中英教育差异初探
广西工学院
摘要：目前到英国留学已经成为许多中国学生的梦想之一，越来越多的学生和家长看到了英国教育的优势。为何中国人梦想去英国留学？中英教育存在哪些差异？本文将从教育体制、教育理念、教学方法、课外活动等四个方面探讨中英两国教育的差异，并总结各自的优势与劣势，为中国教育改革提供参考和帮助。
关键词：中英教育差异 教育体制 教学方法 教育理念 课外活动
中英两国教育制度都有着悠久的发展历史，形成了自己独具特色的教学体系。我国不断提倡教育改革，要达到真正的改革目的，中国教育制度必须放眼世界，参照西方教学模式，取长补短，彻底摆脱传统应试教育。中国教育与西方教育存在着很大的差异，现就英国教育与中国教育比较，主要从教育体制、教育理念、教学方法和课外活动方面来分析。
一、 教育体制差异
教育体制是教育中非常关键的一部分，对整个教育系统起着非常重要的作用。中国教育体制从近现代以来，一直都分为小学、初中、高中、大学、研究生、博士几个阶段。在小学和初中实行义务教育，学习学校规定的科目，至高中才能自主选择自己以后继续学习的方向——文科或理科。学生在小学和高中阶段都是为高考做准备，承受很大的学习压力。
英国政府多年来为全国五至十六岁的学生提供强制教育。在十三岁到十六岁的时候，学生们进入独立学校(即类似于中国的初级中学)，学生们在独立学校的任务基本上是准备GCSE的考试。GCSE是一个普通中学教育证书，学生们可以选择最多至十个不同的科目。拿到了GCSE的证书，也就标志着中学教育的结束。完成中学的课程并拿到GCSE后，学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备。学生在这时候是不可以直接去大学的，GCSE的完成是相当于中国的高中一年级结束，而中国的高中二年级和三年级(年龄在约16至18岁)就是英国的延续教育(扩充教育)时期。延续教育是指中学教育以上，本科程度以下的教育，通常在延续教育学院而不是在大学修读。课程侧重职业训练方面，但亦照顾到不同年龄人士对一般学术课程的需求。
The similarities and differences between British and Chinese
education
China has a long history in of education. The education system is being
consummated gradually，While The Great Britain is the typical representative of
western educator, who owns more advanced education system .
第一段，就是开头，无实质性内容
No matter the education in the UK or in the china , education is the process
through schools, colleges, universities, and other institutions, deliberately transmits
its cultural heritage—its accumulated knowledge, values, and skills--from one
generation to another. And the purpose of school is to provide children with literacy
and other basic skills which they will need to become active members of society and
build their future .
第二段，就是The similarities,但我也不知道该写什么，就差不多写的算是教育的本质概念吧，你说：“
特别是第二段一会儿讲中国好一会儿讲英国好。
龙源期刊网
中英教育差异
作者：王世美
来源：《都市家教·上半月》2017年第05期
【摘 要】本文从中英两国文化教育的具体体现：班级人数、课程设置、教学时间、学校类型和学生年龄、评价体制和教室布置等六个方面的对比，找出中英文化差异，得出不同国家拥有不同文化教育，不同的社会背景和不同的文化创造了不同的国家，我们很难断言哪一个国家的教育比较好，但是我们一定可以相互学习、相互借鉴，中国有句谚语：它山之石可以攻玉。
【关键词】中；英；教育；差异
2015年6月24日，我有幸参加云南省教育厅组织的英语骨干教师进修团赴英国雷丁大学留学培训学习，在为期三个月的学习交流中，英国的文化、教育给我留下了深刻的印象。
来到英国快两周了，7月9号、10号两天，学校终于安排我们去参观Oak bank School和
the Hold School，在学校待了两天，认真聆听学校负责人对学校发展、学校教职员工、学生情况的介绍；并深入课堂认真观摩老师上课，用心体会感受英国中学生在学校的学习生活，身为中国教师的我们潜意识里早就习惯了对比，这一比，还真比出了许多差异，请听我慢慢说道说道。
差异一：每个班级的学生人数不一样。大家知道在中国我们的班级人数超多，最少的也有45人，多的七、八十，八、九十不等；英国的班级人数却是少得可怜，最少的5人，最多的也不超过30；英国学校采取小班上课制，目的是让每一个孩子都能享受到教师的关注，这一点上英国学生的确比中国学生幸福。
差异二：课程设置不同。我们一起来看看英国的基础教育。在英国，一名初一的学生要学习18门学科，其中数学课为每周三节，在这18门科目中有5门是语言课，有西班牙语，有法语等等。由于学习的科目多，学生学习的难度就降低了很多。在中国，一名初一学生有11门课，语言课只有英语，没有听过戏剧课，大家都知道特别是我们农村学校，我们的音乐课、美术课、甚至是小学的体育课，都只是排在课程表上应付上级部门检测的，真正认真落实上这些课的学校寥寥无几，我们总是认为语、数、外才是主课，所以我们的学生必须在这些科目上花大量时间，甚至大城市里周末的所谓兴趣班也离不开对这些科目的加强学习。我们总是说：学生是教育的主体，强调教育的自主性、个性化和社会化，高中采用学分制（必修，选修和社会实践），成长记录显然是走过场的。在英国，特别强调教育的公平性，提出“每一个孩子等同重要EVERY CHCD MATTERS”的理念。这些我们在参观的学校里得到了印证。 龙源期刊网
龙源期刊网
中英中学教育差异探究
作者：冯珂 肖玲
来源：《山东青年》2018年第02期
摘 要：中学教育是承上启下的一个重要阶段，中英两国作为有着悠久教育体系的教育强国，分析其中学教育的差异，对两国教育的提升和发展有着重要意义。本文就从中英中学教育介绍入手，着重研究中英中学教育的差异和形成差异的原因并浅谈中英中学教育的发展趋势。
关键词：中英中学教育；差异；原因；发展
一、中英中学教育
中学教育是承上启下的一个重要阶段，中英两国都有自己特有的一套教育体系，下面就来初步了解一下两国的中学教育。
1. 中国中学教育
中国的中学学习时长为六年，分为初中和高中两个阶段，初中阶段属于义务教育的范畴。每学期会有数次单元考、期中考和期末考来检验学生掌握知识的程度。中国的中学教育体系比较系统，有统一的教材，采用“一块黑板一支粉笔，一人从头讲到尾”的教育方式。细微的区别在于不同老师会把不同教学风格融入在教学中，从而形成不同的学习效果。学生们在结束高中三年紧张的学习之后会进行学业水平测试，通常我们称之为高考。
2. 英国中学教育
经过多次变革，英国现行的中等教育主要有：公立的文法中学、综合中学、技术中学和现代中学。一般来说，综合中学是英国中等教育中最常见的学校种类，学生们前三年主要学习基础课，第四、五年开始学习选修课，学习内容比较注重实用性。为进入大学学习，同学们需要进行GCSE考试，考试结果分为A+到G，得到五个A+至C结果的学生通常被准予继续学习两年的中学高级水平的考试，即A-level。
二、中英中学教育的差异
中英两国国情不同体制不同，造就了两国在教育时长，教学理念，教学方式，课外所学方面有很大的差异，现就这几点逐一进行探讨和分析。
1. 教育时长上的差异。中国学生6岁上学，小学六年，初中3年，高中3年，本科4年，研究生3年，历时19年，25岁毕业；英国学生通常5岁上学，小学6年，GCSE5年，A-龙源期刊网
