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云南省云天化中学2019—2020学年高二语文下学期开学考试试题一、现代文阅读（36分）（一)论述类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文章,回答1—3题.在中国历史语境中，什么是“天下”?人们多倾向于从政治层面为其定性，如邢义田所言：“天下观是指人们对这个世界政治秩序的概念。
" 但是，当中国人以美学视野规划他的生存境域时，天下不仅是空间性的，也是时间性的。
时间为人的世界经验植入了运动和过程，它的价值则在于为主观经验建构的天下秩序增添了变量，使其由井然有序的状态，变化为活泼生动的状态。
中国传统天下观念从河洛中原出发，相关时间观念的形成也必然受这一区域的土壤以及气候和物候条件影响.在传统农业社会，中国人对时间的认识起于对土地生命特质的体认。
这是一种农业时间，即“农时"或“农历”，与农业生产有关的自然物候乃至天象变化成为时间的标识。
同时，这种时间观念起于河洛中原，然后不断向外扩大它的描述疆域，直至成为一种与中国人的天下观齐平的概念。
这种时间观念之所以是审美的,一个根本原因是它并非来自自然界先天的给予，而是来自人后天的感性经验.更具体地讲,在传统中国，时间不过是处于世界一隅的黄河中游的乡土经验,居住在这里的人们虽然因自认为居于天下中心而赋予它普遍价值，但它毕竟受到了特定生产方式和地理区域的限定,是人基于区域性经验的主观建构。
它得以成立的美学理由要远远大于科学的理由.在传统中国,时间的审美化是天下观念审美化的重要组成部分，它使被“天下”一词规划的世界呈现出活态化的审美特征。
首先，在这一地带,中国早期农事活动对土地生命特质的发现，为中国人的自然审美提供了一个奠基形式。
以此为基点,从大地上的植被到天空的飞鸟，再到遥远天际的斗转星移,形成了一个连续性的时空放大模式。
在这一界域之内，既潜隐于泥土又四散洋溢的自然生命感，使人栖息的世界成为一个气韵生动、大化流行的审美世界.其次,自然生命总是在运动中表现为过程，并通过大地上的花开花落、草木枯荣使时间获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气等,从而为人的农事活动建立规律.中国农事的规律也是审美的规律，中国最早的历法就是农事诗,两者均体现出时间进程、自然审美体验与农事乃至政治实践相协调的特点。
试卷第1页，总11页绝密★启用前云南省昭通市云天化中学2019-2020学年高一上学期期末语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列各句中，加点的 成语使用恰当的一项是（ ）A ．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手各个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。
B ．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
C ．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D ．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号．．．．，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A ．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
B ．现在许多山村，由于青壮年人外出打工，不仅所剩下的是荒芜的土地，还有许多留守儿童和空巢老人。
C ．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
D ．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”，公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
试卷第2页，总11页3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。
______，______，______，______；______。
______。
儿童自由的读物，实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A ．③⑥④②⑤① B ．③⑥④⑤②① C ．①③⑥④⑤② D ．①③⑤⑥④②第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
高一年级质量检测语文阅读下面的文字，完成各小题。
北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。
因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民，最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。
朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。
他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。
“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。
题（扫描版）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（云南省云天化中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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试题（扫描版）云天化中学2017～2018学年阶段测试（六)高一语文参考答案1。
D（3分）。
A项，“更热爱”错，原文是“人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望.”B项，“知识付费”与经典作品释放魅力没有因果关系；C项，“大众的口耳相传"缩小范围，只是条件之一。
2。
B（3分）。
试题分析“正是因为广大读者的参与，才成就了今天的经典”说法绝对。
3.C（3分）。
