系部教学工作总结及计划

教学工作总结(15篇)

教学工作总结1

第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系教师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。

一、补充系督导成员，加大督导力度。

本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。并且对教学工作进行全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次，对年轻教师、外聘教师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果非常显著。

二、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导，做到各个环节严把质量关。 开学初，我系全体教师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查，包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料，以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况，每位教师都做好了较充分的准备。个别教师教案不够规范，实验计划的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位，对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范了教学过程。

三、加大课堂教学、实践环节的督导力度，尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。

教学督导人员在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年教师中，普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。我系外聘任课教师普遍具有很高的专业素养和教学水平，教学效果好，个别教师普通话需加强训练。实验实训环节的教学督导中，发现工业分析专业实验实训负责教师对学生要求严格，学生进入实训室之前教师检查准备情况，重要环节操作步骤要求学生熟记，对实训操作严格规范要求，教学效果良好。但也发现有些实验实训课堂，教学环境嘈杂，教师要求不严格，学生松散。

第1页共12页 经济管理系工作总结

____年，我院进一步深化各系部人事制度改革，加快学院各项建设。这一年，在学院领导的正确指挥和科学领导下，经济管理系认真贯彻落实我院加强内涵建设的各项方针政策，本着教书育人、服务师生的教学理念，积极探索人才培养的创新机制。通过全系师生细致、负责的工作，经济管理系全圆满完成了年初制定的各项工作计划，现总结如下。

一、教学工作

（一）教学团队建设

1、抓住学院进行各系部人事制度改革的契机，积极引进其他系部、处室相关经管类专职和双肩挑课程教师，使我系教师总体数量紧缺局面有所缓解。

2、在外聘教师方面，本着连续、稳定、高效的方针，今年，除续聘了去年已有教师外，又从企业聘请了新的能工巧匠，充实到实践教师不足的一些专业。

3、暑假期间，根据学院统一部署，按职称、岗位，根据个人申报、系内平衡，重新聘任了全系教师，基本达到了人得其职、能岗匹配的科学局面。

4、贯彻落实学院加强内涵建设和深化人事制度改革精神，组建各专业教学团队。主体上形成了由具有副高及以上职称的教1师为专业组负责人的各专业教学团队，同时撤并原教研室，使各专业师资分配更趋合理。 第2页共12页 5、分期、分批次____教师参加校内培训、外出学习、参加学术会议，以及参加教育部网上培训等，提高教师的业务水平和理论素养。

6、通过开会、谈话、个别辅导等方式，多途径、多渠道、多层次培养新教师。通过认真培养，新教师已经能够融入了我院职业教学体系，较理想地完成了所分配的教学任务，部分教师还被评为优秀个人。

7、贯彻学院加强内涵建设、推行学分制和双导的精神，在大一新生全部实行专业导师制。通过各专业导师和辅导员的相互配合，认真探索培养高等职业教育人才的新模式。虽然导师制还处于探索过程，难免有一些问题产生，但这种尝试也取得了一定意义上的成效。相信随着经验的积累，导师制会逐步成熟起来，终会为我院人才培养做出更大有的贡献。

8、师资总量基本达标，但结构性矛盾还比较突出。个别紧缺专业教师依然比较紧张，而另外部分专业教师相对过剩。由此造成工作分配不均衡，影响了教师积极性的发挥。因此，教师管理的激励性效果下降，影响全面提升全体教师业务素质以适应人才培养市场变化需要的新形势。

产品设计系2018年度工作总结和2019年工作计划

系主任方学兵

2018年度工作总结

产品设计专业在美术与设计学院党政正确领导下，在全体教学科研团队集体努力奋斗下，全体教师认真学习领会全国教育大会、全国本科教学工作会议精神，全面贯彻“立德树人”根本任务要求，落实“三全育人”的观念，锐意创新、开拓进取、埋头苦干，加快专业转型，全面准备省级专业评估，不断提高教学质量。回顾2018年，主要工作如下：

一、教学方面

全面落实教学任务、安排授课教师；组织教师相互听课与评课、征订教材；制定实践教学环节工作计划；组织毕业设计作品展；组织教师申报各级各类教科研项目，认真研究“专业国家标准”，组织修订2018版专业人才培养方案以及理论、实践课程和专业见习、实习、毕业实习、毕业设计等实践教学环节教学大纲，定期召开师生座谈会，及时发现并解决专业教学过程中存在的问题，积极开展课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革等。

2014级顺利毕业并举办毕业设计展，在设计专业网站进行传播，并通过微信对外传播获得很高的评价；结合审核性评估重新布置橱窗精品作业展；开展2018级新生学前教育活动，加强学生专业素质的拓宽；建设产品设计微信公众号，传播专业知识和各级各类信息，最大能力服务学生获得知识的价值。

二、专业建设

在校级一流专业建设的基础上，产品设计团队申报省级质量工程一流（品牌）专业建设项目，大力提升教学环境、教师教科研环境，进一步提升专业文化建设；运营一流专业大学生学业服务平台；建立安徽省唯一的“灯光与灯具实验室”，奠定了灯具专业基础建设；深化校企合作，访问十余家企业，成功建立了南京我乐、杭州圣奥等一流企业合作关系，与圣奥集团首次建立合作“圣奥冠名班”意向。与东方九华国际禅艺设计大赛深度合作，首次将颁奖典礼走进校园；首次邀请企业校招，并组织安排7名学生实习；完成了2018版产品设计专业人才培养方案教学大纲和考试大纲，继续通过人才培养方案调整来优化专业人才培养质量，通过教学改革提高专业教学质量。

大学教师工作总结计划和设想5篇

来看看吧。

大学教师工作总结计划和设想【篇1】

一、所教年级学生现状分析

本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：

（1）每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的

学生达到了三分之一多。

（2）每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指

导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。

（3）地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记

硬背取得一点成绩的占不足四分之一。

二、本册的知识系统和结构

本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十

章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源

之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区

域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后

一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从

总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识中国在世界的地位

以及我们的奋斗目标和肩负的责任。

三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点

（一）教学目的

1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技

能。2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学

生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教

育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发

A、注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，

特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以

“表象——想象—联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。

B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生