t-复习

复习声母d、t教学目标：1、复习声母d、t的认读和书写规则2、复习声母d、t的拼读与书写，加深幼儿记忆。

准备：大班上课件拼音卡一、课程导入同学们，今天我们来进行一节复习课，昨天我们复习了声母m和f。

我们今天就来复习声母d、t。

二教学过程：（一）、根据课件复习声母d。

1、根据课件内容，看图说话引出d。

2、根据课件内容，依靠d的小口令，看图画复习d的口型。

d的小口令：“左下半圆d，大马蹄印d d d”。

3、根据课件内容，讲解d的发声要点。

d的发声要点：d的发音轻而短，我们在读d的时候，舌尖抵住硬腭，憋一小口气，爆破成音——d、d、d。

4、跟随课件内的教师，进行d的朗读练习。

教师示范发音，学生听音，看口形。

学生模仿发音，教师边检查边领读。

5、跟随课件，复习d的书写。

并在课后的拼音格里进行d的书写练习。

d的书写要领：我们先在中格写左半圆，右边一竖“1”出第二线，两笔写成占两格。

（二）课堂练习拼读1、根据课件，请小朋友们拼读下面的句子。

chūn tiān lái le春天来了，chūn fēng chuīnuǎn le dàdì春风吹暧了大地。

2、利用书后的练习题，进行拼读的四声练习。

d—i di dīdídǐdìd—u du dūdúdǔdù（三）、根据课件复习声母t。

1、根据课件内容，看图说话引出t。

2、根据课件内容，依靠t的小口令，看图画复习t的口型。

t的小口令：伞把儿t，小伞为我挡风雨——t、t、t。

3、根据课件内容，讲解t的发声要点。

t的发声要点：我们在读t的时候，舌尖抵住硬腭，憋一小口气，然后突然送气，爆破成音——t、t、t。

4、跟随课件内的教师，进行t的朗读练习。

教师示范发音，学生听音，看口形。

学生模仿发音，教师边检查边领读。

5、跟随课件，复习t的书写。

并在课后的拼音格里进行t的书写练习。

t的书写要领：我们先写竖弯出第二线，短横“-”写在第二线边，两笔写成占两格。

Unit 2Topic 2 I must ask him to give up something.重点短语、句型复习短语：1.熬夜2.对...有害3.做早操4.放入5.乱扔6.在阳光下阅读7.放弃8.刷牙9.散步10.小心做某事11.强迫某人做某事12.例如13.照顾14.洗澡15.让某人做某事16.整理房间17扫地18.事实上19.不仅…而且…20. 尽可能快地句型：1. Staying up late is bad for your health.2. It will keep you active during the day.3. Different foods help us in different ways.4. If we eat too little or too much food...5. Walking is good exercise.6 Playing basketball is good for your health.7 Reading in bed is bad for your eyes.知识精讲1. What’s up？= What’s happening ? = What’s wrong? = What’s the matter/trouble? 怎么了？2. Staying up late is bad for your health.(1) stay up = sit up熬夜, 如：we stayed up until midnight to see the New Year coming.(2) 动词ing形式（动名词）可直接放句首作主语，谓语动词用单三形式。

.看太多电视对我们的身体健康是没有好处的。

is not good for=is bad for.做早操对我们的身体是有好处的。

3. too little 太少；too much 太多;都用来修饰不可数名词。

依据CCAA2014年7月2日发布的笔试大纲GB/T19011-2013标准复习题（单选和多选题）【GB/T19011-2013标准单选复习题】(按标准内容的顺序排列)（90题）引言1.在2007 年，我国（）发布了GB/T 27021-2007 标准，为管理体系第三方认证规定了要求。

A 基于GB/T 19011-2003标准的部分内容B 等同采用ISO/IEC 17021C 以上皆是D 以上皆非2.即将发布的GB/T 27021 的第二版，将GB/T19011-2013标准第一版中提供的指南转换为管理体系认证审核的要求。

因此，GB/T19011-2013标准第二版提供的指南虽然适用于所有使用者（包括中小型组织），但（）A 主要注重通常所说的“内部审核”(第一方审核)和“由顾客对其供方所进行的审核”（第二方审核）B 对应遵守GB/T 27021要求的那些与管理体系认证有关的审核，也有帮助作用。

C 以上皆是D 以上皆非审核管理体系指南3 术语和定义3.审核是（）所进行的系统的、独立的并形成文件的过程。

A 为获得审核证据B 对审核证据进行客观的评价C 以确定满足审核准则的程度D 以上皆是E 以上皆非4.内部审核是（）的审核，用于管理评审和其他内部目的（例如确认管理体系的有效性或获得用于改进管理体系的信息），可作为组织自我合格声明的基础。

A 由组织自己B 以组织的名义进行C A或BD A+B5.在许多情况下，尤其在中小型组织内，内部审核可以由（）进行A 与正在被审核的活动无责任关系的人员B 具有资格的人员C A或BD A+B6.外部审核包括通常所说的（）审核A 第一方B 第二方C 第三方D 以上皆是E B+C7.第三方审核由独立的审核组织进行，如( )。

A.监管机构B.提供认证或注册的机构 C A或B D A+B8.当两个或两个以上的（）被一起审核时，称为结合审核。

A 管理体系B 不同领域的管理体系C 以上皆是D 以上皆非9.审核准则是用于与（）进行比较的一组方针、程序或要求A 审核证据B 客观证据C 以上皆是D 以上皆非10.如果审核准则是法律法规要求，术语“合规”或“不合规”常用于（）A 合规性评价B 审核发现C 以上皆是D 以上皆非11.审核发现是（）A 可表述为合规和不合规B 可以用来表明符合或不符合。

