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《我用残损的手掌》原文及赏析戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在 1942 年 7 月 3 日写的一首诗歌。
这首诗以“我用残损的手掌”为线索，展开了对祖国山河的抚摸与想象，表达了诗人对祖国深沉的热爱和对未来的坚定信念。
诗歌开篇，诗人用“残损的手掌”去摸索祖国的大地，呈现出一幅满目疮痍的景象。
“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”，简洁而沉重的语言，直接描绘出祖国大地在侵略者铁蹄下的惨状。
“这一片湖该是我的家乡”，诗人回忆起家乡曾经的美好，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”，与现实中“我触到荇藻和水的微凉”形成鲜明的对比，更凸显出家乡遭受的破坏和如今的凄凉。
接着，诗人的笔触从北方的长白山、黄河，到南方的江南水田、岭南荔枝花，再到南海，展现出祖国大地的广阔。
然而，所到之处尽是苦难与荒凉，“长白山的雪峰冷到彻骨，黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……”这些描写让读者深切感受到战争给祖国带来的伤痛。
但诗人并没有一味沉浸在痛苦和绝望之中，诗的后半部分出现了转折。
《我用残损的手掌》全文及解析《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在抗日战争时期所作的一首充满爱国情感和痛苦思索的诗歌。
我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！这首诗以“我用残损的手掌”开篇，直接点明了诗人抒情的主体和视角。
诗人的手掌是残损的，这一形象既象征着诗人个人在战争中的创伤，也隐喻着祖国大地所遭受的蹂躏和苦难。
诗的开头部分，诗人用沉痛的笔触描绘了祖国大地的破碎和悲惨景象。
“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”，鲜明地展现了沦陷区的荒芜和破败。
“这一片湖该是我的家乡”，诗人想起曾经美丽的家乡，如今却只剩下“荇藻和水的微凉”。
从长白山的雪峰到黄河的泥沙，从江南的水田到岭南的荔枝花，祖国的每一寸土地都饱受着战争的摧残。
然而，在这无尽的黑暗和痛苦之中，诗人的笔触一转，“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”。
这“辽远的一角”指的是当时尚未被日军占领的解放区，这里充满了希望和生机，成为了诗人心中的寄托和向往。
诗人用“像恋人的柔发，婴孩手中乳”来形容他对这“辽远的一角”的感受，表现出无比的亲切和眷恋。
他把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱和一切希望。
因为在那里，人们不再像牲口一样活，蝼蚁一样死，那里有着永恒的中国。
《我用残损的手掌》—阅读题答案阅读下面的文字，完成14-16题。
我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广阔的土地这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，〔春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芳香〕我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软......现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花默寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水...... 无形的手掌拂过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依旧完整，暖和，明亮，结实而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的能量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切盼望，由于只有那里是太阳，是春，将驱赶阴暗，带来苏生，由于只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死......那里，永恒的中国！一九四二年七月三日14.诗中写了自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官使人犹如身临其境的？答：★参考答案：写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；调动了视觉、嗅觉、触觉，使人犹如身临其境地回到了家乡。
15.哪几句诗写的是解放区的景象？在选取形象和选用词语上有什么特点？答：★参考答案：写解放区的景象的句子是只有那辽远的一角依旧完整婴孩手中乳。
抚摩到了解放区那辽远的一角，心情陡然一变。
由于那里暖和明亮蓬勃生春恋人的柔发婴孩手中乳，是一向为人称道的两个比方，使人们对解放区倍感亲切。
在对解放区的抒情性描述中，选用了美妙、富有生气的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，剧烈地表达了对解放区的真挚情感。
16.诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？答：★参考答案：从词语的感情色调上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的；写解放区的是积极的、暖色调的。
前后形成明显的对比。
从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的冷，黄河的水夹泥沙，江南水田里生长的蓬蒿，岭南憔悴的荔枝花，南海没有渔船的苦水等等，一片凄凉景象。
戴望舒《我用残损的手掌》赏析 (菁选（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我用残损的手掌》全文及解析《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。
全诗如下：我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！这首诗以“我用残损的手掌”为线索，展开了丰富的想象和联想。
