333校园文明礼仪知识讲座讲稿
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2024年学生文明礼仪演讲稿样本各位师长、同仁:值此美好时光,我们所在的____小学在领导层的英明指导下,全校师生共同努力,已经营造出一个宁静雅致、充满温馨的学习环境,培育了浓厚的文化氛围,打造了一个促进学生健康成长的良好空间。
在这里,晨曦初照,微风轻拂,同学们如同嫩芽在殿堂中茁壮成长。
在这片美丽的校园中,也不免出现了一些不和谐的元素。
例如,在清扫完毕的校园里,时有同学随意丢弃未饮用完的牛奶袋、饮料罐和冰糕纸;在干净整洁的环境中,时有纸屑、塑料袋等垃圾散落;在朗朗读书声中,个别同学精神不振;课间时分,也有部分同学大声喧哗、追逐嬉戏。
更有甚者,沾染了不良习惯,使用粗言秽语,发生争吵斗殴,破坏了团结和谐的校园氛围。
虽然这些行为仅限于极个别同学,但它们破坏了学校为我们精心营造的美好环境,与社会主义核心价值观倡导的文明风尚不符。
社会的文明程度取决于每个人的素质,城市的文明程度取决于市民的素质,学校的文明程度则取决于每一位同学。
我们每个人的行为不仅代表个人,更代表着学校的形象。
因此,从现在起,我们应当摒弃不文明行为,培养良好的行为习惯,做到自尊自爱、整洁朴素,真诚友爱、礼貌待人,勤奋学习、积极向上,努力成为具有道德、智慧、体质、美育的“四有”新人。
让我们共同携手,努力营造一个文明、美丽的校园环境,让每一名学生都能成为文明的传播者,让文明之花在校园的每个角落绽放。
我们还应将文明行为带出校门,影响家庭、社区和周边环境,为创建文明城市贡献我们的力量。
感谢大家的关注与努力!2024年学生文明礼仪演讲稿样本(二)各位教育工作者,各位同学:大家好!本次演讲的主题是“真善诚美书情怀,文明之花遍地开”。
冬季之所以令人向往,是因为雪花飘落,带走了尘埃,带来了清新;春季之所以令人期待,是因为和煦的春风,传递了温暖与浪漫;世界之所以充满生机,是因为生命的诞生,留下了传承的脚步;校园之所以充满魅力,是因为文明礼仪的熏陶,展现了和谐之美。
校园文明礼仪国旗下讲话稿校园文明礼仪国旗下讲话稿(通用11篇)随着社会不断地进步,能够利用到讲话稿的场合越来越多,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗?下面是小编为大家整理的校园文明礼仪国旗下讲话稿(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校园文明礼仪国旗下讲话稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天主题班会讲话的主题是:《创建文明校园、争做文明学生》。
作为一名追求上进的中学生,同学们,你们是否养成了良好的文明习惯呢?下面让我们每位同学都来对照一下,一起来做一个文明体检吧。
上下楼梯,靠右行走,下课后不追逐打闹,楼道里不推搡拥挤。
同学们,你们做到了吗?这些文明的行为不仅反映了你心里想着别人,更说明了你将安全牢记在心里,学会了遵守规则。
遇到老师大声问好,进出家门跟父母主动打招呼。
同学们,你们做到了吗?主动问好,不仅说明了你文明友善,你的善于表达,还见证着你的自信。
使用礼貌用语,总会悄悄地给别人留下好的`印象。
不在校园内吃零食,不乱抛杂物;爱护花草树木和公共财物,不乱涂乱画。
同学们,你们做到了吗?你的一言一行,代表着你的形象,体现出你的修养,当你总是表现得那么优雅而得体的时候,也意味着你同时在收获着父母的喜爱、老师的欣赏和同学的敬佩。
文明是一种品质,是一种修养,更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
我们不只是在校园里要讲文明,在校外我们也要做一个文明的人。
走路要走人行道;过马路要走斑马线,骑车不能逆向行驶等,不要闯红灯,这些基本的交通规则必须遵守。
在公共场所要遵守公共秩序,言行举止要有礼貌,绝不随地吐痰或者乱扔垃圾。
文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种习惯,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
学做文明人,学做社会人,文明校园,礼让他人,让我们从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开。
同学们,让我们从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!谢谢大家!校园文明礼仪国旗下讲话稿2尊敬的老师们、同学们:大家好!今天我国旗下讲话的题目是:提高文明素质,创建文明校园。
2024年学校开学文明礼仪讲话稿样本各位师生:本次发言的核心在于倡导文明言行,培养高尚修养的个人品质。
我国自古以来被誉为礼仪之国,文明礼仪的传统源远流长。
春秋时期,孔子提出了“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的理念,强调的是我们应当遵循道德规范和文明礼仪,在行为举止中体现修养。
作为知识传承和文明教化的场所,学校更应当成为文明行为的楷模。
在开学初的这一周,我们观察到绝大多数同学都能遵守纪律、积极锻炼、勤奋学习。
但也有部分同学存在迟到、上课不专心等问题,这与学生认真学习、勤奋进取的本分不符。
还有一些不文明现象,如校园内随意吃零食、不遵守纪律、乱扔垃圾、随地吐痰等,这些行为破坏了校园的和谐氛围。
我们应当认识到,文明并非遥不可及,而是一种具体的行为表现,是修养和品质的体现。