6T—免疫应答复习题一、选择题[A型题]1．APC向T细胞提呈外源性Ag描述正确的是A. 外源性Ag可在局部或局部引流至淋巴组织接触APCB．外源性Ag首先被APC摄取、加工和处理C．外源性Ag通常被APC以抗原肽-MHC工类分子复合物形式提呈给CD8+T 细胞识别D．上列A和B两项E．上列A、B和C三项2．关于内源性抗原提呈描述错误的是A. 细胞内合成的抗原为内源性抗原B．病毒感染细胞合成的病毒抗原属内源性抗原C. 肿瘤细胞合成的肿瘤抗原属内源性抗原D．内源性抗原主要被宿主的APC类细胞加工处理及提呈E．内源性抗原通常被以抗原肽-MHCⅡ类分子复合物形式提呈给CD4+T细胞识别3．能介导与APC非特异结合的T细胞表面黏附分子是A．LFA-1 B．CD2 C ICAM-1D. 上列A和B两项E．上列A、B和C三项4. 介导T细胞与ApC非特异结合的APC表面分子是A．ICAM-1 B．LFA-3 C．CD2D．上列A和B两项E．上列A、B和C三项5．可负调T细胞活化的配对分子是A．B7／CD28 B．CTLA-4／B7 C LFA-1／ICAM-1D. 上列A和B两项E．上列A、B和C三项6．关于共刺激分子描述正确的是A. 激活的专职APC高表达共刺激分子B．静止的APC不表达或仅低表达共刺激分子C. 正常组织不表达或仅低表达共刺激分子D. 上列A和B两项E．上列A、B和C三项7．naive T cell是A. 已初次接触过Ag的成熟T细胞B. 未接触过Ag的成熟T细胞C．已初次接触过Ag的不成熟T细胞D．未接触过Ag的未成熟T细胞E．尚未离开胸腺的T细胞8．Thl细胞激活Mφ可通过A. 诱生IFN-γ等Mφ活化因子E．CD40L与Mφ表面的CD40结合向Mφ提供激活信号C. 与Mφ提呈的特异性抗原结合可诱导Mφ激活D．上列A和B两项E．上列A、B和C三项9．关于记忆性CD8+T细胞的维持描述正确的是A. IFN-α及IL-15有重要作用B．有赖于与MHCI类分子相互接触C．无需抗原持续刺激和B细胞参与及CD4+T细胞辅助D. 可能需要T细胞共刺激信号(B7／CD28)持续存在E．以上均对10.TCR属于：A.mIgMB.Ig超家族C.mIgDD.mIgE.以上都不是11.TCR与下列哪种分子构成复合体？A.CD2B.CD4C.CD8D.CD28E.CD312.TCR识别抗原的信号传递是通过：A.CD2B.CD3C.CD4D.Igα、IgβE.CD813.下述哪种CD抗原为MHC-Ⅱ类分子的受体?A.CD2B.CD4C.CD8D.CD25E.CD2814.下述哪种CD抗原为MHC-I类分子的受体?A.CD2B.CD4C.CD8D.CD25E.CD2815.Tc细胞识别抗原：A.受MHC-Ⅰ类分子限制B.受MHC-Ⅱ类分子限制C.受MHC-Ⅲ类分子限制D.无MHC限制性E.以上均不对16.Th细胞识别抗原：A.受MHC-Ⅰ类分子限制B.受MHC-Ⅱ类分子限制C.受MHC-Ⅲ类分子限制D.无MHC限制性E.以上均不对17.抗原肽与MHC分子结合是通过：A.静电引力B.锚定残基C.疏水作用D.共价键E.离子键18.T细胞对超抗原的识别特点下列错误的是：A.不需要APC参与B.无MHC限制性C.TCR通过Vβ与超抗原结合D.需要MH C-Ⅱ类分子的参与E.仅能激活少量T细胞19.具有特异性杀伤作用的细胞是K细胞B.NK细胞C.嗜中性粒细胞D.Tｃ细胞E.巨噬细胞A.具有ADCC作用B.可杀伤携带特异性抗原的靶细胞C.杀伤靶细胞不具有MHC限制性D.具有吞噬作用E.以上都是20.关于特异性细胞免疫应答的叙述，下列哪项是错误的?A.需特异性抗原刺激B.由T淋巴细胞介导C.活化的巨噬细胞是重要的效应细胞D.能特异性杀伤靶细胞E.NK细胞参与21.CD4阳性T细胞的主要功能是A.特异性杀伤作用B.吞噬作用C.免疫辅助作用D.免疫抑制作用E.抗原递呈作用22.T细胞的功能不包括下列哪项?A.免疫辅助功能B.免疫抑制功能C.细胞因子分泌功能D.免疫记忆功能E.吞噬功能23.Tc细胞活化时，第二信号中最重要的一对分子是：A. CD2与LFA-3B.CD8与MHC-Ⅰ类分子C. CD4与MHC-Ⅱ类分子D. CD28与B 7-1E.TCR与CD324.Tc杀伤靶细胞时，下列哪项是正确的？A.Tc无需与靶细胞接触B.靶细胞溶解时，Tc同时受损C. Tc具特异性杀伤作用D.穿孔素诱导靶细胞凋亡 E.一Tc只能杀伤一个靶细胞25. 下述哪种CD抗原为MHC-Ⅱ类分子的受体? A.CD2 B.CD4 C.CD8 D.CD25E.CD2826. 下述哪种CD抗原为MHC-I类分子的受体? A.CD2 B.CD4 C.CD8 D.CD25E.CD2827. 细胞免疫现象应除外 A.抗病毒免疫B.抗肿瘤免疫 C.迟发型超敏反应 D.免疫复合物病 E.移植排斥反应28. 参与T细胞介导的免疫应答的细胞组合是 A.APC、Ts、Th细胞 B.APC、Ts、B 细胞 C.APC、Ts、NK细胞 D.APC、Tc、B细胞 E.APC、Tc、Th细胞29. Tc细胞与靶细胞相互作用A.受MHC-I类分子限制，不具抗原特异性B.受MHC-Ⅱ类分子限制，不具抗原特异性C.受MHC-I类分子限制，具有抗原特异性 D.