2018-宣传部培训课题-优秀word范文 (8页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==8d报告培训总结篇一：8D报告心得相信有写过8D报告的人都有这种感觉!每次接收到一个客诉就要开始烦人的工作了.小弟在这里谈谈本人过去如何处理一些8D的.8D的八个步骤我就不在罗嗦了论坛到处都有, 自己下下来看. 我这边只谈8D如何写的更好.8D报告很重要的一点,也是你必须记住的一点就是:站在客户的角度看这个问题.有了这个心态,你就基本上能够写出客户满意的8D报告.首先接到一个8D不要急着召开8D小组会议,在你脑海里先想一想,客户希望通过这个8D能够看到一些什么, 然后构思以下8D如何写?有了框架召开会议及写起8D来就事半功倍.我可以告诉大家客户绝对不希望看到一份问题分析报告.举个简单的例子:一台电视没有信号被客诉.分析问题是:高频头坏了. 很多人在这个时候写8D的时候就在原因分析中简单的写上"高频头坏了", 接下来的纠正预防措施感觉就没有东西写了,只好写一些"QC加强检验", "生产过程全检". 这种敷衍了事的8D相信很多人都不希望看到. 这只能说是一份问题分析报告, 而且还不是全面的.脑海8D框架怎么构思成?1. 看到问题先想问题影响有多大?你需要在8D报告中帮客户进行风险评估, 评估的时候需要不是谈问题出现在哪里, 而是谈问题出现后有什么影响?(如果问题直接影响到人的生命安全的话,建议你什么也别想了,直接将全部产品招回,处理方法后面再想问题出现的概率有多大?把你所评估的风险告诉客户让客户心中有底, 这点是让客户放心的重点.2. 接下来就想想出去的产品如何处理?生产过程的产品如何处理?脑海中一定要有个初步的概念,即使是错的有一定得有. 没有这个概念开小组会议很被动.3. 接下来就是问题分析, 问题分析很关键,建议大家没事就去生产线看看,学习学习,因为熟悉流程对写8D太有帮助了.问题分析不能只是找到原因: 而是需要找到原因的原因.就拿上可例子来说: 高频头不良如果再问个为什么原因就多了,比如:来料器件不稳定, 出货检验漏失, 其他器件的不稳定造成改器件不良等等. 可以用头脑风暴法, 小组在一起讨论. 有了这些造成不良的可能原因接下来就是去证明哪些不良是真正的原因, 证明的方法很多,如试验/检验/测量等这要靠各位平时的工作经验积累. 我就不一一详细说了, 说下去到天亮都没得完. 找出真正的不良原因, 将不是主要造成的原因排除. 如果能够将分析过程进行记录并拍照这样的分析结果相信大家都会认可的.4. 纠正措施只要对真正的不良原因采取相应的解决措施就可以了, 这边提一点就是纠正措施一定要有相关的记录或步骤/作业指导方面的问题附上那就更完美了.5. 预防措施这点是客户比较关注的: 预防措施不仅仅是纵向的预防包括横向的也要预防, 如: 这个产品有这个问题,同类型的其他产品是否有这个问题.这个需要考虑, 因为客户担心的就是在其他产品出现同样的问题. 所以需要大家将有效的预防措施展开.在写整个8D报告的时候问题分析/纠正措施/预防措施是重点, 所以这三步需要附上各位在分析解决过程的证明资料, 你要记住一点, 客户没有监督你在做, 而记录和试验报告就是证明你有认真对待他的客诉的最好证明.还有一些8D反馈的现象是生产过程无法避免的, 而且一定存在的.如: 部件虚焊, 即使你找到真正的原因也没有绝对控制的把握, 我在这里告诉大家一点写这样的8D可以采用比较法. 比如采用客退回来的产品有多少是因为虚焊不良造成的客退,或现在生产过程虚焊的不良率有多少,只要采取措施降低这些不良率,也算是改善,改善前和改善后比较一下,只要懂点这方面知识的客户也不会有什么意见.篇二：8D报告的总结8D报告的总结信有写过8D报告的人都有这种感觉!每次接收到一个客诉就要开始烦人的工作了.小弟在这里谈谈本人过去如何处理一些8D的.8D的八个步骤我就不在罗嗦了论坛到处都有, 自己下下来看. 