二级安全教育记忆测试题(A卷) 答案

安全教育在野外迷路课后知识测试答案1.野外迷路后，我们可以通过什么辨别方向（B）A、利用手表：6点时，此时对应表上3点的方向即为正北方B、利用北极星：北极星所在位置即正北方向C、根据树木的年轮：北半球年轮纹路疏的一面朝北方，纹路密的一面朝南方2.走到丛林深处，遇到马蜂窝。

此时我们应该怎么做（B）A、尽量避开它B、用石头砸它C、用手摘下蜂窝3.野外迷路后，下列做法正确的是(B)A、盲目地乱走B、借助自然界的物体来辨认方向C、待在原地大声哭泣4.在野外，我们应该穿什么来防止蚊虫叮咬(C)A、短袖短裤B、长袖短裤C、长袖长裤5.选择营地时，选择在哪扎营最好(A)A、靠近水源的高处B、远离水源的低处C、没有水源处1、避免迷路的根本是别迷路避免迷路的根本方法，是你事先就努力别迷路。

也许你说，“我平时就容易丢路。

”那我告诉你：不是你忘了路，而是你没记住路。

有关记忆的研究表明：记忆的实质首先是记，其次才是忆。

换句话说，记忆的核心是入库与存放的问题，而不是出库与提取的问题。

2、事前准备要充分尽可能找到别人的攻略、地图、以及当地的气象资料、动植物资料、地质地貌水文岩石等地理资料进行认真研究。

事先在大脑里对该地域、以及预定线路进行空间构图。

脑子里形成一个尽可能详细的概念地图，把地图装到脑子里，既可以保证你在户外实践中不至于出现较大的偏差，也可以提高你的纠偏效率。

最后把方案做一份精简的路书，随身携带。

3、将行程报备给亲友将你的预定活动时间、预定线路、预定目标、主要装备情况、同行人员、联络方式向你的亲友或关系较密切的户外俱乐部报备。

三十年前案例：一个老年人带着小孙子去洞穴探险，按照美国洞穴协会的要求必须事先登记。

结果爷俩在迷宫似的洞穴中迷路，与外界完全失去联系，后来正是根据爷俩登记报备有针对性地展开救援才使他们脱险。

在户外失踪案中，还没听说过外界接到报案而不施救的，于是就提出了两个问题：及时报案、和准确报案，这就意味着事前报备是有必要的。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】 B2、大学校园精神文化的核心是（）。

A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D3、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A4、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。

A.认知B.反思C.元认知D.编码【答案】 C5、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。

A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期【答案】 C6、认知接受说的提出者是（）。

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】 B7、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

这是（）提出的。

A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A8、联结理论的核心概念是（）。

A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D9、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。

它是自我意识的（）。

A.最初级表现B.基本表现C.常见表现D.最高级表现【答案】 D10、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。

这在心理学中称为（）。

A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】 A11、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

A.定势作用B.刻板印象C.原型启发D.功能固着【答案】 D12、“大五”人格理论有五大因素。

“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。

”这个因素是（）。

安全知识考试模拟试卷一、单选题1、《中华人民共和国国家安全法》确立的首个全民国家安全教育日是（）。

A、2021/4/15B、2021/4/15C、2021/5/14D、2021/5/14本题答案：B2、锅炉因超压发生的爆炸，属于____。

A、物理性爆炸B、化学性爆炸C、粉尘爆炸D、燃油爆炸本题答案：A3、使用指压面动脉止血方法时，用一只手的拇指和食指或拇指和中指分别压迫双侧下额角前约（）cm的凹陷处。

A、1B、2C、3D、4本题答案：A4、肌肉、关节、韧带扭伤需在（）皮下出血停止再改热敷，以促进消散淤血，消除肿胀。

A、立即B、5-10小时后C、10-24小时后D、24-48小时后本题答案：D5、关于心理健康以下哪项最准确：（）。

A、指人的心理，即知,情, 意活动的内在关系协调B、指心理的内容和客观世界保持统一C、指具有健全的人格，旺盛的精力和愉快的情绪D、包含以上各方面内容本题答案：A6、下列对安装反病毒软件并随时更新病毒库的说法正确的是____。

