幼儿园中班安全《防溺水》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思

幼儿园中班安全公开课教案《防溺水》含反思教学目标1.了解什么是溺水，知道溺水的危害。

2.能够认识安全标志，能够区分急救标志、危险警告标志、安全提示标志。

3.学会如何保护自己，防止意外事故的发生。

4.提高孩子们的自我保护意识和自救能力。

教学内容什么是溺水？通过图片、视频等多种形式让孩子们了解溺水的概念和危害。

引导孩子们自发想象在水中发生危险的情况，并让孩子们表达自己的想法。

安全标志介绍安全标志的种类，包括警示标志、提示标志、禁止标志等，重点介绍急救标志、危险警告标志、安全提示标志三类标志的含义及作用。

如何防止溺水？让孩子们了解应当在何种情况下游泳，应如何游泳，并介绍几条防溺水的基本技能，例如：学会浮起、学会熟练游泳、在水里不要乱蹬、紧急情况下游到对岸等。

如何自救？介绍一些简单的自救技能，例如：在水面上大声喊救命，让旁边的人来救助自己，若没有人就要尽量靠近水面游到陆地。

教学方法1.想象+表述。

2.多媒体展示。

3.教师讲解+问答。

教学反思在教学过程中，我发现孩子们对于危险警告标志及相关知识掌握不够具体，导致孩子们在实际游泳中对于危险的认知不够清楚。

因此，下一次教学，我将重点强调危险警告标志所示的具体危险内容，让孩子们更好地掌握这方面的知识。

另外，在防溺水方面的教学，我会更加重视实践操作的环节，鼓励孩子们在家中模拟学习，使孩子们能够更好地掌握这方面的技能和知识，降低意外事故的概率。

总之，本次教学虽然存在一些不足之处，但是还是有不少收获的。

在今后的教育教学工作中，我会紧紧把握教育改革的方向，创新教育教学方法，全面提高教育教学的质量和效果。

中班安全公开课教案《防溺水》教案标题：防溺水教案目标：1. 了解溺水的危害和原因。

2. 学习预防溺水的基本知识。

3. 培养幼儿正确的水上安全意识和自救能力。

教具准备：1. 卡片或图片：展示不同场景下的水域及相关安全设施。

2. 各类游泳器材：救生圈、救生衣等。

教学活动：活动一：导入/前期准备 (5分钟)1. 引导幼儿讨论：你们喜欢水吗？在哪些地方可以看到水？2. 准备图片或卡片，在展示板上展示水域的不同场景，引导幼儿一起回忆水的场景，如河流、湖泊、游泳池等。

活动二：品味故事 (10分钟)1. 选取一篇关于溺水的故事，并以饶有趣味的方式讲述给幼儿听。

2. 激发幼儿的想象力，让他们想象自己在故事中的角色，思考如何预防溺水。

活动三：小组讨论 (10分钟)1. 将幼儿分成小组，每组选择一个水域场景卡片或图片。

2. 引导每个小组围绕所选场景展开讨论，回答以下问题：这个场所里有哪些安全设施？我们在这个场所应该注意哪些安全问题？3. 每组选取一位代表向全班分享他们的讨论结果。

活动四：水上安全知识学习 (15分钟)1. 利用图片或卡片引导幼儿认识不同的水上安全设施，如救生衣、救生圈、警示标志等。

2. 向幼儿讲解使用这些安全设施的方法和注意事项。

活动五：自救演练 (15分钟)1. 分发游泳器材，如救生圈、救生衣等，让幼儿互相试穿和体验。

2. 引导幼儿练习正确的自救动作，如浮在水面上，用手划水等。

3. 强调安全意识：在水中玩耍时，需要有成人的陪伴或监护。

活动六：总结/延伸 (5分钟)1. 回顾今天学习的内容，并总结如何预防溺水。

2. 鼓励幼儿分享自己的防溺水经验或意见。

3. 提醒幼儿在水边时要保持警惕，遵守安全规则。

教案扩展：1. 配合故事情节制作简单的幻灯片，让幼儿更直观地了解溺水事故的发生过程。

2. 可以组织幼儿们参观当地水上安全机构，如消防站、游泳馆等，增加他们对水上安全的认识。

中班优质公开课防溺水教案一、教学目标1. 认识水的危险性，了解溺水的危害；2. 学习正确的防溺水知识和技能，提高自我保护意识；3. 培养学生正确的游泳姿势和技能，增强自我保护能力。

二、教学重点和难点重点：认识水的危险性，学习正确的防溺水知识和技能。

难点：培养学生正确的游泳姿势和技能，增强自我保护能力。

三、教学准备1. 教学工具：图片、PPT、教学视频等；2. 教学材料：游泳圈、救生衣、救生圈等；3. 教学环境：宽敞明亮的游泳池或者室内教室。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生展示一些图片或者视频，引导学生谈论水的危险性，让学生了解溺水的危害。