我这边只谈8D如何写的更好.8D报告很重要的一点,也是你必须记住的一点就是:站在客户的角度看这个问题.有了这个心态,你就基本上能够写出客户满意的8D报告.首先接到一个8D不要急着召开8D小组会议,在你脑海里先想一想,客户希望通过这个8D能够看到一些什么, 然后构思以下8D如何写?有了框架召开会议及写起8D来就事半功倍.我可以告诉大家客户绝对不希望看到一份问题分析报告.举个简单的例子:一台电视没有信号被客诉.分析问题是:高频头坏了. 很多人在这个时候写8D的时候就在原因分析中简单的写上"高频头坏了", 接下来的纠正预防措施感觉就没有东西写了,只好写一些"QC加强检验", "生产过程全检". 这种敷衍了事的8D相信很多人都不希望看到. 这只能说是一份问题分析报告, 而且还不是全面的.脑海8D框架怎么构思成?1. 看到问题先想问题影响有多大?你需要在8D报告中帮客户进行风险评估, 评估的时候需要不是谈问题出现在哪里, 而是谈问题出现后有什么影响?(如果问题直接影响到人的生命安全的话,建议你什么也别想了,直接将全部产品招回,处理方法后面再想客户心中有底, 这点是让客户放心的重点.2. 接下来就想想出去的产品如何处理?生产过程的产品如何处理?脑海中一定要有个初步的概念,即使是错的有一定得有. 没有这个概念开小组会议很被动.3. 接下来就是问题分析, 问题分析很关键,建议大家没事就去生产线看看,学习学习,因为熟悉流程对写8D太有帮助了.问题分析不能只是找到原因: 而是需要找到原因的原因.就拿上可例子来说: 高频头不良如果再问个为什么原因就多了,比如:来料器件不稳定, 出货检验漏失, 其他器件的不稳定造成改器件不良等等. 可以用头脑风暴法, 小组在一起讨论. 有了这些造成不良的可能原因接下来就是去证明哪些不良是真正的原因, 证明的方法很多,如试验/检验/测量等这要靠各位平时的工作经验积累. 我就不一一详细说了, 说下去到天亮都没得完. 找出真正的不良原因, 将不是主要造成的原因排除. 如果能够将分析过程进行记录并拍照这样的分析结果相信大家都会认可的.4. 纠正措施只要对真正的不良原因采取相应的解决措施就可以了, 这边提一点就是纠正措施一定要有相关的记录或步骤/作业指导方面的问题附上那就更完美了.5. 预防措施这点是客户比较关注的: 预防措施不仅仅是纵向的预防包括横向的也要预防, 如: 这个产品有这个问题,同类型的其他产品是否有这个问题.这个需要考虑, 因为客户担心的就是在其他产品出现同样的问题. 所以需要大家将有效的预防措施展开.在写整个8D报告的时候问题分析/纠正措施/预防措施是重点, 所以这三步需要附上各位在分析解决过程的证明资料, 你要记住一点, 客户没有监督你在做,而记录和试验报告就是证明你有认真对待他的客诉的最好证明.还有一些8D反馈的现象是生产过程无法避免的, 而且一定存在的.如: 部件虚焊, 即使你找到真正的原因也没有绝对控制的把握, 我在这里告诉大家一点写这样的8D可以问题出现的概率有多大?把你所评估的风险告诉客户让采用比较法. 比如采用客退回来的产品有多少是因为虚焊不良造成的客退,或现在生产过程虚焊的不良率有多少,只要采取措施降低这些不良率,也算是改善,改善前和改善后比较一下,只要懂点这方面知识的客户也不会有什么意见.篇三：8D报告个人经验8D报告你真的会写吗？----谈谈我的个人经验对于初学者，可以更容易听懂和接受；对于老手，可以对照下，看看是否需要这样做8D更加好，说的不到之处，拍砖无妨。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==流传学研究范例篇一：在中国语境下探讨流传学的研究模式1在中国语境下探讨流传学的研究模式流传学所涉及的主要问题非常丰富 [1]116，包括接受者国家和作者对作为放送者的外国作者认识，接受者受哪些作品的影响，接受者通过什么途径受到影响，文学界、出版界、读者对作品的接受和反应，影响程度深浅等等。