每个人都可以成为文明的一份子,将学校视为自己的家园,关心其发展,爱护环境,维护形象。
拥有公德心,做到己所不欲,勿施于人;心怀感恩,减少冷漠与浪费,勤俭节约,勤奋学习。
我们每个人都可以将文明内化于心,外化于行。
身为学生,文明体现在日常的点点滴滴:着装朴素整洁,相遇时微笑相迎,对有困难的同学给予帮助,对师长礼貌问候,不慎碰撞时道歉,不说脏话,不乱吃零食,自觉垃圾分类,不损坏公共财物,积极思考,安静听课,勇于提问,课余时间保持安静,服从学生干部管理,接受老师指导。
成为有修养的人是一个长期的过程,需要我们相互提醒,自我监督,使文明成为习惯,习惯成为自然。
本学期第一个月,我校将开展行为规范教育活动。
希望同学们遵循《小学生守则》和《天洁希望小学在校一日常规》的规定,携手共建文明校园,让文明的风尚深入人心,伴随我们的成长,使校园成为文明行为随处可见、文明之声处处可听的和谐之地。
谢谢大家。
2024年学校开学文明礼仪讲话稿样本(二)各位教育工作者,亲爱的同学们:清晨问候!曾有人言:“人,一撇一捺,书写虽易,实践维艰。
我们应时常自省,思考自身所为及其成效,以及我们渴望成为怎样的人。
《文明礼仪在校园》演讲稿(精选22篇)《文明礼仪在校园》演讲稿篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。
做为中华民族的传人,我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的小学生,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
在学校,应该尊老师,爱校园,同学之间要友好;在家里,应该敬家长,爱弱小,见到客人要问好;在街上,应该遵纪律,守秩序,各项守则要记牢“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
古代的汉明帝就是我们应该学习的榜样。
他在刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。
桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。
进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。
桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
可见,他是多么的尊敬老师啊!在学校里,我们经常可以看到不文明用语的现象。
2024年国旗下文明礼仪演讲稿各位听众,今天,我站在这里,演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
在古老的经典《三字经》中,有这样一句深邃的教诲:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
”此言寓意深远,意在告诫我们:作为子女,自幼便应懂得尊师重道,友爱同窗,并致力于学习人际交往中的种种礼仪规范。
那么,究竟何为礼仪?简而言之,文明礼仪不仅是个体修养与素质的彰显,更是个人道德观念与社会公德意识的集中体现。
在我们的校园这一方净土上,仍不乏一些不文明的现象。
譬如,下课铃声刚落,便有部分男生急于奔出教室,相互间大声喧哗,甚至夹杂着不雅之辞。
更有甚者,因细微的争执而耿耿于怀,乃至拳脚相向。
此类不良风气,我们务必坚决抵制,彻底根除。
或许有人会认为,要做到言行文明,实属不易。
实则不然,文明礼仪往往蕴藏于日常生活的细微之处:一句不慎撞人后的“对不起”,一句获助时的“谢谢”,或是一句离别时的“再见”,均是其生动的体现。
只是这些看似微不足道的瞬间,却蕴含着深远的意义。
文明礼仪的价值,并非仅在于言辞的修饰,更在于其实实在在的践行。
试想,若你错失今日,尚有明日可待;若你失去金钱,人生的价值并不因此而减损;但倘若你丢弃了文明,那便是彻底的失败,因为你已背离了为人的根本。
因此,让我们携手并肩,成为文明礼仪的倡导者与践行者,让我们的校园远离粗俗之语,洋溢着欢声笑语,让文明礼仪之花在这片土地上绚烂绽放!我们还需铭记:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”一句诚挚而礼貌的话语,足以平息一场无谓的争执;而一句粗鄙之辞,却可能引发轩然大波。
在建设社会主义精神文明的征途中,作为新世纪的小学生,我们更应学会运用文雅、健康、向上的语言,以文明之语构建和谐的人际关系,展现我们这一代人的精神风貌。
我衷心希望,通过我们的共同努力,能够让文明礼仪之花在校园的每一个角落绚丽绽放。
谢谢大家,我的演讲完毕。
2024年国旗下文明礼仪演讲稿(二)著名心理学家威廉·詹姆士曾言:“行动孕育习惯,习惯塑造性格,性格决定命运。
校园文明礼仪主题国旗下的讲话稿尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我站在国旗下,深感荣幸和自豪。
在此,我要向大家演讲的主题是“校园文明礼仪”。
校园,是我们学习和生活的地方,是我们成长的天堂。
在这里,我们不仅要有学术上的追求,更要有道德上的提升。
而文明礼仪,正是我们提升道德素质的重要体现。
首先,文明礼仪是我们作为一名学生的基本素质。
作为一名学生,我们要有高尚的道德情操,优秀的文化素养,良好的行为习惯。
而这些,都离不开文明礼仪的培养。
只有做到了文明礼仪,我们才能成为一名真正有素质的学生。
其次,文明礼仪是我们与他人相处的基本原则。
在学校里,我们与老师、同学、工作人员等各种人群都有接触。
如果我们没有文明礼仪,就会给人带来困扰,甚至伤害到他人的感情。
