一年级语文下册排列错乱的句子

错乱句子的排序方法及练习一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

三、按先总述后分述的顺序排列（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

语文第二册期末复习资料（排列错乱的句子）（一）（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。

（）小壁虎的尾巴断了。

（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

（二）（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

（三）（）然后，称一称船上的石头。

（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

（）石头有多重，大象就有重。

（四）（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。

（）有一天，敌人叫王二小带路。

（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。

（五）（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。

（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。

（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

（）古时候，有个孩子叫司马光。

（六）（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。

（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。

（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

（七）（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

（八）（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

每日一练01请按时间顺序排列句子，把序号写在( )里。

( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

( )早上，我吃过早饭上学。

( )学校里一天的学习生活真让人高兴!( )到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。

答案：( 3)下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

( 1)早上，我吃过早饭上学。

( 4)学校里一天的学习生活真让人高兴!( 2)到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。

02选词填空坐座1．那（）山就是闻名中外的黄山。

2．同学们（）在教室里认真地写作业。

园圆3．我有一支（）珠笔。

4．公（）真美啊。

奇怪奇妙5．让我们一起走进这个（）的自然世界。

6．这件事让我觉得特别（）。

答案：1.那座山就是闻名中外的黄山。

2.同学们坐在教室里认真地写作业。

3.我有一支圆珠笔。

4.公园真美啊。

5.让我们一起走进这个奇妙的自然世界。

6.这件事让我觉得特别奇怪。

03连词成句，并加上标点。

1. 一条小鱼用力地小男孩大海把扔回2. 成群结队地破冰船白鲸跟着冰区游出答案：1. 小男孩有力地把一条小鱼扔回大海。

（或：小男孩把一条小鱼用力地扔回大海。

）2. 白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。

04填上合适的量词。

一（）落叶一（）彩虹一（）大雪一（）蝴蝶一（）大网一（）寒流一（）红旗一（）鲜花一（）明月答案：一（片）落叶一（道）彩虹一（场）大雪一（只）蝴蝶一（张）大网一（股）寒流一（面）红旗一（朵）鲜花一（轮）明月05读句子，找出句子中的一组反义词填在括号里。

1、寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。

（）——（）2、妈妈告诉我学习要认真，可我总是改不了马虎的毛病。

（）——（）3、老鹰飞快地掠过，捉住了在地上缓慢爬行的小乌龟。

（）——（）4、歌声能消除人的紧张心理，使人感到放松。

（）——（）答案：1、寒冷——温暖；2、认真——马虎3、飞快——缓慢；4、紧张——放松06排列错乱的句子，把正确的序号写在括号里。

（）他终于成为一位有名的画家。

一年级排列错乱句子练习TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】一年级排列错乱句子练习班级（）姓名（）成绩（）（一）（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。

（）小壁虎的尾巴断了。

（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

（二）（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

（三）（）然后，称一称船上的石头。

（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

（）石头有多重，大象就有重。

（四）（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。

（）有一天，敌人叫王二小带路。

（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。

（五）（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。

（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。

（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

（）古时候，有个孩子叫司马光。

（六）（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。

（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。

（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

（七）（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

（八）（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

排列错乱的句子汇总1、（）一闻，啊！那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真够香甜。

（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏头辆的灯笼。

（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

2、（）不信你瞧，这会儿冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装。

（）他最早把春天到来的讯息报告给人们。

（）小草是报春的使者。

（）它已从大地母亲的怀抱里探出绿色的小脑袋。

3、（）与大象一起跳舞最难忘。

（）象是泰国的国宝。

（）在泰国，人与大象之间没有距离。

（）在泰国，到处遇到大象很自然。

（）大象聪明而有灵气。

读了文章，我认为大象，人与大象的关系。

4、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座宝塔。

5、（）从此以后，鲁迅开始了他的文学创作生涯。

（）每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水便淌在他的心上。

（）于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

（）日本人残杀中国人的场面通过镜头逼真地出现在眼前。

（）这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

（）鲁迅再也看不下去了。

6、（）水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成一个圆形的花环，这是第一展区。

（）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮，似乎在往空中散花。

（）进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。

（）这个展区叫“天女散花”，真是名副其实啊！（）水池中的假山上，站着一位泥塑的仙女，像真人一样。

7、( )我感到很高兴。

小学一年级语文】给错乱的句子排序共(20页)一、给叙事短文的句子排序：在紫竹院公园里，同学们高兴地游玩。

小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

他随手就把XXX纸扔在了地上。

XXX看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”小军听了不好意思地点点头。

他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

老师提示：1.读懂每一句话的意思。

2.确定短文写的是在公园发生的事情。

3.主要人物是小军和XXX，事件发生的起因是小军买了冰棍儿吃，经过是XXX捡起了冰棍儿纸并告诉小军不要乱扔东西，结果是他们把垃圾扔到了垃圾箱里。

4.给句子排序：2、1、5、3、6、4、7.二、给状物短文的句子排序：四季海棠真是美丽极了！它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