受MHC-Ⅱ类分子限制，具有抗原特异性 E.以上都不是30. 哪种细胞因子不参与迟发型超敏反应A.IL-1B.IL-4C.TNFD.IFN-γE.IL-631. 关于CTL（Tc）细胞杀伤靶细胞，下列哪项是错误的？A.杀伤作用具有抗原特异性B.Tc细胞必须与靶细胞直接接触C.靶细胞被溶解时，Tc 细胞完好无损D.一个Tc细胞只能杀伤一个靶细胞E.杀伤靶细胞与Tc细胞分泌多种细胞毒素有关32. 哪种免疫现象不是由T细胞介导的A.迟发型超敏反应B.调理作用C.抗肿瘤作用D.同种移植排斥反应E.移植物抗宿主应33.特异性细胞免疫的两种基本形式是由哪些细胞介导的？A.Th1、Th2B.Th1、TsC.Th1、TcD.Th2、TcE.Th2、Ts34.不参与T细胞介导的免疫应答的细胞是A.巨噬细胞B.Tc细胞C.Th细胞D.TDTH细胞E.NK细胞[X型题]1．人为划分的T细胞免疫应答的阶段包括A. 特异T细胞生成阶段B．T细胞特异识别抗原阶段C．T细胞活化、增殖和分化阶段D．效应T细胞的产生及效应阶段E．T细胞活化诱导细胞凋亡阶段2．记忆性T细胞A. 对特异Ag有记忆能力B寿命较长C．为CD45RA-CD45RO+ D．是CD45RA+CD45R-E．再遇相同Ag可迅速活化、增殖、分化为效应细胞3．与初始T细胞相比，记忆性T细胞再活化时A. 易被激活，相对较低浓度的抗原即可B．对协同刺激信号(如CD28／B7)的依赖性较低C．分泌更多的细胞因子D. 对细胞因子作用的敏感性更强E. 可迅速增殖分化为效应细胞4．T细胞与APC的特异性结合A. 是在非特异结合中遇到了相应抗原肽B. 指TCR与相应的抗原肽-MHC分子复合物结合C. 可稳定和延长T细胞与APC结合的时间D. 使增殖的子代细胞仍与APC黏附直至分化为效应T细胞E．其亲和力与CD4或CD8分子无关5．T细胞TCR识别抗原的辅助受体(co-receptor)分子是A．CD2 B．CD3 C．CD4D．CD8 E.CD286．对CTLA4表述正确的是A. 与CD28有高度同源性B．T细胞激活后呈上调性表达C. 其配体也是B7 D．与B7结合亲和力大于CD28E．为T细胞激活提供更强共刺激信号7．IL-2在抗原活化T细胞中起重要作用是因为A. IL-2是T细胞自分泌生长因子B. 其基因转录是T细胞活化所必须C. IL-2R在静止T细胞表达量少且亲和力低D．活化后的T细胞表达高亲和力IL-2R并分泌IL-2E．IL-2能阻断钙调磷酸酶的作用8．关于CD4+T细胞的增殖分化和作用描述正确的是A. IL-12可促进ThO向Thl细胞极化B. IL-4可促进ThO向Th2细胞极化C. Thl细胞主要介导细胞免疫应答D．Th2细胞主要介导体液免疫应答E．CD4+T细胞不包括调节性T细胞9．Thl细胞增强MΦ作用可通过A. 诱生IFN-γ,等巨噬细胞活化因子活化MΦB. 以CD40L与MΦ表面CD40结合向MΦ提供激活信号C．分泌IL-3和GM-CSF促进骨髓造血干细胞分化为新的MΦD．与Mφ提呈的抗原结合可诱导激活MΦE．产生TNFα、LTα和MCP-1等促进MΦ黏附穿越血管募集到感染灶10.TCR对抗原的识别特点是：A.需要APC摄取、处理抗原B.识别抗原肽-MHC分子复合物C.识别的是线性决定基D.具有MHC限制性E.不能识别游离的抗原分子11.T细胞表面参与第一信号产生的分子包括：A.TCRB.CD4C.CD8D.CD3E.CD2812.B细胞表面参与抗原识别的分子包括：A.BCRB. Igα和IgβC.CD19D.CD21E.CD8113.Tc细胞杀伤靶细胞的机制是A.ADCCB.CDCC.释放穿孔素D.颗粒酶介导的细胞凋亡E. Fas/FasL介导的细胞凋亡14.参与特异性细胞免疫的细胞有A.APCB.TcC.TDTHD.ThE.Ts15.与T淋巴细胞识别活化有关的CD分子是A. CD2B. CD3C. CD4D. CD8E.CD2816.效应T细胞杀伤的靶细胞是A. 寄生虫感染的细胞B. 结核杆菌感染的细胞C. 病毒感染的细胞D. 肿瘤细胞E. 细胞表面有分化抗原的细胞17.细胞间相互作用受MHC限制的是A.Th细胞与B淋巴细胞K细胞杀伤靶细胞C.Tc细胞杀伤靶细胞D.活化的巨噬细胞杀伤靶细胞E. 巨噬细胞与Th细胞18. 效应Tc细胞的作用特点是：A.有抗原特异性B.受MHC-Ⅱ类分子限制C.可以通过释放TNF-β杀伤靶细胞D.可以通过ADCC作用杀伤靶细胞E.可以通过释放穿孔素杀伤靶细胞19.特异性细胞免疫的特点为A.由T淋巴细胞介导B.由TI抗原引起C.发挥作用慢D.需要淋巴因子参与E.有迟发型超敏反应和细胞毒效应等形式20.Tc细胞活化的双信号来自A.TCR识别抗原肽-MHCI类分子复合物B.TCR识别抗原肽-MHCⅡ类分子C.TCR识别抗原肽-MHCⅢ类分子复合物D.CD28与B7结合E.SmIg与抗原肽结合21.迟发型超敏反应产生的主要步骤是：A.TCR的双识别B.T淋巴细胞活化的双信号C.NK细胞活化D.Tc杀伤靶细胞E.活化的巨噬细胞的效应作用二、填空题1. T细胞活化至少需要两个独立信号刺激，第一信号来自于______________，第二信号来自于________________。