因此,文明礼仪是我们与他人相处的基本原则,也是我们建立良好人际关系的基础。
再次,文明礼仪是我们国家形象的重要体现。
作为中国人,我们的言行举止都关系到国家的形象。
如果我们做到了文明礼仪,就能展现出我们国家的良好形象,增强我们国家的国际地位。
反之,如果我们没有文明礼仪,就会给国家带来负面影响,降低我们国家的国际地位。
那么,如何培养文明礼仪呢?首先,我们要在日常生活中注重礼仪。
无论是在课堂上,还是在校园里,我们都要遵守学校的规章制度,尊重老师和同学,关心工作人员,做到言行举止文明礼貌。
其次,我们要在课堂上游刃有余。
课堂是我们学习的主要场所,我们要认真听讲,积极发言,尊重老师的教学,不扰乱课堂秩序。
再次,我们要在课下关心同学。
课下是我们与同学交流的时间,我们要关心同学的生活,帮助同学解决问题,共同进步。
最后,我们要在考试中诚实守信。
考试是我们检验学习成果的方式,我们要诚实守信,不作弊,不抄袭,以真实的水平面对考试。
总之,文明礼仪是我们作为一名学生的基本素质,是我们与他人相处的基本原则,也是我们国家形象的重要体现。
让我们共同努力,培养文明礼仪,为我们的校园、我们的国家增添光彩!谢谢大家!。
老师同学们大家好,我是初二(1)班的__。
今天我国旗下讲话的题目是:文明礼仪伴我行。
我们知道,一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才干构建出优良的学习环境。
自古以来,我们中华就有着“文明古国,礼仪之邦”的美誉。
讲文明,懂礼仪是我们中华民族的传统美德。
它可以表现出一个人的道德修养,它是架在人与人之间友谊的桥梁。
在这天高云淡的九月,我们迎来了生机勃勃的新学期,我们都站在了新的起点,让校园里到处弥漫着文明礼仪的气息,而这气息正是来自校园里的你我他……中华民族自古是礼仪之邦,而文明礼仪,则是中华民族的传统美德。
孔子云:不学礼,无以立。
文明礼仪更是人们所注重的品德。
“孔融让梨”的故事我们都听过,他年龄很小,却能知道谦让。
“香九龄,能温席”黄香从小就知道孝敬老人。
我们也要尊老爱幼,诚实守信。
人与人要互相匡助,互相谦让。
作为祖国未来花朵的我们,面对文明礼仪,面对“礼仪之邦”,“文明古国”这些称号,我们应当提高个人文明修养,从而提高整个国家的的文明素质。
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
程颢程颐被后人称之为二程。
他们是洛阳伊川人,同是宋代儒学家。
二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。
杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。
杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。
程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。
杨、游二人怕打搅先生歇息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。
如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。
那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。
门外积雪,有一尺多深。
杨游二人虽已考中进士,可面对程颐,却恭恭敬敬,看到老先生在睡觉,在寒冷的冬天向来站在门外,程门立雪,这是尊重的美德。
文明礼仪讲座讲稿(通用19篇)文明礼仪讲座讲稿篇1老师们、同学们:上午好!今天,我的讲话题目是,告别陋习,拥抱文明我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦,这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。
但是,如今许许多多的事例,令我们感到难堪。
我举两个例子。
第一个例子:据报道,国外一些地方,如新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
第二个例子:前年十一,新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩。
很显然,不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。
走在校园里,随处可见到各种不文明的现象:有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中,甚至校道上,以至校园中总显得不太干净,各个教学楼后甚至满地垃圾;有的人满口脏话,开口称老子,带脏字,不堪入耳,完全不象一个中学生;有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫,追逐打闹,引来周围居民不少诧异的眼光;有的人躲在厕所里抽烟、打架,遇到矛盾总是讲狠,象街上的小混混、二流子;有人骑车横冲直撞,完全不遵守交通规则;还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢,旁若无人,没有丝毫羞耻心;有人头发上花里胡哨,染黄发,还有女生烫发。
这些行为已经给我校带来了极坏的影响。
如果给我校的教学业绩打个分,我打100分,因为我校的任何一项指标都可以名列全省前茅;如果一定要给我们的文明程度打个分,能打多少分?我看只能打70分,及格了却还必须不断提高。