研究从起点出发，问题却主要集中在终点，即受到影响的接受方。

梵· 第根将种种影响分成四大类：一般的关系和集团“ 的影响” 一位作者对于另一位作者，“ ，对于一个集团或一个派别之影响” 一位作家在外国的机遇，“ 和影响” 传播，“ ，模仿，成功真正的影响” [1]115－143 其。

中又包括放送者特别的精神、人格、气质的影响；技术上的影响；艺术形象的影响；主题或题材的影二、流传学的特征梵第根在其专著中曾将比较文学研究对象· 限制在“两国文学间的相互关系上” 而且，。

他眼中的“文学关系” 是实实在在的事实性关系。

流传学正是沿着“放送者” 传递者” 接受者” 、“ 、“ 这样的经过路线，着重研究一个作家对欧洲其他国家的影响、 55响；框范的影响；理论或思潮的影响等等。

任何研究都没有固定的研究模式，流传学研究模式也可以从多方面来划分。

以往讨论流传学研究模式总是以欧美实例为对象，以下我们在中国语境下来探讨流传学研究模式的应用：（一直线式影响研究）顾名思义，所谓直线式研究是指放送者对一个作家、一部作品、一种文学思潮、一国文学所产身体感影响。

放送者由于形态和性质不同，可以是一个作家、作品或国家整体。

在这种模式中，我们看到的是两点一线，即从一个起点指向一个终点。

这是流传学研究模式中最基本的一种（见图 1 。

）泰戈尔对中国新诗的影响就是一例。

放送者接受者所谓“辐射式”是指从一点出发，，指向多个终点，即一个作家、一部接受者 1 作品、一种思潮、一国接受者 2 文学等对多国的接受放送者者产生影响。

2024年宣传部委员培训总结时光荏苒，转眼间，我们已度过了一段充实而有意义的培训时光。

作为2024宣传部委员，通过这段时间的学习和训练，我深感收获满满，受益匪浅。

在此，我将对这次培训进行总结，希望从中反思并进一步完善自己，同时也希望逐渐形成自己的宣传理念与风格。

一、总结培训内容1.宣传理论知识学习通过本次培训，我们系统学习了宣传理论的相关知识，包括宣传的定义、宣传的原则、宣传的方法等。

这些知识为我们深入理解宣传工作的实质和任务提供了指导，并让我们明确了宣传工作的重要性和必要性。

2.宣传策划与创意在培训中，我们进行了多次宣传策划和创意讨论的活动，从而培养了我们的创造力和策划能力。

通过与团队成员的合作和分享，我们深入思考宣传如何更好地传递信息和引起受众的关注，形成了不少优秀的宣传创意。

3.宣传实践在培训期间，我们还有机会进行了一些宣传实践活动，包括海报设计、文案创作、活动组织等。

通过实践，我们不仅更加熟悉了宣传工作的操作流程和技巧，还锻炼了沟通协作和解决问题的能力。

二、不足反思1.宣传理论学习与实践结合不够紧密尽管我们在培训中学习了不少宣传理论知识，但在实践中，有时很难将理论应用到具体工作中去。

在今后的工作中，我们应该将宣传理论知识运用到实际操作中，提高实际工作的效果和质量。

2.创意的突破性不够在宣传策划和创意讨论中，虽然我们有一些很不错的创意，但总体来说，还缺乏一些突破性的想法。

在今后的工作中，我们应该更加开放思维，多与团队成员交流，引入一些新颖的元素，以增加宣传的吸引力和影响力。

三、进一步完善1.深入学习宣传理论知识本次培训提供了一些基础的宣传理论知识，但我们还应当进一步深入学习，不断充实自己的知识储备，提高自己的理论修养。

可以通过阅读专业书籍、参加相关培训等方式进行。

2.加强团队合作与沟通宣传工作需要一个高效的团队来完成，而一个高效的团队离不开良好的合作与沟通。

在今后的工作中，我们应该进一步加强团队的内部合作，提高团队的凝聚力和战斗力。

2018-进一步加大宣传的力度、广度和深度,做好舆论引导-word范文模板（7页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==进一步加大宣传的力度、广度和深度,做好舆论引导篇一：创新医疗器械监管的若干方面之我建关于医疗器械监管工作若干方面的一些想法（1）全程监管。

在做好行政执法全程监管的同时，延伸触角。

如：通过多方协调全程参与政府部门、医疗机构单位对医疗器械的招标采购。

如：通过社会监督员，把全程监管的触角延伸到区、县、乡镇、村。

如：对违法广告、聚众宣传，通过协商与工商、税务、公安等单位建立违法药械广告联合执法制度，以实现全程监管。

（2）信息化建设。

推进信息化平台建设，充分利用信息技术实现在线监控和动态监管；开展网上审批；同时要进一步加大信息交流和新闻宣传工作力度，做好舆论引导工作。

监管信息传递更加畅通、快捷，监管力度、监管广度、监管深度得到进一步加强。

（3）责任分解。

健全医疗器械安全监管责任体系，将“地方政府负总责，监管部门各负其责，企业作为第一责任人”责任体系落到实处，加强对企业的宣贯教育，使企业真正认识到医疗器械安全的极端重要性，强化医疗器械质量第一责任人的意识。

另外通过监管责任分解，纠正监管不到位、有法不依、执法不严、以罚代管等行为。

（4）抓好培训，强化素质，加强技术监管力度。

目前基层医疗器械监管人员的专业素质参差不齐，专业技术知识匮乏，对医疗器械法律法规掌握、熟识的程度不够，能力素质不能适应监管工作需要。

组织医疗器械监管人员及相关企业质量管理人员进行专题培训，有针对性地进行法规及专业知识培训。

把培训作为提高监督管理业务素质的切入点，通过培训，丰富行政执法人员的医疗器械知识和法律法规知识，为提高医疗器械监管水平打下良好的基础。

另外，当前我国医疗器械监管的法规地位低，法规体系不完善，导致监管不力，监管不到位。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==凡例经典范文篇一：《金沙县志》凡例凡例一、本志编纂坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，实事求是地记载金沙县经济社会的发展变化。