table /ˈteɪbl/ n. 桌子；表格；平地层vt. 嵌合；搁置；制表tail /teɪl/ n. 尾部；踪迹；辫子；燕尾服vt. 尾随；装上尾巴take /teɪk/ vt. 拿，取；接受；采取；吃vi. 拿；获得talent /ˈtælənt/ n. 才能；天资；天才talk /tɔːk/ vt. 说；谈话；讨论vi. 谈话；说闲话tall /tɔːl/ adj. 高的；长的；夸大的；过分的adv. 夸大地tape /teɪp/ n. 磁带；带子；卷尺；胶带vt. 录音；用带子捆扎；用胶布把…封住target /ˈtɑːɡɪt/ n. 目标；靶子vt. 把……作为目标；规定……的指标；瞄准某物task /tɑːsk/ vt. 分派任务n. 任务；工作，作业taste /teɪst/ n. 味道；品味；审美vt. 尝；体验taxi /'tæksɪ/ vi. 乘出租车；滑行vt. 用出租车送；使滑行tea /tiː/ n. 茶叶；茶树；茶点vt. 给…沏茶teach /tiːtʃ/ vt. 教；教授；教导vi. 讲授；教授；当老师teacher /'tiːtʃə/ n. 教师；导师team /tiːm/ n. 队；组vt. 使合作tear /tɪə(r)/ v. 撕掉，扯下；撕破；拔掉；拉伤；（非正式）狂奔；饱经……摧残；流眼泪n. 眼泪；（撕破的）洞或裂缝，撕扯technique /tekˈniːk/ n. 技术；技巧；技能technology /tekˈnɒlədʒi/ n. 科技(总称); 工艺; 应用科学工业技术teenager /ˈtiːneɪdʒə(r)/ n. 青少年；13岁到19岁的年轻人telephone /ˈtelɪfəʊn/ n. v. 打television /'telɪvɪʒ(ə)n/ n. 电视机；电视节目；电视行业tell /tel/ vt. 告诉，说；吩咐；辨别；断定vi. 讲述；告发，泄密；识别temperature /'temp(ə)rətʃə/ n. 温度, 气温高烧, 发烧, 发热ten /ten/ num. 十个，十tend /tend/ vi. 趋向，倾向；照料，照顾vt. 照料，照管tennis /'tenis/ n. 网球（运动）adj. 网球的；用于网球运动的tenth /tenθ/ num. 第十；十分之一adj. 第十个的；十分之一的term /tɜːm/ n. 学期；术语；条款；期限vt. 把…叫做terrible /ˈterəbəl/ adj. 可怕的；很糟的；令人讨厌的adv. [口]很，非常test /test/ n. 检验；试验vt. 测试；试验text /tekst/ n. 正文，文字材料；课本，课文；文本，文章；（讨论等的）题目，主题；（计算机、等）文档；短信v. 给……发短信than /ðæn/ conj. 比（用于形容词、副词的比较级之后）；除…外（用于other等之后）；与其…（用于rather等之后）；一…就（用于no sooner等之后）prep. 比；超过thank /θæŋk/ vt. 感谢n. 感谢that /ðæt/ pron. 那；那个adv. 那么；那样the /ðə/ art. 这；那adv. 更加（用于比较级，最高级前）theatre /'θiətə/ n. 电影院，戏院；戏剧；阶梯式讲堂their /ðeə/ pron. 他们的，她们的；它们的them /ðem/ pron. 他们；她们；它们theme /θiːm/ n. 主题；题目；主旋律adj. 以奇想主题布置的themselves /ð(ə)m'selvz/ pron. 他[她, 它]们自己then /ðen/ adv. 当时；然后；那么；于是；此外there /ðeə/ adv. 在那里；在那点上；在那边int. 你瞧therefore /ˈðeəfɔː(r)/ adv. 因此, 为此, 所以故…; 由此得出these /ðiːz/ pron. 这些adj. 这些的they /ðeɪ/ pron. 他们；她们；它们thick /θɪk/ adj. 厚的；浓密的；粗的；愚笨的thin /θɪn/ adj. 薄的；瘦的；稀薄的；微弱的vt. 使淡；使瘦；使稀疏thing /θɪŋ/ n. 东西；事物；事情；情况think /θɪŋk/ vt. 想；认为；想像；想起；打算vi. 想；认为third /θɜːd/ num. 第三；三分之一adj. 第三的；三分之一的thirsty /'θɜːstɪ/ adj. 口渴的，口干的；渴望的，热望的thirteen /θɜː'tiːn/ n. 十三；十三个；十三岁num. 十三thirty /'θɜːtɪ/ n. 三十年代num. 三十this /ðɪs/ pron. 这；这个；这里adj. 这；本；这个；今those /ðəʊz/ adj. 那些的pron. 那些（that的复数）though /ðəʊ/ adv. 可是，虽然；然而；不过conj. 虽然；尽管thought /θɔːt/ n. 思想；关心；想法；思考v. 想，思考；认为（think的过去式和过去分词）thousand /'θaʊz(ə)nd/ n. 一千；一千个；许许多多adj. 成千的；无数的three /θriː/ n. 三，三个num. 三through /θruː/ prep. 穿过；通过；凭借adv. 从头至尾；彻底throughout /θruːˈaʊt/ prep. 遍及；贯穿adv. 自始至终；到处throw /θrəʊ/ vt. 抛；投；掷vi. 抛；投掷Thursday /ˈθɜːzdeɪ/ n. 星期四thus /ðʌs/ adv. 因此；这样；从而；如此conj. 因此ticket /'tɪkɪt/ n. 票；入场券，标签；证明书；（美）候选人名单；[口]交通罚款单vt. 加标签于；指派；对…开出交通违规罚单tidy /ˈtaɪdi/ adj. 整齐的；[口]相当大的vt. 整理；收拾；弄整齐tie /taɪ/ n. 领带，领结；平局v. 系；捆，扎；平局tiger /'taɪgə/ n. 老虎；凶暴的人time /taɪm/ n. 时间；次数；时代；节拍；倍数vt. 计时；测定…的时间；安排…的速度tiny /'taɪnɪ/ adj. 微小的；很少的tip /tɪp/ vi. 倾覆；翻倒；给小费vt. 倾斜；翻倒；给小费；装顶端tired /ˈtaiəd/ adj. 疲倦的；厌倦的，厌烦的v. 疲倦；对…腻烦（tire的过去分词形式）tissue /ˈtɪʃuː/ n. 纸巾；薄纱；一套vt. 饰以薄纱；用化妆纸揩去title /ˈtaɪtl/ n. 标题；头衔；冠军；权利；字幕vt. 加标题于；赋予头衔；把…称为to /tə,tu,tuː/ adv. 向前；（门等）关上prep. 向；到；（表示时间、方向）朝…方向today /tə'deɪ/ adv. 今天；现今n. 今天；现今together /tə'geðə/ adv. 一起；总共；同时；连续地；相互adj. [口]情绪稳定的，做事有效率的；[俚]新潮的toilet /'tɒɪlɪt/ n. 厕所，盥洗室；梳妆，打扮vi. 梳妆，打扮tomato /tə'mɑːtəʊ/ n. 番茄，西红柿tomorrow /tə'mɒrəʊ/ n. 明天；未来adv. 明天；未来地（等于tomorrow）ton /tʌn/ n. 吨；很多，大量tonight /tə'naɪt/ adv. 在今晚n. 今晚too /tuː/ adv. 也；太；非常；还；过度；很tool /tuːl/ n. 工具，用具；器械，机床；手段vi. 使用工具；用机床装备工厂tooth /tuːθ/ n. 牙齿vt. 给……装齿toothache /'tuːθeɪk/ n. 牙痛top /tɒp/ n. 顶部，顶端；上部；首席；陀螺vi. 结束；达到顶点；高出，超越topic /ˈtɒpɪk/ n. 题目；主题（等于theme）；一般规则；[逻]总论total /'təʊt(ə)l/ adj. 全部的；整个的；完全的vt. 总数达touch /tʌtʃ/ vt. 接触；触动；使轻度受害vi. 触摸；接近；涉及；提到tough /tʌf/ adj. 坚韧的，牢固的；艰苦的，困难的；强壮的，结实的；坚强的，不屈不挠的n. 