知耻而后勇。
正因为优秀,所以我们要更加严格要求自己。
我们不仅要赢在学业上,而且要赢在文明程度上。
关于校园文明礼仪主题演讲稿(精选5篇)关于校园文明礼仪主题演讲稿篇1尊敬的老师们、同学们大家好:!濮阳是我们共同的家,我们每个人都要讲文明,守秩序。
才能够做一个濮阳的文明人。
然而,有些人却说脏话、粗话、还在地上吐痰,这是多么不文明的行为啊!有一次,我和妈妈上街购买年货。
超市里秤菜排了好长的队,就算来的早还要等上十几分钟。
超市里人山人海,连走一步都很困难。
有的人为了省时间,而给秤菜员说好话。
忽然一个男子走向秤菜员边上说:“你先给我秤一下吧,我赶时间。
”那个秤菜员温柔地说:“对不起,不行。
”那个男子大声喊到“我告诉你,我不吃你们的菜,也能活,别在这横!”正是这句话,让我们濮阳文明城的美好形象给破坏了。
还有一次,我在我们家院里玩,一个姐姐说,那的旋转楼梯可好玩了,我们一起登上了楼梯,可是我们上到第二层时,一个长的胖乎乎的小男孩居然说这是他家的。
我当时笑了,心想,这怎么会是他家的呢,这明明是居委会的,他还向我们吐口水,他还说自己是五年级的,看他长的好高,后来上学时又见他,原来他是二年级或三年级的学生。
这一点一滴都破坏关我们的濮阳人的美好形象。
如果要做一个讲文明的人要做到以下几点,1、要懂礼节,不说脏话。
2不能随地吐痰。
3、不能将垃圾随手仍到大街上。
4遇到别人有困难应及时帮助。
老师们、同学们,讲文明要从小事做起,从生活中的一点一滴做起,只有我们讲文明,守秩序,才能让濮阳更美好,让我们明天的笑脸更灿烂。
关于校园文明礼仪主题演讲稿篇2老师们、同学们:大家好!我是xx班的,今天我演讲的题目是《做一个文明的学生》。
爱默生曾经说过这样的一句话,生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间来讲究礼仪。
同学们,礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她确实最珍贵的事情!在这里我不想过多的举伟人、名人的例子,因为这样会让大家产生一种错觉,认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究,那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。
校园文明礼仪讲座稿7篇校园文明礼仪讲座稿 (1) 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
校园文明礼仪讲座稿 (2) 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!只要你走进三(4)班教室,你一定能看见有一双大大的眼睛的女孩,那就是我。
我叫尹昭妤。
我今天演讲的题目是《文明礼仪,从我做起》。
我能遵守《小学生日常行为规范》,严格要求自己,做到:文明礼貌、遵守纪律、尊重老师、团结同学、关心集体、和同学们一起快乐地学习和生活。
“文明就是懂礼貌。
校园文明礼仪演讲稿范文(精选7篇)校园文明礼仪演讲稿1亲爱的老师、同学们:大家好!今天我讲话的题目是:《让文明礼仪之花开遍校园》。
中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅,谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足,音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动,我们都感到心灵的互动,情感的交融。
同学们,孔子被世人尊称为圣人,他之所以能誉满天下,与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的!在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生;。
但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如个别同学在校吃零食,课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。
为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境。
个个成为有礼貌,讲究礼仪的新时代好少年。
我们向全体少先队员发出倡议:1、熟记并能正确使用:请、您好、谢谢、对不起、再见“十字文明用语”。
不讲脏话、粗话,见到老师、长辈或来宾时,能主动敬礼或问好。
2、管住自己的口,不吃零食,不说脏话,不出口伤人,不大声喧哗;管住自己的手,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不吵闹打架;管住自己的脚,不践踏花草,不在墙壁上留下脚印。
3、养成良好的个人卫生习惯,勤换衣服、勤洗澡。
4、积极参加学校“文明礼仪伴我行”的各项活动,在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。
争做“礼仪之星”。
同学们,文明整洁的校园需要我们共同来创建。
希望每一位同学积极行动起来,从我做起、从现在做起、从小事做起,让文明礼仪之花开遍整个校园。
校园文明礼仪演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们:校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。
我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
