2019年最新中学教师资格证结构化面试题库及答案

结构化(中小学)题目解析一、教育知识类【题目来源】5月18日甘肃省兰州市面试考题【考题一回顾】你认为教师需要具备的基本素质是什么?【参考答案】1.总述。

教师的素质影响着学生未来的发展和民族的进步。

因此，结合教师的工作特点和工作内容，我认为教师应当具备至少四个方面的素质。

2.分述。

(1)思想方面的政治素质和道德素质。

可以保证教师的工作方向始终正确。

(2)文化素质和能力素质。

这是教师进行教育工作的基础，没有良好的文化素质就无法对学生进行正确的知识技能的传播，没有良好的能力素质就无法科学有效地对学生进行管理和指导。

(3)心理素质和身体素质。

这是教师进行教育工作的保障。

当前教师普遍教学任务重、工作压力大，没有良好的心理和身体素质，就无法承担教书育人的工作。

(4)良好的言行举止。

教师还应该注意自己的外在形象和言行举止，有良好的综合素质体现，这样才能做到为人师表。

3.总结。

我深知做教师并不是一件简单的事，因此，我会保持不断学习与思考的态度，让自己的各方面素质都不断得到提升，以更好地完成教育教学工作。

【题目来源】5月18日陕西省西安市面试考题【考题二回顾】谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯，而知也无涯”的理解。

【参考答案】1.总述。

庄子的这句话揭示了“人的生命是有限的，但是学习是无止境”的道理，告诉教师要树立终身学习的理念，做“学习型”的教师。

2.分述。

(1)时代发展特点的迫切要求。

在“互联网+教育”的新教育环境下，学生获取知识的渠道与途径日愈多样，如果教师不能及时获取新的知识，就难以实现为学生答疑解惑的目的，无法胜任教书育人的职责。

(2)教育教学实际的客观要求。

教师工作的属性决定了教师既要教书，更要育人，这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法，又要掌握与时俱进的育人能力。

(3)学生发展的必然要求。

教师发展是学生发展的前提，要实现学生的全面发展，教师就必须具备过硬的教育教学能力。

(4)实现教师自身发展的需要。

教师要获得持续性的发展，就必须加强学习，拓宽视野，更新知识，只有这样，自己的职业生命才会更加精彩。

2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案(卷一)2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案（卷一）1.有一句话说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。

你怎么看?【参考答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话最初是教育家陈鹤琴老先生说的，后来被教师们广泛引用，并且衍生出许多版本，如“没有学不好的学生，只有教不好的老师”等等。

这句名言所要表达的是老师和学生的关系问题，具体来说就是教师应如何对待学生。

随着这句话的广泛流传，教师们对它的理解也存在许多争议：有人认为这句话说得对，是至理名言;也有人认为这句话抹杀了教师的辛勤劳动，把学生的问题全部推到了教师身上，觉得很委屈。

我认为对这句话的理解可以辩证来看：首先，“没有教不好的学生”，是指学生的本质都是好的，是可塑的。

从陈老先生的观点来看，“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。

他的一举一动可以说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配”。

因此，“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念，对学生一视同仁，不能认为有些学生是坏学生，就对其恶语相向或放任自流。

其次，“只有教不好的老师”，是指教师在教学过程中要严格要求自己，多反思自己的问题，不要出现问题就推脱说是学生不好。

最后，我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度，还原到适当的语境中去认识，切不可僵化地理解，更不能偏激地认为这句话是将学生的问题全部推到教师身上，抹杀了教师的辛勤付出。

作为一名教师，应当将这句话作为勉励自己的箴言，以学生为本，不断反思自己，努力提高自己的教学水平。

2.班里有学生谈恋爱，你知道了，会怎么处理?【参考答案】青春期是个体身心逐步走向成熟的时期，学生在这一时期很容易对异性感到好奇，这是正常的现象。

面对青春的困惑和痛苦，身为教师必须教会学生理智地对待萌动的情感。

首先，作为教师，我要仔细观察、全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。

2019中小学教师资格证面试结构化试题与解析二2019中小学教师资格证面试结构化试题与解析二1.教师如何提高驾驭课堂的能力?第一：树立威信是驾驭课堂的基础。

教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。

这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。

第二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。

第三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。

教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。

第四：民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。

创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。

2。

关于教师收入，你有什么样的看法?作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。

如果教师无需担心生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作。

当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之所急，应该在一切可能情况下，努力做好千秋万代的事业——教育事业。

