家庭教育指导教师培训总结2
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家庭教育指导师培训总结_教育培训年终工作总结今年,我有幸参加了一次关于家庭教育的指导师培训,这次培训让我受益匪浅。
在这次培训中,我了解到了许多关于家庭教育的理念和方法,同时也提高了自己的教育指导能力。
在培训中,我学会了更加关注孩子的情感需要。
培训中,我们从了解孩子的情感需求入手,讨论了孩子的沟通方式和提供支持的方法。
通过培训,我发现,孩子们在成长过程中都需要关注和关爱,他们希望得到父母的肯定和鼓励。
作为家庭教育指导师,我们应该注重培养父母对孩子情感的敏感度,帮助他们更好地理解孩子的内心世界,建立良好的亲子关系。
在培训中,我学会了如何帮助家长进行家庭教育规划。
家庭教育指导的关键是帮助家长制定合理的教育目标和计划。
在培训中,我们学习了制定目标的方法和技巧,了解了不同年龄段孩子的发展特点和需要。
通过这些学习,我提高了自己的规划能力和指导家庭教育的能力,可以更好地帮助家长建立明确的教育目标,并制定科学合理的教育计划。
在培训中,我还学会了如何与其他专业人士进行合作,共同为家庭教育服务。
培训中,我们与社区的教育机构和家庭教育工作者进行了交流和合作。
通过这次交流,我感受到了团队合作的重要性和价值,也学会了如何与其他团队成员进行有效的沟通和合作。
通过与他们的合作,我们可以共同提供更好的家庭教育服务,帮助更多的家庭受益。
这次家庭教育指导师培训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这次培训,我不仅扩展了自己的知识面,提高了自己的教育指导能力,还学会了如何与其他团队成员进行合作,共同为家庭教育服务。
相信在今后的工作中,我将能够更好地指导家长,帮助他们解决家庭教育问题,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
家庭教育指导师培训总结7篇篇1在充满活力的家庭教育培训领域,我参加了为期三个月的家庭教育指导师培训课程。
本次培训旨在培养具备专业知识和实践能力的家庭教育指导师,以满足社会对家庭教育日益增长的需求。
通过系统的学习和实践,我不仅丰富了理论知识,还提升了实际操作能力,为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、培训背景与目标随着社会发展和教育改革的深入,家庭教育在孩子成长过程中的作用日益受到重视。
为了培养一批具备专业素养的家庭教育指导师,我校特此举办了本次培训课程。
本次培训的目标是使学员掌握家庭教育的理论基础和实践方法,能够独立开展家庭教育指导和咨询工作。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了家庭教育的理论基础、实践方法、案例分析等多个方面。
通过专题讲座、小组讨论、实践操作等多种形式,学员可以全面、深入地了解家庭教育的基本理论和实际操作技巧。
此外,我们还邀请了多位行业专家和优秀家庭教育指导师进行现场授课和指导,为学员提供了宝贵的学习机会。
在培训过程中,我特别关注了家庭教育的实践方法,通过学习相关案例和分析成功家庭教育的共同点,我逐渐掌握了如何运用理论知识进行实际操作。
同时,小组讨论和实践操作等环节也锻炼了我的团队合作能力和实践能力。
三、收获与成长通过本次培训,我不仅掌握了家庭教育的专业知识和实践技巧,还提升了自己的综合素质。
在未来的职业生涯中,我将运用所学知识为更多的家庭提供专业的家庭教育指导。
同时,我也将继续学习和研究家庭教育领域的新理论、新方法,以保持自己的专业素养和竞争力。
四、建议与展望针对本次培训,我建议学校可以增加更多实践操作的环节,让学员能够更好地将理论知识与实践相结合。
同时,也可以引入更多先进的家庭教育理念和方法,使学员能够紧跟时代潮流,为未来的职业发展打下更坚实的基础。
展望未来,我相信家庭教育指导师这一职业将会越来越受到社会的认可和重视。
通过不断的学习和实践,我将成为一名优秀的家庭教育指导师,为更多的家庭提供专业的指导和支持。
家庭教育指导教师培训班个人总结本次家庭教育指导教师培训班让我受益匪浅。
在这个班级里,我学到了很多家庭教育相关的知识和指导技巧,深刻认识了教育对于孩子成长的重要性。
以下是我对于这次培训班的个人总结。
首先,在这次培训班中,我认识到家庭教育的重要性。
现在社会竞争十分激烈,让大多数家庭都面临压力和挑战。
而家庭教育正是孩子成长最重要的环节之一。
一个良好的家庭教育环境,能够帮助孩子树立正确的价值观和世界观,培养良好的品德和人格,同时促进他们的学习和成长。
其次,我学会了家庭教育中的管理和指导技巧。
在这个过程中,我学习了如何与父母、孩子和老师建立良好的沟通与信任。
我了解到沟通是家庭教育中非常重要的一环,要善于表达自己同时倾听他人的意见和想法,才能建立起同等尊重和信任的关系。