二、本志是1997年版《金沙县志》的续志，上限为1993年，下限为201X年。

为反映改革开放以来金沙县发展的全过程，部分事物的记述追溯到1978年中共十一届三中全会改革开放始。

与前志有联系的个别事物因事记述到事物的发端。

本志个别图片有限外资料。

三、本志述、记、志、传、图、表、录等体例兼用，设22篇122章462节。

为突出时代特色和地方特色，对反映本县经济社会发展中的一些重要事物，增加使用专记形式记述或作升格记述。

本志设《前志补漏》和《勘误》。

四、本志人物篇设人物传、人物名录，坚持“生不立传”原则，立传人物是对金沙有一定影响，事迹比较突出的已故人物，排列以卒年为序。

人物名录主要是金沙籍在县外工作任实职的正处级以上人员、获博士学位者、省部级以上劳动模范和先进工作者。

县委、县人大常委会、县政府、县政协领导名录列表于相关章节内。

其余上书人员，人随事出。

五、1949年10月后使用公元纪年，1949年10月前使用历史纪年，并括注公元纪年。

“九五”期间指国家第九个五年规划期间，以此类推。

六、各种机构、部门、社会团体和会议名称等，第一次出现用全称，以后均用简称。

七、本志行文规范。

除引文、附录、专记外，一律使用现代语体文记述，执行国家出版物的有关标准规定和中国地方志指导小组制定的《地方志质量规定》。

八、本志有关数据以县统计局提供的为准，县统计局没有的，采用部门提供的数据。

所记内容，以单位提供、档案资料、统计资料为准，辅以报刊、书籍所载资料。

九、本志标引、专业名词、减缩词后面加括注。

宣传方案范文怎么写（范文格式20篇）宣传方案范文怎么写篇1一、指导思想。

以__市破陋习、树新风，文明风尚见行动这一主题为行动指南，结合我院特点，把文明礼仪宣传教育实践活动作为今年学院精神文明建设工作的重中之重，作为思想政治工作的重点内容，作为创建文明校园的有效载体。

以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高师生的整体素质，同时为构建和谐的__社会创造条件。

二、总体思路。

以《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指针，从文明礼仪基本规范入手，以师生行为规范为主要内容，宣传和实践活动相结合，树立先进和全面推进相结合，逐步推进，营造氛围，务求实效，使师生的文明礼仪知识和文明行为意识都有进一步的提高，为__市创建全国文明城市、建设现代化新__做出积极贡献。

三、具体安排。

（一）第一阶级：制订行动计划、宣传发动。

（3月份）1、贯彻落实__市统一行动计划。

2、部署文明礼仪教育活动的具体方案和责任人。

3、宣传发动。

一方面通过校园广播、橱窗、板报、校园网等向师生开展广泛宣传；另一方面通过班主任和生活指导员等学生线人员深入宣传文明礼仪教育的重要意义和行动要点，召开文明礼仪主题班会。

（二）第二阶段：宣传实践。

（4-12月）1、以《公民道德教育实施纲要》为标准，根据学生的行为规范制定我院学生的文明礼仪要求，并把它作为考核学生行为规范的硬杠之一。

（4月份）2、以《文明礼仪知识读本》为基础，组织师生学习文明礼仪知识。

开展人人争做遵纪守法，提倡文明的好学生演讲比赛。

（4月份）3、组建院级礼仪队，开展校园内的礼仪示范活动，开展美化教室、美化寝室评比活动。

（5月份）4、以志愿者的形式组织文明礼仪宣传队，深入周边社区宣传文明礼仪。

（5-12月份）5、举行告别脏话，拒绝庸俗仪式。

（5月份）6、开展学生个人仪表、行为规范大检查。

（不定期）7、举办文明礼仪大家谈网上论坛。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课题研究成果评价篇一：课题研究成果邢台市教育科学规划领导小组“十一五”立项课题《农村小学语文合作学习的实效性研究》研究成果概述河北省清河县孙庄校区课题组各位评审老师：本课题在201X年3月通过邢台市教育科学规划办审批立项，课题类别为立项课题，课题编号：0924028.课题主持人：苏元超，所属单位：清河县孙庄校区。

经过几年的努力，课题组全体成员认真研究总结虽取得了一些成绩、也学到了很多东西，但也看到了自己的不足。

本课题也得到了学校的大力支持，现将本课题的研究成果概述如下：一、问题的提出（一）课题研究的背景我国自20世纪80年代末期开始引入并进行合作学习的实验研究，但真正得到推广，乃是在实施新课程以后。