3.你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?(1)家教面对的是一个或几个学生，而教学由于是班级授课制，面对的是一群学生;(2)家教针对性强，可以很好的进行因材施教，而教学面对的是一群学生，即使很好的因材施教也很难照顾到每一个学生;(3)家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简单，不存在管理班级，维持秩序等问题。

4.你最赞赏的教学方法是什么?以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子跟学生解释，容易引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣，我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用的好了，用的恰当可以使课堂变的丰富多彩5.如何组织与培养班集体?班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。

我认为可以从几下几点做：第一、提出共同的奋斗目标。

可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二、选择和培养班干部。

2019年教师资格证结构化面试试题（精选）结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。

你认为这个观点对吗?【参考答案】1. 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。

但是如果作业过量了，就会适得其反。

因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。

2. 论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。

3. 教师应合理地布置作业。

例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?【参考答案】1. 课业压力重与素质教育目标相悖。

过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。

2. 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。

其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。

最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。

3. 提出减轻课业压力的建议。

例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。

【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【参考答案】1. 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。

但直接用网络教案并不可取。

2. 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。

长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。

3. 此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019年中学教师资格证结构化面试题库及答案中学结构化试题每一年都差不多，都是从题库里抽题考试，答题要点围绕以学生为主，教师要为人师表，做学生典范等，基本上都是OK。

1.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质．温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心．忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚．才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己，育人者必先律己。

我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。

教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

2.你认为如何才能做好班主任工作?【参考答案】班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。

班主4-2．r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。

在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好的思想道德素质。

包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：其次，自身要练好“内功”。

教师资格证面试题库【附答案】教师资格证面试题库【一】语文【问题】作为语文老师，你认为该如何指导学生进行朗读?【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。

目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：第一步是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。

第二步是教师范读，提出要求。

新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。

范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要措施。

第三步是创设情境，渲染氛围。

朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。

第四步是体悟情感，渐入意境。

叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。

真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。

数学【问题】作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么?【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。

因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。

知识结构虽存在，但思维过程被压缩。

学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。

这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身丰富的内容，体现思维过程和思想方法。

因此，教师熟练地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。

英语【问题】作为初中英老师，你认为如何给学生上好阅读课?【参考答案】阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。

2019下半年教师资格证面试结构化题库目录1、成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。

假如你是班主任，你怎么做? (5)2、如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。

作为班主任，你该怎么办? (5)3、谈谈怎么才算是一节好课。

(5)4、如果你考上了教师，今后你有什么职业规划? (6)5、你怎么看待学生的隐私问题? (6)6、有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响? (6)7、有人认为学校是德育教育的重阵地，应以德育为重;而有人却认为学校应该注重培养学生创新性。

请就这两种观点展开讨论。

(6)8、人们都说：“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。

”你怎么理解这句话? (7)9、教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的影响效应。

这就是“教师期望效应”。

对此，请谈谈你的理解。

(7)10、上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。

你怎么看李老师这一行为? (8)11、结构化面试：现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看? (8)12、结构化面试：现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。

对此，你怎么看? (8)13、近期学校要举办一次针对高年级的数学知识竞赛，领导让你负责，你会如何组织?你认为组织重点有哪些? (9)14、有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分数。

受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。

作为班主任，你怎么办? (9)15、马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为此领导批评她行为不当。

如果你是马老师，你会怎么办? (9)16、有一次你在跟校长汇报工作的时候，无意间提到了一个同事的名字，这个同事知道后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。

2019年高中物理教师资格证结构化面试试题及答案（卷三）1、为什么学生会偏科?【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：第一，兴趣。

兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科;第二，老师。

学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;第三，环境。

学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。

针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣;其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性;最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。

2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。

教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：良好的师德、人品和个人修养;良好的表达能力及为人处事能力;要有爱心和责任心;不断学习，不断更新知识的能力。