我也学会了如何根据不同的孩子特点制定相应的指导计划,以及如何安排他们的日常生活与学习,从而让孩子得到最好的教育。
最后,这个培训班也让我有了更多的工具和资源,以帮助我在教育中更好地应用所学的知识和技巧。
我了解到了各种家庭教育资源和网站,可以在这些平台中获取更多的教育资讯和经验。
我也得到了一些教育工具和模板,如视觉图表、工作坊和家庭任务表等,这些工具可以帮助我更好地跟踪孩子的学习和成长。
综上所述,这次家庭教育指导教师培训班对于我来说是十分有意义和有益的。
我认识到了家庭教育的重要性,并学习了许多管理和指导技巧,同时收获了各种工具和资源,这些将对我未来的教育生涯产生一定的影响。
我将努力将所学的知识和技巧在实践中运用,以期取得最好的效果。
家庭教育指导教师培训班个人总结(精选4篇)家庭教育指导教师培训班个人总结篇1带着一份对学习的渴望和对教育的执着,我很荣幸地参加了教育局举办的家庭教育讲座,聆听了单彩凤老师的精彩演讲,现将我的心得和体会写出来与大家分享。
家庭是儿童和青少年的第一学校,家长是他们的第一任教师,也是终身老师。
家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才,但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同,效果也大不相同。
特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情,往往会冲淡理智,忽视科学的家庭教育观念和方法,因而造成主观愿望与客观效果的背离。
班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。
班主任只有与家庭密切配合,有意识地形成积极向上的教育合力,才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提升。
学习中让我认识到,教师是能够开展好家庭教育指导工作的,最重要的原因:一是家长都是爱孩子的,无论学历高低,只是缺少家庭教育科学知识,但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起,一定会让我们学习与生活更加精彩,因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行,与大师同在,这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅神奇,更是神圣,当我们被这神奇与神圣感化后,我们几乎所有的一切都在发生着变化--变化一:开始学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。
不仅如此,我们还学会用这五爱看待世界所有。
我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师!我惊奇地发现,当我们自身的育人素养提升后,我们面对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化,学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。
变化二:自从学习家庭教育以后,我的教育理念也在发生着变化,用先进的育人理念带动家长也是自然的,家长们也在跟着发生变化,这是十分可喜的。
现在每次家长会后都有四分之一左右的家长写来了学习家庭教育的心得,感悟很深。
家庭教育指导教师培训班个人总结(精选5篇)家庭教育指导教师培训班个人总结篇1天下教育皆为一家,学历教育也许能幸福一时,幸福一人,而科学的家庭教育不仅仅会帮助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸,真正会幸福一个孩子、一个家庭,幸福几代,幸福整个社会、整个民族!因为对学前教育事业的热爱,从少女时代我就一直在学习专攻幼儿教育,至今时代变迁岁月蹉跎我仍在幼儿教育工作岗位上,因为一直有坚持不懈下去的信念所支撑着。
20xx年的夏天,我有幸能够参加吉林当代家庭教育中心在芜湖组织举办的第二期家庭教育指导师(高级)培训学习,在闹中取静、人文气息浓厚的安师大新校区我参加及聆听几位教授及老师的授课指导和实战训练,真正感受到了'天下教育皆为一家'的本质,也结识了有同样信念及追求的同学们,五湖四海的我们因为教育走到了一起!五天的学习是这样的紧凑而精彩纷呈现,几位教授是这样的博学和睿智,教我们最专业和精练的理论知识,还手把手教会我们一些实践工作中的专业技术、操练方案。
我们这批学员都是如饥似渴的学习,通过几位教授讲师的授课及指导,我深深感受到了作为一名幼儿教师,并且是一名家庭教育指导师,所从事的事业,任重而道远!同时自己还是这样的欠缺和不足。
'家长教育好孩子,首先要教育好自己!'做为一名老师同时我也是一位家长,而作为未来的家庭教育指导师的我们,更要通过自己的努力学习和提升,用自己的能力帮助无数困惑和迷茫的家庭,传以他们科学的、先进的家庭教育理念。