目前，从国内来看，我国的浙江大学正在开展合作实验活动。

从河北省来看，沧州的派尼小学一直将合作学习运用于课堂教学，且取得了极好的效果。

为了改变填鸭式的传统教学的模式；为了更好地激发学生学习的积极性、主动性和创造性；也为了在合作、讨论中激发学生学习语文的兴趣、激活学生的思维；更为了让这些生活环境过于优越的独生子女有跟别人交往的能力以及同别人团结协作的能力，我们从201X年春天开始在教学中对合作学习进行了尝试。

通过尝试发现不仅学生的思维不再僵化，还增强了学习的积极性和主动性，就连语文综合能力都有了很大的提高，在交往中也知道了谦让。

为了对合作学习有一个系统的了解，也为了在教学中对合作学习运用得更加得心应手，在201X年11月，我们申报了市级课题《农村小学语文合作学习的实效性研究》，经市教育局科学规划办批准立项后，从201X年3月开始进入研究期。

（二）本课题的创新点与特色本课题的实验研究意在以农村小学语文课堂为主阵地，以课例为载体，通过课堂观察、案例分析、实践研究、经验总结等具有强烈反思意识的行动研究，来探究具有农村特色的小学语文课堂小组合作学习形式与实施策略，进而改善师生关系、改进学习方式、大面积提高学生的学业成绩。

第1篇一、实训背景与目标随着信息时代的快速发展，宣传工作在企业、政府、社会等各个领域扮演着越来越重要的角色。

为了提升自身的宣传能力，我参加了为期一个月的宣传实训课程。

本次实训旨在通过理论学习与实践操作相结合的方式，提高我的宣传策划、文案撰写、活动组织与执行等方面的能力。

二、实训内容与过程1. 理论学习：实训期间，我们系统地学习了宣传工作的基本理论，包括宣传的定义、特点、原则、方法等。

通过专家授课、案例分析等方式，深入了解了宣传工作的历史发展、现状与趋势。

2. 文案撰写：在文案撰写方面，我们学习了新闻稿、宣传海报、活动策划书等不同类型文案的撰写技巧。

通过实际操作，我们完成了多篇文案的撰写，并在导师的指导下进行了修改和完善。

3. 活动组织与执行：实训中，我们参与了多个宣传活动的策划与执行。

从活动主题的确定、策划方案的制定、现场布置到活动宣传，每个环节都亲身体验，锻炼了我们的组织协调能力。

4. 新媒体应用：随着新媒体的兴起，我们学习了如何利用微信、微博、抖音等平台进行宣传。

通过实际操作，我们掌握了新媒体运营的基本技巧，提高了网络宣传效果。

三、实训成果与收获1. 理论知识：通过本次实训，我对宣传工作有了更深入的理解，掌握了宣传工作的基本理论和方法。

2. 文案撰写能力：在实训过程中，我的文案撰写能力得到了显著提升，能够独立完成各类宣传文案的撰写。

3. 组织协调能力：在活动策划与执行过程中，我的组织协调能力得到了锻炼，能够有效地调动资源，确保活动顺利进行。

4. 新媒体应用能力：通过学习新媒体运营技巧，我能够更好地利用新媒体平台进行宣传，提高宣传效果。

四、存在问题与改进措施1. 问题：在文案撰写过程中，我发现自己在创意和深度上还有待提高。

2. 改进措施：我将加强对优秀文案的学习，提升自己的创意能力和深度思考能力。

3. 问题：在活动组织与执行过程中，我发现自己在时间管理上存在不足。

4. 改进措施：我将学习时间管理技巧，提高自己的时间利用效率。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==5.具备较强的组织协调能力、沟通表达能力、计划执行能力;有较强的创新意识、进取篇一：《沟通与协调能力》全部判断题常州市专业技术人员继续教育考试全部判断题判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错1. 分工不明容易导致工作攀比、互相推诿和过分依赖等现象，这种管理失误的现象，潜伏着种种人际冲突 (是)2. 要把竞争对手看作是合作者 (是)3. 语言沟通可分为口语沟通和书面沟通 (是)4. 信息发送和接收的主体只能是个人 ((否)5. 领导协调能力是领导者素质和能力体系的重要组成部分。