恶棍tour /tʊə/ n. 旅游，旅行；巡回演出vt. 旅行，在……旅游；在……作巡回演出tourist /'tʊərɪst/ n. 旅行者，观光客adj. 旅游的toward /tə'wɔːd/ prep. 向；对于；为了；接近adj. [古]即将来到的，进行中的tower /'taʊə/ n. 塔；高楼；堡垒vi. 超越；高耸town /taʊn/ n. 城镇，市镇；市内商业区toy /tɔɪ/ n. 玩具；小装饰品；不值钱的东西vi. 玩弄；调情；随随便便地对待track /træk/ n. 足迹，踪迹；轨道；小道vt. 追踪；通过；循路而行；用纤拉trade /treɪd/ n. 贸易，交易；行业；职业vi. 交易，买卖；以物易物tradition /trəˈdɪʃn/ n. 传统惯例traditional /trə'dɪʃ(ə)n(ə)l/ adj. 传统的traffic /'træfɪk/ n. 交通；贸易；运输；通信量vt. 用…作交换；在…通行train /treɪn/ n. 火车；行列；长队；裙裾v. 训练；培养；瞄准training /ˈtreɪnɪŋ/ n. 训练；培养；瞄准；整枝v. 训练；教养（train的ing形式）translate /træns'leɪt/ vt. & vi. 翻译; 解释; 转化transport /ˈtrænspɔːt/ vt. 运送; 流放使万分激动travel /'træv(ə)l/ vi. 旅行；步行；行进；[口]交往vt. 在…旅行；经过treasure /'treʒə/ n. 财富，财产；财宝；珍品vt. 珍爱；珍藏treat /triːt/ vt. 对待；治疗；探讨；视为vi. 探讨；协商；请客treatment /'triːtm(ə)nt/ n. 处理; 对待, 待遇治疗; 疗法tree /triː/ n. 树；树状物；木料vt. 把...赶上树trip /trɪp/ n. 旅行；摔倒；差错；轻快的步伐vt. 使跌倒；使失败；使犯错；起锚；竖帆vi. 绊倒；旅行；轻快地走；失误；结巴trouble /ˈtrʌbl/ n. 麻烦；动乱；烦恼；故障vt. 麻烦；使烦恼；折磨trousers /'traʊzəz/ n. 裤子，长裤truck /trʌk/ n. 卡车；手推车；交易vi. 以物易物；驾驶卡车TRUE /truː/ adj. 真实的；正确的adv. 准确地；真实地trust /trʌst/ n. 信任，信赖；托拉斯（为减少竞争、操纵价格等而非法联合的企业组织）v. 信任，信赖；盼望truth /truːθ/ n. 事实；真理；实质；诚实try /traɪ/ vt. 试验；审判；考验；试图，努力vi. 尝试；努力；试验Tshirt /ˈtiː ʃɜːt/ n. T恤, 短袖汗衫Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ n. 星期二turkey /ˈtɜːki/ n. 火鸡；失败之作；笨蛋turn /tɜːn/ v.（使）转动，旋转；转弯；翻转n. 转动；转向；转变；机会twelfth /twelfθ/ adj. 第十二的，第十二个的；十二分之一的n. 第十二；月的第十二日twelve /twelv/ n. 十二；十二个num. 十二；十二个twentieth /ˈtwentiəθ/ n. 二十分之一num. 第二十adj. 第二十twenty /'twentɪ/ n. 二十；二十年代num. 二十twice /twaɪs/ adv. 两倍；两次two /tuː/ n. 两个adj. 两个的type /taɪp/ n. 类型，品种；样式；模范vt. 打字；测定（血等）类型typical /ˈtɪpɪkl/ adj. 典型的；特有的；象征性的ugly /ˈʌɡli/ adj. 丑陋的；令人厌恶的；邪恶的UK /ju: 'kei/ abbr. 联合王国（United Kingdom）n. 英国umbrella /ʌm'brelə/ n. 雨伞；庇护；保护伞；伞形结构uncle /'ʌŋk(ə)l/ n. 伯父；姨丈；叔叔；舅父；姑父；伯伯under /'ʌndə/ prep. 低于，少于；在...之下adv. 在下面；在下方underground /ˌʌndəˈɡraʊnd/ adj. 地下的；秘密的adv. 在地下；秘密地n. 地下；地铁；地道；秘密活动understand /ʌndə'stænd/ vt. & vi. 懂; 理解vt. 听说, 获悉; 知道, 认为unique /juˈniːk/ adj. 唯一的，独一无二的；独特的，稀罕的n. 独一无二的人或物unit /ˈjuːnɪt/ n. (工作)单位(计量或计数用的)单位(课本中的)单元(特定功能的)装置university /ˌjuːnɪˈvɜːsəti/ n.（综合性）大学；高等学府unless /ʌn'les/ conj. 除非，如果不prep. 除…之外until /ən'tɪl/ conj. 在…以前；直到…时prep. 在…以前；到…为止up /ʌp/ adv. 向上；上涨；起来prep. 在…之上；向…的较高处update /ˌʌpˈdeɪt/ vt. 更新；校正，修正；使现代化n. 更新；现代化upon /ə'pɒn/ prep. 在…之上；接近；根据upper /ˈʌpə(r)/ adj. 上面的，上部的；较高的US /ʌs/ pron. 我们use /ju:z/ n. 使用；用途；发挥vt. 利用；耗费used /juːzd/ adj. 习惯的；二手的，使用过的v. 用；习惯（use的过去式）useful /'juːsfʊl/ adj. 有用的，有益的；有帮助的usual /'juːʒʊəl/ adj. 通常的，惯例的；平常的usually /'ju:ʒuəli/ adv. 通常，经常vacation /veɪˈkeɪʃn/ n. （美国学校的）假期；（法庭的）休庭期v. 度假valuable /'væljʊb(ə)l/ adj. 贵重的；有价值的；可估价的n. 贵重物品value /'væljuː/ n. 价值；价格；重要性；值；确切涵义vt. 评价；重视；估价variety /vəˈraɪəti/ n. 种类；多样；杂耍various /ˈveəriəs/ adj. 各种各样的；多方面的vegetable /'vedʒtəb(ə)l/ n. 蔬菜生活单调的人; 植物人vehicle /ˈviːəkl/ n. 车辆；交通工具；运载工具；媒介物；工具；传播媒介very /ˈveri/ adj. 十足的；恰好是，正是；甚至；特有的adv. 非常，很；完全victory /ˈvɪktəri/ n. 胜利；克服；成功video /'vɪdɪəʊ/ n. 电视；录像，录像机；视频adj. 录像的；电视的；视频的view /vjuː/ n. 风景；意见；视野；观察vt. 查看；观察；考虑village /'vɪlɪdʒ/ n. 村庄；村民；（动物的）群落violin /vaɪə'lɪn/ n. 小提琴；小提琴手visit /'vɪzɪt/ n. 访问；参观；逗留vt. 参观；视察；访问visitor /'vɪzɪtə/ n. 访问者，参观者；视察者；候鸟voice /vɒɪs/ n. 声音；愿望；嗓音；发言权vt. 表达；吐露volcano /vɒlˈkeɪnəʊ/ n. 火山volleyball /ˈvɔlibɔ:l/ n. 排球；排球运动volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ n.志愿者；v. 自愿wait /weɪt/ vt. 等候；推迟；延缓vi. 等待；耽搁；伺候用餐wake /weik/ vi. 醒来；唤醒；警觉vt. 叫醒；激发walk /wɔːk/ n. 步行，走；散步vt. 散步；走过wall /wɔːl/ n. 墙壁，围墙；似墙之物vt. 用墙围住，围以墙wallet /'wɒlɪt/ n. 钱包，皮夹want /wɒnt/ vt. 需要；缺少；应该；希望n. 需要；缺乏；贫困；必需品war /wɔː(r)/ n. 战争，斗争；冲突，对抗，竞争；军事，战术vi. 