A、反病毒软件可以实时发出警报、主动防御以及解除威胁，保护您的计算机免受攻击B、在没有发现病毒前，可不更新病毒库C、定期进行全盘病毒扫描影响计算机速度，并不是很必要D、防病毒软件装的越多越好本题答案：A7、生理应激引起：（）。

A、单纯生理反应B、单纯心理反应C、免疫反应D、心理反应和躯体反应及社会行为反应本题答案：D8、以下关于电梯说法正确的是（）。

A、电梯快速坠落摔到底B、封闭空间，会让人窒息C、遇到特殊情况，可从安全窗爬出D、电梯失控下降时蹲地背贴内墙本题答案：D9、在下列影响人际关系的因素中，对人际关系影响最大的是____。

A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念本题答案：D10、报警求救时，语速不要太快，应强调四个清楚，下列选项不符合四个清楚的是（）。

A、说清单位、地址、门牌号B、告诉警官自己的姓名和，方便救火人员随时联系C、告诉警官着火的具体地点（部位）D、为了警察和救护人员迅速赶到现场，虚报火灾形势本题答案：D11、危险作业场所必须设置安全通道，通道和入口保持畅通，出入口不少于____个。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试卷A卷附答案单选题（共150题）1、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】 C2、心智技能的特点有（）。

A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D3、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A4、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。

A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D5、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学【答案】 C6、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）。

A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.广义教育【答案】 A7、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。

A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】 C8、道德行为培养的关键是形成良好的（）。

A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A9、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。

这说明（）。

A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】 A10、学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。

A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】 D11、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。

A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】 B12、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

安全教育培训试题答案一、选择题1. 下列哪种行为属于安全意识的具体表现？A. 扔掉垃圾时随手关好垃圾桶的盖子。

B. 因为太累而不戴安全帽。

C. 违章携带易燃物品上班。

D. 忘记锁上办公室的门而离开。

答案：A. 扔掉垃圾时随手关好垃圾桶的盖子。

2. 安全培训是为了什么？A. 满足政府行政要求。

B. 提高员工安全意识和技能。

C. 浪费时间，没有实际效果。

D. 增加公司的负担。

答案：B. 提高员工安全意识和技能。

3. 机械设备的使用过程中，以下哪一项是没有必要的？A. 定期检查设备的安全状况。

B. 按照设备的使用说明进行操作。

C. 关注设备的正常运行情况。

D. 忽视设备的异常声音和异味。

答案：D. 忽视设备的异常声音和异味。

4. 安全事故应急预案是为了什么？A. 符合相关法规和标准的要求。

B. 部门间互相配合的基础。

C. 迎合员工的需求和要求。

D. 预防和控制安全事故的发生。

答案：D. 预防和控制安全事故的发生。

5. 下列哪个行为违反了安全操作规程？A. 多人协同操作一台机械设备。

B. 在使用电器前先检查电源开关是否关闭。

C. 按照操作规程穿着合适的劳动保护用品。

D. 为了方便操作而不戴安全手套。

答案：D. 为了方便操作而不戴安全手套。

二、问答题1. 请简要解释什么是安全意识？答：安全意识是指个人对安全的认识和对安全问题的关注程度。

具备良好的安全意识意味着个人能够主动发现并避免潜在的危险，同时能够正确应对突发情况，保障自身和他人的安全。

2. 请列举三种提高安全意识的方法。

答：(1) 定期开展安全培训和教育活动，提高员工对安全知识和技能的掌握。

(2) 配备必要的劳动保护用品，提醒员工在工作中注意安全。

(3) 强化安全意识的宣传，通过演示事故案例和成功经验，让员工深刻认识到安全的重要性。

3. 请解释什么是安全事故应急预案？答：安全事故应急预案是在事故发生时，为了迅速有效地控制事态发展，减少人员伤亡和财产损失，事先制定的一系列应对措施和步骤的总称。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷A卷附答案单选题（共60题）1、教学从其本质上讲，是（）。