(是)6. 敏感性对主体认识事物的速度和深度有间接影响 (是)7. 信息“盲点”是指有些很重要的信息不能及时反映到领导者手里，以致影响领导者对环境做出正确判断 (是)8. 非正式沟通往往会给组织带来不良影响，所以要消除一切非正式沟通 (否)9. 领导系统是有结构的，其结构又是分层次的 (是)10. 赏罚的适度性比赏罚本身更重要 (是)11.(是)12.(否)13.14. 突发性群体事件产生的体制性根源在于基层组织社会控制弱化，社会权威结构失衡同事关系是指在同一职业群体中从事共同工作形成的有权力等级差别的业缘关系分清是非是秉公执法的依据，也是解决人民内部矛盾的基本方法(是)双向沟通中信息的发送者和接收者的地位会不断发生改变 (是)15. 思想工作，要言传和身教相结合，言传重于身教 (否)16. 有些人具有潜在的领导协调能力，由于没有适当的机遇，没能表现出来，这时，不能断言他其没有领导协调能力(是)18. 一碗水端平意味着矛盾双方各打五十大板 (否)19. 一个组织的沟通情况如何，同领导者的沟通的核心作用发挥得怎么样有直接关系 (是)20. 领导者往往具备杰出的才能，因此，不需要下级给予坦白的批评 (否)21. 气质，就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合 (是)22.23.24.25.26. 领导者不是同化群众，就是被群众同化 (否) 领导者在听到对自己不利的话时，首先要为自己辩护 (否) 问答式面试又叫标准化面试 (是) 作为一个团体，只需要一个总的目标 (否) 只有当所有人都意识到冲突条件的存在，冲突才有可能产生 (否)27. 协调上下级之间的关系是一个领导者应必备的能力 (是)28. 传递与沟通主题无关的信息会导致信息内容不贴切(否)29. 方式障碍是指传递者在传递信息时出现的障碍 (否)30. 沟通能力是沟通者增强自身魅力的重要载体 (是)三、判断题1、有效的沟通，必须是沟通渠道畅通的信息交流。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==向参加这次培训的各位学员表示篇一：技能培训班学员代表发言技能培训班学员代表发言尊敬的各位领导、同学们：大家好，今天能有机会参加班、队长技能教育培训，特别是能以学员代表的身份站在这儿发言，我的心情特别激动。

首先，我代表全体学员向给予我们这次学习机会的公司领导表示衷心的感谢！我们大家知道， 201X 年是我们公司“十二五”规划，实现企业跨越势发展的开局之年，产值超百亿，再造一个新靖煤，**的蓝图需要用知识来描绘。

在生产一线组织管理人员短缺的情况下，公司毅然决定抽调我们进入**矿院深造技能学习，这一点充分体现了公司“以人为本”的管理理念，充分显示了公司领导对我们一线员工的关心和爱护，也充分彰显了这种“公司与员工同步发展”的企业文化。

这次学习机会对于我们每个学员来说，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成为培训班的一员，我感到无比的激动和自豪，请允许我再次向公司领导对我们的关心表示最崇高的敬意和感谢。

我们一定会倍加珍惜这次技能培训班学习和提高的机会，我们一定会带着公司领导对我们的期望与重托，以饱满的热情，高度认真的态度去参加培训学习，真正做到学有所获，学有所用，用有所果，不辜负领导的期望与重托。

在此，请允许我代表参加学习的学员承诺，在学习中我们会努力做到以下方面：第一、遵守规定，严明纪律在学习期间，我们首先转换自己的角色，做一名真正的学生。

严格遵守学校的各项规章制度和培训纪律。

篇二：培训班开班主持词**市妇联十四届执委、妇女工作者培训班主持词（201X年4月14日）（请大家安静下，我们现在举行培训开班仪式）各位领导、各位学员：大家上午好！经过精心的筹备,201X年市妇联十四届执委、妇女工作者培训班今天正式开班了。

首先，我介绍下参加这期培训班的学员分别来自市妇联十四届执委、市直机关妇委会主任、县市区妇联维权工作分管领导或维权专干和乡镇妇联主席代表，共100人。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文本解读范例篇一：文本解读案例《乡愁》文本解读案例张明芹一、从作者的身份解读。

《乡愁》流露的思想愁绪有哪些方面？师：余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。

已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。

代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。

70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。

他说：随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。

”生：有感情的诵读，读出诗意。

师：注意节奏、轻重音的把握，再读课文。

读出来什么？生：《乡愁》不仅流露了作者对家乡、对亲人的思念，还表达了他对祖国的热爱与思念。

大陆就是故乡，故乡就是大陆。

（学生诵读最后一节）师：大陆那边有他的什么？诗人心中，老家就是他的祖国。

家就是国，国就是家。

我们还可以想远一点：思念家国的人就是诗人一人吗？不是。

是千千万万被台湾海峡分开的炎黄子孙，是海峡两岸的所有中国人。

他们同样思念着海峡对岸的亲人、故乡，思念着祖国大陆；他们都盼望早日结束分裂，早日回归统一，早日叶落归根回故乡，早日与故乡的亲人团聚。

诗人的乡愁在这里升华了，海峡两分离，对大陆的思念，由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。

（从作者的写作意图出发去解读文本，是对文学作品和作者的尊重，更是对学生的负责。

）二、从语言角度：把握关键字词解读。

师：乡愁原本是一种非常抽象的感情，而诗要讲究形象性，这首诗怎样把抽象的乡愁形象化的？(抽生朗读课文。

)生：诗人把乡愁投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的对象上。

师：这四种对象前分别用了哪些表修饰、限制的形容词和数量词？它们共同突出了这四样东西的什么特征？生：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的” “窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词，他们的共同点是面积小程度轻。