“超越前人的经典”错，原文是“技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握,善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出".4。
B（3分）“注重输赢，并且把金钱看得比尊严重”错。
5. ①从内容看,直接点明“我”对凯兰达的态度,与结尾“我"的态度转变形成对比, 有利于引起读者的情感共鸣，有利于突出凯兰达这个人物形象。
②从手法看，由先前的不喜欢到后来的“不是不那么喜欢"，属于欲扬先抑手法。
这样可以使小说情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。
③从结构上看，使结构更严谨，全文围绕“我”的态度而一步步推进故事情节。
（答出一点2分,两点4分，三点5分）6。
示例一:用“万事通先生”做标题更好。
（1分）理由:①小说的主要人物是“万事通先生”。
云南省云天化中学2018—2019学年度上学期期末考试高一语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“任务驱动型作文”源自于西方国家日常语言教学和写作教学的“任务型语言教学法”，这种语言教学法是基于建构主义理论而提出的，其核心是在明确“任务”的前提下，完成语言交际口语或书面语表达。
这种教学法，根据完成任务过程中所产生的互相影响把任务分成五类：拼板式任务，要求学生把散乱的若干信息拼成一个整体；信息式任务，给两个或两组学生有互补作用的信息，为了完成交际任务，双方必须协商以探清对方的信息；解决问题式任务，给学生一个问题及一系列信息，让其找到一个解决问题的方案；做决定式任务，给学生一个可能有几种结局的问题，让他们通过协调和讨论选择一种结果，进行论述；交换意见式任务，学生参与讨论，交换意见，但无须达成一致。
国内一些学者在“任务型语言教学法”的基础上，增加“驱动”一词，用于作文教学。
教育部考试中心的张开明确提出了2015年高考课标全国卷作文的两道题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案……如今年作文中‘写信’‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
”他认为，在材料作文中增加任务驱动型指令，能“较好地解决材料作文的泛角度与阐释作文收缩性之间的矛盾”，是在承继材料作文“自主空间大，立意角度自然、多元”等传统优势的基础上，又在避免套作方面进行了新的尝试和探索。
与传统的材料作文对比，“任务驱动型作文”的材料具有特殊性。
首先，材料的内容思想紧扣“主旋律”。
正如张开所说：“作文试题凸显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。
云南省重点中学语文2019年高一下学期开学考试试卷含答案注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中华传统文化是世界上最古老的文化之一，经历了长达数干年不间断的发展过程。
中华传统文化蕴着生生不息的自我更新能力，能随着时代进步而不断获得新生。
今天，随着经济全球化和社会信息化的深入发展，中华传统文化面临新的挑战。
如何传承中华优秀传统文化，打造富有民族特色的文化软实力，是我们这一代人必须解答的时代课题。
众所周知，文化是民族自身的烙印，在形成一个民族的诸多因素中，地缘、血缘因素都不如文化来得重要，这个观点虽然是现代西方的社会学家和民族学家提出来的，但事实上，中华民族的先贤早就有所认识。
例如，孔子说：“郁郁乎文哉，吾从周！”可见，孔子并不是从地缘、血缘的角度来认同周王朝的，而是着眼于文化，那么，中华传统文化的主要特性是什么呢？应该说是以人为本。
中华民族是世界上最早认识到人类自身创造力的民族。
火是人类最早掌握的自然力。
古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员一一燧人氏发明的，这非常典型地反映了中华传统文化与西方传统文化的精神差异：西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。
在中华传统文化中，人不是匍匐在诸神脚下的可怜虫，更不是生来就负有原罪的天国弃儿，相反，人是宇宙万物的中心。
人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心，先秦的诸子百家虽然议论蜂起，有的甚至势若水火，但他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。
云南省云天化中学2019-2020学年高一语文9月月考试题注意：1.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
2。
保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀.一、现代文阅读（36分)(一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
诗一定要有形式，这形式就是韵律邓加荣诗歌的特点是在韵律中运行,中国和外国，概莫能外。
这是诗歌得以流传的基本要素，越是保持韵律严谨的好诗，流传得越是久远。
反之,再好的诗如果没有韵律，也难以广泛地流传.这正如孔子所说的：“言之无文,行之不远。
”根据这个道理，反思我国近百年的自由体新诗，之所以缺少传诵的耐力,根本的原因就是放弃了作为诗歌这种文体的基本要素——韵律。
在新诗刚刚兴起正在探索自己发展道路之时，章太炎先生就曾明确提出诗必须有韵，坚决反对那种认为只有摆脱韵律束缚才能写出好诗的说法.他在给曹聚仁的信中说：“必谓依韵成章，束缚情性，不得自如，故厌而去之;则不知樵歌小曲，亦无无有韵者，此正触口而出,何尝自寻束缚耶？”新诗的推出，不可否认是诗歌发展的一大进步,是适应了时代的需求。
但是从它发展至今的百年历程反思来看，当时倡导新诗的先驱们，在打破统治了千百年的格律诗束缚的勇气和无畏的精神下，不免由于慎思不足而走向另一个极端，即完全“不拘格律，不拘平仄,不拘长短”,从而忽略了另一个方面的问题,即中国诗歌（从《诗经》到元曲)不管是哪一种格式都是有韵有律的,这些韵律的格式是经过千百年的锤炼才形成的.正是由于有一定格式的韵律,诗歌才得以流传。
而倡导自由体新诗的先驱们在他们刚刚走出国门，初见外国诗歌，在外语不太精深、未能熟谙外语中音节长短、重音排列等在母语中已经约定俗成的内在规律时，会不会仅从书面上看到它句子的长短不齐和语尾的有韵无韵，便误以为外国诗歌一律是没有任何格律的自由体诗呢？而对于大多数没有去到外国、只凭译文了解外国诗歌的人，则更是以为外国诗歌天生便是无拘无束的充分自由体，就是分行的散文。