2. 学习防溺水知识（15分钟）教师向学生介绍防溺水的知识，包括不在没有成人陪同的情况下靠近水域，不在没有成人陪同的情况下游泳等。

并通过图片、PPT等形式进行讲解，让学生了解正确的防溺水知识。

3. 学习游泳姿势和技能（20分钟）教师向学生介绍正确的游泳姿势和技能，包括蛙泳、自由泳等。

并通过示范和实际操作让学生学习正确的游泳姿势和技能。

4. 练习游泳（20分钟）教师组织学生进行游泳练习，让学生运用所学的游泳姿势和技能，增强自我保护能力。

5. 总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调学生要牢记防溺水知识，掌握正确的游泳姿势和技能，提高自我保护意识。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对水的危险性有了更深刻的认识，掌握了正确的防溺水知识和游泳姿势技能。

同时，也提高了学生的自我保护意识和能力。

下一步，可以通过更多的实践操作，让学生加深对防溺水知识和游泳姿势技能的理解和掌握。

幼儿园中班安全公开课教案《防溺水安全教育》一、教学目标1.让幼儿了解什么是溺水，认识水的安全和危险性。

2.学习一些防止溺水的方法和措施。

3.增强幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护意识。

二、教学内容1.什么是溺水？•溺水是指人在水中突发状况，导致呼吸和心跳系统功能障碍，从而引发生命危险的现象。

•让幼儿了解溺水的概念，感知水的危险性。

2.水中的安全和危险•指出幼儿在玩水时应该注意的安全事项，如需要有大人在场、不能脱离大人、不能无目的地进入深水区域等等。

•让幼儿知道水的安全和危险的本质，多角度认识水的危险性。

3.防止溺水的方法和措施•向幼儿介绍防止溺水的方法和措施，如不轻易跳入水中、不与他人在水中嬉戏、使用救生圈等等。

•让幼儿了解如何防止溺水，掌握一些必要的自我防护技能。

三、教学方法1.情境式教学法•在模拟真实的情境中，让幼儿了解和体验防止溺水的方法和措施。

2.游戏教学法•利用游戏形式，生动活泼地向幼儿介绍防止溺水的方法和措施，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.教育视频法•播放有关防止溺水的教育视频，通过视觉和声音的影响，形象生动地向幼儿传达防溺水的知识和技能。

四、教学流程时间步骤10分钟 1. 导入：引入本次课程的主题，通过简单的问题加深幼儿对水的认识。

15分钟 2. 教学：通过情境和游戏的方式，向幼儿介绍防止溺水的方法和措施。

10分钟 3. 辅助：使用视频和图片等资料，增强幼儿对溺水的认识和了解。

10分钟 4. 练习：组织模拟演练，让幼儿尝试用所学知识和技能应对实际情况。

5分钟 5. 总结：回顾本次课程的重点和难点，总结所学内容和技能。

五、教学评价1.不仅限于知识点掌握，还需要注意幼儿是否对防溺水意识的增强有所领悟，是否能够采取必要措施防止溺水发生。

2.针对幼儿的年龄特点，评价主要以游戏和练习的情况为主，通过检查幼儿对防溺水方法和措施的掌握和应用情况等方面来评估。

中班安全优质教案《防溺水》教案名称：防溺水教案类型：安全教育教学对象：中班幼儿教学目标：1. 了解溺水的危险性，理解溺水的定义；2. 掌握基本的防溺水方法和自救技巧；3. 培养幼儿保护自己和他人的安全意识；4. 培养幼儿的合作、沟通和团队意识。

教学准备：1. 图片、视频或绘本等相关素材；2. 安全警示牌、手绘海洋等道具；3. 安全游戏道具（游泳圈、救生圈等）；4. 黑板、粉笔或白板、白板笔等教学工具。

教学内容与步骤：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿回忆曾经听过或经历过的与水有关的活动，如游泳、洗澡等，并询问他们对水的感受。