第1篇一、培训背景为了加强公司宣传工作的规范性，提升员工宣传意识和能力，确保宣传内容准确、合规，公司于XX年XX月XX日至XX月XX日举办了为期一周的“宣传规范培训”。

本次培训旨在提高全体员工对宣传工作的认识，增强宣传技能，确保公司宣传工作的质量和效果。

二、培训内容本次培训内容主要包括以下几个方面：1. 宣传政策与法规解读：培训详细解读了国家及行业的相关宣传政策法规，使员工充分了解宣传工作的法律底线和道德规范。

2. 宣传写作技巧：通过案例分析、互动讨论等方式，讲解了新闻稿、宣传文案的撰写技巧，提升了员工写作能力。

3. 宣传策划与执行：培训介绍了宣传活动的策划流程、执行要点，以及如何根据公司实际情况制定有效的宣传策略。

4. 新媒体宣传运营：针对当前新媒体发展迅速的趋势，培训讲解了新媒体平台的特点、运营技巧，以及如何利用新媒体提高宣传效果。

5. 宣传效果评估：培训介绍了宣传效果评估的方法和工具，帮助员工了解宣传活动的实际效果，为今后的宣传工作提供参考。

三、培训效果1. 员工宣传意识显著提高：通过培训，员工对宣传工作的认识更加深入，明确了宣传工作的目的和意义，增强了宣传责任感。

2. 宣传技能得到提升：培训内容丰富、实用，员工在写作、策划、执行等方面的能力得到了明显提升。

3. 宣传效果更加显著：培训后，公司宣传工作的质量得到提高，宣传效果更加显著，有效提升了公司形象。

四、存在问题及改进措施1. 问题：部分员工对宣传工作的重视程度不够，宣传工作与实际业务结合不够紧密。

改进措施：（1）加强宣传工作的宣传力度，提高全体员工对宣传工作的认识。

（2）将宣传工作纳入绩效考核体系，激励员工积极参与宣传工作。

2. 问题：部分员工在宣传策划与执行方面存在不足。

改进措施：（1）加强宣传策划与执行方面的培训，提高员工的专业能力。

（2）建立健全宣传工作的流程和规范，确保宣传工作有序开展。

五、总结本次宣传规范培训取得了圆满成功，达到了预期目标。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表宣传部向大家发表演讲。

宣传部作为学校文化建设和思想引领的重要部门，肩负着传播正能量、弘扬校园文化的重任。

在此，我想以“凝聚青春力量，共创美好校园”为主题，与大家共同探讨宣传部在校园文化建设中的重要作用。

一、引言校园是青春的舞台，是我们学习、生活、成长的地方。

在这里，我们追求知识，锻炼能力，塑造人格。

而宣传部，正是这片青春舞台的幕后推手，用文字、图片、声音等形式，传递着校园的正能量，营造着浓厚的校园文化氛围。

二、宣传部的作用1. 传播正能量宣传部是校园文化的传播者，肩负着传递正能量、弘扬社会主义核心价值观的重要使命。

通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道，宣传部将优秀的传统文化、先进的思想理念传递给每一位师生，激发大家积极向上的精神风貌。