诗人在诗的开头，就用“残损的手掌”去摸索祖国的土地，感受到了祖国大地的苦难和创伤。
“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”，鲜明地展现出祖国被侵略者践踏的惨状。
接着，诗人通过对家乡、长白山、黄河、江南水田、岭南荔枝花、南海等不同地域的描写，进一步凸显出祖国山河的破碎和人民生活的困苦。
“江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿”，这种今昔对比，让读者更深刻地感受到战争带来的破坏。
然而，在诗的后半部分，诗人的笔触一转，写到了“那辽远的一角依然完整”，这里是诗人心中的希望所在。
他用“恋人的柔发，婴孩手中乳”来形容这一角的美好和温暖，表达了对这片土地的深深眷恋和无限期待。
诗人把全部的力量运在手掌，贴在这希望之上，寄与爱和一切希望。
因为在这一角，人们不再像牲口一样活，蝼蚁一样死，这里是永恒的中国。
这表达了诗人对祖国未来的坚定信念，坚信祖国终将摆脱黑暗，迎来光明和新生。
从艺术手法上看，这首诗运用了象征的手法。
2 我用残损的手掌教学目标：１、通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。
２、引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。
３、通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。
４、体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。
教学重点：通过诵读感受作者的情感。
教学难点：理解在艺术形象中蕴含情感的手法。
教学过程：一、导入。
“我用残损的手掌”，这个题目有意思，作者的手掌都“残损”了，是不是说作者是残疾人？要弄清楚这个问题，我们还得先了解作者。
戴望舒（１９０５～１９５０），原名戴梦鸥，浙江杭县人。
《我用残损的手掌》作于１９４２年，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。
抗日战争的炮火曾震动过许多中国人的心灵，在民族危亡的关头，诗人戴望舒也走出了惆怅的丛林和寂寥的雨巷，把个人的不幸同国家命运融为一体，以深沉的思想，炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。
下面，就让我们一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌──《我用残损的手掌》。
二、朗读。
１、朗读指导。
语调：前半部分深沉，后半部分激昂。
感情：前半部分消极，冷色调；后半部分积极，暖色调。
2、学生自由朗读，体会感情。
三、研读。
１、有感情地朗读课文，找一找这首诗描写了哪些具体形象？作者借此抒发了怎样的感情？形象：“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等。
感情：诗人以“残损的手掌‘抚过祖国大地形象化思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及未曾亲身体验过的解放区的景象，以手掌的感觉展示了他内心情感的变化。
诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。
２、作者感情的变化，具体体现在诗中一些起修饰作用的词语上，这些词语有些是消极、冷色调的，有些是积极、暖色调的，请同学们找出这些词语，并说说诗人这样写有什么表达效果。
积极暖色调词；新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……消极冷色调词：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……表达效果：通过对比更好地表达诗人内心深处的爱与憎。
我用残损的手掌原文朗诵稿尊敬的听众们，今天我将为大家朗诵一篇题为《我用残损的手掌》的原文。
这篇文章以一个残疾人的视角出发，描绘了他用残损的手掌创造美好的故事。
以下是我用残损的手掌原文的朗诵稿：我用残损的手掌，书写着自己的生命。
它们没有完美的指尖，没有灵活的关节，但它们却充满了力量和坚韧。
每一天，当我用这双残损的手掌握住笔，我感受到了生命的奇迹。
它们曾经被认为是无用的，但我用它们书写着我的梦想和希望。
每一次的握笔，都是我对生活的坚持和勇气的证明。
我用残损的手掌，弹奏着美妙的旋律。
它们没有完美的指法，没有灵巧的动作，但它们却能奏出动人的音符。
每一次，当我用这双残损的手掌触摸琴键，我感受到了音乐的魅力。
它们曾经被认为是无法弹奏乐曲的，但我用它们演奏着我的心声和情感。
每一次的弹奏，都是我对音乐的热爱和执着的证明。
我用残损的手掌，绘制着绚丽的画卷。
它们没有完美的笔触，没有精确的线条，但它们却能勾勒出美丽的图景。
每一次，当我用这双残损的手掌挥动画笔，我感受到了艺术的魔力。
它们曾经被认为是无法创作艺术作品的，但我用它们描绘着我的想象和创意。
每一次的绘画，都是我对美的追求和表达的证明。
我用残损的手掌，抚摸着世界的温暖。
它们没有完美的触感，没有敏锐的感知，但它们却能感受到生活的美好。
每一次，当我用这双残损的手掌触摸世界的每一个角落，我感受到了人间的真情。
它们曾经被认为是无法体验世界的，但我用它们感知着生活的细节和情感。
每一次的触摸，都是我对生命的感恩和珍视的证明。
我用残损的手掌，书写着自己的故事。
它们没有完美的外表，没有无所不能的能力，但它们却是我生命中最宝贵的财富。
每一天，当我用这双残损的手掌去感受世界，我明白了生命的真谛。
它们曾经被认为是无法成就大事的，但我用它们创造着自己的价值和意义。
每一次的付出，都是我对生命的回馈和奉献的证明。
感谢大家聆听我的朗诵，我希望通过这篇《我用残损的手掌》的原文，能够启发大家珍惜生命，发掘自己的潜能，用自己的方式创造美好。
我用残损的手掌原文朗诵稿
我用残损的手掌，
为你敲响生命的钟；
我用残损的手掌，
照亮漆黑的夜空。
在这片纷繁的世界中，
每个人都有自己的伤痕；
而我选择把它接受，
化作希望的种子。
尽管手掌上的伤痕深深刻在，
但我依然坚定地往前走；
尽管一切看似艰难困苦，
但我永远不会放弃追求。
每一次握紧你的手，
我能感受到生命的温度；
每一次拥抱你的瞬间，
我能感受到爱的力量。
我用残损的手掌，
演奏生命之歌；
我用残损的手掌，
书写坚强的力量。
因为在这个世界上，
没有什么是完美的；
而我选择用自己的残损，点亮生命的轨迹。
让我们用残损的手掌，为爱和希望鼓掌；
让我们用残损的手掌，编织美丽人生的篇章。
