格是多少？
拓展：
1、本节课我们解决了很多问题，你们学到了什么？
2、请完成练册作业。
板书设计： 加、减法混合和乘、除法混合运算
72 + 16 - 54 ÷ 5 × 7 = 88 - 54 = 5 × 7 = 35
在一个算式中，加法和减法混合应该从左往右按顺序计算，只有乘、除法的算式应该按从左往右的顺序计算。