2. 弘扬校园文化宣传部致力于挖掘和传承校园文化，通过举办各类文化活动，丰富同学们的课余生活，增强校园文化的凝聚力和影响力。

从校庆活动到艺术节、运动会，宣传部始终是校园文化的推动者和实践者。

3. 提升校园形象宣传部通过对外宣传，展示学校的办学特色、师资力量、科研成果等，提升学校的知名度和美誉度。

同时，宣传部还负责接待来访嘉宾，为学校树立良好的形象。

4. 搭建沟通桥梁宣传部是师生之间的沟通桥梁，通过举办各类活动，增进师生之间的了解和交流，促进学校和谐发展。

三、宣传部的工作方法1. 选题精准宣传部在策划活动时，要紧密结合学校中心工作，关注师生需求，确保选题精准，富有针对性。

2. 内容丰富宣传部在制作宣传材料时，要注重内容丰富、形式多样，提高宣传效果。

3. 创新手段宣传部要紧跟时代步伐，运用新媒体、新技术，提高宣传工作的传播力和影响力。

4. 团结协作宣传部是一个团队，需要大家团结协作，共同完成各项工作任务。

四、结语亲爱的同学们，宣传部是校园文化建设的重要力量，我们肩负着传承文明、弘扬正能量的使命。

让我们携手共进，凝聚青春力量，共创美好校园！最后，祝愿宣传部在今后的工作中取得更加辉煌的成就，为学校的发展贡献更多力量！谢谢大家！。

第1篇一、培训背景随着公司业务的不断拓展和市场竞争的日益激烈，加强内部宣传工作显得尤为重要。

为了提高公司内部宣传工作的质量和效率，提升员工对宣传工作的认识和参与度，公司于近日组织了一次内部宣传培训。

本次培训旨在提升员工宣传素养，增强团队凝聚力，为公司的长远发展奠定坚实的基础。

二、培训内容1. 宣传工作的重要性：通过案例分析，使员工认识到宣传工作在企业发展中的重要作用，提高员工对宣传工作的重视程度。

2. 宣传策略与策划：介绍宣传策略的基本原则和策划方法，使员工掌握如何制定有效的宣传方案。

3. 媒体运用与传播：讲解各类媒体的特点和运用技巧，提高员工在宣传过程中的传播效果。

4. 写作技巧与新闻发布：传授新闻稿、宣传稿等写作技巧，使员工具备撰写高质量宣传稿件的能力。

5. 社交媒体运营：分析社交媒体的运营模式，指导员工如何利用社交媒体进行有效宣传。

6. 案例分享与互动：邀请具有丰富经验的宣传人员分享实际案例，促进员工之间的交流与学习。

三、培训效果1. 提升了员工对宣传工作的认识：通过培训，员工充分认识到宣传工作的重要性，增强了参与宣传工作的积极性。

2. 增强了团队凝聚力：培训过程中，员工积极参与互动，分享经验，增进了彼此的了解，提升了团队凝聚力。

3. 提高了宣传能力：培训内容涵盖了宣传工作的各个方面，使员工掌握了宣传工作的基本技巧，提升了宣传能力。

4. 培养了创新意识：在培训过程中，员工学会了运用创新思维，为宣传工作注入新的活力。

四、存在问题1. 部分员工对宣传工作的重要性认识不足，参与积极性不高。

2. 培训内容与实际工作结合不够紧密，部分员工反映培训内容实用性不强。

3. 培训形式较为单一，缺乏互动性和趣味性。

五、改进措施1. 加强宣传工作的宣传力度，提高员工对宣传工作的认识。

2. 结合实际工作，调整培训内容，提高培训的实用性。

3. 丰富培训形式，增加互动环节，提高培训的趣味性和吸引力。

4. 建立培训反馈机制，及时了解员工需求和培训效果，不断优化培训内容。

第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，各类培训宣导活动在提升员工素质、增强企业竞争力、提高社会整体文明程度等方面发挥着越来越重要的作用。

为了总结本次培训宣导活动的成果，分析存在的问题，为今后类似活动提供借鉴，特此撰写本总结报告。

二、培训宣导活动背景本次培训宣导活动由我国某知名企业组织，旨在提升员工综合素质，提高企业整体竞争力。

活动时间从2021年10月1日至10月31日，共开展了为期一个月的培训宣导活动。

三、培训宣导活动内容1. 培训内容本次培训宣导活动内容丰富，主要包括以下几个方面：（1）企业文化培训：通过讲解企业的发展历程、核心价值观、使命和愿景，使员工深入了解企业文化，增强企业认同感。

（2）业务技能培训：针对不同岗位的员工，开展针对性的业务技能培训，提高员工的工作能力。

（3）团队协作培训：通过团队建设活动，增强员工之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。

（4）职业道德培训：加强员工职业道德教育，提高员工的职业素养。

（5）安全知识培训：普及安全知识，提高员工的安全意识，预防事故发生。

2. 宣导内容（1）政策法规宣导：解读国家相关政策法规，使员工了解国家政策导向。

（2）安全生产宣导：普及安全生产知识，提高员工的安全防范意识。

（3）环境保护宣导：宣传环保理念，提高员工环保意识。

四、培训宣导活动成果1. 提升员工综合素质通过本次培训宣导活动，员工在企业文化、业务技能、团队协作、职业道德等方面得到了全面提升，为企业发展注入了新的活力。

2. 增强企业凝聚力培训宣导活动加强了员工之间的沟通与协作，提高了团队凝聚力，为企业创造了良好的发展环境。

3. 提高企业竞争力员工素质的提升直接推动了企业竞争力的提高，使企业在激烈的市场竞争中占据有利地位。

4. 营造良好的企业文化氛围培训宣导活动使企业文化深入人心，员工对企业有了更深刻的认同感，形成了良好的企业文化氛围。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分员工对培训宣导活动的重视程度不够，参与积极性不高。

宣传部的报告范文通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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