3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?【参考答案】：赞同。

教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧!我不完全赞同这句话。

2019年教师资格证面试结构化问答试题及答案（卷三）1.社会很复杂对学生影响大，学校的影响很小，你认为对吗?【参考答案】我认为这种观点是片面的。

社会很复杂，确实是对学生的成长有很大的影响作用。

但是，学校作为学生生活、学习的主要场所，对学生的成长影响更大。

其原因主要有以下三点：第一，学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。

相比遗传和社会生活的不可控制而言，学校教育是根据社会的要求，按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，有计划地、系统地对学生进行各种科学文化知识和思想品德教育，对人进行系统的培养。

第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。

教师不仅精通自己所教的学科，而且熟悉个体心理，懂得采取恰当的方法，根据学生的实际情况进行教学，因而能够有效地培养学生，达到预期的效果。

第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

学校教育能够排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多正面的教育，使人按照一定的思想政治方向发展，从而有利于品德的培养。

2.你的人生目标是什么?【参考答案】我的人生目标是成为一名优秀的化学教师。

教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。

要想成为一名优秀的教师，需要渊博的学识、高尚的品质和高超的教育技巧。

这是一个长期而艰辛的过程，要想成为一个优秀的化学教师我认为可以从以下几个方面入手：第一，强化自身素质，提高师德修养。

师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，优秀的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作则，自觉率先垂范。

第二，不断加强学习，自我完善。

作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。

第三，更新教育观念。

教育观念是教育学生的心理背景，要想成为优秀的教师，不仅要有良好的教育观念，而且应该不断学习、不断更新观念，使其适应社会需要。

古语有云：书山有路、学海无涯。

教师在工作中要学习的内容是难以穷尽的。

一名优秀的教师不是一个泥呆呆的“教书匠”，而是一名睿智的“教育者”。

中学教资面试结构化题库第一部分：教育知识与能力（满分80分）一、单项选择题（每题2分，共20分）下列哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 强调形成积极主动的学习态度C. 课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状有所改变D. 提高学生应试能力，确保升学率答案：D素质教育区别于应试教育的根本所在是：A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 提高学生的考试成绩C. 加强学生的道德教育D. 促进学生全面发展答案：A下列关于教育目的的表述，错误的是：A. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿B. 教育目的规定了教育活动的内容、方法和组织形式C. 教育目的体现了人们对教育的期望和要求D. 教育目的是由社会政治、经济制度决定的答案：B（教育目的不直接规定教育活动的内容、方法和组织形式，而是通过课程计划、课程标准等来实现）下列哪项不属于新课程倡导的学习方式？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 接受学习（传统学习方式）答案：D教师职业道德的核心是：A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：A下列关于教学评价的说法，错误的是：A. 教学评价是教学过程中的重要环节B. 教学评价的目的是为了甄别和选拔学生C. 教学评价应关注学生的学习过程和学习结果D. 教学评价应体现多元性和多样性答案：B（教学评价的目的不仅是为了甄别和选拔学生，更重要的是促进学生的发展）下列哪项不属于班级管理的基本功能？A. 维持班级秩序B. 促进学生发展C. 提高教学效率D. 监督学生行为（这是班级管理的一部分，但不是其基本功能的核心）答案：D（班级管理的基本功能更侧重于整体氛围的营造和学生的发展）下列关于课程资源的表述，正确的是：A. 课程资源就是指教材B. 课程资源是固定的，不可开发的C. 课程资源包括校内课程资源和校外课程资源D. 课程资源就是教师答案：C下列哪项不属于德育的基本途径？A. 思想品德课与其他学科教学B. 课外活动与校外活动C. 劳动D. 家庭教育（虽然家庭教育对德育有影响，但通常不被视为学校德育的基本途径）答案：D下列关于教师专业发展的说法，错误的是：A. 教师专业发展是一个持续不断的过程B. 教师专业发展只需要关注教学技能的提升C. 教师专业发展应关注教育理念、教育知识和教育能力的提升D. 教师专业发展需要良好的外部环境和内部动力答案：B二、简答题（每题10分，共30分）简述新课程背景下教师的教学行为有哪些转变？答案要点：由重知识传授向重全面发展转变；由“统一规格教育”向“差异性教育”转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等融洽转变；由教学模式化向教学个性化转变。