..A.—种主体活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C2、陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。

所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。

陈老师采用的教学方式是（）。

A.模象直观B.实物直观C.变式分析D.概念判断【答案】 C3、以下操作中符合安全用电规则的是（）A.家用电器的外壳可任接火线、零线或接地B.检修电路及更换电路元件时，断开零线或火线均可C.不能在居民小区突然断电时在家中检修电路D.擦干的手可以直接触摸火线【答案】 C4、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉【答案】 B5、学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。

A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性【答案】 C6、一年一度的教师资格考试属于()考试。

A.绝对性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A7、下列选项中，不属于桑代克提出的学习要遵循的三条重要原则的是( )A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律【答案】 C8、一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。

那么，学生学习动力缺失最主要的表现是( )。

A.成绩差B.厌学C.注意力不集中D.贪玩【答案】 B9、体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

A.示范B.讲解C.练习D.反馈【答案】 C10、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

A.强化教学法B.程序教学法C.讲授式教学D.支架式教学【答案】 B11、如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、小学生在课堂上突然流鼻血，教师以下的处理方式不适当的是( )。

A.保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，并立即塞脱脂棉球止血B.用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部C.用热毛巾敷在鼻子上D.抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂【答案】 C2、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法【答案】 C3、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理B.常规管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C4、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于( )。

A.内部动机B.外部动机C.认知性动机D.交往性动机【答案】 B5、小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。

小明的这种思维形式是( )A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理【答案】 D6、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

A.行动研究B.教学诊断C.自我提问D.阅读新知【答案】 A7、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.经验课程【答案】 A8、我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。

A.三年级上学期B.三年级下学期C.四年级上学期D.四年级下学期【答案】 B9、在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（）。

A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比【答案】 D10、“教学与发展”的思想是（）提出来的。

A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞科夫【答案】 D11、教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。

( )A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式表达D.结束“系统化”过程【答案】 B12、小学生数学学习中的主要矛盾是()A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾【答案】 D13、涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。