我感到,做一名家庭教育指导师,要学的很多,要做的事是很多的,但首先要从自己的家庭教育改变起来,要真正的和谐幸福起来!成长,必须通过自身的努力学习,提升自己的能力水平,制定具体可行的计划,最关键还是要将自己从前从事多年学前教育工作实践中那些零碎的经验真正化零为整,真正赋予专业知识及实践操作的实战灵魂;让自己从事家庭教育工作,真正做到实处,做得扎实、到位,真正帮助到每个需要的人和家庭。
家庭教育指导教师培训心得(7篇)家庭教育指导教师培训心得篇1我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了__第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。
接触了不少家庭教育方面的专家、领导,聆听了他们对家庭教育的独特见地。
9天学习,虽然时间不算太长,但收获很大。
具体汇报如下:一、时间安排紧凑5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处,拿到学习考察指南一看,9天时间,除了中间复习一天,从8月6日早上9:00开始都是一坐一天,上下午都满满的。
上午9:00到12:00,下午14:00到17:00,晚上18:00到21:00。
有3个晚上都有课,8月13日晚上考试。
二、培训内容丰富9天时间,培训学习的内容非常丰富,有专家报告,学员分享,师生互动,还有学习检测。
专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法,给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课,使我们对家庭教育有了更进一步的认识。
学习结束还进行了严格的考试,既检验了学习效果,又对学习过程是一个有力的促进。
首先,为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。
他给我们培训的是:现代教育体系中的家庭教育。
首先让大家明白家庭是人生的第一所学校,1—7岁也许不到人生的10%,却决定了人生的70%。
中国的教育颠倒,应把重点放在幼儿教育,力争一开始就让孩子把一切做对。
忽视了家长教育,将会使我们的教育事业问题丛生:在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。
网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。
其次是当前的家庭教育问题:1、体制:有权的不管,管的没权。
2、市场之乱:急功近利,误人子弟。
3、家长之愚:笃信有文凭就有一切。
家庭教育成为各国关注的教育热点,家长教育对学校教育是不可或缺的。
晚上是学员分享,每个县为一个代表队,我们县和华亭是一个队,要求选一名队长,队秘,要有队名、队歌、口号,学员做自我介绍。
半小时准备,各队都展现了自己的特点,并且学习热情很高。
家庭教育指导师培训总结家庭教育对于孩子的成长发展起到至关重要的作用。
而作为一名家庭教育指导师,我们需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,以帮助家长更好地理解孩子的需求,解决教育中的问题。
为了提升自己的专业能力,我参加了一期为期一周的家庭教育指导师培训。
在培训中,我学到了许多宝贵的知识和技巧,对于我的家庭教育工作将起到积极的推动作用。
首先,培训中介绍了家庭教育的基本概念和意义。
家庭教育是指家长在日常生活中对孩子进行的有计划、有组织、有目的的教育活动,旨在培养孩子的道德品质、能力素质和积极心态。
培训中我们详细了解了家庭教育的重要性,家庭教育对于孩子的影响是全面的、长期的、持久的。
家庭教育不仅仅是传授知识和技能,更是培养孩子的价值观、人格特质和情感能力。
了解了家庭教育的基本概念后,我更加深刻地认识到自己作为家庭教育指导师的责任和使命。
在培训中,我们学习了一些家庭教育的基本理论。
家庭教育理论为家庭教育工作提供了理论基础和指导原则。
我们学习了家庭教育的发展历程,了解了家庭教育的发展趋势和研究热点。
同时,我们还学习了一些经典的家庭教育理论,如家庭系统理论、人际传统理论等。
这些理论使我对家庭教育的认识更加全面和深入,为我在实际工作中提供了有力的指导。
此外,培训中还介绍了一些家庭教育的实践技巧。
家庭教育的实践是指家庭教育工作者通过实际操作,帮助家长解决教育中的问题和困惑。
我们学习了一些具体的实践技巧,如家庭教育沟通技巧、情绪管理技巧、冲突解决技巧等。
这些技巧对于我帮助家长解决教育问题和改善家庭氛围非常有帮助。
我在培训中也有机会进行一些实践操作,通过角色扮演和案例分析等方式,提高了我的实践能力和应对问题的能力。
此外,培训中还有一些有关家庭教育工作的案例分享和经验交流。
通过听取其他家庭教育指导师的工作经验和心得体会,我对于家庭教育的理解更加深刻。