打仗，作战；对抗warm /wɔːm/ adj. 温暖的；热情的vi. 同情；激动；变温暖warn /wɔːn/ vt. 警告，提醒；通知vi. 发出警告，发出预告wash /wɔʃ/ n. 洗涤；洗的衣服；冲积物；化妆水vt. 洗涤；冲走；拍打；洗刷waste /weɪst/ n. 废物；浪费；荒地；损耗；地面风化物vt. 浪费；消耗；使荒芜watch /wɒtʃ/ vt. 注视；观察；看守；警戒n. 手表；守护；监视；值班人water /ˈwɔːtə(r)/ n. 水；雨水；海水；海域，大片的水vt. 使湿；供以水；给…浇水watermelon /'wɔːtəmelən/ n. 西瓜way /weɪ/ n. 道路；方法；方向；习惯；行业adv. 远远地；大大地we /wiː/ pron. 我们（主格）；[古]朕，寡人；笔者，本人（作者或演讲人使用）weak /wiːk/ adj. 疲软的；虚弱的；无力的；不牢固的wealth /welθ/ n. 财富；大量；富有wear /weə/ n. 穿著，磨损，耐久性v. 穿著，用旧，耗损weather /ˈweðə(r)/ n. 天气；气象；处境；气候vt. 经受住；使风化；侵蚀；使受风吹雨打website /ˈwebsaɪt/ n. 网站（全球资讯网的主机站）wedding /ˈwedɪŋ/ n. 结婚；婚礼，婚宴；结合v. 与…结婚（wed的ing形式）Wednesday /'wenzdeɪ/ n. 星期三week /wiːk/ n. 周，星期weekday /'wiːkdeɪ/ n. 平日，工作日weekend /wiːk'end/ n. 周末，周末休假；周末聚会adj. 周末的，周末用的weigh /weɪ/ vt. 权衡；考虑；称…重量vi. 重量为…；具有重要性；成为…的重荷；起锚weight /weɪt/ n. 重量，重力；砝码；重要性；负担vt. 加重量于，使变重wele /'welkəm/ adj. 受欢迎的n. 欢迎well /wel/ adv. 满意地；适当地；很好地；充分地adj. 健康的；良好的；适宜的west /west/ n. 西；西方；西部adj. 西方的；朝西的western /ˈwestən/ adj. 西方的，西部的；有西方特征的n. 西方人；西部片，西部小说wet /wet/ adj. 潮湿的；下雨的；（油漆、墨水等）未干的v. 把…弄湿；使潮湿n. 液体（尤指水）；雨天；雨whale /weɪl/ n. 鲸vi. 捕鲸v. 打击what /wɒt/ pron. 什么；多么；多少adj. 什么；多么；何等whatever /wɒt'evə/ adj. 不管什么样的pron. 无论什么；诸如此类wheel /wiːl/ n. 车轮；方向盘；转动vt. 转动；使变换方向；给…装轮子when /wen/ conj. 既然；当…时；考虑到adv. 什么时候，何时whenever /wen'evə/ conj. 每当；无论何时adv. 不论何时；随便什么时候where /weə/ adv. 在哪里pron. 哪里whether /'weðə/ conj. 是否；不论pron. 两个中的哪一个which /wɪtʃ/ pron. 哪/那一个；哪/那一些adj. 哪一个；哪一些while /wail/ conj. 当……的时候；虽然；然而n. 一会儿；一段时间white /waɪt/ adj. 白色的；白种的；纯洁的n. 白色；白种人；洁白who /huː/ pron. 谁whole /həʊl/ adj. 完整的；纯粹的n. 全部；整体whom /huːm/ pron. 谁（who的宾格）whose /huːz/ pron. 谁的（疑问代词）why /waɪ/ int. 哎呀！什么？adv. 为什么wide /waɪd/ adj. 宽的，广阔的；张大的；远离目标的；广泛的adv. 广阔地；充分地；广泛地wife /waɪf/ n. 妻子，已婚妇女；夫人WiFiwild /waɪld/ adj. 野生的；野蛮的；狂热的；荒凉的n. 荒野will /wɪl/ n. 意志；意图；心愿；情感；遗嘱vt. 用意志力使；遗赠；决心要win /wɪn/ vt. 赢得；在…中获胜；劝诱vi. 获胜；赢；成功wind /wɪnd/ n. 风；（随食物或饮料）吞下的气；呼吸；气息；管乐器；空谈v. 使喘不过气来；（给婴儿轻轻拍抚后背）使打嗝；吹(号角等)；（路、河等）蜿蜒；缠绕；给…上发条；可上发条；倒（磁带、胶卷等）；window /'wɪndəʊ/ n. 窗；窗口；窗户windy /ˈwɪndi/ adj. 多风的，有风的；腹胀的；吹牛的wine /waɪn/ n. 酒，葡萄酒；紫红色vi. 喝酒wing /wɪŋ/ n. 翅膀；翼；飞翔；派别vt. 使飞；飞过；空运；增加…速度；装以翼winner /'wɪnə/ n. 胜利者winter /'wɪntə/ n. 冬季；年岁；萧条期vi. 过冬wise /waɪz/ adj. 聪明的；明智的；博学的vt. 使知道；教导wish /wɪʃ/ n. 希望；祝福；心愿vt. 渴望；祝愿；向…致问候语with /wɪð/ prep. 用；支持；随着；和…在一起within /wɪˈðɪn/ prep. 在…之内adv. 在内部without /wɪð'aʊt/ prep. 没有；在…外面；超过adv. 在外面；户外；没有或不显示某事物woman /'wʊmən/ n. 女性；妇女；成年女子wonder /'wʌndə/ n. 惊奇；奇迹；惊愕vi. 惊讶；怀疑；想知道wonderful /'wʌndəfʊl/ adj. 极好的, 精彩的, 绝妙的wood /wʊd/ n. 木材；树林；木制品vi. 收集木材word /wɜːd/ n. 单词；话语；消息；诺言；命令vt. 用言辞表达work /wɜːk/ n. 工作；职业；产品；行为；文学、音乐或艺术作品；工厂；操作；[物]功vt. 使工作；操作；经营；使缓慢前进worker /ˈwɜːkə(r)/ n. 工人；劳动者；职蚁world /wɜːld/ n. 世界；全人类；世俗；领域；宇宙；物质生活worry /'wʌrɪ/ n. 烦恼；担心；撕咬vt. 折磨；担心；发愁worse /wɜːs/ adj. 更坏的；更差的；更恶劣的（bad的比较级）；（病情）更重的（ill的比较级）adv. 更糟；更坏；更恶劣地；更坏地worst /wɜːst/ adj. 最差的，最坏的；最不利的；效能最低的n. 最坏；最坏的时候worth /wɜːθ/ adj. 值…的n. 价值；财产would /wʊd/ aux. 将，将要；愿意v. will的过去式wound /wuːnd/ n. 创伤，伤口vt. 使受伤write /raɪt/ vi. 写，写字；写作，作曲；写信vt. 写，书写；著述；写信给writer /'raɪtə/ n. 作家；作者wrong /rɒŋ/ adv. 错误地；邪恶的，不正当地n. 坏事；不公正Xray /'eks,rei/ n. X射线；光机；X光照片vt. 用X射线检查yard /jɑːd/ n. 码（英制中丈量长度单位，1码=3英尺）；[海]帆桁；院子；庭院vt. 把…关进或围在畜栏里year /jɪə/ n. 年；历年；年度yellow /'jeləʊ/ adj. 黄色的；黄皮肤的n. 黄色；黄色颜料；黄种人yes /jes/ adv. 是n. 同意yesterday /'jestədeɪ/ n. 昨天；近来adv. 昨天；近来yet /jet/ adv. 还；但是；已经conj. 然而；但是yoghurt /ˈjɒɡət/ n. 酸乳酪；酸奶（等于yoghourt）you /juː/ pron. 您, 你, 你们一个人, 任何人young /jʌŋ/ adj. 年轻的；初期的；没有经验的n. （动物的）崽，仔；年轻人your /jɔː/ pron. 你的，你们的yours /jɔːz/ pron. 你们的，你的yourself /jɔː'self/ pron. 你自己youth /juːθ/ n. 青春；青年；青少年时期；年轻zero /'zɪərəʊ/ n. 零点，零度num. 零zoo /zuː/ n. 动物园。