幼儿园安全教育考试试卷一、选择题（每题5分，共20题）1.幼儿园的孩子们在场上玩耍时，如果有可疑陌生人接近，应该怎么做？ A.主动与陌生人交流 B. 远离陌生人，尽快向老师报告 C. 向陌生人索要糖果D. 不要理会陌生人2.下面哪个不属于幼儿园中常见的安全事故？ A. 摔倒受伤 B. 火灾 C. 交通事故 D. 电击3.激发幼儿园孩子注意安全的主要手段是什么？ A. 看安全手册 B. 观看安全视频 C. 参观安全示范园 D. 开展安全教育活动4.幼儿园组织的火灾逃生演习，孩子们应该怎么做？ A. 保持镇静，听从老师的指挥，有序地撤离 B. 自行决定是否撤离 C. 哭着跑出去 D. 找个安全的地方躲起来5.孩子们在厨房玩耍时，应该注意哪些安全事项？ A. 看电视时离火源近一些B. 使用厨具前请老师示范C. 不要乱动厨房的物品D. 爬上厨房的柜子6.以下哪个行为是不正确的？ A. 爬上楼梯时手要抓紧扶手 B. 走路时要注意不要冲撞到他人 C. 爬高的地方要找老师帮忙 D. 玩火、摸电源是正常的游戏7.幼儿园组织的户外活动，孩子们应该怎么做？ A. 不穿运动鞋参加活动 B.玩耍时不要远离老师的视线 C. 水里游泳是可以的 D. 不要和其他孩子合作玩耍8.安全帽主要用于以下哪种场合？ A. 游泳时 B. 自行车骑行时 C. 室内玩耍D. 睡觉时9.幼儿园的防火灭火设备是用于什么情况的？ A. 玩耍时使用 B. 老师们打架时使用 C. 火灾突发时使用 D. 捉迷藏时使用10.室外活动时，如果碰到电线掉在地上，孩子们应该怎么做？ A. 踢开电线 B.不要触碰电线，尽快向老师报告 C. 抓住电线玩耍 D. 当作绳子来玩11.幼儿园孩子们在室内活动时，应该注意什么？ A. 不要拼接积木 B. 不要乱扔玩具 C. 不要跳到沙发上 D. 不要蹦蹦跳跳12.下面哪个不属于安全知识？ A. 如何拨打急救电话 B. 如何扎鞋带 C. 如何识别毒品 D. 如何穿反光背心13.在日常生活中，孩子们应该遵守什么样的安全行为准则？ A. 注意交通安全，遵循交通规则 B. 忘记戴安全帽 C. 上厕所时乱拉乱尿 D. 随便乱扔垃圾14.在外出游玩时，孩子们需要注意哪些安全常识？ A. 单独出门玩耍 B. 不与陌生人离开 C. 不听从老师的安排 D. 外出时不需要携带身份证明15.幼儿园玩具的使用中，孩子们应该注意什么？ A. 不要和其他孩子分享玩具B. 不要将小玩具吞入口中C. 不要在玩具上面写字D. 不要在室外玩耍16.爬楼梯时，孩子们应该怎么做？ A. 找个伙伴一起爬 B. 手抓紧扶手，谨慎前行 C. 逆着爬下楼梯 D. 爬到中间时停一下再继续爬17.幼儿园组织的安全教育活动中，孩子们应该怎么做？ A. 不参加安全教育活动 B. 仔细听老师的讲解，主动参与活动 C. 四处游玩，不理会老师的安排D. 哈哈大笑18.孩子们在公共场所遇到陌生人搭讪时，应该怎么做？ A. 跟陌生人说话 B.拿出手机找妈妈 C. 尽快撤离，并向附近的大人求助 D. 继续聊天19.哪种紧急情况下需要报警？ A. 摔倒了 B. 迷路了 C. 有陌生人接近 D. 不开心20.在幼儿园的玩耍场地上，孩子们应该怎样保持安全？ A. 不要乱丢垃圾 B.小跑步在场地上奔跑 C. 不与其他孩子玩耍 D. 捣毁玩耍设施二、判断题（每题5分，共10题）1.正确/错误：孩子们在幼儿园里遇到危险情况时，应该保持镇静并尽可能地保护自己。

Unit 5 Safety单元测试题（A卷）一、单项选择1.选出不同类的单词（）A. crayonB. penC. safe2.选出不同类的单词（）A. stopB. bananaC. apple3.选出不同类的单词（）A. rainB. safeC. wind4.选出不同类的单词（）A. sitB. playC. street5.选出不同类的单词（）A. sisterB. motherC. wait 6.A. She goes swimming in summer.B. She goes fishing in summer. 7.A. He likes basketball.B. He likes table tennis.8.A: Have some apples.B: _________________A. Thank you.B. OK.C. Good!9.Look, the mouse has a _________________ fail.A. shortB. longC. small10.Look at the monkey. _____is fat.A. ItB. HeC. She11.— Is his boat in the toy box?— _________________. It's under the desk.A. Yes, it is.B. No, it isn'tC. No, it is.12.— How many _________________ do you see?— I see _________________.A. pencils; fifteenB. pencils; fourteenC. balls; fourteen13.—Who's that _______?—He's my brother.A. boyB. girlC. woman14.—Where is the man from?— _______ from the USA.A. He isB. She isC. I am15.I would like _______ orange and _______ pears.A. an, aB. an, twoC. a, two二、单词拼写16.Be careful. ________the sidewalk.17.Don't climb on the window ledge. It's ________.18.Don't ________ (玩) with water.19.Please wait for the________(绿色的) light. It's safe.20.Don't climb on the________(窗台).三、匹配题21.找朋友⑴climb on the window ledge________ A. 跑下楼梯⑵dangerous________ B. 爬窗台⑶play with fire________ C. 危险的⑷Be careful________ D. 玩火⑸run down the stairs________ E. 当心⑹sidewalk________ F. 人行道⑺wait for________ G. 安全⑻safe________ H. 等待⑼stop________ I. 街道⑽street________ J. 停四、情景交际22.看问句，选答语。