老师提示：1.读懂每一句话的意思。

2.确定短文写的是四季海棠这种花。

3.作者按照观察花的顺序，先是茎和叶子，再是花骨朵和花的形状和颜色。

4.给句子排序：4、2、3、1、5.3）细雨如丝，下雨了。

杏树贪婪地吸吮着春天的甘露，舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。

5）杏树上挂满了果实，它们像挤在一起的胖娃娃，笑眯眯地向四处瞧着。

这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。

2）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。

1）杏树在春天里翻开了生命的篇章，它们的生命之花在春天里绽放，为大地增添了无限的美丽和生机。

XXX对书籍的选择非常严格，他要求知道书籍的写作时间、写作原因、中心思想等，只有这些清晰明了才会放心地阅读。

在他的房间里，没有任何无聊的书籍。

猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，于是想到了一个办法。

地洞深又滑，小猴子无法爬出来，非常着急，于是她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当成了绳子。

统编版2021-2022学年语文一年级下册（每日一练）：仿写（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共24分)1. （8分）读例句，注意划线的部分，并仿照着写一写。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①小河边。

例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？②，那是？2. （12分）排列错乱的句子的顺序。

蚂蚁爬上了树叶。

喜鹊在树上听见了，赶快把一片树叶丢进池塘。

有一天，一只蚂蚁到池塘边喝水，不小心掉到池塘里。

风儿把树叶吹到池塘边蚂蚁得救了。

蚂蚁大声叫着“救命啊！”“救命啊！”3. （1分）选择合适的词语填在横线上盘曲而上粉红色各色的沙土的映山红的公路4. （2分）照样子组字。

例：马吗巴口下向八十5. （1分）照样子写词语一个个二、语言表达 (共10题；共77分)6. （3分） (2021五下·蒙城期末) 按要求写句子。

（1）照样子，仿写句子。

①例：八月，天真热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

这盘菜可真辣。

②例：簇拥在一起的小艇会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

（运用静态或动态的方法，描写下面的情景。

）群鸟飞过湖面，。

（2）老师耐心不厌其烦地指导我们学写字。

（用修改符号在原句上修改病句。

）7. （7分）句子练习。

（1）仿照例句，描绘你最喜欢的一个人的外貌。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

（2）发挥想象，仿写句子。

例:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

(高兴的心情)校园里空无一人，。

(安静的环境)（3）用修改符号在原句上修改。

孔子三十多岁左右就从事教育事业，他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。

排列顺序错乱的句子首先，我们来看一些常见的排列顺序错乱的句子类型。

一个常见的情况是句子中的时间顺序错乱。

例如，“他下了楼梯，然后穿上了外套”这句话中，正确的顺序应该是“他穿上了外套，然后下了楼梯”。

另一个常见的情况是因果关系的顺序错乱。

比如，“因为下雨了，所以他带了伞出门”这句话中，正确的顺序应该是“他带了伞出门，因为下雨了”。

针对这些情况，我们可以采取一些方法来正确排列句子顺序。

首先，我们可以根据句子中的时间线索来确定顺序。

比如，句子中出现的时间状语，如“先、后、之前、之后”等词语可以帮助我们确定句子的顺序。

其次，我们可以根据句子中的因果关系来确定顺序。

比如，句子中出现的因果关系词语，如“因为、所以、由于”等可以帮助我们确定句子的顺序。

除了以上提到的方法，我们还可以通过上下文语境来确定句子的顺序。

在阅读一篇文章或一段文字时，我们可以通过上下文的逻辑关系来确定句子的顺序。

比如，前一句提到的事件是后一句事件的原因或结果，就可以通过上下文来确定句子的顺序。

在日常生活中，我们也可以通过练习来提高自己排列句子顺序的能力。

我们可以选择一些排列顺序错乱的句子，然后尝试将其正确排列。

通过不断地练习，我们可以提高自己的阅读理解能力，从而更好地理解文章或文字的意思。

总之，正确地排列句子顺序对于提高我们的阅读理解能力至关重要。

我们可以通过一些方法来确定句子的顺序，如根据时间线索、因果关系、上下文语境等。

同时，通过不断地练习，我们也可以提高自己的排列句子顺序的能力。

希望以上方法能够帮助大家更好地理解文章或文字的意思。

（一）（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。

（）小壁虎的尾巴断了。

（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

（二）（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

（三）（）然后，称一称船上的石头。

（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

（）石头有多重，大象就有重。

（四）（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。

（）有一天，敌人叫王二小带路。

（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。

（五）（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。

（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。

（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

（）古时候，有个孩子叫司马光。

（六）（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。

（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。

（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

1（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

（八）（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他欢愉地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

排列顺序错乱的句子排列顺序错乱的句子排列句子顺序表面上看比较简单,但是考生答题的正确率却不高,很多考生都是"跟着感觉走"的。

凡事都是有规律可循的,答题也不例外,只要我们掌握试题的一般规律,就可以做到迎刃而解。

以下是店铺为大家精心准备的：排列顺序错乱的句子练习题，欢迎参考阅读!排列顺序错乱的句子一1. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

( )不知什么时候，天渐渐变阴。

( )张大爷真是又累又高兴。

( )傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

( )当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

( )上午，天气晴朗。

( )张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。

( )张大爷在场上晒了许多麦子。

2. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

( )有一天，小鸟生病了。

( )“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。

”( )猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

( )小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。

( )猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。

( )小鸟赶快回答说：“不!谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。

”3. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。

天天浇水，盼望它早点开花。

( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。

( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。

4. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

( )到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。

( )我闲着没事，就跟着阿成去钓鱼。

( )过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。