学校讲文明礼仪演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我给大家讲一下文明礼仪的重要性。
我们是社会的一员,文明礼仪是我们在社会中必需秉持的一种基本素质。
它并不是一味地刻意迎合他人,也不是表现出浮夸的仪式感,而是尊重他人,维护自身形象和社会公共形象的有意识的表现。
我们的校园是一个交流互动的平台,作为在校学生要遵循校规、校纪,并要有自觉的文明行为以及礼貌用语。
首先我们要注重自己的言行举止,常常用文明礼仪来约束自己的言行,这样让我们在与其他学生或老师互动的时候,显得更加有风度、优雅,给人留下更好的印象,而这些都是我们自身的修养所体现出来的。
其次,我们也要公共形象,珍惜和维护公共财物的使用状况。
同学们平日里在校园里行走,一定要保持自己的态度文明,不要抽烟、吐痰,更不要乱丢垃圾在地上,牢记自己是学生这个身份。
保护学校的环境卫生,积极地参与环保活动,让我们不仅以自己为荣,更让环境变得更加美好。
最后,我们还要设身处地替别人着想,与人为善。
我们在与他人交流的时候,要根据对方的不同角色和身份表达不同的礼貌,像老师要表示尊敬,同学要相互尊重和理解,在养成良好的社交习惯的同时培养出属于我们自己的“文明底色”。
以上,就是我今天想跟大家分享的文化礼仪的内容了,一个人,一种行为,关乎你我他,让我们一起努力,共同推进文明礼仪,让我们的校园更加和谐、美好。
谢谢大家!。
2024年校园文明礼仪主题演讲稿样本各位市民朋友:作为濮阳的一份子,我们肩负着维护城市文明形象的责任,每个居民都应秉承文明守序的原则,以此展现我们作为濮阳人的良好风范。
遗憾的是,近期出现了些许不符合文明城市建设要求的行为。
部分市民在公共场合使用不文明语言,随意吐痰,这些行为损害了我们共同家园的形象。
例如,在超市排队等候时,有市民为求方便,试图插队并使用不礼貌语言,这不仅有损个人形象,也破坏了公共秩序,影响了我们文明城市的整体风貌。
另外,在社区中,也有个别青少年对公共财产缺乏尊重,错误地宣称公共设施为个人所有,甚至出现不礼貌的行为,这些行为同样不利于构建和谐的社区环境和文明的城市形象。
为了维护和提升濮阳的文明形象,我们应当做到以下几点:遵守公共礼仪,不使用粗言秽语;保持环境卫生,不随地吐痰;维护市容整洁,不乱扔垃圾;发扬互助精神,在他人遇到困难时伸出援手。
我们呼吁广大市民,文明行为应从点滴做起,从你我做起。
让我们共同努力,通过每一个文明的小举动,汇聚成推动濮阳文明进步的强大力量,让我们的城市更加美好,让未来的笑容更加灿烂。
2024年校园文明礼仪主题演讲稿样本(二)各位教职工、亲爱的同学们:你们好!来自____班级的____同学在此发表主题为《做一个文明的学生》的演讲。
正如爱默生所言,生命虽短,但我们仍应注重礼仪。
同学们,礼貌不仅易于实践,也常被忽视,但它无疑是无比珍贵的。
在本次演讲中,我们无需过多地提及伟人名人的事例,以免给大家造成误解,以为只有他们才有资格讲究文明礼仪。
实际上,我们需要的不仅仅是讲道德的杰出个体,更需要的是广大民众的道德实践。
让我们回顾那则公益广告,一位青年在晨练中助人为乐,既帮助了他人,也收获了快乐。
这样的行为,是我们每个人都能够做到的。
有的同学可能会说,我们还只是学生。
我们每个人都将是国家的未来公民。
我们现在如何行动,将直接影响我们未来的形象。
我们应该反思:在家中,我们是否冷漠自私,是否珍惜并分担家庭的劳动;在学校,我们是否尊重师长,是否维护校园的整洁与和谐。
2024年大学校园文明礼仪演讲稿例文自古以来,我国先贤便有“不学礼,无以立”的教诲,意在强调不学习礼仪,便无法在社会中立足。
那么,何为礼仪?简而言之,礼仪是自律与尊重他人的一种行为规范,是展现对他人尊重与理解的过程和方式。
文明礼仪不仅反映个人素质和教养,更是个人道德与社会公德的具体体现,它既是城市的名片,也是国家的形象。
掌握礼仪,不仅能够提升个人素质,塑造良好的单位形象,还能增进和改善人际关系。
作为拥有____年文明史的国家,我们被誉为“礼仪之邦”,弘扬文明礼仪,运用礼仪,是传承民族文化、展现民族精神的重要方式。
身处社会中,我们的身份和角色不断变化。
有时我们可能对他人不满,而下一刻可能成为别人不满的对象。
这些现象往往源于对细节的忽视。
当我们身为游客时,可能会随意丢弃垃圾、践踏草坪、在文物上涂鸦;而作为市民,我们却对这些不文明行为深恶痛绝。
与同学相处时,我们可能会对他们的不拘小节感到不满,然而自己却常常忽略这些小节。
在乘坐公共交通工具时,我们可能会因为抢到座位而沾沾自喜,却忽视了在拥挤中踩到他人的歉意;当我们受到挤压时,又对他人不道歉的行为感到愤怒。
作为老人,在摇晃的车厢中,我们期盼有人让座。
随着社会的发展,人们对精神需求的层次和自我价值的认知不断提升,对理解和尊重的需求也日益增强。
在当前形势下,礼仪已成为全民的必需品,而非仅限于特定行业或社会层次。
正如火车行驶依赖车头引领,家庭、学校、单位、窗口行业等各个层面的领导者和工作人员都应率先垂范,以身作则。
若首都一千多万市民能身体力行,我们每个人都能从自身做起,从现在做起……无疑,文明礼仪的推广和普及将更为顺利,我们的精神文明建设也将与物质文明建设同步发展。
十三亿人民的精神风貌将焕然一新,我们将在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中共同生活。
文明礼仪的核心是“尊重为本”。
欲求他人尊重,必先尊重他人。
那些不文明的行为,虽能带来一时之快,却损害了个人的人格与尊严。