2. 准备一些图片或视频展示水的各种形态：湖泊、河流、海洋等，引导幼儿认识水的不同形式。

二、焦点呈现（15分钟）1. 准备一些安全标志或安全警示牌，介绍其中与水有关的内容，如游泳禁止、不可深入水中等，引导幼儿理解并识别这些标识的含义。

2. 准备手绘的海洋图，引导幼儿观察，提问：海洋中有哪些危险？如海浪、潮汐等，鼓励幼儿发表自己的观点。

三、知识讲解（15分钟）1. 通过图片或绘本等，向幼儿介绍溺水的定义，并简单解释溺水的原因和危险性。

2. 介绍基本的防溺水方法，例如不靠近水域、不私自下水等。

3. 强调自救的重要性，引导幼儿了解紧急情况下的自救技巧，例如保持冷静、寻找救生圈或其他救生设备等。

四、互动实践（30分钟）1. 分发一些小型游泳圈或救生圈等道具，组织幼儿进行安全游戏，让幼儿体验戴游泳圈或救生圈的安全感。

2. 设计一些小组活动，让幼儿在水域安全情景中进行角色扮演，学习如何合作、沟通和团队意识。

五、总结与延伸（10分钟）1. 对本节课所学的内容进行总结，强调防溺水的重要性以及掌握的防溺水方法和自救技巧。

2. 提醒幼儿在日常生活中注意安全，尤其是与水有关的活动，如游泳、洗澡等。

3. 给予肯定和鼓励，激发幼儿保护自己和他人安全的意识。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对水的危险性有了初步的认识，并学会了一些防溺水的方法和自救技巧。

幼儿园中班安全公开课教案《防溺水安全教育》一、教学背景随着夏天的到来，很多孩子随家长到河边、游泳池等地方游玩，但孩子因年幼对危险的认识不足，很容易发生溺水事件。

因此，为了增强孩子自我保护意识，提高他们防范溺水的能力，本次安全公开课决定讲解“防溺水安全教育”。

二、教学目标1. 了解水的危险性，知道水的基本知识。

2. 掌握正确的防溺水的方法，比如游泳、戴救生衣等。

3. 增强孩子们的安全意识和危险预防意识。

4. 提高孩子们的防范意识，避免发生溺水事故。

三、教学内容1. 引入：老师先让孩子们体验一下沸水的温度感受，问孩子们是否喜欢游泳，是否知道游泳可以锻炼身体等等，让孩子们产生对水的兴趣。

2. 知识讲解：老师让孩子们看一张海滩景色的图片，让孩子们自己发现图中的危险元素，比如深水区、突起的礁石等等，然后让孩子们分组分别发表防范溺水的方法。

3. 游戏环节：老师将教室里的座位用篮球场的形状摆放，把所有座位上的孩子都列在名单中。

然后老师模拟一个情境，假装在泳池里游泳，有几个“溺水”的孩子需要其他“游泳的孩子”去救。

救出孩子后，“游泳的孩子”要将他们拖到“岸边”上，并看清楚名单上的名字。

这个环节不仅可以让孩子们掌握正确的救溺水的方法，还可以让孩子们积极参与和互相帮助，增强团队协作精神。

4. 总结：老师让孩子们自己总结今天学到的知识点和做法，让他们认识到水的危险性和防范溺水的必要性。

四、教学方法1. 听讲、思考、互动、体验。

2. 互动游戏、教学视频等多种手段。

五、教学评价方式1. 学生听讲的出勤情况。

2. 学生参与讨论和游戏的积极性。

3. 学生对于防范溺水知识的掌握情况。

4. 学生对于溺水事件的危害性的认识情况。

六、教学资源1. 教学PPT和教学视频。

2. 卫生防疫和安全知识手册。

3. 大屏幕、投影仪、小黑板等标准教学设备。

七、教学建议1. 让孩子们知道救援溺水者的方法并不是掏手，而是扔救生圈，因为掏手很危险，可能导致救援人员也沉入水中。

幼儿园中班安全公开课教案《防溺水安全教育》教学目标：1.让幼儿了解溺水的危险性，培养他们对于水域安全的意识。

2.培养幼儿正确使用救生设备的能力。

3.能够掌握一些基本的自我救护方法。

教学准备：1.课件：包括相关图片、视频、教育动画等。

2.教具：救生圈、游泳圈、救生衣等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段关于溺水事故的相关视频。

2.师生互动：教师引导幼儿谈论关于水的话题，如游泳、洗澡等，并询问他们有没有听说过溺水的事情。

二、讲解（10分钟）1.教师利用课件介绍溺水的危险性，让幼儿了解溺水的原因和危害，并告诉他们在何种情况下容易发生溺水事故。

2.教师向幼儿展示一些常见的水域，如海、河、湖等，并讲解这些水域的区别和危险性。

三、演示（15分钟）1.教师向幼儿演示正确使用救生设备的方法。

比如，教师戴上救生衣并跳入装满水的小池塘，向幼儿展示救生衣的浮力特点和救人的方法。

2.教师请一名学生作为志愿者，戴上游泳圈并跳入水中，向幼儿展示正确使用游泳圈的方法。

四、实践（15分钟）1.教师用具体的案例教导幼儿如何避免溺水事故。

例如，不要独自接近水域，不要在没有成人陪同的情况下玩水等。

2.教师组织幼儿进行一些简单的自救练习，如学习向水中扑腾、用手臂划水等。

五、巩固（5分钟）1.教师和幼儿进行小结，复习本节课学到的内容，并询问幼儿对于防溺水安全教育的理解。

2.发放小手册，让幼儿带回家与家长一起学习。

六、总结（5分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，并强调防止溺水的重要性。

2.鼓励幼儿在家中、学校和社区等地方提高对自身安全的意识。

教学延伸：1.设计防溺水的游戏，加深幼儿对于防溺水知识的理解。

2.参观游泳馆或进行户外实践活动，让幼儿亲身感受水的力量和水域的危险性。

幼儿园中班安全优质课教案《防溺水》含反思一、教学内容1. 教学目标通过该课程的学习，学生能够：•知道水的危险性和正确的观念；•学会防止溺水的基本方法；•掌握一些基本的自我保护方法。