七年级第二课堂“受伤的大脑”测试题答案在七年级的第二课堂中，“受伤的大脑”这一主题的测试题引起了同学们的关注和思考。

以下是本次测试题的答案及相关解析，希望能帮助同学们更好地理解大脑受伤的相关知识。

一、选择题1、大脑受伤后，以下哪种情况最容易导致失忆？（）A 额叶受损B 顶叶受损C 枕叶受损D 颞叶受损答案：D解析：颞叶主要负责处理听觉信息和记忆，颞叶受损最容易导致失忆。

2、以下哪种症状不是大脑受伤后的常见表现？（）A 头痛B 呕吐C 发烧D 眩晕答案：C解析：发烧通常不是大脑受伤后的直接表现，头痛、呕吐和眩晕则较为常见。

3、大脑受伤后，如果出现语言表达困难，可能是哪个区域受到了损伤？（）A 运动区B 感觉区C 语言区D 视觉区答案：C解析：语言区负责语言的生成和理解，该区域受损会导致语言表达困难。

4、对于轻微的大脑受伤，以下哪种治疗方法最为常见？（）A 手术治疗B 药物治疗C 物理治疗D 休息观察答案：D解析：轻微的大脑受伤，通常采取休息观察的方式，让大脑自行恢复。

5、大脑受伤后，需要多长时间才能完全恢复？（）A 几周B 几个月C 因人而异D 一定是一年答案：C解析：大脑受伤后的恢复时间因人而异，取决于受伤的程度、个体的身体状况等多种因素。

二、填空题1、大脑是人体的（控制中心），它控制着我们的思想、感觉和行动。

2、大脑受伤可能是由于（外部撞击）、（疾病）或（中毒）等原因引起的。

3、严重的大脑受伤可能会导致（瘫痪）、（昏迷）甚至（死亡）。

三、简答题1、请简述大脑的主要结构和功能。

答：大脑主要包括额叶、顶叶、枕叶和颞叶等部分。

额叶负责思维、计划和决策；顶叶处理感觉信息，如触觉、痛觉等；枕叶主要与视觉有关；颞叶则负责听觉和记忆。

2、大脑受伤后，如何进行初步的急救处理？答：大脑受伤后的初步急救处理包括：保持伤者呼吸道通畅，避免呕吐物堵塞；让伤者平卧，头部稍微垫高；观察伤者的意识、呼吸和心跳等生命体征；尽快拨打急救电话，等待专业救援。

校园安全管理常识测试题（A卷）单位：姓名：岗位：一、填空题20分（共5题，每题4分）：1.学校应当在（）、（），有针对性地对学生集中开展安全教育。

2、学校人员密集的公共场所的疏散门不应设置（），1.4米内不应设踏步。

3.学校应当对学生开展（）安全教育，有条件的可能组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知道，提高（）和（）的能力。

4.学校应根据当地实际情况，有针对性地对学生开展到（）、（）等地方戏水、游泳的（）；5、《职业病防治法》规定（）必须依法参加工伤社会保险。

二、选择题30分(共10题，每题3分)：1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份最后一周的星期一。

A、三B、六C、九D、十2.学校的（）对本单位的安全生产工作全面负责。

A、上级主管负责人B、主要负责人C、安全管理人员D、班主任3.根据治安保卫重点单位安全防范措施的要求，学校视频监控资料至少要保存（）天以上。

A、7B、10C、15D、304.火灾现场不正确的逃生方法是：（）A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