云天化中学2019~2020学年上学期期末考试高一语文参考答案1．（3分）B 【解析】原文中的“无疑是一种最原始的祭祀方式”并不等于说是起源于山顶洞人。
2．（3分）C 【解析】文中说“居住区的房屋均围绕一个中心广场而建，还发现有焚烧过的动物骨骼，表明这个中心广场在聚落成员的心目中是一个神圣的场所”，意思是当时的人们围绕中心广场建房是因为他们这个中心广场是神圣的，不是为了祭祀方便。
3．（3分）D 【解析】“不同朝代祭祀的对象、形式和内容完全不同”错误，文中说的是不同朝代在继承中会增添新的祭祀形式、内容，但至少有一部分是相同的。
4．（3分）C 【解析】差不多先生并无自责之意。
5．（6分）（1）语言描写。
“凡事只要差不多，就好了。
何必太精明呢？”其人生哲学是凡事差不多就行了，不必较真。
（2分）（2）通过具体事件来体现。
“陕西”“山西”分不清，“红糖”“白糖”不辨认，“人医”“牛医”不计较；自己坐火车误点，却怪罪火车司机太认真。
（2分）（3）讽刺的手法。
文中说，大家称赞他，认为他有德行，封他为“圆通大师”；实际是讽刺他：是一个是非不分、苟且马虎的糊涂虫。
（2分）（言之有据即酌情给分。
）6．（6分）这种说法很有道理，差不多先生确实具有警醒国人的作用。
（1）差不多先生是一个是非不分的糊涂虫。
他做错事时，总是用“凡事差不多就行了”来为自己解脱，对自己的行为极不负责任。
（2）差不多先生认为凡事差不多就行了，这本身就是不思进取的懒人哲学。
在这种懒人哲学的主宰下，人们只能得过且过，自我麻痹，无法进步。
（3）“凡事差不多就行了”的懒人哲学，颇受国人追捧；这种懒人哲学一旦盛行，必将国民糊涂，国家停滞。
（4）如果整个国家被差不多先生这样的人充斥，那国家必将无法进步，并走向衰亡。
（答成其他方面的，言之有据即可酌情给分。
）7．（3分）B 【解析】烛之武“半推半就”无据。
8．（3分）D 【解析】A项，说田光“违背事实贬低此三人”，无依据。
云天化中学2018～2019学年春季学期期末测试高一语文阅读下面的文字，完成下列小题。
鲁迅在《中国小说史略》中对《红楼梦》有一个非常精辟的评价：“《红楼梦》的价值，在中国小说中实在是不可多得的。
其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其所叙的人物，都是真的人物。
总之，自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。
”上海华东师大有位学者说，《红楼梦》对于中国历史具有开天辟地的界分性。
也就是说，所谓中国历史，就文化意味而言，可简明扼要地划分为《红楼梦》之前的历史和《红楼梦》之后的历史。
《红楼梦》问世，既是对帝王将相的历史之颠覆，又是一种人文精神的崛起。
著名红学家周汝昌，毕生研究《红楼梦》，著有《红楼梦新证》等二百多万字的红学著作，他对《红楼梦》更是推崇备至。
他认为《红楼梦》是我们中华民族古往今来绝无仅有的“文化小说”，“是我们中华民族文化的代表性最强的作品”，“是我们中华文化史上的一部最伟大的著作”。
曹雪芹是“惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。
他是古今罕见的奇妙的‘复合构成体’——大思想家、大诗人、大词曲家、大文豪、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学家、大典章制度学家、大园林建筑学家、大服装与陈设专家、大音乐家、大医药学家……他的学识极广博，他的素养极高深。
这端的是一个奇才、绝才。
这样一个人写出来的小说，无怪乎有人将它比作‘百科全书’，比作‘万花筒’，比作‘天仙宝境’——在此镜中，我中华男女老幼一切众生相，毫芒毕现，巨细无遗。
这是何等慧眼，何等神力！”“虽然雪芹像是只写了一个家庭、一个家族的兴衰荣辱、离合悲欢，却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。
”著名作家王蒙说：你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相映的共振。
《红楼梦》帮助你体验人生。
读一遍《红楼梦》，等于多活了一次，至少是多活了二十年。
云天化中学2017—2018学年度阶段测试（一）高一年级语文试卷第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
古代度夏“凉”方钟芳①天气入伏，正是烈日炎炎的时节。
这个时候，我们躲在空调房内，享受着习习凉风与冰盘冷饮，丝毫不觉炎暑的酷热。
可在千百年前科技没那么发达的古代，人们又是如何度过漫长苦夏的呢？②窖冰是古代的传统之一，亦称“藏冰”。
《周礼》有云：“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用。
”凌阴就是冰窖，有专设掌管冰的官吏──凌人，这种深挖窖广藏冰的习俗一直延续到明清。
冰块既可以置于屋内降温，也可用于饮食。
宴饮时盛放冰的器具叫“冰鉴”，用铜制成，使用时，将盛满饮料或食物的器皿放进去，四周围满冰块，合上盖子，不多时“冷饮”就可制成，作用如同今日之冰箱。
③屈原在《楚辞·招魂》中称：“挫糟冻饮，酎清凉兮。
”试想，烈日当头，喝上一大口冰酒，一定很清爽畅快。
南宋诗人杨万里曾对一种“冰酪”的冷饮大加赞赏：“似腻还成爽，才凝又欲飘。
玉来盘底碎，雪到口边消。
”这种冰酪由果汁、牛奶、冰块调制而成。
明清时代，冷饮花样更是繁多，其中最出名的是冰碗，用鲜藕、杏仁、莲子、鲜果、白糖等制成，放入冰块冰镇，吃起来绝对爽口。
④“净君扫浮尘，凉友招清风。
”凉友，是扇子的雅号，由称呼便可看出古人对扇子的情有独钟。
古代扇子多是用竹编成的，随手拿来，一摇生风，让人清凉舒爽。
汉代，曾有一种名叫“叶轮拨风”的大型纳凉器具横空出世，在一个轴上装上扇叶，轴心上拴绳索，仆人拉动轴心上的绳索，扇叶被带动旋转产生一股股凉风。
东晋葛洪《西京杂记》中记载：“长安巧匠丁缓作七轮扇，大皆径丈，相连续，一人运之，满堂寒战。
”可见其纳凉效果非常好。
⑤唐朝时还出现一种供人们消暑的凉屋。
这“凉屋”一般傍水而建，采用水循环的方式推动扇轮摇转(犹如民间的水车)，将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子。
云南省云天化中学2019-2020学年高一语文下学期开学考试试题一、文学类文本阅读（31分）（一）阅读下面课外文段，完成1~3题。
（21分）微纪元(节选)刘慈欣先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星,径直飞回地球。
啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。
这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?”在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么,现在还有人活着吗?”先行者问。
“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着,“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他,又恢复了那副天真神色,好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。
”姑娘娇滴滴地大喊:“我是地球领袖啊!”先行者不想再玩这种无聊的游戏了,他起身要走。
“您怎么这样!全城人民都在这儿迎接您,前辈,您不要不理我们啊!”先行者想起了什么,转过身来问:“人类还留下了什么?”“照我们的指引着陆,您就会知道!”先行者进入了着陆舱,在那束信息波的指引下开始着陆。
他戴着一副视频眼镜,可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。
画面上,那姑娘唱起歌来:“啊,尊敬的使者,你来自宏纪元!伟大的宏纪元,美丽的宏纪元,你是烈火中消逝的梦……”人海沸腾起来,所有人都大声合唱:“宏纪元,宏纪元……”先行者实在受不了了,他把声音和图像一起关掉。
但过了一会儿,当感觉到着陆舱接触地面的震动时,他产生了一个幻觉:也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了?他走出着陆舱,站在那一望无际的黑色荒原上时,幻觉消失,失望使他浑身冰冷。
先行者打开面罩,一股寒气扑面而来,空气很稀薄,但能维持人的呼吸。
气温在摄氏零下40度左右。
天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色,脚下是刚凝结了两千年左右的大地,到处可见岩浆流动的波纹形状,地面虽已开始风化,仍然很硬,土壤很难见到。
这片带波纹的大地伸向天边,其间有一些小小的丘陵。
先行者看到了信息波的发射源。
一个镶在岩石中的透明半球护面,直径大约有一米,下面似乎扣着一片很复杂的结构。
他注意到远处还有几个这样的透明半球,像地面上的几个大水泡,反射着阳光。
先行者又打开了画面,虚拟世界中,那个小骗子仍在忘情地唱着,广场上所有的人都在欢呼。
先行者麻木地站着,深蓝色的苍穹中,明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀,整个宇宙围绕着他——最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他,他蹲下来捂住脸抽泣起来。
歌声戛然而止,虚拟画面中的所有人都关切地看着他,那姑娘嫣然一笑。
“您对人类就这么没信心吗?”这话中有一种东西使先行者浑身一震,他真的感觉到了什么,站起身来。
他走近那个透明的半球,俯身向里面看。
那个城市不是虚拟的,它就像两万五千年前人类的城市一样真实,它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。
人类还在,文明还在。
“前辈,微纪元欢迎您!”1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(4分)( )A.当城市图像出现后,本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快,这两种氛围的更替,给读者带来了一种奇幻的阅读体验。
B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘,这一形象来自先行者的大脑信号,是他对人类美好记忆的一部分。
C.先行者着陆后,看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”,孤独的感觉是像被雪崩所埋,这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。
D.姑娘率众在广场等候,迎接先行者“前辈”,间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明,科技水平已经很高。
2.请简要分析文中先行者的心理变化过程。
(9分)3.结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
(8分)（二）阅读下列课内文段,回答问题。
（10分）①只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
②“这正好。
你是识字的,又是出门人,见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
③我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。
④“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”⑤我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……。
人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。
⑥“也许有罢,——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
⑦只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
……⑧她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。
……但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。
⑨她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。
直到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。
这一回她的变化非常大,第二天,不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了。