寒假生物复习任务—第一单元生物和生物圈1、资料非常重要！！1请同学们务必保存好！丢失不补，后果自负！！2、错别字抄写10遍3、完成后，自行对改，错误的地方用红笔标注，以备再次复习第一章认识生物观察法是科学探究方法：有明确的目的：观察全面细致、如实记录第一节生物的特征生物七个特征：都需要营养：都能进行呼吸：都能排出身体内产生的废物：都能对外界激作出反应：能生长和繁殖：可遗传、变异；除病毒外都由细胞构成第二节调查周边环境中的生物1、调查法是科学探究常用方法之一。

调查前要明确调查目的和调查对象，制定调查方案，如实记录。

形态结构分类：动物、植物、其他生物2、生物归类的方法：生活环境分类：水生、陆生按用途分类：家禽、家畜、作物、宠物第二章了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

第一节生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间、还包括存在于它周围的各种影响因素2、生态因素(P12）非生物因素：光、温度、水等分类生物因素：影响某种生物生活的其他生物3、非生物因素对生物的影响①注意判断例子属于哪种非生物因素对生物的影响②认真学习“光对鼠妇分布影响的探究实验”什么是对照实验?对照实验目的?除了所研究的变量不同其他条件均相同的实验叫做对照实验。

设置对照实验目的：确保实验结果只是由变量引起的。

(结合P14鼠妇实验会提假设、会找变量、会自己设计对照实验：P15讨论四道小题)4、生物因素对生物的影响生物与生物之间最常见的是捕食关系，此外，还有意争关系，合作关系，寄生关系等，如蚂蚁、蜂等营群体生活的昆虫，个体之间_合作关系，稻田里杂草和水稻之间竞争关系；“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的捕食关系。

5、生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境（注意判断生物与环境的关系，适应还是影响例子的判断）如：1. 千里之堤毁于蚁穴——影响 2. 大树底下好乘凉——影响3. 海豹皮下脂肪厚——适应4. 骆驼刺根系发达——适应第二节生物与环境组成生态系统1、生态系统①概念生物+环境(会判断哪些是生态系统)②组成非生物部分：阳光、温度、水等生态系统植物生产者生物部分动物消费者细菌、真菌等分解者2、食物链①食物链的起始环节必须是生产者②食物链由生态系统中的生产者和消费者组成：不能出现分解者和非生物部分③箭头（而非直线) 指向捕食者。