2. 教学重点•知道水的危险性和正确的观念；•学会防止溺水的基本方法。

3. 教学难点•掌握一些基本的自我保护方法。

4. 教育教学方法•互动式教学•观察练习•游戏式教学5. 教学资源•安全教育卡片•简易游泳池•安全教育卡片二、教学过程1. 准备教师向学生介绍本节课的主题：《防溺水》。

提问学生：你们了解什么是溺水吗？有没有听说过一些与溺水有关的事情？展开讨论。

2. 引入教师引导学生思考以下问题：•在哪些地方容易发生溺水事故？•发生溺水事故后，应该怎么办？•在学习游泳之前需要注意哪些事项？教师通过幻灯片、模型、安全卡片等方式介绍水的危险性，并引导学生树立正确的观念，提高对安全的重视程度。

3. 实践操作教师带领学生进行实践操作。

首先，教师在教室里设置简易游泳池，让学生一起模拟在水中的体验。

然后，教师利用安全教育卡片让学生在实践操作中掌握基本的自救方法。

例如，当遇到紧急情况时，可以用背抱法或借力出浴法来自救。

4. 游戏为了增加课堂趣味性，教师设计了游戏环节。

主要有“命运转轮”、“手偶演出”等游戏，让孩子们在游戏中习得更多的安全知识，同时也增强了孩子们的兴趣和参与度。

5. 总结教师在课堂结束前通过回放视频、复盘操作、提问等方式，让学生回忆和总结课上的内容，评价本次课堂教学效果和需要改进的地方。

三、教学反思教学过程中的优点•学生的参与性高；•教师的引导作用充分发挥；•游戏环节增加了趣味性。

教学过程中需要改进的地方•游戏设计需要更加考虑孩子的实际能力；•模拟游泳场景需要更加安全，有保障。

总之，本课程设计重点在于让学生通过实践操作体验，在游戏中习得安全知识，并且在游戏环节中添加趣味性，让孩子们更好地掌握防溺水的方法和基本自救技巧。

幼儿园中班安全教育《防溺水》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班安全教育教案《防溺水》
教学目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:
一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

幼儿园中班安全优秀教案《防溺水》含反思一、教学目标•了解水性不好的危险•学会如何在水中呼吸•能够紧急脱离危险情况二、教学内容1. 水性不好的危险•跳水池时没有保持平衡•水中长时间待久•不会游泳2. 在水中呼吸•学会侧卧和平卧两种姿势呼吸空气•学会在水中利用救生圈保持呼吸•学会有限时间浮在水面上呼吸3. 紧急脱离危险情况•将自己的精神集中在手脚上，迅速离开危险区域•在水中使用救生圈，保持头部在水面上•按次序自救：把身体向上推，转向一侧，蹬腿推出水面，向前划动腿，在水面上保持呼吸。

三、教学过程1. 导入•老师问：谁喜欢游泳？•学生回答：我！我！我！•老师说：你们有没有想过如果你们不小心，掉进了水里，你们该怎么办？•学生回答：不知道！2. 学习重点•告诉学生水性不好的危险•让学生知道在水中呼吸的方法•在危险情况下学生在水中脱离3. 学生活动•老师引导学生在浅水区划腿；•在救生圈中学习保持呼吸；•学习如何使用救生圈；•老师引导学生跳到水池中，并练习紧急自救。

4. 知识检查•老师问学生：你们学到了哪些正确脱离的方法？•学生回答：把身体向上推，转到一侧，蹬腿推到水面上。

四、师生反思•教学目标达成情况：达成；•教学内容和重点：重点讲解了水性不好人士在水中的危险，重点讲解了在水中呼吸的方法以及紧急脱离危险情况，触及到教学重点；•教学准备：教学准备充分，安排了适合的水池和安全泳具，保障了教学过程的安全；•教学过程：教学过程中有效引导了学生练习在水中的呼吸以及正确自救技能；•教学要点不足：教学过程中没有反复强调学生在水中呼吸的方法。

通过这次教学，我们发现了自己的不足之处，需要在教学的过程中更多地关注学生在水中的呼吸问题。

同时，我们也清楚地认识到在幼儿园中，对孩子们做好安全防护工作是必须的，要让孩子们在安全的环境下学习。