通过与其他家庭教育指导师的交流,我也得到了一些解决问题的好方法和思路。
家庭教育指导师培训总结8篇第1篇示例:家庭教育指导师培训总结家庭教育在当今社会中扮演着至关重要的角色,是孩子成长过程中不可或缺的一环。
为了更好地提高家庭教育水平,培养更多优秀的家庭教育指导师,近日我们组织了一次家庭教育指导师培训。
在这次培训中,我们邀请了国内知名的家庭教育专家,结合他们的经验及教育理念,为参与者带来了一场生动而富有启发性的培训。
在此,我将对这次培训进行总结,希望能够为更多家庭教育从业者提供一些参考和借鉴。
在培训过程中,专家们强调了家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校,是孩子性格和行为的塑造者。
一个和睦、尊重、关爱的家庭环境对孩子的成长至关重要。
家长要认识到自己在孩子成长中的作用,注重家庭教育的重要性,提高自身的教育水平和方法,为孩子打下坚实的教育基础。
在培训中,专家们也探讨了家庭教育的方法与技巧。
他们提倡家长要注重情感沟通,建立和孩子良好的亲子关系。
家长要善于倾听孩子的心声,理解孩子的需求,并通过有效的沟通方式解决矛盾和问题。
专家们还强调了家长的身教在家庭教育中的重要性。
家长要做孩子的榜样,言传身教,用自己的行为来影响孩子,引导他们塑造正确的价值观和行为习惯。
培训中专家们还介绍了一些实用的家庭教育技巧。
建议家长要给孩子创造适合的学习环境,引导他们主动学习;要注重奖惩机制的建立,合理引导和激励孩子的行为;要培养孩子的独立性和责任感,让他们学会承担责任和解决问题。
通过这些具体的技巧,家长可以更好地引导和教育孩子,帮助他们健康成长。
在这次家庭教育指导师培训中,参与者们纷纷表示受益匪浅。
他们表示通过专家们的指导和培训,更加深刻地认识到了家庭教育的重要性,明确了自己在家庭教育中的角色和责任。
他们还表示将把培训中学到的知识和技巧运用到实际工作中,为更多家庭提供更好的教育指导和帮助。
这次家庭教育指导师培训为参与者提供了一次难得的学习机会和交流平台,使他们更加深入地了解了家庭教育的重要性和方法。
家庭教育培训工作总结六篇第一篇:工作目标与计划的执行情况总结本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中的工作目标和计划的执行情况。
我们通过设定明确的目标,并制定详细的计划来推动家庭教育培训的发展。
在实施过程中,我们注重与家长的沟通和合作,为他们提供了有效的培训内容和指导。
此外,我们还定期评估和调整工作计划,以确保工作按时完成和达到预期效果。
第二篇:家庭教育培训课程的教学效果分析本文主要对我们提供的家庭教育培训课程的教学效果进行了分析。
通过对学生的研究成绩、家庭关系改善情况以及家长的反馈进行评估,我们发现我们的培训课程对学生的学业和家庭关系产生了积极的影响。
同时,我们也注意到了一些改进的空间,例如课程内容的进一步丰富和灵活性的提高。
第三篇:家庭教育培训工作中遇到的问题及解决方案本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中遇到的问题以及解决方案。
我们遇到的问题包括家长对培训效果的期望过高、学生研究态度不积极等。
为了解决这些问题,我们采取了积极的沟通和合作策略,与家长进行有效的沟通,鼓励学生参与并提供个性化的研究指导。
第四篇:家庭教育培训工作中的成果展示本文主要展示了我们在家庭教育培训工作中取得的成果。
通过搜集学生的研究成绩、家庭关系改善情况以及家长的反馈,我们展示了我们的培训工作对学生和家庭的积极影响。
同时,我们也分享了一些学生成功故事和家长的感激之词,以鼓励更多家庭参与到我们的培训工作中。
第五篇:家庭教育培训工作中的经验总结本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中获得的经验。
我们强调了与家长的密切合作和沟通的重要性,以及培训课程的个性化设计和灵活性的提高。
我们还分享了一些有效的教学方法和学生激励策略,以供其他家庭教育工作者借鉴。
第六篇:未来工作计划和发展方向展望本文主要展望了我们在家庭教育培训工作中的未来工作计划和发展方向。
我们计划进一步改进培训课程的内容和教学方法,以满足不同家庭的需求。
同时,我们也将致力于建立更多的合作伙伴关系,扩大我们的培训影响力。
家庭教育指导教师培训班个人总结作为一名家庭教育指导教师,我有幸参加了一次为期五天的培训班。
在这次培训中,我学习了很多与家庭教育相关的知识和技能,也对自己在教学中的不足和缺点进行了反思和总结。
在此,我想谈谈我个人的感悟和思考。
一、家庭教育的意义和价值家庭教育是每个孩子成长过程中必不可少的一部分,它对于孩子的健康成长和人格塑造起着至关重要的作用。
在培训中,老师们强调了家庭教育在孩子成长中的重要性。
家庭教育既包括亲子关系的建立和维护,也涉及到孩子人格、心理、道德、智能等各个方面的培养。
同时,家庭教育也是社会教育的重要组成部分,对于社会和国家的发展也有着不可或缺的作用。