5.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射。

A、上部B、中部C、根部6.灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（）。

A、正常B、偏高C、偏低7.（）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

A、地方人民政府B、学校C、教育主管部门8.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学（）A、不得超过2名B、允许3名以上C、没有数量限制D、不得超过4名9．学校应当建立（）安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。

学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

A、实验室B、保管室C、教学楼D、储存室10.学校应当建立学生（），将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。

A.前人经验B.感受与体验C.记忆的内容D.信息及其组织【答案】 D2、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于( )。

A.行动研究B.撰写日记C.观摩讨论D.案例分析【答案】 A3、英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。

这一观点属于（）。

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B4、现代教育发展的根本动因是( )A.政治制度B.经济制度C.生产力的发展D.科学技术【答案】 D5、对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（）。

A.孔子B.孟子C.墨家D.荀子【答案】 C6、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。

这样的记忆方法属于（）A.形象联想法B.谐音联想法C.首字连词法D.位置记忆法【答案】 B7、新课程改革的核心理念是（）。

A.更好地提高学生成绩B.满足社会、家长提高升学率的需求C.提高每一位教师的教学水平D.一切为了每一位学生的发展【答案】 D8、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性【答案】 C9、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。

A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响【答案】 A10、我国新课程的课程评价强调()。

A.②③④B.①②④⑤C.③④D.①②③④⑤【答案】 B11、建构主义学习理论强调教师的角色是( )。

A.知识的灌输者B.父母的代言人C.学生学习的促进者D.学生生活的照看人【答案】 C12、学生掌握了整数、分数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

2023年教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷A卷含答案单选题（共30题）1、IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为（）A.0.6～0.7B.0.5～0.6C.0.4～0.5D.0.3～0.4【答案】 A2、学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C3、（2021年上半年真题）阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。

她的这种认知风格属于A.场依存型B.场独立型C.继时型D.同时型【答案】 A4、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。

A.是否有目的地培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性【答案】 A5、（2021年下半年真题）“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现?()A.积极型B.消极型C.对抗型D.顺从型【答案】 C6、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力【答案】 C7、校园文化的核心是( )。

A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化【答案】 C8、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。

但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。

红丽的这种记忆属于()。

A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆【答案】 A9、创造性思维的核心是（）A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.抽象思维【答案】 A10、逆反心理出现在( )阶段。

A.中学B.小学C.幼儿D.大学【答案】 A11、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。

A.言行一致B.正面说服教育、积极引导C.严格要求与尊重信任相结合D.通过集体进行教育【答案】 A12、中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和()。

校园安全常识测试题(附答案)安全常识测试题A卷(校园)单位：__________ 姓名：__________ 岗位：__________一、填空题30分（共5题，每题6分）：1.在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。

自我保护措施是用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行。

2．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹开玩笑，更不能拿着刀具互相嬉戏，以免误伤别人或自己。

3．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生爆炸。

4.体育活动前必须做好充分的热身活动，结束时同样要做好放松整理活动，以防止出现伤害事故。

5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的绝缘材料等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的青少年遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

二、选择题30分(共10题，每题3分)：1．行人应该在人行道内行走，没有划出人行道的道路，行人应该靠右行走。

2．未成年人必须年满12岁，才能上路骑自行车。

3.楼内失火，应该从紧急通道逃生。

4．学校发生突发事件，需要紧急疏散时，应该听从老师的指挥，快速有序地撤离。

5．集体下楼梯时，以下哪一项是正确的：遵守规则，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。

6.当油起火时，应用泡沫灭火器。

7.上体育课时，不带与体育课无关的物品。

8.火灾发生时应马上沿防火通道朝楼下跑。

9.千万不要到建筑施工场地去玩，那里暗藏着许多危险。

10．学校应当建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。

学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

三、简答题40分中小学公共安全教育指导纲要》的主要内容是培养学生安全意识，提高学生自我保护能力，预防和减少学校安全事故的发生，加强学校安全管理等。

居家安全常识测试题（A 卷）您的姓名： [填空题] *_________________________________一、判断题（共 40 分，每题 2 分）1.天然气是一种安全、干净的能源，因为它比空气轻，无毒且无腐化性。