2024年校园文明礼仪演讲稿模版各位教师、同学们:上午好!来自____班的____在此发表演说,本次演讲的核心议题是“携手打造文明校园”。
古人有言:“人,一撇一捺,书写简单,实践不易。
”我们应时常自省:当前所行何事?成效如何?期望成为何种人物?对于“成为何种人物”的问题,每个人或许都有不同的答案,但归根结底,每个人都应基于一个共同的基础,那就是首先成为一个文明的人。
文明礼仪,或许它是一个古老的话题,但其价值和意义却历久弥新,对学生群体和学校环境而言,它始终是一个不容忽视的议题。
人生之所以精彩,因素诸多,但文明素养无疑是其中不可或缺的要素。
同理,校园之所以文明,是因为我们每个人的文明行为汇聚而成。
缺乏相应的精神状态、环境氛围和文明举止,校园的文明便无从谈起。
文明校园不仅仅是物质层面的,更涵盖了精神层面的丰富内涵,这需要我们全体师生长期共同努力。
文明,它是路上相遇时的微笑,是同学困境中的热情援手,是日常交往中的亲切态度,是对师长的恭敬问候,是不小心碰撞后的诚恳道歉,是将垃圾准确投入垃圾箱的自觉行为,是见到不文明行为时的主动纠正。
文明,它是一种内在的品质,一种修养,一种受到普遍尊重的行为。
文明的学生,必定是热爱学习的人。
他们对知识充满渴望,无论课内课外都是积极的学习者,勇于提问,不畏艰难。
文明的学生,必定是讲究礼貌的人。
礼貌用语常挂嘴边,远离粗言秽语,他们懂得,要想得到他人的尊重,首先必须尊重他人。
文明的学生,必定具有良好的卫生习惯。
他们会自觉维护校园环境,不随意购买零食,因为他们明白这既浪费金钱又不利于健康;他们不会乱丢垃圾,而是会主动捡拾纸片,因为他们深知,美好的环境是大家共同的财富。
文明的学生,必定是爱护公共财物的人。
他们珍惜学校的每一寸土地,每一棵植物,不会随意破坏,更会主动阻止他人的破坏行为。
文明的学生,必定是遵守纪律的人。
他们会保持个人物品的整洁,不会大声喧哗影响他人学习,他们会遵守学校的规章制度。
文明礼仪知识讲座稿文明礼仪知识讲座中国自古是礼仪之邦。
我们又怎么可以抛弃文明礼仪呢。
下面就由我为你带来文明礼仪学问讲座稿,盼望你喜爱文明礼仪学问发言稿。
文明礼仪学问讲座稿篇1大家好!我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友情,它的作用太多太多了。
在这阳春三月,春意浓浓、生气勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使学校生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?我们同学要着装得体,符合同学身份,体现出新世纪同学篷勃向上的风采,由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄重。
这分散了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得艳丽。
此时此刻,国旗下的我们要严厉仔细、精神饱满、高唱国歌,不负于"礼仪之邦'这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与分散力,体现这个班的班风班貌。
校内礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。
我们还应当爱惜花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱惜清洁卫生,听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。
受到老师的关心,应主动恳切地说感谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,假如有冲突,多进行自我反省。
相互理解、宽容待人。
培育较强的协作精神,这样使班级更团结、友情更深厚。
文明的同学,肯定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边,他懂得要想别人敬重自己,自己首先要敬重别人。
文明的同学,肯定是有着良好卫生习惯的人。
他会自觉维护校内环境,不会任凭买零食吃,由于他懂得任凭买零食既铺张又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,由于他懂得环境是大家的环境,把美妙留给他人和自己。
文明的同学,肯定是爱惜公私财物的人。
他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、铺张水电而且会劝阻、制止破坏行为,准时报告。
文明礼仪在校园演讲稿校园文明礼仪讲座稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我今天要与大家一起分享的主题是“文明礼仪在校园”。
文明礼仪是人类文明进化的结果,它是社会发展的脉搏,校园文明礼仪作为学生的底线素质,是我们走向成功的重要一环。
所以,建设文明校园,培养校园文明礼仪尤为重要。
首先,校园文明礼仪从个人出发。
作为一名学生,我们应该注重自己的言行举止。
随处乱扔垃圾、在教室里大声喧哗、不懂得尊重他人,都是不文明的表现。
一个文明的学生应该保持良好的仪容仪表,举止谦和有礼,用文明的语言与人交流。
我们要时刻记住,自己的一言一行代表着学校的形象,代表着自己的素质。
其次,校园文明礼仪体现在与他人的交往中。
在与他人的交往中要懂得换位思考,尊重他人的意见和观点。
在讨论或辩论时,以和为贵,不以争论为目的,做一个懂得妥协的学生。
同时,在和同学相处中也要懂得互助与关心。
举个例子,当我们看到有同学拿不动东西的时候,我们可以伸出援手。