二、家庭教育指导教师的角色和职责在培训中,我深刻认识到自己作为一名家庭教育指导教师的角色和职责。
作为家庭教育指导教师,我们需要充分了解和掌握家庭教育的理论知识和实践技巧,为家长提供有针对性的指导和建议。
我们需要引导家长了解孩子的身心发展规律,帮助他们树立正确的家庭教育观念,培养良好的家庭教育风气。
我们需要在教育过程中注重孩子的个性特点和兴趣爱好,引导他们发展多元化的兴趣爱好,促进全面发展。
三、家庭教育指导教师的技能和方法在培训中,我学习了许多家庭教育指导教师应具备的技能和方法。
首先是沟通技能。
一名合格的家庭教育指导教师需要具备良好的沟通能力,能够与家长和孩子进行有效的沟通和协商,建立良好的互动关系。
其次是引导技能。
家庭教育指导教师需要能够根据孩子的不同发展阶段和个性特点,采取不同的教育方式和方法,引导孩子成长。
最后是解决问题的能力。
家庭教育指导教师需要能够在遇到问题时及时处理和解决,同时还要具备分析问题和解决问题的能力。
四、今后的学习和努力方向在这次培训中,我发现自己在家庭教育指导教育方面还有很多需要学习和提高的地方。
今后,我将继续努力学习家庭教育理论和实践经验,不断实践和探索。
同时,我还要加强与家长和孩子的沟通和互动,了解他们的需求和问题,提供个性化的教育服务。
家庭教育指导教师培训总结
我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习。
通过学习,我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。
我曾经的很多想法都发生了改变,我深刻体会到家庭教育的重要。
家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长、成才的重要意义。
当今社会,教育不仅仅是学校的责任,同时也是社会、家庭的责任。
尤其是家庭对孩子教育的影响越来越大。
“取得家长的支持就是你工作成功的一半。
”事实证明,这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。
学校工作要想取得成功,必须取得家长的理解与支持,体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。
许多家长认为教育是学校的事,与家庭无关,于是一推了之,或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口,将教育责任完全放在学校和老师身上,或者认为只要“学校教育得好”,其教育效果——“孩子的成绩”就一定好。
事实证明,这样的观点危害性十足,许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯,甚至出现厌学、逆反的的行为,甚至辍学。
家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素,在教育过程中是不能
分割开的,家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。
下面,我就孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念,促进学生教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。
学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一:教子方法有失偏颇,在我们教学实践中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:
a、“望子成龙”型。
这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。
家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。
经常对孩子提出过高的人生奋斗目标,给孩子造成很大压力! 如只重视“重视分数”忽视孩子的身心健康成长。
孩子不好好学习,是家长最棘手的问题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。
“学”者优则“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的唯一目标。
于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不
肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。
家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高
的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。