[判断题] *对(正确答案)错2.发现燃气泄露时，应在现场拨打抢修电话。

[判断题] *对错(正确答案)3.装饰时请注意保护燃气管道，并应请装饰工人将不用的燃气管道折掉。

[判断题] *对错(正确答案)4.燃气管线可以穿过卧室。

[判断题] *对错(正确答案)5.意外失火，相关人员不需要承担任何责任。

[判断题] *对错(正确答案)6.消防器材、消防装备不得用于与灭火和消防救援无关的事项。

[判断题] *对错(正确答案)7.部分单位和个人可以自行停用消防设施。

[判断题] *对错(正确答案)8.在加油站内可以抽烟。

[判断题] *对错(正确答案)9.家中电线老化了可以用胶布包裹修复。

[判断题] *对错(正确答案)10.将电器放置在厚毛巾或床上充电是安全的。

[判断题] *对错(正确答案)11.家庭中的插座设置应当根据需要增加或减少，方便电器使用。

[判断题] *对错(正确答案)12.绿灯亮后，不需要观察其他车辆的行动，可以直接通行。

[判断题] *对错(正确答案)13.驾驶摩托车不需要佩戴安全头盔。

[判断题] *对错(正确答案)14.进入隧道后，应该开启车辆的大灯。

[判断题] *对(正确答案)错15.听到紧急救护车的警报声，应该立即停车让行。

[判断题] *对(正确答案)错16.车辆驶过交叉路口时，应该首先观察左侧交通情况。

[判断题] *对(正确答案)错17.在转弯时，应该打开转向灯提前示意其他车辆。

[判断题] *对(正确答案)错18.头晕、恶心、身体无力可能是由于一氧化碳中毒引起的。

[判断题] *对(正确答案)错19.烟头和未熄火的烟蒂可以随便丢弃在家中的垃圾桶。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共30题）1、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。

这样的记忆方法属于()A.形象联想法B.谐音联想法C.首字连词法D.位置记忆法【答案】 B2、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度．并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。

A.循序渐进和促进发展相结合B.科学性和思想性相统一C.理论联系实际原则D.集体教学和因材施教相结合的原则【答案】 A3、“夫智者必量其力所能至而如从事焉。

”这句话体现的教学原则是( )A.因材施教原则B.发展性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】 B4、世界上种类最多，数量最多的动物是( )A.鸟类B.哺乳动物C.爬行动物D.昆虫【答案】 D5、不是创设情境的教学方法是（）。

A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想【答案】 C6、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 A7、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。

A.理论课和实践课B.讲授课和练习课C.新授课和巩固课D.单一课和综合课【答案】 D8、在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。

A.教学内容B.教学目标C.教学重难点D.板书设计【答案】 C9、小学英语课程的性质是( )A.工具性B.人文性C.基础性D.工具性与人文性的统一【答案】 D10、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。

有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。

A.陶治法B.讨论法D.讲授法【答案】 C11、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。

A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B12、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。

天津消防版消防安全知识测试题(a 卷)天津消防版消防安全知识测试题(A卷)一、单选题（每题5分，共30分）1. 发现火灾要及时报警，报警电话是多少呢？（）A. 110B. 119C. 120答案：B。