这样的行为不仅能帮助他人,也是传递着友爱和和谐的力量。
最后,校园文明礼仪也需要在公共场合得到体现。
公共场合是人们共同活动的场所,而不是个人行为的舞台。
在图书馆、教室、食堂等公共场所,我们应该保持安静,不打扰他人学习和休息。
遵守公共秩序,不随地吐痰、乱涂乱画,是文明礼仪的基本要求。
当然,在公共场合也要维护自己的合法权益,学会有效表达自己的意见,并且尊重他人的权益。
同学们,作为一名学生,我们是校园文明礼仪的创建者和传承者。
将文明礼仪内化于心,外化于行,不仅是一种责任与担当,更是对自己和他人的尊重。
在未来的学习和工作中,它也将成为我们拥有机遇和成功的资本。
让我们携手共进,践行文明礼仪,建设文明校园!谢谢大家!。
学校文明礼仪讲演稿通用范文学校文明礼仪讲演稿通用范文〔一〕尊敬的各位评委教师,亲爱的同学们:大家早上好。
今天想和大家聊聊文明这个话题。
人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地考虑:我要做什么,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等。
一个有高素质、有道德,懂礼貌的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
让文明礼貌不再是纯粹的理念,而是。
在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句鼓励他的话,那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼貌文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作文明礼貌,不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。
当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
所以,生活处处有礼貌。
每个学生的自觉言行!让文明礼貌不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种而一个不讲文明礼貌的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。
在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。
回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。
在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。
我们还要保护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。
能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之缺乏。
校园文明礼仪知识讲座讲稿一、从二个小故事讲起:张飞问路越问越远三国演义中有这样一个故事,张飞和刘备一起赶路,在路上迷了路,张飞就对刘备说,我到前面去问问路吧。
张飞是大大咧咧的人,做事鲁莽,他走到前面,看到一个老农在田里干活,一把抓住,张飞长的又凶,力气又大,谁经得住他这么一抓。
然后,凶巴巴发问:“喂,告诉老子,到哪里哪里去,怎么走!”那个老农吓得话都说不出来,还敢告诉他路怎么走!实在没办法,用手随便指了指,张飞一看。
“是不是往那边走?”“是!是!”其实这个农民无心一指。
张飞当了真!高高兴兴地回来告诉刘备,往哪边走可以到达目的地。
结果呢?同学们能不能猜到结果:张飞问路,越问越远!同学们看《三国演义》,可以看到这个故事。
这还是一件小事。
不过多走几步路,还有问路送了命的。
乌江自刎项羽在历史上是大名鼎鼎的人物,他自称“楚霸王”,可见他的威风。
当他与刘邦最后决一死战的时候,在垓下兵败,输给了刘邦的部队,其实这时候,他的部队还有战斗力,只要退回去重新组织一下,还有东山再起的机会,在逃跑的过程中逃到一个叫X陵的地方,又迷失了道路。
项王至X陵,迷失道路,问一田父,田父绐曰:“左。
”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。
这句话是引用司马迁写的,出自《史记》的《项羽本纪》。
为什么这个老农民又指错了路呢,其实,错误还是出自项羽自己啊!想想,一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢?最后的结果,我想大家都知道,项羽在乌江自刎!清朝的李清照流下了一段千古绝唱:生当作人杰,死亦为鬼雄,至当思项羽,不肯过江东。
其实,如果项羽,对人礼貌一些,就不会走错路了!也不会自刎于乌江了!从两个故事可以看出,礼仪对人的重要性。
礼仪是人的一张通行证,是人的第一张名片。
二、中华民族是礼仪之邦礼仪简单地讲,就是人与人之间的行为规范。
人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么,包括语言、仪容、仪态、风度等。
一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎,给人的感觉总是这个有道德修养。
人就愿意我他交往。
其实,我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪,成为礼仪之邦。
自从孔子开始,就不断地提倡做人要有“礼”,不能随随便便。