T字母开头短语take a chance冒险;碰碰运气例句We will take a chance on the weather and have a party outdoors.我们将冒天气的险在室外聚会.take a deep breath深呼吸;鼓起勇气例句If you take a deep breath,you can stay under the water for more than a minute.只要深吸一口气,你就能在水里待上一分钟多.take after像······,与······长得一样例句My daughter does not take after me in any way.我的女儿一点也不像我.take a look (at)看一看例句Shall we take a look at the picture?我们看看这张图画,好吗?同义have a look(at)看一看例句Could I have a look at the red dress?我可以看看那条红色的连衣裙吗?take a message for给·····捎个信例句Could you take a message for her? 你能给她捎个信儿吗?联想leave a message 留言例句Can I leave a message for him?我能不能给他留言?take a shower洗淋浴;淋浴例句What time does your brother take a shower? 你的弟弟什么时候洗澡?同义take/have a bath 洗澡例句I take a bath every other day.我每隔一天洗一次澡.take a vacation度假例句I plan to take a vacation in Italy this weekend.我计划本周末去意大利度假.联想on vacation 在度假例句He's gone to Florida on vacation,他到佛罗里达州度假去了.take action采取行动例句We should takeaction to save the endangered animals.我们应该采取行动,拯救濒危动物.take an interest in对······感兴趣例句I don't take an interest in what he said.我对他说的话不感兴趣.take a photo/photos拍照例句They took many photos in the park last Sunday.上个星期天他们在公园里拍了很多照片.take a walk散步例句I decide to take a walk outside.我决定去户外散散步.take away拿走例句She took away all my books.她拿走了我所有的书.take back①带回;②收回例句①He took his child back in his car.他用车把孩子带回家.②If you do not take back what you said, I shall not speak to you again.如果你不收回你说的话,我再也不和你说话了.take care注意;小心例句Take care.Don't make the same mistake again.注意,不要再犯同样的错误.同义look out/watch out 小心;当心例句Look out/Watch out! There's danger ahead.注意！前面有危险.take care of照料;照顾例句The boy is too young to take care of himself.这个男孩子太小,还不能照顾自己.同义look after 照顾;照料例句My mother was ill yesterday. I had to look after her at home.昨天我妈妈病了,我必须在家照顾她.take down①写下,记下;②放下;③拆毁例句①I forgot to take down his telephone number.我忘了记下他的电话号码.②Please take down my baggage.请帮我拿下行李.③Workmen arrived to take down the wall.工人们来拆除了墙.同义write down 写下;记下例句Please write down your name on this piece of paper.请在这张纸上写下你的名字.take hold of抓住例句He tried to take hold of the sheep.他试图抓住那只绵羊.同义catch hold of 抓住例句The police caught hold of the thief at last.警察最后抓住了那个小偷.take exercise做运动;活动例句John likes to take exercise in the open air.约翰喜欢在户外锻炼.take in①包括;②吸收;③领会;理解例句①The students find it easy to take in what he teaches.学生们觉得他的课容易理解.②Her lecture took in all the recent developments in the subject.她的讲座将该学科的新发展全部包罗在内.③Fish take in oxygen through their gills.鱼通过鳃摄取氧气.take it easy①别着急;②放松(心理上的放松)例句①Take it easy. You'll catch up with others.别着急,你会赶上其他人的.②Maybe you should take it easy this weekend.也许你周末应该放松一下.take/make notes做笔记例句Some students didn't like taking notes.一些学生不爱做笔记.take off①脱下;②起飞例句①He took off his glasses and looked up.他取下眼镜,抬头看了看.②When did the plane take off?飞机是什么时候起飞的?take one's temperature量体温例句I need to iake your temperature.我需要量一量你的体温.take one's time(别着急)慢慢来例句Take your time and answer each question carefully.慢慢来,仔细回答每个问题.take part in参加(＋活动、会议、运动等)例句Did you take part in the basketball game?你参加了篮球比赛吗?拓展join参加;加入(团体、组织和社团等)例句When did you join the Party?你是什么时候入的党?take place发生例句Great changes have taken place since 2006.自2006年以来发生了巨大变化.拓展take one's place 与take the place of sb.都意为“代替某人”.例句If he can't come,who will take the place of him?如果他不能来,谁来代替他呢?take pride in以······为自豪例句Parents take pride in the success of their children.父母常因自已孩子的成功而感到自豪. take up占据(时间、空间)例句①Learning English takes up a lot of my time.学英语占了我许多时间.②That big table takes up too much room.那张大桌子占的地方太大了.talk about谈论例句What are they talking about?他们在谈论什么?talk of谈到;说起例句We often talk of you on the phone.我们在电话里常常谈到你.talk with/to与······交谈例句He spent a pleasant hour in talking with friends.他与朋友们愉快地交谈了一个小时.tell lies/stories/jokes/a lie/story/joke撒谎／讲故事／讲笑话例句①He is a very honest man. He never tells lies.他是一个诚实的人,从不撒谎.②Granny tells us stories about her chilhood.奶奶给我们讲了她童年的故事.③He's good at telling jokes.他擅长讲笑话.thanks for( =thank you for)多谢······(+n./pron./doing)例句①Thanks for your help.多谢你的帮助.②Thank you for sending us these beautiful flowers.感谢你送给我们这些美丽的花.thanks to由于;多亏例句Thanks to your help,we got to school on time.多亏你的帮助,我们准时到达了学校.the day after tomorrow后天例句The new students will enter school the day after tomorrow.新生后天入学.the other day前几天例句She called me the other day.前几天她给我打了电话.the same...as与······相同的(同类)例句I have the same question as you have.我的问题与你的相同.think about考虑例句We will think about your suggestion.我们会考虑你的建议.think of①想起;②考虑;③想出例句①I often think of my childhood.我经常想起我的童年.②He always thinks of other people first.他总是先想到别人.③Who first thought of the idea?谁先想出那个主意的?think out①仔细考虑;②想出例句①He needs more time to think the matter out.他需要更多的时间仔细考虑一下那件事.②We must think out a plan.我们必须想出一个计划.think over仔细考虑;重新考虑例句Let me think it over.让我好好想一想.throw away扔掉;丢弃例句The old chair should be thrown away.那把旧椅子应该扔掉了.to be honest坦诚地说例句To be honest,I don't like the film at all.坦白地说,我一点儿都不喜欢这部电影.to begin/start with首先例句She is very honest,to begin with.首先,她很诚实.to one's surprise使某人感到吃惊的是例句To our surprise,he changed his mind the next day.令我们惊讶的是,第二天他改变了主意. too much太多(＋［U])例句①You worry too much!你担心的太多了.②Eating too much junk food is bad for your health.吃太多垃圾食品对健康有害.拓展too many太多(＋［C])例句He ate too many hamburgers.他吃了太多的汉堡包.too...to...太······而不能······例句I'm too busy to go with you.我太忙,不能与你同去.translate...into...把······翻译成······例句He can translate it from English into German.他能把它从英文翻译成德文.treat...as...把······当作······对待例句①We treated him as a friend.我们对他以朋友相待.②He treated my plan as a joke.他把我的计划看作一个笑话.try on试穿例句Take off your old coat and try on this one.脱下你的旧外套,试穿一下这一件.try/do one's best尽力例句He is trying his best to catch up with his classmates.他正在尽力赶上他的同班同学.试验;试用try out例句They are trying out a new host for the show.他们正在为这个节目试用一位新的主持人.turn down①(声音)调小;②拒绝例句①Can you turn down the radio?你把收音机音量调小些好吗?②He turned down my invitation.他拒绝了我的邀请.turn into(使)变成例句In winter,water turns into ice.在冬天,水变成了冰.turn/switch off关掉(水、电、气等)例句Be sure to turn off the lights before you leave.请你在离开前务必关灯.反义turn/switch on 打开(水、电、气等)例句Turn on the TV,please.请把电视打开.turn up①(声音)调大;②出现例句①Could you turn the TV up?你能把电视机的音量开大些吗?②We invited her to dinner but she didn't turn up.我们邀请她吃饭,但是她没来.。

Unit 3Topic 2 What sweet music！重点短语、句型复习短语：1.去听音乐会2.在音乐会上3.多么遗憾啊!4.借给某人某物5.举办音乐会6.多么令人激动！7.乐器8.度过一个美好的夜晚9.弹吉他/拉小提琴/弹钢琴/打鼓10.在业余时间11.讨厌做某事12.更喜欢/最喜欢13.一般般14.来去匆匆15.日常生活16.受某人欢迎17.劳动人民18.因......而出名19.出生20.在某人几岁时21.结束22.走向23.决定做某事24.让某人开心25.心灵的舒适和宁静26.教某人做某事句型：1. --What are you going to do this Sunday evening?--星期天晚上你打算做什么？2.--Why not come with me？--和我一起来怎么样？3.--What kind of music do you like?--It’s hard to say.--你喜欢哪种音乐？ --很难说。

4.Pop music often comes and goes quickly.流行音乐通常来得快去的快。

5. They are very popular with young people.它们非常受年轻人的欢迎。

6. Everyone loves music but different people have different tastes.每个人都喜欢音乐，但是不同的人有不同的口味。

7. Good music brings people comfort and peace of mind.好的音乐带给人们舒适和心灵的宁静。

8. I can lend you some CDs of her songs.我可以借给你一些她的歌曲光盘。

9. Soon he played as well as his elder sister.很快他弹得跟他姐姐一样好。