b、“顺其自然”型。
这是家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。
不可否认,有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。
但更多的则是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为自身的局限而无奈放弃,顺其自然。
二、学校教育对家庭教育的指导
只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。
因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。
1、指导家长“信任孩子”。
孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。
每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长“赏识孩子”。
孩子在家庭生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择。
孩子是培养教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。
赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永远是他的后盾。
在提高家长认识的基础上,采取统一的内容,统一的标准来进行教育与评价。
学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。
学校和家庭密切配合,以实践为重点,及时反馈,树立榜样,找出差距,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
三、家庭、学校教育相结合
如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量,达到家庭教育与学校教育的良好配合,实现共同育人的目标呢?家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解,这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。
有的家长眼中只有“分数”,考了高分的孩子,就是完美,优秀的孩子,其他品德方面教育就不再重视。
许多学生非常努力,但成绩提高不快,于是家长便断言“孩子笨”。
这种态度造成学生心理负担,自卑以至放弃努力,折回给教师教育工作带来很大的负面影响;另一方面,
就是对待成绩的方式上,要么是不闻不问,要么是求全责备,这些都会对学生教育起不良的作用。
家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的重要形式,是学校教育必不可少的一种延伸手段。
在进行家访的过程中,“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误,意在指责家长的失职上,这样,就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理,损害了家长的自尊心,就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠,出现不配合老师的情况,这样就达不到共同教育学生的目的。
为了避免这种情况的出现,在与家长交流时一定要学会尊重家长。
因此,在与家长进行联系时,要对家长以礼相待,相互尊重、相互理解,注意不要有伤害家长的言行,更不要有训斥家长的举动,这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生,才会使家长乐于接受老师的意见,从而赢得家长的理解、支持和配合,实现共同教育学生的目的。
在尊重家长的基础上,还要注意积极主动的联系家长,加强与家长的双向沟通,以利于共同育人。
四、尊重喜好,培养孩子良好的兴趣
孩子在很小的时候,就会有自己的兴趣爱好。
如绘画、唱歌、跳舞,弹琴等这是好事,可以培养孩子兴趣,拓展孩子的思维空间。
所以我们应该尊重孩子喜好,培养
孩子良好的兴趣,促进孩子的全面发展,而不应处处反对,抵制。
五、注重与孩子进行沟通和交流
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动。
在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
以上是我们在家庭教育培训中一些粗浅的见解,我们也知道,我们的孩子还有许多不好的习惯和个性,比如有畏难心理、比较固执、自理能力还较差等等,在孩子今后的成长过程中,我们会和孩子一起努力,逐步加以克服。
(本范文仅供参考,希望对您有所帮助!)。