4.第①⑦⑧⑨段都写到了祥林嫂的眼睛,它们分别表现了人物怎样的精神与心理状态?（4分）5.“我”为什么“吞吞吐吐”地说?（6分）二、文言文阅读（22分）于谦，字廷益，钱塘人。
生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。
”举永乐十九年进士。
宣德初，授御史。
奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。
扈跸①乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。
谦正词崭崭，声色震厉。
高煦伏地战栗，称万死。
出按江西，雪冤囚数百。
疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。
帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。
正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。
请以每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。
俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。
州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。
仍令风宪官以时稽察。
”诏行之。
河南近河处，时有冲决。
谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。
并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。
威惠流行，太行伏盗皆避匿。
初，三杨在政府，雅重谦。
谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。
而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。
及是，三杨已卒，太监王振方用事。
适有御史姓名类谦者，尝忤振。
谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。
通政使李锡阿振，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。
下法司论死，系狱三月。
已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。
山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。
十三年以兵部左侍郎召。
明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。
谦与尚书邝野极谏，不听。
野从治兵，留谦理部事。
及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。
郕王监国，命群臣议战守。
侍讲徐珵言星象有变，当南迁。
谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。
京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。
时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。
谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。
以次经画部署，人心稍安。
即迁本部尚书。
（节选自《明史·于谦传》）注：①扈跸：护从皇帝出行。
跸：指帝王出行的车驾。
②土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌军俘虏。
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（4分）A.出按．江西，雪冤囚数百按：巡查B.责．以督率修缮责：责备C.诸权贵人不能无望．望：怨恨D.擅．举人自代擅：擅自7.以下六句话分别编为四组，全都表现于谦正直的一组是（4分）①奏对，音吐鸿畅，帝为倾听②谦正词崭崭，声色震厉③出按江西，雪冤囚数百④太行伏盗皆避匿⑤而谦每议事京师，空橐以入⑥劾谦以久不迁怨望A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.于谦小时候，有个和尚认为他奇异不凡，将来长大后可以做救世的宰相。
B.于谦做事有魄力，能为百姓着想，从而得到皇帝赏识，越级提升他为兵部右侍郎。
C.由于于谦不向当时把持朝政的“三杨”行贿，而受到打击陷害，被捕入狱三个月。
D.也先入侵，皇帝被俘，有人主张迁都，于谦果断地阻止了这一行动，安定了民心。
9.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
（每题5分，共10分）（1）州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。
（2）而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。
三、古代诗歌阅读（有2个小题，一共11分）10.阅读下面这首唐诗，回答问题。
（5分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
问题：“行人临发又开封”一句中有一个词用的好，请指出并予以分析。
11.阅读下面一首宋词，回答问题。
（6分）西江月①苏轼照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。
障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。
[注]①此词为苏轼被贬黄州时所作。
春夜,词人行至蕲水边,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧少休。
拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。
②弥弥:水盛的样子。
③层霄:层云。
④障泥:马鞯,垫在马鞍之下以挡尘土。
问题：“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”历来为人称道，请简要这两句诗的妙处。
四、名篇名句与文学常识(本题共7个小题,每题2分，共14分)12.填空。