比如说,儿女每天早晨起床,要到父母床前请安,到了学校要向教师鞠躬。
教师走路时,你要站在旁边等教师走过才你走。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少,有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一点是共同的,对待别人要诚恳,对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的教师,对自己的同学,甚至对于马路上有扫地的清洁工,都应该是这样。
三、一个学生应该具有的最基本的礼仪1礼仪应该注意的原则:尊重原则对待长辈容易做到,对待同辈或者自己的人不容易做到。
一个人与别人交往,不管别人是个什么样的人,应该发自内心地尊重别人,只有尊重别人,才能得到别人的尊重。
适度原则1、做任何事都要适度,待人接事要做到适可而止。
2、与别人打个招呼,时间不能太长;人家还有别的事,你硬要拉住别人,不合适。
3、别人在做事,你硬要拉住他,跟他说话。
不合适。
4、在教室说话声音太大,全班就只听见你的声音,不合适。
5、问别人问题,要适可而止,不要打破沙锅问到底,对人不礼貌。
自律原则对自己要求严格,有些人对自己放松一些,对别人却严格要求,别人做了一点不好的事,他就把这当作天大的事,我们学样同学之间也是这样,经常有同学不说,打起来,到了教师那儿,教师问,怎么会打起来,“他先打我,”“他先打我!”“他先骂我”“他先骂我。
”这样的话。
其实,这些同学都是不自律,把别人的错当作很大的错误,把自己的错当作很小的错,别人有错不饶他,自己有错尽是原谅自己。
你们说,这样两人不会打起来才怪。
宽容原则一句话,对别人的错误尽是原谅他。
但是,说起来容易,做起来难。
四,我们在校园中应该注意的问题:我们每个人都是天真可爱的,上天不仅给我们每个人生命、智慧,还给我们可爱的容貌。
但是为什么,我们就不喜欢我的同学呢?如何使自己受到别人的欢迎呢?首先从自己的外表着手。
1、穿衣礼仪。
什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行,美不是装酷,不是潇洒,一个人的美并不是穿得越贵越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能带有你的外表美。
(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
但是穿衣要整洁,大小X适,不花里胡梢。
我发现有一个别学生平时学着大人的样,把衣服领的竖起来,有的把手缩在袖管里。
把衣报开着,都不像样。
2、行走礼仪(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各X能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。
”3、尊师礼仪(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
4、同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。
(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护,且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
5、就餐礼仪(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
6、待客礼仪(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。
要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。
初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
7、做客礼仪(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
(3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;(5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
8、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场X、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。
离家时间较长,写信或打电话问候家人。
注意:待人要诚肯。
1、每天走进校园,看到你认识的同学,亲切的打个招呼,看以教师说一声,早上好。
但是这一切都要发自内心的,真诚地,不有装装样子。
课文的的地篇课文,说,只有真情才能换孤儿真情。
有一个故事,讲得很有趣。
张良是西汉刘邦的军师,他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。
有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。
”第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。
不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。
到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。