解析：119是专门的火灾报警电话，110是报警电话，主要用于治安等各类案件报警，120是医疗急救电话。

2. 以下哪种物品着火不能用水扑灭？（）A. 木材B. 汽油C. 纸张答案：B。

解析：汽油的密度比水小，会浮在水面上继续燃烧，并且随着水的流动可能会扩大火势，而木材和纸张可以用水灭火。

3. 家里使用的电器着火了，第一步应该怎么做？（）A. 用水灭火B. 用湿棉被盖住C. 切断电源答案：C。

解析：电器着火时，如果不切断电源就进行灭火操作，很容易引发触电危险，切断电源后再根据情况选择合适的灭火方式。

二、多选题（每题8分，共40分）1. 以下哪些是家庭火灾的常见原因？（）A. 电器使用不当B. 厨房用火不慎C. 吸烟D. 小孩玩火答案：ABCD。

解析：电器使用不当，如超负荷用电等可能引发火灾；厨房用火时如果人离开或者操作失误容易起火；吸烟时未熄灭的烟头可能点燃易燃物；小孩玩火也可能导致火灾。

2. 在公共场所遇到火灾，我们应该（）A. 听从工作人员指挥B. 乘坐电梯逃生C. 用湿毛巾捂住口鼻D. 寻找安全通道逃生答案：ACD。

解析：在公共场所发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，因为电梯可能会断电被困，而听从工作人员指挥、用湿毛巾捂住口鼻防止烟雾吸入以及寻找安全通道逃生都是正确的做法。

3. 以下哪些属于消防器材？（）A. 灭火器B. 消火栓C. 消防水带D. 应急照明灯具答案：ABCD。

解析：灭火器可以扑灭初期火灾；消火栓提供灭火用水；消防水带连接消火栓和喷枪进行灭火；应急照明灯具在火灾时能提供照明帮助疏散。

4. 火灾逃生时，下列哪些做法是正确的？（）A. 弯腰低姿前行B. 大喊大叫引起注意C. 迅速撤离，不贪恋财物D. 向光亮处逃生答案：AC。

安全教育：校园测试及答案1. 引言安全教育在校园中起着至关重要的作用，它可以提高学生对于安全问题的意识，并帮助他们学会正确应对各种潜在风险。

为了评估学生对于安全教育的理解程度，进行校园测试是一种常见的方法。

本文将介绍校园测试的重要性以及如何制定测试题目和答案。

2. 校园测试的重要性进行校园测试可以有效评估学生对于安全知识和技能的掌握情况，同时也是对安全教育成效的一种检验。

以下是校园测试的几个重要作用：- 评估学生的安全知识掌握情况：通过测试，可以了解学生对于安全知识的理解程度和记忆情况，从而为进一步的安全教育提供参考。

- 发现学生的安全意识问题：测试可以揭示学生在面对安全问题时可能存在的盲区或误区，帮助学校和教师针对性地进行相关教育和指导。

- 检验安全教育成果：通过测试结果的对比分析，可以评估安全教育的成果和效果，为改进和完善安全教育提供依据。

3. 制定测试题目和答案在制定校园测试题目和答案时，应考虑以下几个方面：- 题目的多样性：测试题目应涵盖不同类型的安全问题，包括日常生活安全、交通安全、网络安全等方面。

题目的多样性可以全面评估学生对于各个领域的安全知识的掌握情况。

- 题目的难易程度：测试题目应根据不同年级和学生的实际情况来确定难易程度，避免过于简单或过于复杂。

适当的难易程度可以更准确地评估学生的安全知识水平。

- 答案的准确性：答案应基于权威的安全教育资料和信息，确保其准确性和可靠性。

在答案中尽量避免引用无法确认的内容，以保证测试结果的可信度。

4. 测试结果的分析和应用测试完成后，应对测试结果进行分析和应用。

以下是一些常见的处理方式：- 个别辅导：针对测试结果中表现较差的学生，进行个别辅导，帮助他们补充安全知识和技能的不足。

- 教育改进：根据测试结果，评估安全教育的成效和不足之处，进行相应的教育改进，提高安全教育的质量和效果。

- 定期测试：定期进行校园测试，以跟踪学生的安全知识水平和意识变化，及时调整和完善安全教育计划。